《水的作用作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2017》_第1页
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文档简介

《水的作用》作业设计方案一、教学目标：1.知识与技能：了解水的重要性，掌握水的作用及相关知识。2.情感态度：培养学生珍惜水资源的认识，提高环保认识。3.智育目标：培养学生的观察能力和分析问题的能力。二、教学内容：1.水的重要性2.水的作用3.水资源珍爱三、教学重点：1.了解水的作用2.认识到水资源的珍贵性四、教学难点：1.理解水资源珍爱的重要性2.培养环保认识五、教学方法：1.多媒体教学法：通过图片、视频等多媒体形式生动形象地展示水的作用。2.实验教学法：通过实验让学生亲自动手，感受水的作用。3.讨论教学法：组织学生进行小组讨论，增进学生思维的交流和碰撞。六、教学过程设计：1.导入（5分钟）：通过提问引入话题，激发学生的进修兴趣。2.观点讲解（15分钟）：讲解水的作用及相关知识，引导学生了解水的重要性。3.观察实验（20分钟）：进行实验，让学生亲自动手，观察水的作用。4.小组讨论（15分钟）：组织学生进行小组讨论，探讨水资源珍爱的重要性。5.总结（10分钟）：对本节课的内容进行总结，强调水资源珍爱的重要性。七、作业设计：1.课后作业（30分钟）：要求学生回答以下问题：-你认为水在生活中的作用有哪些？-为什么要珍爱水资源？2.制作海报（60分钟）：要求学生以“珍惜水资源，珍爱环境”为主题，制作相关海报并在班级展示。3.实地考察（90分钟）：组织学生到当地水源地进行实地考察，了解水资源的重要性。八、评判方式：1.教室表现：包括回答问题、参与讨论等。2.作业完成情况：包括课后作业、海报制作等。3.实地考察报告：要求学生撰写实地考察报告，评分标准包括内容质量、表达能力等。九、教学资源准备：1.多媒体设备2.实验器械3.海报制作材料4.实地考察安排十、教学反思：通过本节课的设计，学生能够深入了解水的作用及水资源珍爱的重要性，培养环保认识和珍惜水资源的认识。同时，通过实地考察等形式，让学生亲身感受水资源的重要性，提高他们的环保认识和责任感。希

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