湖北省黄石市阳新县2022-2023学年二年级上学期期中教学质量检测语文试题

湖北省黄石市阳新县2022-2023学年二年级上学期期中教学质量检测语文试题学好习惯（共2分）小朋友，认真书写很重要！把卷子做得干干净净，漂漂亮亮，老师和同学都会为你竖起大拇指！二、学识字与写字。（共18分）1．给加点字选择正确的读音，打上“√”。（1）为（wéiwèi）了传播种子，它们四海为（wéiwèi）家。（2）老师在教（jiāojiào）室里教（jiāojiào）我们画画。（3）人们要重（chóngzhòng）新称一下大象的重（chóngzhòng）量。（4）我很好（hǎohào）奇，这么好（hǎohào）吃的饼是怎么做出来的。2．你发现了什么？想一想，填一填。ㅤㅤ“桐、枫、棉、杉”的部首都是，这样的字大多与有关。这样的字我还能写出两个：、3．听写词语，工整地写在田字格里。三、学字词句运用。（共43分）4．查字典，填一填。要查的字部首再查几画组词笔楼5．比一比，填一填。圆园花桌作做事家袋带口头6．选一选，把合适的词放进横线里，只填序号。①块②条③面④片⑤座⑥棵一小河一沙滩一稻田一红旗一杨树一花园7．照样子，写表示颜色的词。例：绿（草）绿（翠）绿白白白红红红黄黄黄8．连一连，读一读。（1）弹围棋荡钢琴滚秋千下铁环（2）春色环绕群山满园烟消争艳百花云散9．用加点的词语写一句话。（1）爸爸的鞋像小船。（2）官员们一边看一边议论。（3）收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。10．在横线里填上合适的词语，再把这段话连起来读一读。ㅤㅤ我有一位的妈妈。她长着的头发，一双的眼睛。她给我讲的故事，为我做的饭菜。妈妈爱我，我也爱妈妈！四、学阅读。（共17分）11．把诗句名言补充完整。（1），黄河入海流。（2）与朋友交，。（3）遥知，为有暗香来。12．“快乐读书吧”，把读过的书与大家分享。ㅤㅤ最近，你读过的童话故事是《》，故事的主人公是，你觉得书中最有意思的地方是。13．阅读短文，答题。小河马的本领ㅤㅤ在森林里，啄木鸟能用尖尖的嘴巴给大树治病，梅花鹿能快速地奔跑，长颈鹿能吃到最高处的树叶，可神气啦！只有小河马没精打采，心里很难受。ㅤㅤ小河马说：“我没有尖尖的嘴巴，没有跑得很快的脚，没有长长的脖子，我到底有什么本领呢？我真没用。”ㅤㅤ一天，小兔要去河对岸看外婆，却没有办法过河，小河马看见了说：“你坐在我背上，我背你过河。”ㅤㅤ小兔坐在小河马的背上，很快就到了河对岸，它高兴地说：“谢谢你！你不仅游泳好，而且你的背很宽，很安全！你的本领可真大！”小河马很开心。ㅤㅤ后来，小河马在河边建了一个“爱心服务站”，专门帮助小动物过河。（1）短文共有个自然段。（2）从短文中可以知道啄木鸟能；梅花鹿能；长颈鹿能；小河马能。（3）小河马在的鼓励下建起了“爱心服务站”。请你用横线画出这个小动物鼓励小河马的话。五、学写话。（共20分）14．学写话ㅤㅤ老师让你通知林林，明天上午九点到学校参加书法小组活动，要带上毛笔和字帖，但是你去找林林时，他不在家；请你给他写一张留言条。

湖北省黄石市阳新县2022-2023学年二年级上学期期中教学质量检测语文试题参考答案与试题解析学好习惯（共2分）小朋友，认真书写很重要！把卷子做得干干净净，漂漂亮亮，老师和同学都会为你竖起大拇指！二、学识字与写字。（共18分）1．给加点字选择正确的读音，打上“√”。（1）为（wéiwèi）wèi了传播种子，它们四海为（wéiwèi）wéi家。（2）老师在教（jiāojiào）jiào室里教（jiāojiào）jiāo我们画画。（3）人们要重（chóngzhòng）chóng新称一下大象的重（chóngzhòng）zhòng量。（4）我很好（hǎohào）hào奇，这么好（hǎohào）hǎo吃的饼是怎么做出来的。【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。【解答】（1）为：读“wéi”，做；变成；成。读“wèi”，帮助；卫护。故依次填“wèi”“wéi”。（2）教：读“jiào”，意思有：指导，训诲；使，令；指“宗教”。读“jiāo”，传授。故依次填“jiào”“jiāo”。（3）重：读“zhòng”，意思有：分量较大，与“轻”相对；程度深；价格高。读“chóng”，意思有：再；地名，中国四个直辖市之一，地处中国西南；层。故依次填“chóng”“zhòng”。（4）好：读“hǎo”，意思有：优点多的；使人满意的；合宜；妥当；用在动词前，表示使人满意的性质在哪方面。读“hào”，喜爱。故依次填“hào”“hǎo”。故答案为：（1）wèiwéi；（2）jiàojiāo；（3）chóngzhòng；（4）hàohǎo。【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。2．你发现了什么？想一想，填一填。ㅤㅤ“桐、枫、棉、杉”的部首都是木，这样的字大多与树木有关。这样的字我还能写出两个：林、柳【分析】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合体字构字部件。本题是根据题干提供的字，结合偏旁部首判断字和什么有关。【解答】“桐、枫、棉、杉”的部首都是“木”，这样的字大多与树木有关。这样的字我还能写出两个：林、柳。故答案为：木树木林柳【点评】要做好此题，需要理解字的意思，结合偏旁部首进行正确的判断。3．听写词语，工整地写在田字格里。略【分析】略【解答】略【点评】略三、学字词句运用。（共43分）4．查字典，填一填。要查的字部首再查几画组词笔竹四铅笔楼木九楼房【分析】考查了查字典。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。【解答】“笔”上部是“竹”，下部是“毛”，为上下结构；“笔”读音为“bǐ”，用部首查字法应查部首“竹”，再查除去部首还剩的笔画数，“毛”的笔画共有4画，所以再查4画。“铅笔”意思为用石墨或加颜料的黏土做笔芯的笔；“楼”左部是“木”，右部是“娄”，为左右结构；“楼”读音为“lōu”，用部首查字法应查部首“木”，再查除去部首还剩的笔画数，“娄”的笔画共有9画，所以再查9画。“楼房”意思为指两层或两层以上的房子，区别于平房。故答案为：竹四铅笔；木九楼房。【点评】部首查字法的步骤：第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。第四步，除去部首，数准确这个字剩余的笔画数。第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。5．比一比，填一填。圆园花园圆桌作做做事作家袋带口袋带头【分析】本题考查了学生选字填空的能力。选字填空完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合意义进行选择填空。【解答】花园：种植花木供游玩、观赏、休息的地方。故选“园”。圆桌：有圆形桌桌面的桌桌子。故选“圆”。做事：从事某项工作或处理事务。故选“做”。作家：对文学创作有成就的人。故选“作”。口袋：一种装物用具、一般用布、皮做成。故选“袋”。带头：起领头儿作用，自身先行动起来，以带动其他人。故选“带”。故答案为：园圆做作袋带【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。6．选一选，把合适的词放进横线里，只填序号。①块②条③面④片⑤座⑥棵一②小河一④沙滩一①稻田一③红旗一⑥杨树一⑤花园【分析】本题考查了学生对量词的掌握与应用。完成时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用填空。【解答】故答案为：②④①③⑥⑤【点评】量词在生活中经常用到，而且大多是约定俗成的，生活中要注意量词积累运用。7．照样子，写表示颜色的词。例：绿（草）绿（翠）绿白雪白米白红粉红桃红黄金黄土黄【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。【解答】“草绿、翠绿”都是在颜色的前面加上一个字，组成新的表示颜色的词语，仿写时注意。故答案为：雪米粉桃金土【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。8．连一连，读一读。（1）弹围棋荡钢琴滚秋千下铁环（2）春色环绕群山满园烟消争艳百花云散【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。【解答】（1）动词和名词组成动宾词组，如“弹钢琴”。（2）名词和动词搭配或根据约定俗成搭配，如“春色满园”。故答案为：（1）弹——钢琴荡——秋千滚——铁环下——围棋（2）春色——满园群山——环绕烟消——云散百花——盛开【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。9．用加点的词语写一句话。（1）爸爸的鞋像小船。天上的月亮像大圆盘。（2）官员们一边看一边议论。妈妈一边扫地一边听音乐。（3）收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。下课了，同学们有的踢足球，有的跳皮筋。【分析】考查了造句的能力。造句是指用词语组织句子并且根据不同的语境，在句尾加上句号、问号或者感叹号。【解答】（1）像：好像。（2）一边……一边……：表示并列关系，造句时注意。（3）有的……有的……：表示并列关系，造句时注意。故答案为：（1）天上的月亮像大圆盘。（2）妈妈一边扫地一边听音乐。（3）下课了，同学们有的踢足球，有的跳皮筋。【点评】造句的方法多种多样，需要注意造句的时候内容要积极向上，造句一定要通顺，不能有语病，不累赘叙述。10．在横线里填上合适的词语，再把这段话连起来读一读。ㅤㅤ我有一位漂亮的妈妈。她长着长长的头发，一双美丽的眼睛。她给我讲有趣的故事，为我做可口的饭菜。妈妈爱我，我也爱妈妈！【分析】考查了句子的补充。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。【解答】根据句子意思进行补充即可。故答案为：漂亮长长美丽有趣可口【点评】句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。四、学阅读。（共17分）11．把诗句名言补充完整。（1）白日依山尽，黄河入海流。（2）与朋友交，言而有信。（3）遥知不是雪，为有暗香来。【分析】本题考查了学生对于古诗句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】（1）出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》。（2）“与朋友交，言而有信”出自《论语•学而篇》。意思是：同朋友交往时，说话要恪守信用。（3）出自宋代王安石的《梅花》。故答案为：（1）白日依山尽；（2）言而有信；（3）不是雪。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。12．“快乐读书吧”，把读过的书与大家分享。ㅤㅤ最近，你读过的童话故事是《夏洛的网》，故事的主人公是夏洛，你觉得书中最有意思的地方是夏洛用蜘蛛丝编织了一张有爱字的大网，这网挽救了威尔伯的生命。【分析】考查了口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。【解答】《夏洛的网》是一部描写关于友情的童话。写了夏洛用蜘蛛丝编织了一张有爱字的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起你我心中无尽的爱与温情。夏洛是个了不起的蜘蛛，它聪明、善良、重情重义，总是为朋友着想，甚至付出自己的生命，它的献身精神让人流泪、感动。故答案为：夏洛的网夏洛夏洛用蜘蛛丝编织了一张有爱字的大网，这网挽救了威尔伯的生命。【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好的口语交际习惯。13．阅读短文，答题。小河马的本领ㅤㅤ在森林里，啄木鸟能用尖尖的嘴巴给大树治病，梅花鹿能快速地奔跑，长颈鹿能吃到最高处的树叶，可神气啦！只有小河马没精打采，心里很难受。ㅤㅤ小河马说：“我没有尖尖的嘴巴，没有跑得很快的脚，没有长长的脖子，我到底有什么本领呢？我真没用。”ㅤㅤ一天，小兔要去河对岸看外婆，却没有办法过河，小河马看见了说：“你坐在我背上，我背你过河。”ㅤㅤ小兔坐在小河马的背上，很快就到了河对岸，它高兴地说：“谢谢你！你不仅游泳好，而且你的背很宽，很安全！你的本领可真大！”小河马很开心。ㅤㅤ后来，小河马在河边建了一个“爱心服务站”，专门帮助小动物过河。（1）短文共有五个自然段。（2）从短文中可以知道啄木鸟能用尖尖的嘴巴给大树治病；梅花鹿能快速地奔跑；长颈鹿能吃到最高处的树叶；小河马能游泳。（3）小河马在小兔的鼓励下建起了“爱心服务站”。请你用横线画出这个小动物鼓励小河马的话。【分析】这是一则寓言故事：小河马认为自己没有本领，感到很没用。有一天，小河马将小兔背过了河，小兔子夸它本领大。小河马感到很高兴，它在河边建起了一个“河马摆渡站”，每天接送小动物们过河。这个故事告诉我们，每个人都有自己的长处，我们要善于用自己的长处帮助别人。【解答】（1）考查学生对自然段的辨析。每个自然段前空两格即为一段。故文章共有五个自然段。（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，啄木鸟能用尖尖的嘴巴给大树治病；梅花鹿能快速地奔跑；长颈鹿能吃到最高处的树叶；小河马能游泳。（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，小河马