河南省驻马店市上蔡县2022-2023学年三年级上学期期中数学试卷

2022-2023学年河南省驻马店市上蔡县三年级（上）期中数学试卷一、填空。（第7题4分，其余每空1分，共22分）1．（2分）计算4×（46﹣40）时，应先算法，再算法。2．（2分）400×5的积末尾有个0，400÷5的商的末尾有个0．3．（2分）一个数的9倍是630，这个数是，它的5倍是。4．（3分）下面三幅图分别是谁看到的？把序号填在括号里。5．（6分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。14×515×4240÷60160÷4300﹣115﹣85300﹣（115+85）280÷412×640×7840÷4275+89﹣3102006．（1分）如图，将两根木棒连接，重叠部分长15厘米，连接后木棒的长度是厘米。7．（4分）把下面每组中的两个算式合并成一个综合算式。（1）3×8＝2450﹣24＝26（2）55+125＝180180÷6＝308．（1分）梦梦家5月底水表的读数是383吨，共用水110吨。6月底水表的读数是520吨，梦梦家6月份比5月份多用水吨。9．（1分）乐乐在计算“35+□÷5”时，弄错了运算顺序，先算加法，后算除法，结果是11。正确的结果是。二、判断，并在涂卡区涂出正确的答案。（10分）10．（2分）计算66÷3时，可以这样想：60÷3＝20，6÷3＝2，20+2＝22。（判断对错）11．（2分）如图，明明看到的是。（判断对错）12．（2分）计算30﹣20÷4时，应先算20÷4。（判断对错）13．（2分）200个4的和与200的4倍结果相同．（判断对错）14．（2分）一个两位数乘5，积一定是三位数．．（判断对错）三、选择，并在涂卡区涂出正确的答案。（10分）15．（2分）下列各算式中，结果最大的是（）A．270÷3 B．24×3 C．32×316．（2分）算式180﹣36÷6和算式（180﹣36）÷6的（）A．计算顺序相同 B．计算结果相同 C．计算顺序和结果都不同17．（2分）妮妮看本故事书，每天看13页，看了5天后，还剩下20页。这本故事书共多少页？列式为（）A．13×5+20 B．13×5﹣20 C．13+5×2018．（2分）如图，美美在门外看到妈妈在扫地，她看到的是（）A． B． C．19．（2分）拉拉在计算一道减法题时，不小心把减数250写成了230，算出来的结果是180，正确的结果是（）A．160 B．200 C．170四、计算。（26分）20．（8分）口算。20×9＝36÷3＝300×5＝84÷2＝3×400＝7×60＝560÷8＝36×2＝21．（9分）用竖式计算。353+147+369＝800﹣162﹣409＝975﹣600+230＝22．（9分）认真计算。64÷2+72（56﹣34）×416×3+150五、动手动脑。（12分）23．（3分）小兔看到的是哪幅图？画“√”，小老鼠看到的是哪幅图？画“〇”。24．（9分）实验小学三、四、五年级共400名同学去参观科技馆，三年级有125人，四年级共3个班，每班50人。把算式与对应的问题连起来。125+3×50四年级比三年级多去了多少人？400﹣3×50三、四年级共去了多少人？3×50﹣125三、五年级共去了多少人？六、解决问题。（20分）25．（4分）幼儿园园长买了240包饼干，准备把这些饼干平均分给4个班的小朋友，每个班能分到多少包饼干？26．（5分）三（1）班共有多少人？27．（5分）卧龙批发市场原来有420筐苹果，上午批发出去247筐，下午又运来176筐。批发市场现在有多少筐苹果？28．（6分）北京商城搞促销活动，李阿姨买了一台价格为1999元的平板电脑，先付了1000元，余下的分期付款，每月付360元，几个月能全部付清？

2022-2023学年河南省驻马店市上蔡县三年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空。（第7题4分，其余每空1分，共22分）1．【分析】4×（46+40）有小括号，先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法。【解答】解：4×（46﹣40）＝4×6＝24答：应先算减法，再算乘法。故答案为：减，乘。【点评】解答本题需熟练掌握四则混合运算法则。2．【分析】根据整数乘除法的计算方法计算出算式的得数，再进一步解答即可．【解答】解：400×5＝20002000末尾有3个0；400÷5＝8080末尾有一个0．故答案为：3，1．【点评】计算出算式的得数比较容易解决此类问题．3．【分析】根据题意，一个数的9倍是630，要求这个数是多少，用除法计算，求它的5倍是多少，用乘法计算。【解答】解：630÷9＝7070×5＝350答：一个数的9倍是630，这个数是70，它的5倍是350。故答案为：70，350。【点评】已知一个数的几倍是另一个数，求这个数是多少，用另一个数除以倍数；求一个数的几倍是多少，用乘法计算。4．【分析】根据图示，①看到的是电脑的前面，②看到的是电脑后面，③看到的是电脑侧面，据此解答即可。【解答】解：解答如下：【点评】本题考查了从不同方向观察物体知识，结合题意分析解答即可。5．【分析】根据整数乘法及除法的计算方法得出答案后比较即可。【解答】解：14×5＞15×4240÷60＜160÷4300﹣115﹣85＝300﹣（115+85）280÷4＜12×640×7＞840÷4275+89﹣310＜200故答案为：＞，＜，＝，＜，＞，＜。【点评】本题主要考查整数的大小比较，算式的比较，先计算出结果再进行比较。6．【分析】现在木棒的长等于原来两根木棒长的和减去1个重叠部分的长。【解答】解：135+50﹣15＝185﹣15＝170（厘米）答：连接后木棒的长度是170厘米。故答案为：170。【点评】明确重叠后的长度与原长的关系是解决本题的关键。7．【分析】（1）先用3乘8求出积，再用50减去求出的积，即可解答；（2）先用55加上125求出和，再用求出的和除以6，即可解答。【解答】解：（1）综合算式：50﹣3×8＝26（2）综合算式：（55+125）÷6＝30故答案为：50﹣3×8＝26；（55+125）÷6＝30。【点评】列综合算式，关键是弄清运算顺序，然后再列式解答。8．【分析】用6月底的度数减去5月底的度数，求出6月份的用水量，用6月份的用水量减去5月份的用水量，即可求出梦梦家6月份比5月份多用水多少吨。【解答】解：520﹣383﹣110＝137﹣110＝27（吨）答：梦梦家6月份比5月份多用水27吨。故答案为：27。【点评】本题考查千以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。9．【分析】根据被除数＝除数×商，先用5乘11，求出35+□的和；再根据一个加数＝和﹣另一个加数，用35+□的和减去35，求出□代表的数；最后根据整数四则混合运算法则计算出正确的结果即可。【解答】解：5×11﹣35＝55﹣35＝20当□＝20时35+□÷5＝35+20÷5＝35+4＝39答：正确的结果是39。故答案为：39。【点评】解答本题需熟练掌握被除数及除数和商、加数与和之间的关系。二、判断，并在涂卡区涂出正确的答案。（10分）10．【分析】口算66÷3时，用十位数的数除以3，再用个位上的数除以3，最后把除得的商相加。据此判断即可。【解答】解：计算66÷3时，可以这样想：60÷3＝20，6÷3＝2，20+2＝22。原题计算正确。故答案为：√。【点评】本题解题关键是熟练掌握一位数除两位数的口算方法。11．【分析】根据图示，明明在车前面，看到的是车头，据此解答即可。【解答】解：明明在车前面，看到的是车头，所以原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查了从不同方向观察物体知识，结合题意分析解答即可。12．【分析】算式30﹣20÷4包含的减法和除法运算，根据整数除减混合运算顺序，先算除法，后算加法。【解答】解：30﹣20÷4＝30﹣5＝25原题说法正确。故答案为：√。【点评】解答本题的关键是熟练掌握整数四则混合运算顺序。13．【分析】根据题意，200个4的和是4×200，200的4倍是200×4，分别求出它们的结果，然后再进一步解答．【解答】解：4×200＝800200×4＝800所以200个4的和与200的4倍结果相同；说法正确．故答案为：√．【点评】本题关键是求出它们各自的结果，然后再进一步解答．14．【分析】假设这个数是10，依据整数乘法计算方法，求出10与5的乘积，再根据积的位数即可解答．【解答】解：10×5＝50，50是两位数；所以一个两位数乘5，积一定是三位数，说法是错误的；故答案为：×．【点评】用赋值法能比较快速解决此类问题比较简单．三、选择，并在涂卡区涂出正确的答案。（10分）15．【分析】先计算出每个选项的得数，再进行比较即可解答。【解答】解：A．270÷3＝90B．24×3＝72C．32×3＝9696＞90＞72故选：C。【点评】本题考查一位数乘两位数，一位数除三位数的计算。注意计算的准确性。16．【分析】算式180﹣36÷6是先算除法，再算减法；算式（180﹣36）÷6是小括号里的减法，再算括号外的除法；求出结果再判断即可。【解答】解：180﹣36÷6＝180﹣6＝174（180﹣36）÷6＝144÷6＝24174≠24，所以算式180﹣36÷6和算式（180﹣36）÷6的计算顺序和结果都不同。故选：C。【点评】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可。17．【分析】先用13页乘5，求出妮妮5天看的页数，再加上剩下的20页即可。【解答】解：13×5+20＝65+20＝85（页）答：这本故事书共85页。故选：A。【点评】本题考查了利用整数乘加混合运算解决问题，需准确分析题意。18．【分析】根据图示可知，美美在门外看到妈妈在扫地，她看到的是妈妈的背影，据此解答即可。【解答】解：美美在门外看到妈妈在扫地，她看到的是。故选：B。【点评】本题考查了从不同方向观察问题知识，结合题意分析解答即可。19．【分析】根据差+减数＝被减数、被减数﹣减数＝差，代入数值即可求出正确的结果是多少。【解答】解：180+230﹣250＝410﹣250＝160答：正确的结果是160。故选：A。【点评】本题主要考查了千以内加法、减法的运算，明确减法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。四、计算。（26分）20．【分析】根据整数乘法的计算口算的方法直接填空得出答案即可。【解答】解：20×9＝18036÷3＝12300×5＝150084÷2＝423×400＝12007×60＝420560÷8＝7036×2＝72故答案为：180，12，1500，42，1200，420，70，72。【点评】本题主要考查了学生对乘法口算方法知识的掌握情况。21．【分析】根据千以内加法、减法的笔算法则进行计算即可。【解答】解：353+147+369＝869800﹣162﹣409＝229975﹣600+230＝605【点评】本题主要考查了千以内加法，减法的笔算，注意数位要对齐，从个位算起，两数相加个位满十向十位进一，两数相减，个位不够减向十位借一当十。22．【分析】（1）先算除法，再算加法；（2）先算小括号里的减法，再算括号外的乘法；（3）先算乘法，再算加法。【解答】解：（1）64÷2+72＝32+72＝104（2）（56﹣34）×4＝22×4＝88（3）16×3+150＝48+150＝198【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。五、动手动脑。（12分）23．【分析】小兔看到高瓶子在左边；小老鼠看到高瓶子在右面。据此解答。【解答】解：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。24．【分析】用（3×50）求出三年级有多少同学去参观科技馆，再加上三年级去的人数，即可求出三、四年级共去了多少人；四年级去了多少人减去三年级去的人数，即可求出四年级比三年级多去了多少人；用三、四、五年级的总人数减去四年级去的人数，即可求出三、五年级共去了多少人；据此解答即可。【解答】解：【点评】此题考查了整数加减法、乘法的意义及应用。六、解决问题。（20分）25．【分析】用饼干总数除以班级数量，即可计算出每个班分到的数量，据此作答。【解答】解：240÷4＝60（包）答：每个班能分到60包饼干。【点评】本题考查了学生对除法的意义的掌握情况。26．【分析】先用女生的人数乘2，求出女生人数的2倍，再加上10人，就是男生的人数，然后把男生和女生的人数相加即可求解。【解答】解：13×2+10＝26+10＝36（人）13+36＝49（人）答：三（1）班共有49人。【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解。27．【分析】用原来有苹果的筐数减去批发出去的筐数，再加上又运来的筐数，即可求出现在有多少筐苹果。【解