柳州市弯塘路小学科技月主题活动省公开课一等奖全国示范课微课金奖

我的低碳生活柳州市弯塘路小学年科技月主题活动第1页一、什么是？低碳，英文为“lowcarbon”，意指较低（更低）温室气体（二氧化碳为主）排放。

低碳第2页“碳足迹”起源于英语单词“CarbonFootprint”，它标示一个人或者团体“碳耗用量”。它是一个测量某个国家、地域、企业、家庭或个人因每日消耗能源而产生二氧化碳排放对环境影响指标。算算你碳足迹

你每使用100度电，就相当于你排放了大约78.5千克二氧化碳；你每消耗100公升汽油，大约排放了270千克二氧化碳；你每使用100立方米天然气，就相当于你排放了19千克二氧化碳；你每使用1000千克自来水，就相当于你排放了91千克二氧化碳。碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负责任越大！！今天，我低碳了吗？家庭“碳足迹”计算方法

第3页我们提倡科学、健康生活理念和生活方式低碳生活方式要从细微处做好，戒除浪费资源、增加污染不良癖好，戒除以增加能源消耗和温室气体排放为代价“面子消费”、“奢侈消费”陋习。低碳生活方式第4页低碳生活，你准备好了吗？第5页低碳生活创意

低碳生活作品

此次活动口号：低碳有我，低碳，我能结合日常生活，提出一些低碳创意思想、小妙招、金点子等，强调参加。围绕“低碳，我能”主题，而进行一些能够降低碳排放小创造、小制作。第6页活动时间：年10月第7页详细安排时间活动内容活动对象9月27日召开辅导员会议，布置相关科技月活动辅导员9月30日召开一次主题班会，让学生明白什么是低碳生活，为何要提倡低碳生活，怎样低碳生活。全校师生10月9日国旗下讲话—科技月开启仪式全校学生10月10至10月18日1、“低碳，有我”创意绘画一~二年级学生10月10至10月18日1、“低碳，我能”宣传小报制作2、“低碳，我能”行动计划表3、低碳生活—“金点子”三~四年级学生10月10至10月18日1、“低碳，我能”--低碳生活小制作、小创造2、“低碳，我能”行动计划表3、低碳生活—“金点子”4、“低碳，我能”科幻画五~六年级学生第8页“低碳，我能”行动计划表

学校：_______________班别：_________姓名:____________低碳生活主题“低碳，我能”行动计划“低碳，我能”实施照片日期家长签字完成情况日期家长签字完成情况我感受说明：完成情况良好就画上一个笑脸，没有完成就不画。

说明：完成情况良好就画上一个笑脸，没有完成就不画。

在活动过程中，有好点子，窍门，别忘了到科学组领表填写。第9页金点子名称“金点子”详细内容金点子实施步骤金点子实施效果“金点子”使用感受低碳生活“金点子”学校__________班别______姓名______日期_____

第10页详细要求：1~2年级学生需完成A4大小低碳生活创意绘画；每班选出20幅精品上交；3~4年级学生需完成A4大小“低碳，我能”宣传小报，每班各选出20幅精品和20份“低碳，我能”行动计划表上交；5~6年级每班需完成并上交15件低碳生活小制作、小创造、3幅科幻画精品（科幻画尺寸为4开54x38cm）和20份“低碳，我能”行动计划表；辅导员请将全部作品收于-10-18中午下班前交到科学组。

第11页低碳生活，已成为人类急需建立生活方式。不然请看——

第12页大家一起来低碳。

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试验证实：一个水龙头假如一秒钟漏一滴水，一年便遗漏360吨水第14页第