江苏省姜堰区八年级语文下册8多一些宽容全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖

清代康熙年间，张英老家人与邻居吴家在宅基问题上发生了争吵，因两家宅地都是祖上基业，时间又久远，对于宅界谁也不愿相让。双方将官司打到县衙，又因双方都是官位显赫、名门望族，县官也不敢轻易了断。于是张家人千里传书到京城求救。张英收书后批诗一首寄回老家。“千里寄书为一墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家人豁然开朗，退让了三尺。吴家见状深受感动，也让出三尺，形成了一个六尺宽巷子。张英宽容旷达让六尺巷故事被广泛传诵，至今依然带给人不尽思索与启示。1/13多一些宽容郭安凤2/13

①宽以济猛，猛以济宽，政是以和。

《孔子家语》

②意志坚如铁，度量大似海。

毛泽东

③尊敬他人，才能让人尊敬。

（法国）笛卡儿

④不会宽容他人人，是不配受到他人宽容。

(俄罗斯)屠格涅夫

⑤一个伟大人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。

（黎巴嫩）纪伯伦

⑥爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

孟子·离娄下

⑦惟宽能够容人，惟厚能够载物。

薛

渲

⑧人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。

（俄罗斯）斯宾诺莎知识积累3/13课前预习小巩固和谐豁达迥异融化

胸襟摒弃芥蒂嫉妒

1、斤斤计较：形容过分计较微小利益或无关紧要事情。

2、隔膜：情意不相通，彼此不了解。

3、迥异：完全不一样意思。

4、芥蒂：比喻心里嫌隙或不快。

héxiéhuòdájiŏngyìrónghuàxiōngjīnbìngqìjièdìjídù4/131、讲出作者观点。人与人相处，要多一些宽容。2、怎么样才能做到宽容？要做到宽容，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。初读课文整体感知5/13

2、“互谅、互让、互敬、互爱”之间是一个怎样关系？你认为其中哪一点最为难能可贵？

再读课文细节解读1、什么是“互谅、互让、互敬、互爱”?

3、我们都已知道了宽容主要意义，那么最终一段是否多出？

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四者有一个逐层递进关系。“互谅、互让”是宽容最基本要求，“互敬、互爱”则是深入高要求，尤其是互爱，则是最根本一点。只有互爱才能真正做到“互谅、互让、互敬”。

“互谅、互让、互敬、互爱”之间是一个怎样关系？你认为其中哪一点最为难能可贵？7/13我们都已知道了宽容主要意义，那么最终一段是否多出？

不多出，是文章观点补充论证。假如不分青红皂白地一味强调宽容主要性，可能会造成对丑恶甚至罪恶姑息，要明辨是非、分清敌我，该批评、处罚还是要批评、处罚。这么,文章做到了既旗帜鲜明，又滴水不漏。8/13中心论点：课文结构：多一些宽容（只有提倡宽容，才能建立友好人际关系，才能使自己成为豁达大度人。）提倡宽容意义怎样才能做到宽容总述互谅互让互敬互爱宽容不是无标准迁就提出问题----处理问题----------补充叙述回顾课文巩固知识9/13发散思维展现自我阅读剧本《拆信风波》时间：星期天早晨地点：女儿房间人物：妈妈、女儿(某校初二学生)(妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前)妈妈：你还有心思搞好学习?女儿：(诧异地)你有什么权利私拆我信!妈妈：你是我女儿，再说，我也是为了你好，不了解你情况，怎么帮助你?女儿：(砰地关上门)我事从今以后不用你管!引用课文中关键性语句，结合自己生活经验，对剧本中任意人物进行劝说。注意用语委婉，以理服人。10/13宽容是融融春日，能融化冷漠冰层；宽容是缕缕清风，能吹散自卑阴云。

宽容是

宽容是放飞你想象，让我们一起用漂亮文字来书写宽容这一美德。11/13宽容是枝头温暖阳光，宽容是大海辽阔胸怀，宽容是春天里轻拂缕缕微风，宽容是冬夜里跳动团团火苗。有了宽容就没有了忌妒，有了宽容就没有了贪婪。宽容是这个世界上一剂最好药，她能够医好我们心灵久治不愈创伤；宽容是一幅最迷人画，她能够给我们带来重振雄风希望。朋友，让我们一起学会宽容，因为，宽容他人也就是珍爱自己。多一