高一第一学期大作文市公开课一等奖省赛课获奖

高一第四次作文第1页

阅读下面材料，依据要求写一篇不少于800字文章。动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就发问：“请问教授，真全部建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙还击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——莫非打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特看法，何况不是呢？！”

要求：①全方面了解材料，但能够选择一个侧面、一个角度构思作文；②自主立意，自定文体，自拟标题；③不要脱离材料含意作文，不要套作，不得剽窃。第2页【写作导引】

1.概括内容，明确对象这则材料只要抓住哲学教授、青蛙以及动物们讲话就能够概括出这则材料内容：哲学教授向动物们传授空洞哲学道理，被井底之蛙驳得哑口无言，动物们也都支持井底之蛙，反驳教授理论。由此明确对象——材料陈说对象分别是教授、青蛙、动物们。第3页2.分析原因，发散思维⑴教授为何会被青蛙驳得哑口无言？

①是因为教授理论与实践脱离；②是因为教授详细问题不能详细分析；③是因为教授说话过于绝对；④是因为教授自认为是，语含偏见。⑵青蛙为何能把教授给驳倒？

①是因为青蛙不盲从；②勇于质疑；③勇于挑战权威⑶动物们为何反驳教授？是因为教授只相信自己，小看他人。第4页3.选取角度，由此及彼（寓意）

本则“教授·青蛙·动物们”故事，表面上与当前政治热点、社会时事并无关联，实际上小故事有大道理，命题者关注是“理论要与实践相结合，切忌做空谈家”这一关键问题，提倡理论联络实际、看问题要全方面客观、要勇于质疑勇于挑战……其内涵深刻，而且可供发挥空间很大。第5页

材料重点写教授，从教授这个角度入手，能够抓住教授所说“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起”这个关键句进行立意：①理论要与实践相结合；②要深入调查，才能取得真知灼见；③要看到事物特殊性；④要学会详细问题详细分析；⑤学会全方面分析问题或说话不能过于绝对；⑥勿以己之长自认为是，傲视他人。第6页

当然也能够从青蛙角度入手，抓住青蛙反驳教授关键句子：“请问教授，真全部建筑都必须从底层做起吗？莫非打井也从底层做起吗？”①不盲从，凡事都应要有自己看法；②勇于质疑，才能发觉真理；③面对权威，要有挑战勇气和精神。第7页

还能够从动物们角度入手，抓住动物们“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特看法”这个关键句来立意：①要看到他人优点；②小人物也有大智慧。第8页理论要与实践相结合

1、袁隆平招收硕士、博士生条件是要将电脑中和书本里知识用在下稻田实践中。2、在中国革命时期，我们照抄照搬苏联结果，结果使中国走大坡路，没有处理中国问题。一样，在中国建国后，将马克思主义同中国实情相结合，使中国走向世界，走得更加好。3、司马光十三年出《史记》，爱迪生千余次创造成就电灯，居里夫人常年待在试验室专心于试验，终于在经历许多波折这后发觉了镭……这此人们，有了艰辛卓绝实践，才有了如此辉煌成就。4、王羲之废寝忘食练书法，终成书面大家；牛顿不怕失败，努力探索，其结果对后世影响深远；莫言辛劳写作几十年，终成中国诺贝尔奖得主第一人。

第9页要看到事物特殊性

1、对症下药故事府吏倪寻、李延都感到头痛发烧，同去找华佗看病。华佗诊疗后让倪寻降热泻火，而李延则要发汗。有些人问华佗，两人病情一样，为何治法不一样。华说：“倪寻是表实里症，李延是里实表症，所以治法不一样。”吃药后，二人次日便都好了。2、过河驴子故事一头驴驮着一袋盐过河，不小心跌倒了，等它站起来，感到背上盐变轻了。又一天它驮着一袋棉花过河，它有意跌倒在河中，结果再也没站起来，淹死了。3、“量体裁衣”故事裁缝之所以能做出“稳称身”衣服，就是因为他知道对事物进行特殊性分析，知道一把钥匙开一把锁道理。4、王安石以“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”诗句题咏秋菊。苏东坡则认为秋菊不可能像春花那样落英满地，以“秋英不比春花落，说与诗人仔细吟”诗句加以嘲讽，以后苏东坡在黄州果见秋菊落英，方知自己错了。

第10页勿以己之长自认为是，傲视他人

1、莫言，中国首位诺贝尔文学奖取得者。但他坦言，得奖也并不能证实你是中国最好作家。2、霍金，物理学界大家。从不将自己发觉奉为永恒不变真理，提出“黑洞热辐射”理论受到了量子物理学者质疑。为此，霍金虚心接收他人意见，经过几十年研究考证，他果断地给予推翻，提出新观点。第11页不盲从，凡事都应要有自己看法1、司马迁在死与受辱面前依然选择了常人无法忍受宫刑，在当初这是莫大耻辱，而他能够做到忍辱负重，撰写出了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”《史记》。

2、长江大学莘莘学子纵身一跃，手拉手形成人链。他们选择被不少网友认为不值得，可他们依从来没有后悔悟遗憾过，出于良心他们，要救人。他们不愧为感动全中国人物。

第12页勇于质疑，才能发觉真理；面对权威，要有挑战勇气和精神。1、牛顿经典力学超越亚里士多德观点2、爱因斯坦相对论挑战牛顿经典力学3、伽利略“比萨斜塔试验”挑战亚里士多德

4、哥白尼挑战托勒密，提出日心说。5、塞尔维不畏权威，坚持自己相关“人体血液循环”研究。6、詹天佑打破了西方人在铁路建设上垄断

7、李四光不迷信西方教授对中国地质条件断言8、明朝李贽挑战儒家学说

9、小泽征尔指挥比赛中挑战评委设定错误

第13页1、非典刚出来时，中国许多医学权威都认为是衣原体病毒，但钟南山院士另有发觉，他大胆质疑，一再坚持自己观点，认为是冠状病毒,为当初快速确诊，救治病人立下了大功劳。2、伽利略挑战亚里士多德，关于重物下降“比萨斜塔试验”；比萨斜塔试验，为了坚持真理，伽利略向当初权威亚里斯多德挑战，用事实证实自己观点:两个不一样重量物体从同一高度落下,同时着地.

3、哥白尼挑战托勒密，提出日心说；牛顿挑战权威创建了万有引力定律和力学3定律，达尔文挑战权威创建了进化论，爱因斯坦挑战牛顿经典力学，提出相对论。

第14页4、小泽征尔是世界著名音乐指挥家。一次他去欧洲参加指挥家大赛，在进行前三名决赛时，他被安排在最终一个参赛，评判委员会交给他一张乐谱。小泽征尔以世界一流指挥家风度，全神贯注地挥舞着他指挥棒，指挥一支世界一流乐队，演奏含有国际水平乐章。正演奏中，小泽征尔突然发觉乐曲中出现不友好地方。开始，他认为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但仍以为不自然。这时，在场作曲家和评判委员会权威人士都郑重申明乐谱没问题，而是小泽征尔错觉。他被大家弄得十分难堪。在这庄重音乐厅内，面对几百名国际音乐大师和权威，他不免对自己判断产生了动摇，不过，他考虑再三，坚信自己判断是正确，于是，大吼一声：“不！一定是乐谱错了！”他喊声一落音，评判台上那些高傲评委们马上站立向他报以热烈掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计圈套。前面选手即使也发觉了问题，但也放弃了自己意见。第15页5、基督教认为，我们这个世界是由上帝一手创造。在古代欧洲，很长一段时间都是教会在控制着人们思想。但就有这么一位先生宁愿认可自己是猴子变成，也不愿和上帝攀亲戚。为此，他还特意写了一本叫做《物种起源》书，教会不愿意了，开始向他施加压力，在真理面前，他没有退却，坚守自己立场。他就是达尔文，正是他坚持，才推进了科学发展，使人们摆脱了上帝束缚。第16页6、1817年，法国科学院将一项科学奖颁给了默默无闻菲涅耳。起初菲涅耳理论遭到了法国科学院泊松、拉普杜斯等科学巨人反对，因为菲涅耳理论违反了传统牛顿光学理论，而泊松与拉普杜斯又是牛顿理论坚定支持者。最终评审委员会决定去做试验，让试验来验定菲涅耳理论。试验结果令持反对意见元老们感到非常意外，事实证实菲涅耳是正确，而牛顿是错。法国科学院院长阿拉贡看完试验汇报以后，马上决定将这项非凡大奖颁给小人物菲涅耳。第17页7、在欧洲，被教会严密禁锢中世纪，布鲁诺，这位出色天文学家，竟然大胆宣告——地球并不是宇宙中心，太阳才是。在当初那个时代，谁敢公然挑战上帝权威呢？连布鲁诺老师哥白尼都保持了缄默。年轻布鲁诺被当做异端活活烧死，他用自己生命捍卫了真理，用自己鲜血唤醒无知世人。第18页8、18世纪初，天花在欧洲流行，可怕天花夺去了许多人生命，即使侥幸活下来人，脸上也长满了疤痕。一名叫爱德华•琴纳英国乡村医生发觉奶牛场女工从来没得过天花，这让他感到很奇怪，于是，他便到奶牛场进行实地考查。经过认真观察，他发觉奶牛总是得一个叫牛痘病，奶牛场女工被牛传染也会得牛痘。爱德华•琴纳心想：是不是得牛痘就不会得天花？假如给人接种牛痘，是不是就不会得天花了？接着，爱德华•琴纳就开始着手进行试验。当日花再次大面积流行时，配合爱德华•琴纳进行试验多名接种过牛痘村民没有一个传染上天花。事实证实了爱德华•琴纳大胆猜测。爱德华•琴纳故事使我们看到了科学家缜密思维和质疑精神。

第19页小人物也有大智慧1、愚公移山：

愚公移山，愚公家门前有两座大山挡着路，他决心把山平掉，另一个“聪明”智叟笑他太傻，认为不能。愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽，又何须担心挖不平呢？”后因感动天帝，所以天帝命夸娥氏两个儿子搬走两座山。2、陈尧咨射箭卖油翁酌油康肃公陈尧咨擅长射箭，当初没有第二个，他凭借射箭本事自夸。一次，他曾在自家园圃里射箭，有个卖油老翁放下挑着担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也知道射箭吗？莫非我射箭技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨生气地说：“你怎么能够轻视我射箭(本事）！”老翁说：“凭我倒油（经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦口，慢慢地用勺子倒油（经过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬笑着把老翁打发走了。第20页3、《西厢记》中，有一位“小人物”——红娘，她即使只是一个小丫头，不过她凭借着她灵巧聪慧，周旋在老夫人和崔张之间，最终促成张生和崔莺莺美好姻缘。

第21页4、关汉卿在《救风尘》中所描写赵盼儿，涉世已深，对于周舍对宋引章虚情假意看得一清二楚，但对于阅历稍浅宋引章来说，满心满眼都是周舍好，一心想要嫁给他。赵盼儿不认为意。果不其然，才新婚很快，周舍就对宋引章拳脚相加，宋引章悔不妥初，只好向赵盼儿求援。赵盼儿戏周舍救引章，表达出赵盼儿聪明机智，从容镇静。她一早就看出来周舍恶劣本质，便对症下药。但周舍也不是什么无能之辈，反而非常之狡猾。因而，赵盼儿步步慎重小心，欲擒故纵，让周舍在不经意间走进她设下圈套中。赵盼儿身为一介女流，又身处社会底层，按现在话来说，没背景没后台，不过，她不卑不亢，用过人才智来与这污浊社会反抗，即使卑微，却无法遮掩她光芒，与其它妓女形象而言，更增添了一份英豪女侠气质。第22页【佳作示例】

教授，请放下您架子

“莫非打井也从底层做起吗？”正因为哲学教授自认为是，语含偏见，才被井底之蛙驳得哑口无言。是，现在“哲学教授”式人物在我们日常生活中也能够说是随地可见，殊不知“身在最高层”会被“浮云遮望眼”，陷入尴尬窘境。教授教授可否放下您高高在上架子，不要自认为是、傲视他人？莫言，中国首位诺贝尔文学奖取得者。他站在了最顶峰，成为万众瞩目标作家，但他坦言，得奖也并不能证实你是中国最好作家，中国作家有很多，写得很好作家是成群结队。我是很幸运地得了这个奖，自己头脑要清楚，绝对不要轻飘飘。他一再申明自己并非最好作家，莫言非常有自知之明，从不自认为是，让我们真正看到了“真正大家从不卖弄自己，贬低他人”风采。第23页

正如老子所说：“知人者智，自知者明。”莫言面对获奖，面对公众，面对喧哗和浮躁，表现了一个大家美好风范，赢得了人们敬重。霍金，可谓是物理学界大家。在西方他《时间简史》家喻户晓，由此，他名气可见一斑。但他从来就没有大家架子，从不将自己发觉奉为永恒不变真理。霍金提出“黑洞热辐射”理论是20世纪最出色理论物理成就之一，但当初这一理论一些观点却受到了量子物理学者质疑。为此，霍金虚心接收他人意见，经过几十年研究考证，他果断地给予推翻，提出新观点：黑洞在某一时间，将会把它吞掉信息释放出来。这一新观点，能够说对量子物理作出了巨大贡献。第24页

正如孟子所言：“非独贤者有是心也，贤者能勿丧尔。”不自认为是，时刻保持清醒头脑大家，霍金不是个例。正因为他不以己之长傲视他人，才得以使科学理论不停地丰富和完善。有句俗语叫“一桶水平静，半桶水晃荡”，这种“半桶水大家”在国内也大有些人在。比如，在中国文学圈子里有很多所谓“大家”，他们行为高蹈，言辞高妙，好像天下老子第一，眼睛里全然没有他人。写点东西，雇人写评论，大加吹捧，风月无边；听到点批评声音，大发雷霆之怒，动辄打官司，请律师；有点文化和资历，四处招摇，骗吃骗喝，让人家听到名字就“落荒而逃”……这些“大家”，其实是摆着“臭架子”，傲视他人，自认为是，可恨，可恶，可憎。他们结局可想而知。教授，请放下您架子，像莫言、霍金等大家一样，不自认为是，不小看他人只信自己，您就能够不犯“以偏概全”错误了！第25页

勇于挑战权威

哲学教授告诉动物们任何建筑都必须从底层造起。但“井底之蛙”却反驳他，因为打井便不是从底层做起。青蛙之言不无道理。

教授是众人眼中权威，而青蛙则被大多数人贴上了“目光短浅”“井底之蛙”标签。但事实证实，权威不等于真理，更多时候，我们要勇于向权威发起挑战。

人无完人，所以即便是权威，也并不意味着他们所说便是绝正确真理。只有勇于质疑，勇于挑战权威精神，才会发掘真正真理。在华罗庚年少时期，他还未成名，在一次阅读数学著作时，他发觉了大数学家在论文中差错之处。他并不迷信权威，而是经过自己重复推算后，给大数学家去信指出差错，并最终得到了必定。彼时，他们在数学研究上差距极大，但正是其质疑精神，为其以后数学研究打下了坚实基础。其实，勇于质疑权威又岂止华罗庚一个？诚想一下，若非勇于挑战权威，在欧几里得欧式几何后，又怎么能有非欧几何理论出现？

可见，进步是在不停质疑中得来。所以，我们要勇于挑战权威。

第26页在14—16世纪西欧，那是黑暗中世纪。在那个教皇言论、教会主张即是权威年代里，我们依旧能看到以生命挑战权威人。在那广场上，熊熊火焰亦没能吓退他追求真理决心。他就是布鲁诺。布鲁诺坚持日心说，这与教会提倡地心论是相悖。但布鲁诺坚持真理，挑战权威，甚至不惜付出生命代价。正是有像布鲁诺这么勇于挑战权威人，西欧才会出现启蒙运动这么思想解放运动，将西欧社会带入近代化文明。社会发展不能永远墨守成规，文明进步需要人们勇于挑战那些被过分信崇权威。

实践是检验真理唯一标准，所以我们要勇于挑战权威，勇于去为自己真理实践，勇于用更有力证据去推翻权威。在中共成立早期，在解放中国过程中，曾照搬苏联十月革命模式。但事实证实，这条路对中国而言是行不通，危急时刻，毛泽东挑战权威，提出了“农村包围城市，武装夺取政权。”这才挽救了党，挽救了中国。不但如此，中国在探索社会主义道路进程上，也正是有了邓小平质疑权威，提出了改革开放政策，才使中国近三十年来飞速发展，经济实力和综合实力逐步提升。

事物在不停发展，为适应时局，我们要勇于挑战权威，勇于去给自己理论立足，勇于相信自我与真理。

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孔子曰：三人行，则必有我师。每个人都有自己独特看法，未必每个人意见都是真理，而每个人见地都有成为真理可能。

故事中“井底之蛙”亦凭借自己独特看法得到大家，包含鄙弃过它教授所必定，我们谁也不是井底之蛙，就算你比他人更闭塞一点，你比他人更迟钝一些，都不该埋没了每个人本身含有潜能。不盲目跟随权威，你所占据地方可能就是真理所在。

思想在不停交流中进步，进步在不停质疑中产生。勇于挑战权威，勇于向权威发问：“真是这么吗？”

第28页点评：

本文“我们要勇于向权威发起挑战”观点可谓鲜明，且贯通于整篇文章议论之中。当然，这只是本文取胜一个必要基础。更大亮点在于两个方面：一是引证、例证丰富，且利用得贴切得当；二是论证谨严，颇具说服力。

一篇优异议论文须注意很多方面。对于这篇材料作文而言，审题难度不大，且可供立意角度比较多，所以要使文章脱颖而出，则更应在论据、论证等方面下足功夫。本文列举了“华罗庚”、“布鲁诺”、“毛泽东”、“邓小平”事例，他们之中或为热爱事业或为国家命运而发出了一样震天动地呐喊，感人心魄。在此基础上又辅之以孔子在《论语》中经典名句“三人行，则必有我师。”来说明“每个人见地都有成为真理可能”道理。这些论据不但充实丰富，而且紧紧围绕题旨，显出作者较为深厚知识底蕴。由此可见，平日阅读、观察与思索是何等主要。

我们发觉，有很多同学议论文写不好一个主要原因就是不太会说理，往往是有了论据不会分析或不去分析，就可能产生“论据堆砌”弊病。在本文论证方面，作者也为我们做了表率，即使还未到达深度剖析高度，但在字里行间显出论证谨严，如“彼时，他们在数学研究上差距极大，但正是其质疑精神，为其以后数学研究打下了坚实基础。其实，勇于质疑权威又岂止华罗庚一个？诚想一下，若非勇于挑战权威，在欧几里得欧式几何后，又怎么能有非欧几何理论出现？可见，进步是在不停质疑中得来。所以，我们要勇于挑战权威。”作者先指出了华罗庚成功源于质疑精神，继而以“非欧几何理论出现”作为同类事例补充，最终指出进步与质疑关系，呼应“勇于挑战权威”主旨。这三层分析可谓层层深入，直指论点，颇具说服力。

第29页像井底之蛙般勇敢

动物园里有一位哲学家在向动物们传授哲学，当他陈说着任何事情都必须从基础做起，正如任何建筑都必须从底层造起。有一只看似闭塞青蛙对这一理论勇敢地表示怀疑，反问打井怎样从底层做起。这看似愚钝反问其实正是真理所在吧。

勇敢井底之蛙在权威教授面前提出自己独特看法，这让哑口无言教授反而更像是被困在井底只能看见方寸天空似得愚蠢无比。我们每个人都应该有自己独特看法，而不是平庸地随波逐流，并没有些人是注定平庸，反而是有些人自己跳进了平庸坑。

第30页

唐代著名谏臣魏征，一生向唐太宗进谏次数不可计数，他依据实事对照历史，总结提出独到治国之策供唐太宗参考，也正是魏征这种勇于进谏品质让唐太宗不避嫌地将曾为自己对手作谋臣魏征纳入自己门下而唐太宗能够开创贞观之治，这其中也少不了魏征功劳。可能当初还有许多像魏征一样有识之士，但他们一直没有勇气说明自己主张，哪怕是在乐于纳谏，善于任用人才李世民面前。也正因为如此，让勇于谈论自己看法，甚至反对唐太宗决议魏征显得难能可贵，唐太宗在他逝世时感到哀痛不已，是不是也因为真理与他一同逝去呢？

这种勇于挑战权威，深度钻研问题精神很轻易让人联想到西方国家开放自由学习气氛。学生并不会因为与老师之间尊卑关系而不去指出老师错误，相反，老师与学生激烈争论场景实