辽宁省葫芦岛市连山第六中学2023-2024学年九年级上学期开学物理试卷

2023-2024学年辽宁省葫芦岛市连山六中九年级（上）开学物理试卷1.下列关于力的说法，正确的是(

)A.没有接触的两个物体一定没有力的作用

B.只要两物体接触就一定会产生弹力

C.物体间发生力的作用不一定有受力物体和施力物体

D.施力物体同时也一定是受力物体2.如图所示，将一本英汉字典放在水平桌面上，它们之间存在的力有：①书的重力；②书对桌面的压力；③桌面对书的支持力；④桌子的重力。以上几个力中为一对平衡力的是(

)

A.③与④ B.②与③ C.②与④ D.①与③3.小明小组利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。下列能帮助他得出正确结论的操作是(

)A.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉

B.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉

C.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉

D.增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性4.如图所示，不计绳重和摩擦，沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F1、F2、F3，则(

)A.F1最大

B.F2最大

C.F3最大5.体积为60L的救生圈，所受重力为50N，体重为450N的林林同学在水中使用这个救生圈，当他处于静止状态时，下列判断正确的是(

)A.人和救生圈没入水中，处于悬浮状态 B.人和救生圈漂浮，部分露出水面

C.人和救生圈沉入水底 D.以上情况都有可能6.如图是“天宫一号”飞行器运行轨道的示意图；若“天宫一号”飞行器沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则它从远地点向近地点运行的过程中(

)A.重力势能增加、动能减小

B.重力势能减小、动能增加

C.重力势能增加、动能增加

D.重力势能不变、动能不变7.工人们为了搬动一台笨重的机器，设计了如图所示的四种方案，机器下方的小圆圈儿表示并排放置的圆形钢管，其中最省力的方案是(

)A. B.

C. D.8.水平桌面上完全相同的甲、乙两个容器内，装有质量相等的两种液体，将体积相等的A、B两个正方体分别放到两个容器中，物体静止时的状态如图所示，两容器中的液面相平。下列说法正确的是(

)

A.甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度

B.甲、乙两容器中的液体对容器底部的压强相等

C.甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力

D.将物体A分别放到甲、乙两个容器中，静止时所受的浮力相等9.如图所示，图甲中亮亮同学用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象。下列说法正确的是(

)A.木块第二次受到的拉力较大 B.第一次木块的动能多

C.木块两次受到的拉力和摩擦力均相等 D.第二次拉力对木块做功的功率大10.如图所示，某同学用滑轮组将重为3.2N物体匀速提高2m，用了10s，已知滑轮组的机械效率为80%，下列说法正确的是(

)A.拉力所做的有用功是6.4J

B.拉力所做的总功是8J

C.绳末端移动的速度是0.4m/s

11.如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”。比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负。在僵持状态下，甲对布带的拉力______(选填“大于”、“等于”或“小于”)乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了______(选填“增大”或“减小”)摩擦。12.一瓶500mL的矿泉水，放在水平桌面上静止不动，若塑料瓶的质量为50g，水的密度为1.0×103kg/m3，则桌面对瓶的支持力为______N13.小明用嘴紧贴着小空瓶子的瓶口，吸一口气后，空瓶就能“挂”在嘴唇上，这是由于瓶内的气压______，瓶外的大气压______，瓶内外的空气形成压强差造成的(均选填“增大”、“减小”或“不变”)。14.我国“歼−15”舰载机在“辽宁舰”上成功起降，“辽宁舰”已成为真正意义上的航母．舰载机着舰后“辽宁舰”所受浮力将______，(选填“变大”、“变小”或“不变”)；当舰载机停在航母水平甲板上时，其重力与______力属于平衡力．15.高档轿车为保护司机安全都安装有安全气囊系统，如图所示，这套系统在汽车突然______(选填“加速”或“减速”)情况下会自动充气弹出，司机由于具有______将直接撞在气囊上，充气的气囊能______(选填“增大”或“减小”)对司机的压强，不会造成人体伤害。

16.一名举重运动员在1s内把重为1000N的杠铃举高了1.85m，停留3s，则它在前1s内做功的功率是______W，后3s做功的功率是______W。17.起重机在20s内把重物匀速提到楼顶，起重机所做的总功是4×104J，额外功是1.6×104J18.中国恒大队在亚冠赛场的强势崛起，震惊世界足坛。射向球门在空中飞行的足球，若不计空气对它的阻力作用，则球只受______力作用，进球时球与网接触，球网网眼变大，说明力能改变物体的______。19.2013年12月14日，“嫦娥三号”在月球表面着陆。着陆后，速度从1700m/s逐渐减小为0，悬停在距月面100m高处。在减速过程中，“嫦娥三号”所载“玉兔”号月球车的质量______(增大/不变/减小)，动能______(增大/不变/减小)，“速度从1700m/s逐渐减小为20.2013年5月，象征“和平、友爱和快乐”的巨大黄鸭在香港与游客见面，图为大黄鸭浮在海面上的情景。它的质量约为600kg，海水的密度取1.0×103kg/m

21.某同学在“测滑轮组的机械效率”实验中，用如图所示的滑轮组竖直匀速提升2个相同的钩码，每个钩码重0.5N，测力计的示数为0.5N，此时滑轮组的机械效率是______；用该装置匀速提升钩码时，增大机械效率的办法是______(忽略绳重和摩擦).

22.如图所示，用螺丝刀撬图钉，O为支点，请画出动力Fl的力臂L1.(保留作图痕迹)

23.如图所示，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体的受力示意图。

24.下面是未装配好的滑轮组，请在图中画出滑轮组的绕绳方法，使用滑轮组提高重物时最省力。

25.如图所示为高速飞行的飞机被飞鸟撞击后的情景．撞击时鸟粉身碎骨．飞机也严重受损．请利用你所学过的知识回答下面问题：

(1)飞机受损后立即返航，在减速下降过程中，它的动能、重力势能是如何变化的？说明理由．

(2)26.如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降(其底面始终与水面平行)，使其逐渐浸没入水中某一深度处。如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象。已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg.27.一辆重2×104N的四轮卡车，开进了一段泥泞的道路，不能继续行驶．司机找来一辆小型拖拉机、绳子、动滑轮，采用如图所示装置，拖拉机在绳端用3750N的水平拉力，将汽车以0.2m/s的速度水平匀速拉出泥泞路段，用时10s.若每个车轮与地面接触的面积为0.05m2.

(128.如图所示探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，器材有：木块、小桌、砝码、海绵。

请你根据所学知识分析：

(1)我们是根据海绵的______来比较压力的作用效果的，这种探究方法是______。

(2)根据______两图，说明受力面积一定，压力越______，压力的作用效果越明显。

(3)根据______29.如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图。

(1)在探究“动能与速度”的关系时，要保持小球的______不变，让小球从______(选填“相同”或“不同”)的高度滚下，以不同的速度推动木块移动。

(2)在探究“动能与物体质量”的关系时，要保持______相同，就是让质量不同的小球从______滚下。

(3)物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是______30.如图甲所示，在测“滑轮组机械效率”实验中，物体重4N，不计绳重及摩擦。

(1)此时弹簧测力计的示数为2.4N，若物体上升10cm，绳端移动的距离为______cm，此滑轮组的机械效率是______，额外功是______J。

(2)若仅增加物体重，该滑轮组的机械效率将______(选填“增大”“减小”或“不变”)。

(3)将图甲中拉力的方向改为图乙所示，其他条件不变，滑轮组的机械效率______(选填“会”或“不会”)31.在进行“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”的实验中，小明和小红分别用不同的器材和方案进行研究。

(1)小明用金属块按照图甲所示方案中的实验步骤依次进行实验，结合图中数据，通过分析和计算得出F浮______(选填“>”、“<”或“=”)G排的结论，造成这种结果的原因可能是______(填字母)。

A.步骤a中，向溢水杯中注水过少，水面没有达到溢水杯口就进行步骤b的操作。

B.步骤a中，在向溢水杯中注满水时，当杯口仍有水在滴出时就将小桶放在杯口下，然后进行步骤b的操作。

C.步骤b中，金属块浸没后，溢水杯口仍有水在滴出时就进行步骤c的操作。

D.步骤a中，溢水杯中注满盐水并按照图示步骤进行正确的操作。

(2)小红用蜡块按照如图乙所示的方案进行实验，请将下述实验过程补充完整。实验操作：

①将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻线处，调节______，直至天平在水平位置平衡。

②在天平左盘放置装满水的溢水杯，向右盘中加减砝码并调节______，直至天平平衡。

③将蜡块轻轻放入溢水杯中，天平左端下降，同时蜡块排开的水从溢水杯口流进量筒中观察天平的状态。

分析论证：

①上述实验中，将蜡块放入溢水杯中，在排开的水全部流出后，如果天平出现______现象，则可以说明G排=G蜡。

②因为蜡块在水中漂浮，所以F浮______(选填“>”、“<”或“答案和解析1.【答案】D

【解析】解：彼此不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟受到的重力等；相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子；

力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；因此有力必然涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，施力物体对受力物体施力的同时也受到受力物体对它的作用力，也就是说，物体间力的作用是相互的；

所以选项A、B、C错误，选项D正确。

故选：D。

从力的概念，力作用的相互性，一个对另一个物体施加力的作用有两种形式：一是物体直接接触作用，二是物体之间的间接作用，等知识点对各个选项逐一分析即可。

此题主要考查学生对力作用的相互性这一知识点的理解和掌握，难度不大，是一道基础题。2.【答案】D

【解析】解：字典处于静止状态，属于平衡状态，字典此时受到重力和支持力，那么重力和支持力是一对平衡力。而桌子会受到重力、书给它的压力和地面给它的支持力，那么桌子在这三个力的作用下保持平衡，题目中没有合适选项。

故选：D。

这道题考查的是平衡力的识别，在判断是否属于一对平衡力时，只要根据平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一条直线上，题目不难选出。

本题目就是考查平衡力的识别，在判断是否处于一对平衡力时，根据平衡条件便可判断出。3.【答案】B

【解析】解：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，是在杠杆在水平位置平衡且动力和阻力的方向都是竖直向下的条件下得出的，此时的力臂正是支点到力作用点的距离。为得出普遍结论，应改变力的方向使力臂不等于支点到力作用点的距离，多做几次实验，得出实验结论，故正确的实验操作应该是B、去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉。

故选：B。

杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂。从支点到动力作用线的垂直距离叫动力臂；从支点到阻力作用线的垂直距离叫阻力臂。力臂不一定是支点到力作用点的距离。探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。

为得出普遍结论，用弹簧测力计拉杠杆，使力与杠杆不垂直，多做几次实验，得出实验结论。

此题主要考查学生对于杠杆平衡条件的理解，解题的关键是理解力臂的概念，它是指从支点到力的作用线的距离。4.【答案】D

【解析】解：因为定滑轮相当于一等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力，故用定滑轮拉同一重物G，沿三个不同方向，用的拉力大小相等，即F1、F2、F3都等于物体的重力。

故选：D。

5.【答案】B

【解析】解：假设救生圈浸没在水中，则救生圈所受到的浮力为：

F浮力=ρgv排=1.0×103kg/m3×10N6.【答案】B

【解析】解：“天宫一号”从远地点向近地点运行的过程中，高度减小，重力势能减少，因为机械能守恒，所以动能增加。

故选：B。

(1)动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；

(27.【答案】D

【解析】解：A、机器下面加有圆形钢管，拉力等于机器与钢管之间的滚动摩擦力，用关系式表示为FA=f滚；

B、使用一个定滑轮来拉动机器，定滑轮不省力，拉力等于机器和水平地面的摩擦力，用关系式表示为FB=f滑；

C、使用一个定滑轮来拉动钢管上面的机械，定滑轮不省力，拉力等于机器和钢管之间的滚动摩擦力，用关系式表示为FC=f滚；

D、使用一个动滑轮来拉动钢管上面的机械，动滑轮省一半力，拉力等于机器和钢管之间滚动摩擦力的一半，用关系式表示是FD=12f滚；

相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力，用关系式表示为f滚8.【答案】ACD

【解析】解：A、由图知，A正方体排开甲容器中液体的体积小于B正方体排开乙容器中液体的体积，A、B两个正方体体积相等，将A、B两个正方体分别放到两个容器中，两容器中的液面相平，故甲容器中液体的体积大于乙容器中液体的体积，又知两种液体质量相等，根据ρ=mV知，甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度。故A正确；

B、由A知，甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度，又知两容器中液面相平，根据p=ρgh可知，甲容器中的液体对容器底部的压强小于乙容器中的液体对容器底部的压强，故B错误；

C、由图知，A正方体在甲容器中漂浮，B正方体在乙容器中悬浮，故AB所受浮力等于各自的重力；而甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度，A正方体排开甲容器中液体的体积小于B正方体排开乙容器中液体的体积，根据F浮=ρ液gV排知，A正方体受到的浮力小于B正方体受到的浮力，故A正方体的重力小于B正方体受到的重力。两种液体质量相等，则重力相等、两容器完全相同，则重力相等，容器对桌面的压力等于容器、容器内液体和物体的重力之和，所以甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力。故C正确；

D、由图知，A正方体在甲容器中漂浮，故A的密度等于甲容器中液体的密度；B正方体在乙容器中悬浮，故B的密度等于乙容器中液体的密度。而甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度，故A的密度小于乙容器中液体的密度，将物体A放到乙容器中静止时，A仍然漂浮，浮力等于其重力，A正方体在甲容器中漂浮，故A所受浮力等于其自身重力。所以将物体A分别放到甲、乙两个容器中，静止时所受的浮力相等。故D正确。

故选：ACD。

(1)根据图示得出两正方体排开液体体积的大小，结合已知条件得出放入两正方体前两容器内液体的体积关系，又知两正方体质量相等，根据密度公式判断两种液体的密度大小；

(29.【答案】CD

【解析】解：AC、从图象上可以看出，用弹簧测力计拉木块沿水平木板匀速滑动，木块做匀速直线运动，不论其速度大小如何，都受到平衡力的作用，在水平方向上，摩擦力和拉力是一对平衡力，故两次实验的拉力和摩擦力均相等，故A错误、C正确；

B、从图中可以看出第一次木块运动的速度较小，而木块的质量不变，所以第一次木块具有的动能小，故B错误；

D、从图中可以看出第二次木块运动的速度较大，而木块所受的拉力不变，根据公式P=Wt=Fst=Fv可知，拉力第二次做功的功率大，故D正确。

故选：CD。

(110.【答案】AB

【解析】【分析】

(1)由滑轮组的结构可以看出，承担物重的绳子股数n=3，则拉力F移动的距离s=3h，据此求绳末端移动的距离；

(2)利用速度公式求绳末端移动的速度；

(3)利用W有用=Gh求拉力所做的有用功；

(4)知道效率，利用η=W有用W总求拉力做的总功。

本题考查了使用滑轮组有用功、总功、s=nh的应用，确定承担物重的绳子股数n(直接从动滑轮上引出的绳子股数)是本题的突破口。

【解答】

D.由图知，n=3，绳末端移动的距离s=3h=11.【答案】等于

增大

【解析】解：(1)僵持状态下，布带处于静止状态，甲对布带的拉力和乙对布带的拉力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力；

(2)参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，增大了鞋底与地面间的粗糙程度，从而增大了摩擦力。

故答案为：等于；增大。

(1)12.【答案】5.5；1.0×【解析】【分析】(1)矿泉水瓶子放在水平桌面上，受到重力和支持力的作用，由于静止所以重力和支持力是一对平衡力，二者大小相等；

(2)水倒满高10cm的纸杯，水的深度是10cm，根据液体压强的计算公式p=ρ液gh就可以计算出杯底受到的水的压强

本题考查重力的计算、二力平衡的知识、液体压强的计算，容易出错的是在计算瓶子的重力时容易忽略水的重力，在解题时一定要认真仔细．

【解答】

解：(1)矿泉水瓶放在水平桌面上静止不动，说明它受到的支持力和重力是一对平衡力，大小是相等的；一瓶水的总重力等于水的重力加上空瓶子的重力，即：

G=G水+G瓶13.【答案】减小

不变

【解析】【分析】

此题主要考查的是大气压的存在即其在生活中的应用。

【解答】

用嘴对一小空瓶吸一口气，使瓶内气体变少，气压变小，小于外界大气压，瓶外的大气压不变，此时小瓶在大气压的作用下，被压在了嘴唇上。

故答案为：减小；不变。14.【答案】变大；支持

【解析】解：(1)由于漂浮的物体受到的浮力等于物体的重力．舰载机着舰后，航母重力变大，所受的浮力将变大．

(2)舰载机停在航母甲板上，受到重力和支持力的作用，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，属于一对平衡力．

故答案为：变大；支持．

(1)15.【答案】减速；惯性；减小

【解析】解：汽车急刹车时，汽车急剧减速，司机由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动，这样就会撞到前面的方向盘上，对司机造成伤害。安全气囊在此时自动充气弹出，增大了受力面积，从而减小了对司机的压强，避免造成人体伤害。

故答案为：减速；惯性；减小。

气囊的作用是急刹车时对司机起一个保护作用。由于急刹车会带来哪些变化，为什么会对人造成伤害入手进行分析即可解决问题。

首先要明确汽车急刹车时的整个过程，然后在此基础上进行分析。16.【答案】18500

【解析】解：(1)他在前1s内做的功：W=Gh=1000N×1.85m=1850J，

在前1s内做功的功率：P=Wt=1850J1s=1850W；

(2)在空中停留3s的时间里，虽然有力，但是杠铃在力的方向上没有移动距离，所以没做功，

由P=Wt可知，后3s17.【答案】200060【解析】解：P=Wt=4×104J20s=2000W；

W有用=W18.【答案】重

形状

【解析】解：空中飞行的足球，若不计空气对它的阻力，则球只受重力作用；

进球时球与网接触，球网网眼变大，说明力能改变物体的形状。

故答案为：重；物体形状。

地面附近的一切物体都受到重力的作用；力的作用效果包括：改变物体的形状，改变物体的运动状态。

本题考查了对重力的了解，对力的作用效果的认识，属基础题。19.【答案】不变

减小

月球表面

【解析】解：质量是物质的属性，且质量不随位置、状态、形状、温度的变化而变化，故“嫦娥三号”所载“玉兔”号月球车的质量不变；

“嫦娥三号”在月球表面着陆后，速度从1700m/s逐渐减小为0，在减速过程中，动能减小；

“速度从1700m/s逐渐减小为0”所选的参照物是月球表面；

故答案为：不变；减小；月球表面。

(1)质量是物质的属性，任何物体都具有质量，且质量不随位置、状态、形状、温度的变化而变化；20.【答案】0.6

【解析】解：大黄鸭的重力G=mg=600kg×9.8N/kg=5880N，

∵大黄鸭浮在海面上，

∴大黄鸭受到的浮力F浮=G21.【答案】66.7%；在不超过绳子承受的最大拉力和不超弹簧测力计量程的情况下，增大钩码重力【解析】解：(1)滑轮组的机械效率η=W有用W总×100%=GhF3h×100%=G322.【答案】解：过支点O作出动力F1作用线的垂线，即为动力臂L1.如图所示：【解析】力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点。

②确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线。

③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。

作力臂时重点是找出支点与力的作用线，力臂是从支点到力的作用线的距离。23.【答案】解：物体以某一初速度冲上光滑斜面时，不受摩擦力的作用，受到的力有重力和支持力。重力的方向竖直向下；支持力的方向垂直与支持面向下。该物体受力的示意图如下：

【解析】物体以某一初速度冲上光滑斜面时，受到的力有重力和支持力。利用重力和支持力的特点作出该物体受力的示意图。

判断此种状态下的物体受力情况，关键是要看是不是有摩擦力，如果说斜面光滑，一般认为是没有摩擦力的。24.【答案】解：使用滑轮组提高重物时最省力，应该有更多的绳子承担动滑轮的重，此滑轮组从动滑轮开始绕线可由5段绳子承担动滑轮的重，此时最省力，绕线时可遵循“奇动偶定”也就是奇数段绳子时可从动滑轮开始绕线，偶数段绳子时可从定滑轮开始绕线。

故答案为：

【解析】和动滑轮以及物体相连的绳子有几根，就是有几根绳子承担物重，拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一。

省力多少和绳子的绕法，决定于滑轮组的使用效果。和动滑轮以及物体相连的绳子有几根，就是有几根绳子承担物重，拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一，物体上升的距离就是绳子移动几分之一。25.【答案】答：(1)飞机减速下降过程中，飞机质量一定，速度减小，动能减小；所处高度降低，重力势能减小；

(【解析】(1)动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能就越大；

重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能就越大；

(226.【答案】解：

为了便于分析，给线段标上A、B、C、D四个点，如下图，根据图象分析如下：

(1)由图象可知，当h=0时，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体处于空气中，根据二力平衡条件可知，G=F拉=12N；

(2)图象中CD段是圆柱体完全浸入水中的情况，此时圆柱体受到的拉力F=4N，

则圆柱体受到的浮力F浮=G−F=12N−4N=8N。

(3)圆柱体完全浸入水中时根据F浮=ρ水gV排得：

V物=V排=F浮ρ水g=【解析】(1)由图可知AB段圆柱体未浸入液体，测力计的示数即为圆柱体的重力，所以从图中可读出圆柱体的重力大小。

(2)由题意可知图中CD段是圆柱体完全浸入水后的情况，由图可知圆柱体完全浸入水后测力计对圆柱体的拉力为4N，再利用力的平衡条件求出圆柱体受到的浮力。

(3)27.【答案】解：(1)轮胎与地面的接触面积S=4×0.05m2=0.2m2，

汽车对路面的压强：

P=FS=GS=2×104N0.2m2=1×105Pa；

(2)由v=st得，

汽车前进的距离：

s1=vt=0.2m/s×10s=2m，【解析】(1)根据每个车轮与地面接触的面积，求出轮胎与地面的总接触面积，又知卡车对地面的压力等于其自身重力，利用压强公式p=FS可求得汽车对路面的压强；

(2)利用速度公式变形s=vt求出汽车前进的距离，进而根据动滑轮的工作特点求出绳子移动的距离，再利用功的计算公式W28.【答案】凹陷程度

转换法

甲、乙

大

丙、丁

小

【解析】解：(1)压力作用效果用海绵的凹陷程度来反映，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显，运用了转换法；

(2)甲、乙两图受力面积相同，压力越大，海绵形变越大，压力作用效果越明显。所以甲、乙实验说明受力面积一定时，压力越大，