《归园田居（其一）-陶渊明作业设计方案-2023-2024学年高中语文统编版》_第1页
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文档简介

《归园田居（其一）-陶渊明》作业设计方案一、作业目标：通过进修陶渊明的《归园田居（其一）》，让学生了解中国古代文学的经典之作，感受诗人对自然的奇特感悟和人生的思考。同时，培养学生的阅读理解能力、写作表达能力和审美情趣。二、作业内容：1.课前预习：要求学生阅读《归园田居（其一）》，理解诗人陶渊明的生平背景和创作背景，了解诗歌的主题和意境。2.教室讲解：老师介绍《归园田居（其一）》的创作背景、主题和艺术特点，指挥学生深入解读诗歌内容及隐含的哲理。3.课后作业：（1）写作练习：要求学生结合自己的生活经历或感悟，写一篇关于归园田居的读后感，表达对自然和人生的理解。（2）诗歌赏析：要求学生选择一首自己喜欢的诗歌，进行赏析并写下感想，比较不同诗歌的主题和表现手法。（3）诗歌朗诵：要求学生选择一首自己熟悉的诗歌，进行朗诵，展示诗歌的韵律和意境。三、评判方式：1.作业评分：根据学生的作业完成情况和表现，综合思量内容的深度、观点的奇特性以及表达的清晰度，给予评分。2.教室表现评判：根据学生在教室上的发言、思考和表达能力，评判学生的教室表现，鼓励学生积极参与讨论和分享。3.诗歌朗诵评判：评判学生的朗诵技巧、语言表达和情感表达，鼓励学生通过朗诵展示诗歌的美感和韵律。四、作业要求：1.作业要求学生认真阅读《归园田居（其一）》，深入理解诗歌内涵，积极思考并表达个人见解。2.作业要求学生用清晰、流畅的语言表达，注意排版和结构，避免语法错误和逻辑混乱。3.作业要求学生尊重诗歌创作意图，注重情感表达和审美观感，展现自己的审美情趣和文学修养。五、拓展延伸：1.鼓励学生了解更多陶渊明的诗歌作品，进行比较和赏析，培养学生对中国古代文学的兴趣和理解。2.组织学生参与诗歌朗诵比赛，展示学生的朗诵才华和表现能力，激发学生对诗歌的热爱和表达欲望。3.鼓励学生创作自己的诗歌作品，体验诗歌创作的乐趣和魅力，培养学生的文学创作能力和审美情趣。通过本次作业设计，旨在引导学生深入理解陶渊明的诗歌，感受诗人对自然和人生的奇特表达，培养学生的审美情趣和文学修养，激发学生对中国古代文学的兴趣和热爱。希望学生

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