高考政治复习第一单元生活与消费第三课多彩的消费新人教版必修市赛课公开课一等奖省名师获奖课

第三课多彩消费1/29考点突破基础整合热点聚焦2/29基础整合

基础梳理网络构建基础梳理一、消费及其类型1.影响消费水平原因(1)收入是消费基础和前提。(2)当前收入影响:人们当前可支配收入越多,对商品和服务消费总量就

。(3)未来收入影响:对

预期乐观,预支未来收入可能性就会加大。(4)收入差距影响:人们收入差距过大,总体消费水平会

。越大未来收入降低3/29影响消费水平原因除了收入外,还有生产、物价和国家政策以及产品质量等。尤其提醒2.消费类型(1)按照交易方式不一样,可分为

消费、

消费和

消费。(2)按照消费目标,能够分为

消费、

消费和

.消费。(3)趋势:伴随经济发展、收入水平提升,人们越来越追求身心愉悦和全方面发展,发展资料和享受资料消费将逐步增加。(1)因为商品功用多样、消费目标各异,对于某一消费行为所属类型,要全方面考虑。(2)消费因人而异、因时而变,对消费类型划分要做到详细分析。尤其提醒钱货两清贷款租赁生存资料发展资料享受资料4/29二、树立正确消费观1.消费神理面面观(1)

引发消费。(2)

引发消费。(3)

引发消费。(4)

主导消费。2.做理智消费者(1)量入为出,

。(2)

,理性消费。(3)保护环境,

。(4)

,艰辛奋斗。从众心理求异心理攀比心理求实心理适度消费防止盲从绿色消费勤俭节约5/29网络构建6/29考点突破

精讲考点典题例练考纲展示高频考点1.消费及其类型(1)影响消费原因;(2)消费类型;(3)消费结构。1个原因:收入是消费基础和前提。2个标准:划分消费类型两个标准。4个心理:从众、求异、攀比、求实。4个行为:量入为出、适度消费,防止盲从、理性消费,保护环境、绿色消费,勤俭节约、艰辛奋斗。2.树立正确消费观(1)消费神理;(2)消费行为。7/29消费及其类型考点一考点透析1.影响消费原因因素关系措施经济发展水平(根本原因)生产决定消费大力发展生产力,提升我国经济发展总体水平居民收入(直接原因)收入是消费基础和前提当前可支配收入保持经济稳定增加,增加居民收入未来收入预期保持经济平稳运行;促进就业;加强社会保障社会收入差距维护社会公平,落实分配政策8/29区分各种影响原因地位生产发展是经济活动决定性原因,居民收入、物价水平,都取决于生产发展。所以,生产是消费决定性原因。尤其提醒商品价格价格变动影响人们购置力,引发需求量变动加强宏观调控,稳定物价消费神理(主观原因)影响消费水平和消费习惯树立正确消费观念其它原因市场环境,商品性能、质量,商店位置,服务水平等9/292.消费类型(1)消费类型划分划分依据类型特点交易方式钱货两清消费一手交钱、一手交货,全部权和使用权发生转移贷款消费预支未来收入,满足消费需求,提升生活水平租赁消费全部权不变更,使用权暂时出让消费目标生存资料消费较低层次,最基本消费发展资料消费提升本身素质,全方面发展享受资料消费身心愉悦,丰富物质生活和精神生活各种消费类型之间界限并不是绝正确。比如,生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费界限也会伴随经济发展水平提升而发生改变。尤其提醒10/29(2)正确认识贷款消费①贷款消费以信用为基础。社会信用制度制约着贷款消费发展。②贷款消费主要用于购置大件耐用消费品和大额服务,因为这些消费超出了消费者当前支付能力。③贷款消费无所谓好坏,应该因时、因人而异。在通货紧缩情况下,勉励有经济能力人贷款消费,则是利国利民之举。④在自己经济承受能力范围之内进行贷款消费,并不是超前消费,而是一个适度消费。消费结构(1)含义:消费结构是指反应人们各类消费支出在消费总支出中所占比重。(2)影响原因:消费结构会随经济发展、收入改变而改变。改变方向遵照着由生存需要到发展需要再到享受需要次序。(3)恩格尔系数:食品支出占家庭消费总支出百分比,被称为恩格尔系数。它是反应消费结构与家庭生活水平高低主要指标。教材微弱点11/29正确认识恩格尔系数恩格尔系数减小,并不意味着家庭用于食品支出绝对量减小,因为恩格尔系数是一个比值,这个比值减小,表明家庭用于食品支出占家庭消费总支出比重下降,用于发展资料、享受资料支出比重上升,从而表明消费结构改进和家庭生活水平提升。尤其提醒12/29易错辨析1.(·新课标全国Ⅰ卷,13②)奢侈品支出增加表明收入差距不停扩大。辨析:奢侈品支出增加表明消费支出增加,与收入差距改变无关。2.(·江苏卷,6A)社会保障决定消费质量和水平。辨析:生产决定消费。社会保障是消费一个主要影响原因。3.扩大居民消费需求必须提升存贷款基准利率。辨析:提升存贷款基准利率,会造成市场流通中货币量降低,不利于扩大内需。4.伴伴随收入水平提升,生存资料消费被发展资料消费取代。辨析:生存资料消费是人生存必需,伴伴随收入水平提升,所占比重降低,不过不能被取代。13/29命题探究命题角度1影响消费原因(高频考点)典例导引(·安徽卷,1)出境游作为一个大众消费,其需求量(Q)受出境游价格(P)、居民收入(M)等原因影响。不考虑其它原因,下列图中能正确反应P与Q、M与Q关系图形有()A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析:B出境游需求量随出境游价格降低而增加,二者是负相关关系,故①正确;出境游需求量随居民收入提升而增加,二者是正相关关系,故④正确;②③错误,排除。14/29命题角度2消费类型与消费结构(低频考点)典例导引(·新课标全国I卷,13)下列图是某国20年来人均消费支出增加率改变图。从图中能够推论出该国居民()①消费行为越来越不理性②收入差距不停扩大③日用具消费支出不停增加④生活水平逐步提升A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析:D本题考查消费结构。从图中能够看出,奢侈品消费支出增加率大幅上升,而日用具消费支出增加率即使有所下降,但消费支出还是不停增加。这说明伴随经济发展,人们生活水平不停提升,日用具消费支出不停增加,③④符合题意;材料信息并不能反应消费行为不理性和收入差距不停扩大,排除①②。15/29考点二树立正确消费观考点透析1.消费神理消费神理表现特点评价从众心理引发消费仿效性重复性盲目性优点:健康、合理从众心理可带动某一产业发展,如绿色消费带动绿色产业发展。弊端:不健康、不合理从众心理误导经济发展,对个人生活也不利。态度:详细问题详细分析,盲目从众不可取求异心理引发消费标新立异优点:展示个性,也可推进新工艺和新产品出现。弊端:代价大,社会不认可。态度:过分标新立异,不值得提倡攀比心理引发消费夸耀性盲目性弊端:不实用,对个人生活不利。态度:不健康消费神理,不值得提倡求实心理主导消费符合实际考究实惠优点:理智消费,对个人生活和社会都有利。态度:值得提倡16/292.消费行为内容基本要求错误表现量入为出,适度消费在自己经济承受能力之内进行消费超出自己经济承受能力超前消费;过于节俭滞后消费防止盲从,理性消费有主见,保持冷静头脑消费时跟风随大流;情绪化消费;只重视物质消费,忽略精神消费保护环境,绿色消费以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨,符合人健康和环境保护标准,关键是可连续性消费资源浪费,环境污染,人与自然环境对立勤俭节约,艰辛奋斗艰辛奋斗,自立自强,与时俱进,开拓创新铺张浪费,困难面前畏缩不前,缺乏战胜困难信心和勇气17/29尤其提醒正确认识“量入为出、适度消费”(1)“量入为出”“入”,既能够是既得收入,也能够是预期收入。量入为出强调以支付能力和偿还能力为消费程度。(2)“适度消费”“度”,有反对过分和反对过低消费含义。过分消费不利于消费水平连续提升,过低消费既影响生活又影响生产。3.消费行为与消费神理关系(1)区分:消费神理是指贯通消费活动全过程思维活动总和,有求名心理、求新心理、爱美心理、从众心理、求异心理等。消费行为是一个有目标、满足消费需要活动。(2)联络:消费神理影响和制约消费行为,消费行为是消费神理表现。消费神理贯通于消费者消费活动全过程,并要求着消费行为方向性和目标性。18/29易错辨析1.(·江苏卷,7B)伴随互联网金融炽热,大学生借助“校园网贷”进行消费方式悄然“走红”。但一段时间以来,“校园网贷”引发借贷纠纷甚至债务悲剧也不时见诸媒体。这警示我们要防止贷款消费。辨析:“校园网贷”引发借贷纠纷甚至债务悲剧不时见诸媒体,这启示我们做理性消费者,做到量入为出、适度消费。贷款消费能够“花明天钱,圆今天梦”,对收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄人来说,贷款消费不失为一个可行选择。2.(·浙江卷,24A)求异心理不值得提倡。辨析:求异心理引发消费,有时能够推进新工艺和新产品出现,所以不能全盘否定。过分标新立异,不值得提倡。19/293.(·上海卷,17A)出国旅游趋热根本原因是人们受从众心理影响。辨析:影响消费根本原因是经济发展水平。消费神理是影响消费主观性原因。4.量入为出、适度消费就是要限制个人消费。辨析:量入为出、适度消费要求消费与个人收入和经济发展水平相符合,不能超前、滞后消费。5.勤俭节约要求限制消费。辨析:勤俭节约强调是对资源不要浪费,并不是限制消费者消费行为,而是要求个人消费时注意对资源节约。20/29命题探究命题角度3消费神理(高频考点)(·全国Ⅲ卷,13)时下,出现了一个新消费群体——试客。这一群体在购物前先从网络上索取相关商家无偿试用具,经过仔细试用并与其它使用者相互交流后才决定是否购置。试客购置行为()A.是从众心理引发消费 B.是求异心理主导消费C.是攀比心理引发消费 D.是求实心理主导消费解析:D本题考查消费神理引发消费。试客消费行为考究实惠,依据自己需要选择商品,属于求实心理主导消费,D正确;A、B、C不符合题意。21/29命题角度4消费行为典例导引

(·江苏卷,7)伴随互联网金融炽热,大学生借助“校园网贷”进行消费方式悄然“走红”。但一段时间以来,“校园网贷”引发借贷纠纷甚至债务悲剧也不时见诸媒体。这警示我们()A.要反对追求与众不一样、标新立异消费B.要防止贷款消费C.要防止只重物质消费忽略精神消费倾向D.要做理性消费者解析:D本题考查做理性消费者。一些大学生不考虑自己偿还能力,利用“校园网贷”贷款消费,结果引发借贷纠纷,这启示我们做理性消费者,做到量入为出、适度消费,D项符合题意。追求与众不一样、标新立异消费,有时能够推进新工艺和新产品出现,不能反对这种消费,不过过分追求与众不一样、标新立异消费不值得提倡,A项说法错误;B项说法错误;C项说法正确,但不符合题意。22/29

技法指导

分清适度消费与理性消费。适度消费强调是以个人和家庭既得收入和预期收入为消费程度。理性消费是指消费者在消费能力允许条件下,按照追求效用最大化标准进行消费。从心理学角度看,理性消费是消费者依据自己学习和直觉做出合理购置决议,当物质还不充裕时理性消费者心里追求商品是价廉物美经久耐用。23/29热点聚焦关注时政拓展视野居民消费日趋理性多措并举扩大内需消费是社会再生产目标和归宿。居民消费水平反应居民生活质量、包括发展结果共享、关乎经济发展动力问题,为国家和居民广泛关注。近年来,我国居民消费出现很多新特点,于民于国都产生了深远影响。作为拉动经济发展“三驾马车”之一,消费从来是考试关注焦点问题,多从影响消费原因、理性消费、扩大居民消费等角度命制试题。热点说明24/29热点预测1.消费类型年9月7日,“财富CEO峰会”在厦门举行。与会教授认为:中产阶级消费有三点改变:“爱美”,由此还催生了一个漂亮经济;“怕死”,追求健康,就是对吃、运动等生活升级需求;“追爱”就是对情感、精神一个诉求。这说明()①收入增加是促使居民消费升级主要原因②居民消费不停进步升级③享受资料消费成为主流④居民消费水平随经济发展水平提升而提升A.①② B.①③ C.②③ D.③④【解析与答案】1.A

中产阶级消费不停升级和进步,说明收入影响消费,①②符合题意;③说法错误;材料没有包括经济发展水平对居民消费水平影响,④与材料无关。25/292.消费神理和消费结构中秋,各类盒装月饼争相优惠促销,但难受消费者青睐,而散装月饼却深受用户喜爱,“天价月饼”现象早已一去不复返,专心做食品成为行业新标杆,有些商家还开辟了手工制作月饼场所,让民众近距离体验传统月饼制作过程,感受中国传统文化,受到广大市民欢迎。对此认识正确是()①收入提升乏力,使居民不再追求包装和天价②居民消费日趋理性,求实心理日渐回归③消费决定生产④居民消费结构不停优化和升级A.①② B.②③ C.②④ D.③④【解析与答案】2.C

居民不再青睐包装和天价,说明居民消费愈加理性、求实,②符合题意;消费者既关注月饼本身,还青睐文化体验,说明居民消费不停升级,④符合题意;材料没有包括收入问题,①与材料无关;消费反作用而非决定生产,③错误。26/29规律方法寻因型因果类试题解法寻因型因果类试题往往以“为何”“必要性”“正确性”“原因”“理由”“理论依据”等为设问要求。解答这类试题,有两个基本思绪。思绪一:主体角度。思绪二:决定原因(地位、规律、趋势等)、现实可能性或必要性、意义(主要性)或危害,这三部分内容有时要结合