九年级历史上册第5课中古时代的东亚和西亚省公开课一等奖新名师获奖

情境引入合作探究课堂小结随堂训练第二单元中古亚欧文明第5课中古时代东亚和西亚1/462/46一、大化改新二、伊斯兰教兴起三、阿拉伯帝国3/46一、东亚：日本大化改新4/46日当地理教科书一段课文日本奈良时代衣饰思索：日本文字、古代衣饰与我国文字、衣饰是否有相同之处？5/46古代日本

据《三国志·魏志·倭人传》记载，一二世纪时，日本列岛上有100多个小国，有30个和中国通使，3世纪时出现一个较大奴隶制国家，叫“大和国”，5世纪大致上统一日本。6/46日本历程：1世纪前后：5世纪：6-7世纪：7世纪中期：开始出现奴隶制国家大和国统一日本大贵族奴隶主势力增强，政局混乱宫廷政变，实施改革7/46有哪些原因推进大化改新进行?思考:内因:统治阶级内讧(领导层矛盾）下层民众反抗（阶级矛盾）外因:中国隋唐先进文化影响(催化原因)（根本原因）一、大化改新1、背景：P298/46要求改革中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变，刺杀了把持中央政权旧贵族苏我入鹿，拥立孝德天皇，改元大化。9/462、时间：646年；人物：孝德天皇，年号“大化”3、内容：A、政治上：建立中央集权天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；B、经济上：土地收归国有，部民转为国家公民；国家定时分土地给农民耕种，收取赋税。10/46

646年1月1日，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国隋唐制度，进行改革。11/46天皇弹正台太政官神袛官国（国司）里（里长）宫内省大藏省刑部省兵部省民部省治部省式部省中务省郡（郡司）12/46皇帝中书省（决议）尚书省（执行）门下省（审议）吏部户部刑部礼部兵部工部郡县中国隋唐三省六部制天皇弹正台太政官神袛官国（国司）郡（郡司）里（里长）宫内省大藏省刑部省兵部省民部省治部省式部省中务省13/46这场改革给日本带来了什么作用？4、意义：①是一场自上而下政治改革（性质）；②为日本社会经济深入发展开辟了道路；③是日本从奴隶社会向封建社会过渡标志。14/46日本铜钱和中国铜钱有何相同之处？善于模仿民族15/46日本传统文化无处不洋溢着浓郁中华文化气息16/46甚至有些日本天皇本身就是出众汉字书法家

17/46优雅漂亮和服是依据唐王朝妇女衣饰改良而来18/46历史的启示日本一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本却成为当今世界第二经济大国，从古代日本历史中你能得到什么启示？日本民族非常善于把其它民族文化拿来，变成含有自己特色文化。日本古代向中国学习，近代向西方学习，这些都使日本不停进步、强盛，成为当今世界第二经济大国。习他人之长，克服自己之短，这也是中华民族美德，我们应发扬光大，善于学习。（讨论）：19/46二.伊斯兰教兴起20/461、背景伊斯兰教兴起前夕阿拉伯半岛处于怎样社会景况?新旧社会交替，社会矛盾尖锐。外族长久侵扰,社会秩序动荡。从内部环境看:从外部环境看:21/462、伊斯兰教诞生时间：发源地:创始人:经典:7世纪阿拉伯穆罕默德<<古兰经>>圣地:麦加22/46伊斯兰（Islan），原指“顺从”、“和平”，指顺从和信仰宇宙间独一无二最高主宰安拉及其意志。以求得两世和平与安宁。信仰伊斯兰教人称为“穆斯林”Muslim，意为信仰安拉，服从先知人。穆罕默德传教目标在于经过一神信仰，把阿拉伯各个部落纷繁不一多神信仰统一起来。伊斯兰教23/46穆罕默德（含意为“受到高度赞扬），生于公元570年麦加。穆罕默德少年时牧过羊，是一个半文盲，年青时他老实可靠，相貌俊秀，穆罕默德当年曾在麦加效外一个山洞里沉思冥想，公元6１0年，他40岁时安拉召唤穆罕默德作了他使者。公元622年，穆罕默德及信徒全部迁往麦地那，在那他能够自由地、公开地传道，从此他信徒越来越多，很快他成为当地法官、法律制订者、集团领袖和军事统帅。穆罕默德24/46穆罕默德向信徒传教25/46归纳：穆罕默德主要活动：创建伊斯兰教麦加传教出走麦地那，建立政教合一国家进攻到麦加城下，与麦加贵族达成协议26/46各种《古兰经》版本封面27/46

伊斯兰不但要求人们信仰真主（安拉），而且还要遵照真主为人们制订伦理道德规范，即《古兰经》所重复强调“信主行善”。

因为伊斯兰不但是一个宗教信仰，而且也是一个完整社会制度和伦理道德体系。《古兰经》28/46圣地——麦加

沙特阿拉伯境内麦加(Mecca)城是伊斯兰教最主要圣城。相传公元610年先知穆罕默德在城郊希拉山洞受到安拉启示,在此开始传输伊斯兰教。公元630年穆罕默德攻克麦加并去除克尔白（Kaaba）神殿中偶像后，遂成为全世界穆斯林朝觐瞻仰圣地。按照伊斯兰教教义要求，对于任何身体和经济情况允许信徒来说，一生最少应去圣城麦加朝觐一次(这是伊斯兰教“五功”之一，被称作“哈吉”Hajj)。每年在伊斯兰教历第12个月，大约有200万人涌向麦加朝觐。29/46

麦加朝圣是全球规模最大宗教朝圣仪式，是经济和身体上有条件每一位成年穆斯林信徒所负一项宗教义务。全部穆斯林，不论是男是女，都会尽最大努力争取一生最少要前往麦加朝圣一次。

数以百万计穆斯林每年都会聚集在沙特麦加，参加一年一度朝圣。他们来自世界每一个角落，包含各个国家、不一样肤色、各个年纪段穆斯林。

朝圣期间，聚集在“圣城”麦加上百万名穆斯林信徒，一起祈祷，一起吃饭，一同学习伊斯兰教历史大事，共同庆贺真主安拉光荣业绩。30/46清真寺31/46克尔白古庙位于麦加城中，它作为伊斯兰教圣地，受到穆斯林朝拜。32/4633/46（1）念诵安拉为惟一“真主”，穆罕默德是安拉使者，是“先知”；（

念功）

（2）天天朝着麦加克尔伯神庙方向礼拜五次，每星期五举行公众礼拜；（

拜功）

（3）每人应该缴纳财产1/40，用来救助贫民，修建清真寺，支付政府开支，叫做天课。天课由中央财政部门管理，实际上是国家税收

（4）每年斋月，即回历9月，白天整天戒除饮食（斋功）；

（5）一生中要到麦加克尔伯神庙朝觐一次。（朝功）

（课功）“五功”：“六信”：信安拉、天使、使者、经典、后世、前定。34/46朝拜35/46这是怎样巨大凝聚力？36/46即使当今最强大国家也休想亵渎他们信仰37/46伊斯兰教作用是什么？伊斯兰教传输，加速了阿拉伯半岛统一，穆罕默德逝世后，他继承人最终完成了阿拉伯半岛统一。而且继续向外扩张，使阿拉伯最终成为地跨三洲大帝国，即阿拉伯帝国。（分组讨论）38/46世界三大宗教比较表宗教产生时间发源地创始人基本教义佛教基督教伊斯兰教公元前6世纪古印度释迦牟尼提倡“众生平等”等《佛经》信仰“救世主”耶稣等，《圣经》耶稣巴勒斯坦公元1世纪公元7世纪阿拉伯半岛麦加地域穆罕默德信仰安拉等，《古兰经》39/46

看书P31—32思索：1、请概述阿拉伯帝国由兴到衰过程。阿拉伯半岛基本统一建立了横跨亚、非、欧三洲阿拉伯帝国，是帝国最为繁荣时期蒙古骑兵攻陷巴格达，帝国覆亡。准备阶段(7世纪30年代前)

:扩张阶段(8世纪中叶---9世纪中叶):衰亡阶段(9世纪中叶－－1258年）

：三、阿拉伯帝国40/46阿拉伯扩张：8世纪中叶地跨亚、非、欧41/46阿拉伯帝国首都巴格达（绘画）42/462、阿拉伯帝国在历史上有何影响？

（1）伊斯兰教伴随帝国扩张而广为传输，成为世界三大宗教之一；（2）推进东西方文化交流和沟通。43/46中古时代东亚和西亚

日本大化改新

（646年）

伊斯兰教兴起

（七世纪）

阿拉伯帝国原因内因：下层民众反抗统治阶级内讧外因：受到中国隋唐先进制度影响性质：自上而下政治改革作用：有利于日本社会经济发展创始人：穆罕默德发源地：阿拉伯半岛经典：

《古兰经》全盛：8世纪横跨亚非欧三洲影响：推进东西方交流与沟通灭亡：1258年亡于蒙古军44/461、以下哪一项不是日本大化改新背景和原因是(

)A、统治阶级内部斗争愈演愈烈B、改革派发动宫庭政变C、参考中国唐朝经济制度D、为日本经济发展开辟了道路2、“大化改新”标志日本社会(

)A、内部斗争愈演愈烈B、由奴隶社会向封建社会过渡C、武士阶层