交互式变形工具说课市公开课一等奖省赛课微课金奖

交互式变形工具使用说课教案主讲：肖琼交互式变形工具说课课件第1页1/13课堂设计教学对象教材分析教学目标教学重难点教学方法教学过程课堂总结板书设计拓展延伸交互式变形工具说课课件第2页2/13教学对象班级：09611班年纪：16—20学生分析：学生在上学期学习了绘制图形基本工具手绘工具组、椭圆形工具组、矩形工具组、形状工具练习，看到一些比较漂亮插图，但假如仅仅用这些工具进行绘制会比较麻烦。学会交互式变形工具后学生就能够愈加紧捷地绘制一些漂亮插图。教学优势：结合市面上一些漂亮广告插图或一些商业插画装饰图片例子让学生产生浓厚兴趣。教学劣势：有些学生不会举一反三交互式变形工具说课课件第3页3/13教材分析本节课主要内容是学习corelDRAW中交互式工具组中第三个工具——交互式变形工具。交互式变形工具使用能够参考人民邮电出版社出版《corelDRAW12图形设计一册通》第7章第5小节内容。还能够经过上网查找相关案例http:///article/1007/cd_37955_2.html。经过知识点分析和案例步骤讲解，分两个步骤，先分析交互式变形工具中三种变形方式：推拉变形、拉链变形以及扭曲变形交互式变形工具说课课件第4页4/13教学目标教学目标分为三个目标知识目标：认识交互式工具组中交互式变形工具以及它属性，并熟记。能力目标：经过学习让学生学会举一反三，能利用变形工具绘制自己想要设计图案。情感目标：在绘制课堂案例时让学生利用所学过色彩组成知识，配出自己想要色彩，从而提升学生色感、创造能力和审美能力。交互式变形工具说课课件第5页5/13教学重难点重点：认识交互式变形工具、利用这个工具进行绘制绘画效果图。难点：变形工具三种变形方式以及它属性交互式变形工具说课课件第6页6/13教学方法教法采取教为主导，学为主体教学方式来上这节课。首先采取引导方式导入一些平面设计相关案例图片，先调动学生学习兴趣。然后使用提问方式提问学生观察猜测图中哪部分是使用变形工具。这么能够锻炼学生分析作品效果图能力。学法学与练相结合，先分析知识点，然后用15分钟时间让学生练习和讨论，再让学生在老师没讲解案例之前自己先练习绘制。先绘制自己知道绘制效果部分，到案例讲解时学生就会对不懂绘制步骤尤其认真听讲，能够加深学生对知识点印象，这么课堂设计也使学生没那么轻易厌倦。在这个案例绘制中也复习了上节课调和工具使用。交互式变形工具说课课件第7页7/13教学过程（整个课程讲解为一个小时）课堂导入：点评上节课作业，强调大部分同学犯错知识点。导入一些相关平面设计案例效果图。导入新课。（5分钟）进入新课：介绍主要内容，介绍重点内容，重点内容讲解。（10分钟）工具使用讲解：先是变形工具知识点讲解（20分钟），然后案例讲解。（15分钟）课堂讨论：在练习时让学生学会不懂时问同学，学会与人交流，不要时时刻刻不懂时只记得问老师才能够救自己。与此同时老师进行课堂巡查，检验学生绘制效果图情况，假如大部分学生碰到一样不知道问题再针对这个问题对学生统一讲解。（15分钟）作业布置：绘制当堂案例和（扩展作业——主要针对接收能力比较强学生）看电子教案最终一页。交互式变形工具说课课件第8页8/13新课内容—第一部分知识点分析交互式变形工具三种变形方式以及它属性推拉变形拉链变形扭曲变形推拉拉链扭曲交互式变形工具说课课件第9页9/13新课内容—第二部分案例讲解案例讲解——花卉绘制交互式变形工具说课课件第10页10/13课堂总结在这个课时中需要学生掌握交互式变形工具三种变形方式和它属性知识点。经过课堂作业来检验学生对知识点掌握请况，再经过扩展作业来评定学生是否能举一反三，并在检验后作总结，处理学生不易了解问题。交互式变形工具说课课件第11页11/13板书设计以及拓展延伸板书设计——看电子教案拓展延伸：绘制扩展作