高考政治第复习第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质市赛课公开课一等奖省名师获奖

第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界本质第1页基础整合基础梳理·网络构建基础梳理一、世界物质性1.物质概念物质是不依赖于人

,并能为人意识所反应

。物质唯一特征是

。2.世界真正统一性就在于它物质性自然界是

,人类社会产生、存在、发展及其组成要素,也含有

。人意识一开始就是

产物,它是在劳动中伴伴随人和人类社会一起产生。所以,世界是

世界,世界真正统一性就在于它

。意识客观实在客观实在性物质客观物质性社会物质物质性第2页二、认识运动把握规律1.运动是物质固有根本属性(1)运动含义:哲学上所讲运动,是指宇宙间一切事物、现象

和

。(2)物质和运动关系①物质是运动物质,运动是物质

和

。世界上不存在脱离运动物质。②运动是

运动,

是运动负担者。脱离

运动是根本不存在。改变过程固有根本属性存在方式物质物质物质第3页

(3)运动和静止关系①静止是运动一个

状态。运动是

,静止是

。②物质世界是

和

统一,只认可静止而否定运动是形而上学不变论,只认可绝对运动而否定相对静止会造成

和

。2.运动是有规律(1)规律含义:是事物运动过程中

、

、

联络。特殊绝正确、无条件、永恒相正确、有条件和暂时绝对运动相对静止相对主义诡辩论固有本质必定稳定第4页

(2)规律客观性与普遍性①客观性:规律是客观,是不以

为转移,它既不能被

,也不能被

。②普遍性:

、

和

,在其运动、改变和发展过程中,都遵照其

规律。没有

物质运动是不存在。(3)方法论要求①必须

,按客观规律办事,而不能

。②在客观规律面前,人并不是无能为力。人能够在认识和把握规律基础上,依据规律发生作用

和

利用规律,改造客观世界,造福人类。人意志创造毁灭自然界人类社会人思维固有规律尊重规律违反规律条件形式第5页区分区分规律不是一成不变,规律在不一样条件下表现为不一样形式、产生不一样效果。人不能改变规律本身,但能够改变规律发生作用条件,使规律发生作用效果有利于人类。第6页网络构建第7页考点突破精讲考点·典题例练近五年考点展示高频考点1个本质:世界本质是物质。2对关系:物质与运动、运动与静止。2个特征:规律客观性、普遍性。4个概念:物质、运动、静止、规律。题型预测选择题:★★☆☆☆非选择题:★☆☆☆☆第8页考点一哲学物质概念考点透析1.正确了解物质概念第9页2.哲学上物质概念与详细物质形态哲学上物质概念详细物质形态区别特征唯一特征是客观实在性除客观实在性以外,还有其本身个别属性存在状态不生不灭、永恒存在有生有灭、暂时存在联络物质是对详细物质形态概括抽象;物质依赖于详细物质形态,离开详细物质形态,就没有了物质。不能用物质代替详细物质形态,不然就看不到世界丰富多彩。一样,也不能用详细物质形态代替物质,不然会抹杀世界物质性第10页尤其提醒(1)物质是对物质详细形态共性概括,与物质详细形态是共性与个性关系,而不是整体与部分关系。(2)要明确哲学物质概念与自然科学物质概念关系:自然科学物质概念只包括自然界中物质形态详细特征,而哲学上讲物质概念则概括了世界上全部物质详细形态共同特点,即客观实在性。第11页3.正确了解世界真正统一性在于它物质性(1)哲学意义上世界,可分为客观世界和主观世界。客观世界包含自然界和人类社会,主观世界是指人意识。(2)世界是物质世界,世界真正统一性就在于它物质性。第12页尤其提醒关于世界物质性,有以下几个说法世界本质是物质;世界本原是物质;世界统一性在于它物质性;世界统一于物质;世界是物质。第13页易错易混1.(·江苏卷,25C)客观物质世界是科学精神和理念外现。提醒:客观物质世界是不依赖于人意识,并能为人意识所反应客观实在,上述观点认为客观物质世界是科学精神和理念外现,否定了物质世界客观性,属于唯心主义观点。2.世界是人主观意识产物。提醒:上述观点属于主观唯心主义,否定了世界物质性。3.雾与霾都是辩证唯物主义物质概念。提醒:雾和霾都属于物质详细形态。辩证唯物主义哲学所说物质,是宇宙中万事万物共同本质。第14页4.哲学上物质即详细科学中物质总和。提醒:哲学上物质和详细科学中讲物质也就是物质详细形态是共性和个性、普通和特殊、抽象和详细关系,而非整体和部分关系。5.人们思想是客观存在,所以人们思想也是物质。提醒:“客观存在”不等于“客观实在”,“客观实在性”是物质唯一特征。客观存在东西未必是物质现象。第15页命题探究命题角度1人类社会物质性典例导引(·浙江卷,29)年大气中二氧化碳浓度增幅到达近几十年来新高,这再次引发人们对全球变暖问题担忧。有研究指出,二氧化碳浓度暴增,部分可能是厄尔尼诺现象造成,但主要是人类活动中二氧化碳连续排放造成。这表明(

)①事物发展方向是前进、上升②人类社会在本质上是一个客观物质体系③人类在自然规律面前是无能为力④整个世界是一个普遍联络有机整体A.①② B.③④ C.①③ D.②④第16页解析:D

本题考查人类社会物质性及联络普遍性。材料没有表达发展观点,①排除;③说法错误,人们能够认识和利用规律;二氧化碳浓度暴增,主要是人类活动中二氧化碳连续排放造成,这表达世界是一个普遍联络客观整体,②④符合题意。第17页考点二哲学运动概念考点透析1.运动和物质关系原理内容了解强调误区运动是物质固有根本属性和存在方式任何详细物质形态都离不开一定运动,它们只有在运动中才能保持自己存在,没有运动就没有物质侧重强调物质离不开运动离开运动谈物质会造成形而上学运动是物质运动,物质是运动负担者任何运动都有自己负担者或载体。离开物质运动是不存在侧重强调运动离不开物质离开物质谈运动,会造成唯心主义方法论要求我们既不能脱离物质谈运动,也不能脱离运动谈物质第18页尤其提醒物质唯一特征与固有根本属性物质唯一特征是客观实在性,这是从物质本质上讲,是相对于人意识、精神而言。运动是物质固有根本属性,是指物质存在状态是怎样,是怎样存在,或者说“客观实在”本身有哪些属性。第19页2.绝对运动与相对静止(绝对)运动(相对)静止区分含义运动是指宇宙间一切事物、现象改变和过程主要有两方面含义:一是说事物在它发展一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生改变;二是说物体相对于某一参考系来说没有发生某种运动,或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动性质运动是绝正确、永恒和无条件静止是相正确、暂时和有条件联络①静止是一个不显著运动,是运动特殊状态;动中有静,静中有动,世界上一切事物存在和发展,都是绝对运动和相对静止统一。②只认可静止而否定运动是形而上学不变论,只认可绝对运动而否定相对静止则造成相对主义和诡辩论第20页拓展提升全方面认识相对静止(1)相对静止是一个不显著运动、特殊运动。(2)当事物处于相对静止状态时,表明事物处于量变状态。(3)当事物处于相对静止状态时,表明组成事物矛盾双方相互依存,矛盾主次方面地位没有发生易位。第21页易错易混1.(·江苏卷,24③)离开运动谈物质是唯心主义观点。提醒:离开运动谈物质属于形而上学观点。2.“客观实在性”是物质固有根本属性。提醒:客观实在性是物质唯一特征,运动是物质固有根本属性。3.运动是永恒、有条件、绝正确;静止是有条件、绝正确。提醒:运动是永恒、无条件、绝正确;静止是有条件、相正确、暂时。4.静止就是没有运动改变状态。提醒:静止是一个不显著运动,是运动一个特殊状态。第22页命题探究命题角度2运动和物质关系典例导引(·江苏卷,24)世间万物,变动不居。“明者因时而变,知者随事而制。”这说明(

)①运动是绝正确、静止是相正确②一切要以时间、地点、条件为转移③离开运动谈物质是唯心主义观点④要在对立中把握统一,在统一中把握对立A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:A

“世间万物,变动不居”是指世间万物不住地改变,强调物质是运动,故①正确。因时而变,随事而制,强调随时间、地点、条件改变而改变思想与观念,故②正确。离开运动谈物质属于形而上学观点,排除③。此题没有包括矛盾对立统一,排除④。第23页命题角度3绝对运动与相对静止典例导引(·江苏卷,26)风筝在我国已经有2000多年历史,最初用于军事,到了唐代中期逐步转向娱乐。以后,人们又将神话故事、吉祥寓意等表现在风筝上,使风筝成为了一门艺术。现在,风筝艺术在我国依然很受欢迎,并形成了以山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表风筝流派。从材料中能够看出(

)①事物是普遍性和特殊性统一②事物发展改变是有规律可循③事物改变发展道路是波折④事物是绝对运动和相对静止统一A.①③ B.①④ C.②③ D.②④第24页解析:B

风筝已经有2000多年历史,一直深受人们欢迎,这表达了矛盾普遍性;风筝用途和表现艺术及不一样流派表达了矛盾特殊性,①符合题意;风筝最初用于军事,到了唐代中期逐步转向娱乐,以后成为一门艺术,这表达了事物是绝对运动和相对静止统一,④符合题意。②③不符合题意。第25页考点三

物质运动规律考点透析1.规律概念(1)含义:规律是事物运动过程中固有本质、必定、稳定联络。(2)了解

注意:图表右侧举例均不属于规律,如“苹果落地”属于自然现象,但其中蕴含“万有引力”,则属于规律。第26页尤其提醒不能把哲学上讲规律混同于详细规律,二者是共性与个性、普通与个别关系;规律不等于现象,凡是能够借助感官直接感知均为现象而非规律。第27页2.规律客观性和普遍性世界观原理(1)规律是客观,是不以人意志为转移,它既不能被创造,也不能被毁灭(2)规律又是普遍,自然界、人类社会和人思维,在其运动、改变和发展过程中,都遵照其固有规律方法论要求(1)必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违反规律。一旦违反客观规律,必定受到规律处罚(2)人能够在认识和把握规律基础上,依据规律发生作用条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类第28页尤其提醒规律不等于规则。规律是客观,不能被制订、修改或废除。规则是主观,能够制订、修改、补充或废除,正确、合理规则总是依据客观规律制订,是对客观规律正确反应。第29页易错易混1.(·北京卷,27③)“量化评定”创造了新规律,督促我有条不紊地完成任务。提醒:规律是客观,既不能被创造,也不能被毁灭。2.(·浙江卷,29③)人类在自然规律面前是无能为力。提醒:自然规律是客观,但人类在自然规律面前并非是无能为力。人能够在认识和把握规律基础上,依据规律发生作用条件和形式利用规律,改造自然,造福于人类。3.(·安徽卷,11①)改变规律能防止前进中困难波折。提醒:规律含有客观性,不以人意志为转移,既不能被创造,也不能被毁灭,不过人们能够改变规律发生作用条件,利用规律,改造客观世界,造福人类。第30页4.无生命物质和生命物质规律含有一样表现形式。提醒:任何事物改变与发展都是有规律,但不一样事物运动改变规律不一样,即使同一规律,在不一样条件下表现形式和作用效果也不一样。5.规律有好坏之分。提醒:规律在不一样条件下发挥作用,会给人带来主动或消极影响,但这不能说明规律本身有好坏之分。6.规律是永恒不变。提醒:详细规律存在和发生作用是有条件。否定规律是客观,是唯心主义表达;认为规律是永恒不变,则是形而上学表现。第31页命题探究命题角度4规律普遍性和客观性典例导引(·河南开封质检)教授称,白天大部分时间坐在电脑前工作人和夜晚常看电视人更轻易肥胖,电子产品明亮光线不但会改变人体新陈代谢速度,还会造成血糖上升。这告诉我们(

)①任何事物发展都受到内在规律支配②尊重客观规律是发挥主观能动性基础③事物运动过程中存在规律含有客观性④人类能够依据对规律认识而利用规律A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析:A

材料表明电子产品明亮光线与人体新陈代谢速度、血糖之间有固有内在、本质、必定联络,表明联络含有客观性和普遍性,①③符合题意;材料指向“是什么”,没有包括遵照客观规律和对规律认识及利用,②④说法正确,但不符合题意。第32页命题角度5人能够认识和利用规律典例导引(·全国Ⅱ卷,22)在长征途中,毛泽东非常重视情报工作,及时掌握敌方布署与动向,依据敌我双方力量改变,寻找敌方微弱步骤,灵活调动军队,四渡赤水,终于摆脱了敌兵围追堵截。毛泽东用兵如神奥秘在于(

)①重视调查研究,依据不停改变情况决定军事布署②把对战争规律真理性认识作为军事行动出发点③善于在瞬息万变战场形势中掌握和利用战争规律④认识到红军将士主观能动性在战争中起决定性作用A.①② B.①③ C.②④ D.③④第33页解析:B

本题考查规律知识。毛泽东依据敌我双方力量改变,制订了相关策略,说明毛泽东善于从实际出发,在瞬息万变战场形势中掌握和利用战争规律,①③符合题意;实践是认识目标,行动出发点是实际情况而不是认识,②说法错误;主观能动性受客观规律制约,④说法错误。第34页热点聚焦关注时政·拓展视野遵照规律事半功倍热点说明习近平总书记在党十九大汇报中指出,人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。人类只有遵照自然规律才能有效预防在开发利用自然上少走弯路,人类对大自然伤害最终会伤及人类本身,这是无法抗拒规律。改造自然要遵照自然规律、发展经济要遵照经济规律、搞好教育要遵照教育规律,按客观规律办事是高考关注重点。第35页热点预测1.尊重自然,保护环境年1月3日,经李克强总理签批,国务院印发了《全国国土规划纲要(~2030年)》,《纲要》突出了尊重自然、顺应自然、保护自然生态文明理念,把生态环境保护和资源高效利用作为了规划重点内容。《纲要》之所以突出了尊重自然、顺应自然、保护自然生态文明理念,是因为(

)A.人类只能适应自然,而不能改造自然B.自然界存在和发展是客观C.各种客观物质存在和发生作用是无条件D.在自然界面前,人们无能为力第36页2.放慢节奏,让孩子自由成长年6月1日,中国青年网报道,超前教育愈演愈烈,演变到如今几乎全民化程度。超出了孩子认知规律教育无疑是有害,如同为了让果树早点结果,拼命施肥、催熟,即