陕西省汉中市西乡县2022-2023学年四年级语文上学期期中语文试题

2022-2023学年陕西省汉中市西乡县四年级（上）期中语文试卷一、第一部分：基础训练营（48分）1．（8分）看拼音写词语。lǒngzhàoxīnxiānděngdàishānbēngdìliècāngyingliánxìchóngdiébēnliúbùxī2．（3分）给词语中加点字选择正确读音。缘故（yuányuǎn）弯曲（qūqǔ）均匀（jūnjùn）蟋蟀（shuāishuài）挖掘（qūjué）倾斜（qīngīng）3．（4分）比一比，组词语。况败恨豪祝贩根毫4．（7分）把下列词语补充完整，并完成练习。①呼唤②上下③不入④喧天⑤人声⑥妙算（1）含有近义词的词语是，含有反义词的词语是。（填序号）我能写两个既含近义词又含反义词的词语：、。（2）表示声音嘈杂、喧闹的词是（填序号），我会用具体的情景将它的意思表现出来：。5．（3分）选词填空。鼓舞鼓励鼓动（1）老师我们勇往直前，争取更大的成功。（2）经他一，都去学习电脑了。（3）要不是你的勇气我，我还下不了决心哩！6．（8分）读句子，按要求答题。（1）蟋蟀在草丛里叫。（改为拟人句）（2）为人类造福，有什么错？（改成陈述句）（3）普罗米修斯受到最严厉的惩罚。普罗米修斯决不归还火种。（用关联词语连成一句话）（4）从下面的词语中任意选一个或两个，写一写“树上的小鸟”。顿时霎时忽然过了一会儿7．（10分）根据所学知识填空。（1）一场秋雨，十场秋雨。（2）即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正如汉代王充所说：“智能之士，，。”（3）读诗让人欣赏到不同的美景，“一道残阳铺水中，”描绘的是暮江景色，“返景入深林，”描绘的是深林余晖；读诗也能让人领悟到深刻的哲理，“不识庐山真面目，”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。（4）我们跟随课文欣赏了许多美景：有被称为天下奇观的，有巴金笔下夜空中的；我们还认识了许多神话人物：有的精卫，有的盘古，还有的普罗米修斯。8．（5分）生活中的语文。枫枫在刷微博时看到这样一些消息，如，丹霞地貌遭踩踏、茶卡盐湖变身“垃圾场”、武汉大学“樱花劫”……种种不文明旅游现象频频出现。（1）请你设计一条倡导游客文明旅游的标语。（2）为了保护旅游环境，你会做些什么呢？二、第二部分：阅读理解（22分）9．（8分）阅读《普罗米修斯》片段，完成练习。ㅤㅤ①火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。ㅤㅤ②狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。（1）用音序查字法查“屈”字，应先查大写字母，再查音节，它的部首是，“屈服”的近义词是。（2）用“”把表明普罗米修斯受到折磨的语句画出来。（3）“永远没有了尽头”用一个成语表示是：（4）你敬佩普罗米修斯吗？为什么？10．（14分）课外阅读。神农尝百草（节选）ㅤㅤ①神农教会人们耕田种庄稼后，看到人们经常因为乱吃东西而得病，甚至丧命。在疾病面前，人类一点办法都没有，只能等死，神农心里很是焦急，他决心要亲自尝遍所有的植物。这样，就可以知道什么是可以吃的，什么是不能吃的；什么是有害的，什么是能够治病的。下定决心后，神农就做了两只大口袋，用来装采集来的草药。ㅤㅤ②神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川、高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。ㅤㅤ③有一次，一个人得了急病，他需要的药草很难找。神农找了很久，终于发现它长在一座陡峭的岩壁上，【这岩壁又高又陡又光滑，根本没有落脚的地方，连猿猴都难以攀登。】人们见了，连连摇头，叹息这药草生长的地方实在太高太险，人想上去，比登天还难。神农救人心切，他动手搭起了一个木头架，顺着这个架子慢慢地攀登上去，终于爬到了岩顶，采到了草药，救了这个病人。后来人们就把神农搭架子采草药的地方称为“神农架”。ㅤㅤ④有一次，神农不幸尝到了“断肠草”。这种毒草实在太厉厉，神农还来不及及吞食解药，毒性就发作了，神农临死前还紧紧地抱着他的两口袋药草。人们隆重地安葬了神农，尊称他为“医药之神”。（1）在文中找出与下列意思对应的词语。①形容又高又险的山岭。②形容盛大庄重。（2）根据短文内容，神农尝百草的原因是A.他对医学充满了好奇心。B.为了造福老百姓。（3）短文中哪些语句能够体现神农走的范围广，认识的药物多？用横线画出来。（4）认真阅读第3自然段，其中括号中的语句说明了也说明神农解救这个病人的过程非常，衬托出神农的精神。同时，从这个自然段中我们得知了“”这个名字的来历。（5）神农死亡的原因是，来不及吞食解药。人们尊称他“”。（6）读了这个故事，你有什么话想对神农说？把你想说的话写下来。三、习作。（30分）11．（30分）ㅤㅤ题目：我和过一天ㅤㅤ要求：（1）你看过很多神话和通话，里面有许多特点鲜明的人物。如果有机会和其中的一位过上一天，你会选择谁？填在横线上。（2）想想你们之间发生的有趣的故事，清楚具体的写下来。

2022-2023学年陕西省汉中市西乡县四年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、第一部分：基础训练营（48分）1．（8分）看拼音写词语。lǒngzhào笼罩xīnxiān新鲜děngdài等待shānbēngdìliè山崩地裂cāngying苍蝇liánxì联系chóngdié重叠bēnliúbùxī奔流不息【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：笼罩新鲜等待山崩地裂苍蝇联系重叠奔流不息【点评】在小学语文中，汉字的书写与掌握是学好语文的基础，因此课内外要注意生字的学习与积累。2．（3分）给词语中加点字选择正确读音。缘故（yuányuǎn）yuán弯曲（qūqǔ）qū均匀（jūnjùn）jūn蟋蟀（shuāishuài）shuài挖掘（qūjué）jué倾斜（qīngīng）gīng【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。【解答】“弯曲”的“曲”应读“qū”，指弯曲（跟“直”相对）。读“qǔ”时，指歌曲。故答案为：yuánqūjūnshuàijuégīng【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．（4分）比一比，组词语。况近况败失败恨恨透豪自豪祝祝贺贩商贩根根本毫毫毛【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。【解答】例如“况”与“祝”，音不同，部首不同，义不同。况：指情形。可组词“近况”。祝：指祝愿。可组词“祝贺”。故答案为：近况失败恨透自豪祝贺商贩根本毫毛【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。4．（7分）把下列词语补充完整，并完成练习。①呼风唤雨②上行下效③刀枪不入④锣鼓喧天⑤人声鼎沸⑥神机妙算（1）含有近义词的词语是①，含有反义词的词语是②。（填序号）我能写两个既含近义词又含反义词的词语：欢天喜地、返老还童。（2）表示声音嘈杂、喧闹的词是④（填序号），我会用具体的情景将它的意思表现出来：广场上非常热闹，敲锣打鼓，人头攒动，热火朝天。【分析】考查了补全词语、词语的理解与辨析、词语结构、情景写话。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】①呼风唤雨②上行下效③刀枪不入④锣鼓喧天⑤人声鼎沸⑥神机妙算（1）含有近义词的词语是：呼风唤雨。含有反义词的词语是：上行下效。既含近义词又含反义词的词语有：欢天喜地、返老还童。（2）锣鼓喧天：表示声音嘈杂、喧闹。用具体的情景将它的意思表现出来可以为：广场上非常热闹，敲锣打鼓，人头攒动，热火朝天。故答案为：①风雨②行效③刀枪④锣鼓⑤鼎沸⑥神机（1）①②欢天喜地返老还童；（2）④广场上非常热闹，敲锣打鼓，人头攒动，热火朝天。【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。5．（3分）选词填空。鼓舞鼓励鼓动（1）老师鼓励我们勇往直前，争取更大的成功。（2）经他一鼓动，都去学习电脑了。（3）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！【分析】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】鼓舞：兴奋；振奋。鼓励：激发；勉励。鼓动：激发人们的情绪，使行动起来。（1）结合语境应选“鼓励”。（2）结合语境应选“鼓动”。（3）结合语境应选“鼓舞”。故答案为：（1）鼓励；（2）鼓动；（3）鼓舞。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。6．（8分）读句子，按要求答题。（1）蟋蟀在草丛里叫。（改为拟人句）蟋蟀在草丛里唱歌。（2）为人类造福，有什么错？（改成陈述句）为人类造福，没有错。（3）普罗米修斯受到最严厉的惩罚。普罗米修斯决不归还火种。（用关联词语连成一句话）即使普罗米修斯受到最严厉的惩罚，也决不归还火种。（4）从下面的词语中任意选一个或两个，写一写“树上的小鸟”。顿时霎时忽然过了一会儿几只小鸟正在枝头唱歌，忽然，远处传来一阵枪响，顿时，受到惊吓的小鸟拍打着翅膀飞走了。【分析】考查了语句改写。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。【解答】（1）考查改写拟人句。写拟人句的关键是赋予物人的情态、动作。（2）考查了反问句改陈述句方法。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。）然后将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。最后将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。（3）考查了关联词语。两分句为转折关系，故选用“即使……也……”。（4）考查了情景写话。根据题目要求，结合生活中的场景，详细描述即可。故答案为：（1）蟋蟀在草丛里唱歌。（2）为人类造福，没有错。（3）即使普罗米修斯受到最严厉的惩罚，也决不归还火种。（4）几只小鸟正在枝头唱歌，忽然，远处传来一阵枪响，顿时，受到惊吓的小鸟拍打着翅膀飞走了。【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。7．（10分）根据所学知识填空。（1）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。（2）即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正如汉代王充所说：“智能之士，不学不成，不问不知。”（3）读诗让人欣赏到不同的美景，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”描绘的是暮江景色，“返景入深林，复照青苔上”描绘的是深林余晖；读诗也能让人领悟到深刻的哲理，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。（4）我们跟随课文欣赏了许多美景：有被称为天下奇观的钱塘江大潮，有巴金笔下夜空中的繁星；我们还认识了许多神话人物：有坚韧执着的精卫，有英勇顽强、开天辟地的盘古，还有不畏强权、勇于牺牲的普罗米修斯。【分析】本题考查的知识点较多，有根据课文内容填空，有名言警句，有诗歌默写，有谚语、俗语及惯用语，回答这些问题，都要通过平时的积累完成。【解答】（1）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思为立秋之后差不多两个半月的属时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；若是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。（2）即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正如汉代王充所说：“智能之士，不学不成，不问不知”。（3）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。“返景入深林，复照青苔上”出自唐朝诗人王维的古诗作品《鹿柴》。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋朝诗人苏轼的《题西林壁》。（4）我们跟随课文欣赏了许多美景：有被称为天下奇观的钱塘江大潮，有巴金笔下夜空中的繁星。我们还认识了许多神话人物：有坚韧执着的精卫，有英勇顽强、开天辟地的盘古，还有不畏强权、勇于牺牲的普罗米修斯。故答案为：（1）一场寒要穿棉；（2）不学不成不问不知；（3）半江瑟瑟半江红复照青苔上只缘身在此山中；（4）钱塘江大潮繁星坚韧执着英勇顽强、开天辟地不畏强权、勇于牺牲。【点评】对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。8．（5分）生活中的语文。枫枫在刷微博时看到这样一些消息，如，丹霞地貌遭踩踏、茶卡盐湖变身“垃圾场”、武汉大学“樱花劫”……种种不文明旅游现象频频出现。（1）请你设计一条倡导游客文明旅游的标语。扬我中华文明，爱我大好河山。（2）为了保护旅游环境，你会做些什么呢？①减少使用塑料制品；②注意卫生，不乱扔垃圾。【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。【解答】（1）我能设计一条倡导游客文明旅游的标语，如：扬我中华文明，爱我大好河山。（2）为了保护旅游环境，我会这么做：①减少使用塑料制品；②注意卫生，不乱扔垃圾。故答案为：（1）扬我中华文明，爱我大好河山。（2）①减少使用塑料制品；②注意卫生，不乱扔垃圾。【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。二、第二部分：阅读理解（22分）9．（8分）阅读《普罗米修斯》片段，完成练习。ㅤㅤ①火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。ㅤㅤ②狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。（1）用音序查字法查“屈”字，应先查大写字母Q，再查音节qū，它的部首是尸，“屈服”的近义词是顺服。（2）用“”把表明普罗米修斯受到折磨的语句画出来。（3）“永远没有了尽头”用一个成语表示是：无穷无尽（4）你敬佩普罗米修斯吗？为什么？我敬佩普罗米修斯。因为他为了让人类过上幸福、温暖、文明、健康的生活，不惜触犯天规，并与宙斯进行不屈不挠斗争，这种精神令我钦佩。【分析】语段选自《普罗米修斯》，本文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢盗取天火，并与众神的领袖宙斯不屈不挠地斗争，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不惜牺牲一切的精神。【解答】（1）考查学生查字典的能力。用音序查字法查“屈”字，应先查大写字母“Q”，再查音节“qū”，它的部首是“尸”，“屈服”的近义词是：顺服（2）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦”“狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上肝脏又重新长了起来”可知答案。（3）考查学生对成语的理解。“永远没有了尽头”用一个成语表示是：无穷无尽。（4）考查学生对人物形象的分析。学生结合文章内容回答即可。即：我敬佩普罗米修斯。因为他为了让人类过上幸福、温暖、文明、健康的生活，不惜触犯天规，并与宙斯进行不屈不挠斗争，这种精神令我钦佩。故答案为：（1）Qqū尸顺服；（2）普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦；宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上肝脏又重新长了起来。（3）无穷无尽；（4）我敬佩普罗米修斯。因为他为了让人类过上幸福、温暖、文明、健康的生活，不惜触犯天规，并与宙斯进行不屈不挠斗争，这种精神令我钦佩。【点评】完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。10．（14分）课外阅读。神农尝百草（节选）ㅤㅤ①神农教会人们耕田种庄稼后，看到人们经常因为乱吃东西而得病，甚至丧命。在疾病面前，人类一点办法都没有，只能等死，神农心里很是焦急，他决心要亲自尝遍所有的植物。这样，就可以知道什么是可以吃的，什么是不能吃的；什么是有害的，什么是能够治病的。下定决心后，神农就做了两只大口袋，用来装采集来的草药。ㅤㅤ②神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川、高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。ㅤㅤ③有一次，一个人得了急病，他需要的药草很难找。神农找了很久，终于发现它长在一座陡峭的岩壁上，【这岩壁又高又陡又光滑，根本没有落脚的地方，连猿猴都难以攀登。】人们见了，连连摇头，叹息这药草生长的地方实在太高太险，人想上去，比登天还难。神农救人心切，他动手搭起了一个木头架，顺着这个架子慢慢地攀登上去，终于爬到了岩顶，采到了草药，救了这个病人。后来人们就把神农搭架子采草药的地方称为“神农架”。ㅤㅤ④有一次，神农不幸尝到了“断肠草”。这种毒草实在太厉厉，神农还来不及及吞食解药，毒性就发作了，神农临死前还紧紧地抱着他的两口袋药草。人们隆重地安葬了神农，尊称他为“医药之神”。（1）在文中找出与下列意思对应的词语。①形容又高又险的山岭。高山峻岭②形容盛大庄重。隆重（2）根据短文内容，神农尝百草的原因是BA.他对医学充满了好奇心。B.为了造福老百姓。（3）短文中哪些语句能够体现神农走的范围广，认识的药物多？用横线画出来。（4）认真阅读第3自然段，其中括号中的语句说明了也说明神农解救这个病人的过程非常艰难，衬托出神农不怕困难的精神。同时，从这个自然段中我们得知了“神农架”这个名字的来历。（5）神农死亡的原因是尝到了“断肠草”，来不及吞食解药。人们尊称他“医药之神”。（6）读了这个故事，你有什么话想对神农说？把你想说的话写下来。神农，你是一个百折不挠、敢于尝试、为民造福、无私奉献的人，真了不起，我佩服您！【分析】这篇短文讲了神农想办法解决百姓的疾苦，带领臣民克服各种困难险阻，勇尝百草。最后写成《神农本草经》，为百姓治病。人们为纪念他，把一片茫茫林海，取名为“神农架”。表现了对神农一心为他人、无私奉献精神的赞扬。【解答】（1）考查对词语的理解。文中意思是“形容又高又险的山岭”的词语是“高山峻岭”。意思形容盛大庄重的词语是“隆重”。（2）考查对内容的理解。由文中句子“神农教会人们耕田种庄稼后，看到人们经常因为乱吃东西而得病，甚至丧命。在疾病面前，人类一点办法都没有，只能等死，神农心里很是焦急，他决心要亲自尝遍所有的植物”可知，神农尝百草的原因是为了造福老百姓。（3）考查读文获取有用信息的能力。仔细读文，由文中句子“神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川、高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命”可知答案。（4）考查对文章内容的理解。认真阅读第3自然段，其中括号中的语句说明了也说明神农解救这个病人的过程非常艰难，衬托出神农不怕困难的精神。同时，从这个自然段中我们得知了“神农架”这个名字的来历。（5）考查对内容的理解。仔细读文，由短文第④自然段可知，神农死亡的原因是尝到了“断肠草”，来不及吞食解药。人们尊称他“医药之神”。（6）考查语言表达能力。结合人物的特点，表达出对神农的敬佩之情即可。如：神农，你是一个百折不挠、敢于尝试、为民造福、无私奉献的人，真了不起，我佩服您！故答案为：（1）①高山峻岭②隆重；（2）B；（3）神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川、高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。（4）艰难不怕困难神农架；（5）尝到了“断肠草”医药之神；（6）神农，你是一个百折不挠、敢于尝试、为民造福、无私奉献的人，真了不起，我佩服您！【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。三、习作。（30分）11．（30分）ㅤㅤ题目：我和过一天ㅤㅤ要求：（1）你看过很多神话和通话，里面有许多特点鲜明的人物。如果有机会和其中的一位过上一天，你会选择谁？填在横线