九年级语文上册第一单元第1课白杨礼赞资料省公开课一等奖新名师获奖

1/27抒情散文广义散文，在古代指是一切不押韵文章。在当代，指除诗歌、小说、戏剧、影视文学外一切叙事性、议论性、抒情性文体。狭义散文则指抒情散文（记叙、写景、状物）。“形散神不散”从表面上看，从形式上看，它运笔如风，不拘成法。本质上，文章一直紧紧围绕一个中心，贯通一条线索对象特点、文章线索、深层情意。2/27散文写作特点形散神不散结构一条线索内容中心主题联想3/27一棵小白杨

长在哨所旁

根儿深,干儿壮

守望着北疆

微风吹得绿叶沙响

太阳照得绿叶闪银光

小白杨小白杨

它长我也长

同我一起守边防

小白杨景物：小白杨象征：边防战士情感：赞美边防战士为了祖国边疆贡献力量精神。4/275/27

茅盾原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡县乌镇人。是我国当代进步文化先驱者，伟大革命文学家和中国共产党最早党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、全国文联声誉主席等职务。茅盾一生写了大量文学作品，主要有《子夜》、《蚀》、《虹》、《春蚕》、《林家铺子》、《霜叶红似二月花》等。1896—1981茅盾6/27大毡子主宰倦怠婆娑潜滋暗长旁逸斜出无边无垠恹恹欲睡坦荡如砥秀颀虬枝纵横决荡妙手偶得zhānzǎidàisuō

yìyínyāndǐqí

qiú字词7/278/279/2710/2711/2712/27阅读课文找出文章线索。不平凡文章几次提到白杨树”不平凡“，分别在文章中起到什么作用？文章从哪几个方面表现白杨树“不平凡”？生长环境、本身特点、内在气质、象征意义。为何作者在赞扬白杨树“不平凡”同时又强调它是“极普通”？13/27第一部分（1）：直抒崇敬赞美之情，总说白杨树“不平凡”。第二部分（2--4）：描写黄土高原景色，赞扬白杨树生长环境“不平凡”。第三部分(5、6):描绘白杨树形象和性格，突出它不平凡。第四部分（7、8）:揭示白杨树象征意义.突出它“不平凡”。第五部分（9）：斥责那些藐视“白杨树”反动派，再次赞扬白杨树。文章结构14/27课文为何不接着写白杨树不平凡，而荡开一笔，写黄土高原景色？1、交代生长环境不平凡，衬托（正衬、反衬）它坚强不屈品格和傲然屹立形象。2、象征华北抗日战场，为后文揭示象征意义、表示主题作铺垫。15/27正直质朴内在气质外部形态总形象干枝叶皮力争上游笔直绝无旁枝笔直紧紧靠拢片片向上光滑淡青色团结进取倔强屹立参天耸立不折不挠16/27

北方农民哨兵抗日精神和意志朴质、严厉坚强不屈坚强不屈傲然屹立靠紧团结力争上进象征意义17/27“它不但象征了北方农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺朴质、坚强，力争上进精神。”——全文主题句18/27为何说白杨树是“极普通”，然而实在是“不平凡”一个树？极普通：指白杨树在黄土高原随地可见，指北方农民众多。不平凡：指白杨树内在品质不平凡，北方农民和哨兵含有坚强不屈品质不平凡，中华民族在抗战斗争中拥有质朴、坚强、力争上进精神不平凡。19/27什么是象征手法？它和比喻有什么区分？

一、二者概念不一样。

象征是表现手法。象征是指经过含有某一特点详细形象来表现与之相同某一意义。象征意义是作者赋予。如红色象征革命，绿色象征生命等。

比喻是修辞手法。二、二者表现形式不一样。

象征要求象征体与本体之间“神似”。比喻要求喻体与本体之间“形似”。三、二者范围大小不一样。

象征对象是整篇文章，或文章一大段。而比喻普通是用于一个句子。20/27文章第九段有什么作用？将白杨与楠木做对比，对贱视民众、顽固倒退反动派表示鄙弃，深化主题。高声赞美白杨树，呼应开头。楠木：象征贱视民众、顽固倒退反动派。“那也是直挺秀颀”形褒实贬，一语双关，指树实指人——“贱视民众”，“顽固倒退”。。21/27散文写作特点形散神不散结构一条线索内容中心主题联想22/27题白杨图茅盾

北方有佳树，屹立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，誓与子同仇。1．这首诗和（白杨礼赞）表示主题一样吗？为何？

2．找出跟（白杨礼赞）一样描写白杨树特征语句。

3．这首诗和（白杨礼赞》一样，都用了象征，请各举一个例子进行说明。

23/27

思索以下形象能够象征什么？仿照课文第8段，写一段仿句。梅花蜡烛太阳翠竹鹰荷花孔雀热水瓶楠木落叶24/27

北方天很蓝，每当秋天降临，你会体会到什么叫做“秋高气爽”。在基础试验楼前，曾经有参天白杨。

秋天里，白杨叶子黄得金灿灿，背景是瓦蓝瓦蓝天空，别提多美了！

闲暇时，常沿着那条漂亮路散步，这就是我大学，一个让我成熟起来地方，一个让我一辈子思念地方，即使我曾慌忙离开了它，但它永远在我心中，就像那漂亮白杨一样，在我心中光亮如鲜！白杨25/27日巴金为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美。在最终一瞬间它得到光，也得到热了。我思念上古夸父，他追赶日影，渴死在山谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己生命。生命是可爱。但严寒、寂寞生，却不如轰轰烈烈死。没有了光和热，这人间不是会成为黑暗寒冷世界么？倘使有一双翅膀，我甘愿做人间飞蛾。我要飞向炽热日球。让我在眼前一阵光、身内一阵热当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。26/27急忙

朱自清燕子去了，有再来时候；杨柳枯了，有再青时候；桃花谢了，有再开时候。但是，聪明，你告诉我，我们日子为何一去不复返呢？——是有些人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我日子滴在时间流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去尽管去了，来尽管来着；去来中间，又怎样地急忙呢？早上我起来时候，小屋里射进两三方斜斜太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手时候，日子从水盆里过去；吃饭时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然双眼前过去。我觉察他去急忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。不过新来日子影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞日子里，在