2022-2023学年广东省河源市龙川县铁场镇讴田小学人教版五年级上册期末测试数学试卷【带答案】

2022年五年级上册数学期末测试卷时间：90分钟满分：100分一、填空。（25分）1.在计算4.9÷（8.2-4.7）时，应先算（）法，再算（）法，计算结果是（）．【答案】①.减②.除③.1.4【解析】【详解】4.9÷（8.2－4.7）＝4.9÷3.5＝1.4；故答案为：小括号里的减，括号外的除，1.4。2.元旦到了，五（1）班举行文艺活动，准备了10个签，其中6个签为舞蹈类节目，4个签为语言类节目，陈芳同学从中抽出一个签，抽到（）类节目的可能性大。【答案】舞蹈【解析】【分析】不确定事件发生可能性的大小与事物的数量有关，数量越多，可能性越大，反之则越小。舞蹈类节目的签数量大于语言类节目的签数量，则抽到舞蹈类节目的可能性大。【详解】6＞4陈芳同学从中抽出一个签，抽到舞蹈类节目的可能性大。【点睛】本题考查可能性大小的判断，理解不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关。3.要计算，应把3.32看作（），这样它就扩大到原来的（）倍，要使积不变，把计算后的积应该缩小到原来的（）。【答案】①.332②.100③.【解析】【分析】计算时，按照332×6计算出积，两个因数相乘，一个因数扩大到原来的100倍，另一个因数不变，那么积扩大到原来的100倍，现在的积缩小到原来的求出的积，据此解答。【详解】分析可知，要计算，应把3.32看作332，这样它就扩大到原来的100倍，要使积不变，把计算后的积应该缩小到原来的。【点睛】本题主要考查小数乘法，熟练掌握积的变化规律是解答题目的关键。4.李明的位置在（1，2），坐在他前面相邻的同学的位置应该是（），李明同桌的位置应该是（）。【答案】①.（1，1）②.（2，2）【解析】【分析】李明的位置在第1列第2行，坐在他前面相邻的同学应该和李明在同一列，行数比李明的行数少1，李明的同桌应该和李明在同一行，因为李明在第1列，所以同桌的列数只能比李明的列数多1，据此解答。【详解】2－1＝11＋1＝2分析可知，李明的位置在（1，2），坐在他前面相邻的同学的位置应该是（1，1），李明同桌的位置应该是（2，2）。【点睛】用数对表示物体的位置时，确定物体所在的列数和行数是解答题目的关键。5.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。3.6×1.01（）3.62.7÷0.8（）2.74.9×0.98（）4.92.47÷1.1（）2.473.8÷3.8（）10.98×0.9（）9【答案】①.＞②.＞③.＜④.＜⑤.＝⑥.＜【解析】【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；一个数（0除外）除以大于1的数，商小于这个数；一个数（0除外）除以小于1的数（0除外），商大于这个数；两个相同的数（0除外）相除，商为1；据此解答。【详解】3.6×1.01＞3.62.7÷0.8＞2.74.9×0.98＜4.92.47÷1.1＜2.473.8÷3.8＝1因为0.98×0.9＜0.90.9＜9所以0.98×0.9＜9【点睛】此题主要考查了不用计算判断因数与积之间大小关系、商与被除数之间大小关系的方法。6.小欣买了15本练习本，共付m元，每本练习本（）元。如果m＝48，每本练习本（）元。【答案】①.m÷15②.3.2【解析】【分析】根据单价＝总价÷数量可求每本练习本的钱数，将m＝48代入计算即可求解。【详解】每本练习本m÷15元。当m＝48时，m÷15＝48÷15＝3.2（元），如果m＝48，每本练习本3.2元。【点睛】解决本题的关键是灵活利用总价、数量和单价之间的关系。7.把6.3164保留整数约是（），省略十分位后面的尾数约是（），精确到百分位约是（），精确到0.001约是（）。【答案】①.6②.6.3③.6.32④.6.316【解析】【分析】保留整数表示精确到个位，十分位上面的数字满5向前一位进一，不满5直接舍去；省略十分位后面的尾数表示精确到十分位，百分位上面的数字满5向前一位进一，不满5直接舍去；精确到百分位，千分位上面的数字满5向前一位进一，不满5直接舍去；精确到0.001表示精确到千分位，万分位上面的数字满5向前一位进一，不满5直接舍去，据此解答。【详解】分析可知，把6.3164保留整数约是6，省略十分位后面的尾数约是6.3，精确到百分位约是6.32，精确到0.001约是6.316。【点睛】掌握小数取近似值的方法是解答题目的关键。8.在一次摸球游戏中，小明摸到红球的次数是21次，摸到白球的次数是7次，由此推测，袋子里（）球多，（）球少。【答案】①.红②.白【解析】【分析】事件发生的可能性大小是不确定的，当数量相对较多时，它发生的可能性就大；反之数量相对较少时，可能性就小。据此解答。【详解】21＞7摸到红球的可能性比摸到白球的可能性大。由此推测，袋子里红球多，白球少。【点睛】本题考查可能性大小，明确可能性的大小与数量的多少有关是解题的关键。9.在一个三角形花坛的每边上各摆6盆花，至少需要（）盆花。【答案】15【解析】【分析】每条边上花的数量按一端栽一端不栽的植树问题计算，需要花的总数量＝（实际每条边上花的数量－1）×边数，据此解答。【详解】（6－1）×3＝5×3＝15（盆）所以，至少需要15盆花。【点睛】本题主要考查植树问题，解题时也可以每条边上按6盆花计算，最后减去顶点处重复计算花的数量。10.一块梯形铁皮，高是16厘米，上底是15厘米，下底是20厘米，沿梯形的对角线剪成两个三角形，大三角形的面积比小三角形的面积大（）平方厘米。【答案】40【解析】【分析】如图所示，大三角形的底等于梯形的下底，小三角形的底等于梯形的上底，两个三角形的高都等于梯形的高，利用“三角形的面积＝底×高÷2”表示出两个三角形的面积，最后求出它们的差，据此解答。【详解】20×16÷2－15×16÷2＝320÷2－240÷2＝160－120＝40（平方厘米）所以，大三角形的面积比小三角形的面积大40平方厘米。【点睛】熟练掌握三角形的面积计算公式是解答题目的关键。二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5分）11.数对（7，2），（2，8）在同一列。（）【答案】×【解析】【分析】用数对表示位置时，前面的数字表示第几列，后面的数字表示第几行，据此解答。【详解】用数对表示物体位置时，（7，2）表示第7列，第2行；（2，8）表示第2列，第8行；所处的位置不在同一列。故答案为：×【点睛】熟练掌握用数对表示位置的知识是解题的关键。12.在0.6的末尾添上一个0，这个数就扩大到原来的10倍。（）【答案】×【解析】【分析】由小数的性质可知，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此解答。【详解】分析可知，在0.6的末尾添上一个0，小数的大小不变，即0.60＝0.6。故答案为：×【点睛】熟练掌握小数的性质是解答题目的关键。13.将7.2÷1.56转化成除数是整数的除法，应该把除数和被除数都扩大到原来的10倍。（）【答案】×【解析】【分析】除数1.56是两位小数，把除数变成整数需要扩大100倍，要想使商不变，需要把被除数和除数同时乘上100。【详解】将7.2÷1.56转化成除数是整数的除法，要根据除数来进行判断，即要将除数1.56变为156，则除数扩大了100倍，要使商不变，应将被除数也要扩大100倍即为720，也就是7.2÷1.56＝720÷156，即应该把除数和被除数都扩大到原来的100倍。故答案为：×【点睛】将除数变成整数时要根据除数来进行判断，被除数要相应扩大相同的倍数。14.口袋里有6个红球和3个黄球，它们除颜色外完全相同，现从中摸出1个球，是红球的可能性大。（）【答案】√【解析】【分析】摸球时，每种颜色球的数量的多少决定可能性的大小，哪种颜色球的数量越多，摸到这种颜色球的可能性就越大。【详解】红球有6个，黄球有3个，6＞3，红球的数量多，所以摸到红球的可能性大。故答案为：√【点睛】红球、黄球数量的多少是判断可能性大小的依据。但要注意，盒子里的红球的数量虽然比黄球多，但是不能保证任意摸一个，摸到的一定是红球，只能说摸到红球的可能性大。15.梯形的高不变，上底减少1.2厘米，下底增加1.2厘米，梯形的面积不变。（）【答案】√【解析】【分析】梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，上底减少1.2厘米，下底增加1.2厘米，梯形的上下底之和不变，梯形的高也不变，那么梯形的面积不发生变化，据此解答。【详解】假设原来梯形的上底为a厘米，下底为b厘米，高为h厘米。原来梯形的面积：（a＋b）×h÷2现在梯形的面积：（a－1.2＋b＋1.2）×h÷2＝（a＋b－1.2＋1.2）×h÷2＝（a＋b）×h÷2由上可知，梯形的面积不变。故答案为：√【点睛】熟练掌握梯形的面积计算公式是解答题目的关键。三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）16.被除数不变，要使商扩大到原来的10倍，除数应（）。A.扩大到原来的10倍 B.保持不变 C.缩小到原来的 D.无法确定【答案】C【解析】【分析】由商的变化规律可知，被除数和除数同时乘或除以同一个不为0的数，商不变；如果被除数不变，除数扩大到原来的10倍，那么商缩小到原来的；如果被除数不变，除数缩小到原来的，那么商扩大到原来的10倍，据此解答。【详解】分析可知，被除数不变，要使商扩大到原来的10倍，除数应缩小到原来的，如：2.1÷0.3＝7，2.1÷0.03＝70，7扩大到原来的10倍是70。故答案为：C【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答题目的关键。17.一个正方形的周长是36厘米，把它割补成一个平行四边形，那么这个平行四边形的面积是（）。A.162平方厘米 B.81平方厘米 C.100平方厘米【答案】B【解析】【分析】正方形和平行四边形的面积相等，结合正方形周长公式先算出其边长，然后算出面积即可。【详解】36÷4＝9（厘米）9×9＝81（平方厘米）故答案为：B。【点睛】本题考查正方形周长和面积公式，以及图形的拼切。18.从一副扑克牌中任意抽出一张，那么抽出的一张中，（）。A.是大王或小王可能性最小 B.是梅花或方块的可能性大些C.是红桃或黑桃的可能性大些 D.是大小王、梅花、方块、红桃、黑桃的可能性一样大【答案】A【解析】【分析】一副扑克牌一共有54张，大王小王各1张，剩下的52张中梅花、方块、红桃、黑桃各13张，哪种花色的扑克牌数量越多，抽到的可能性就越大，哪种花色的扑克牌数量越少，抽到的可能性就越小，据此解答。【详解】分析可知，一副扑克牌中大王或小王的数量最少，抽到大王或小王的可能性最小，梅花、方块、红桃、黑桃的数量相同，抽到梅花、方块、红桃、黑桃的可能性一样大。故答案为：A【点睛】根据各种花色扑克牌数量的多少判断事件发生可能性的大小是解答题目的关键。19.如图，小亮从家到学校要穿过一个居民小区，若小区的道路均为南北或东西方向，下面线表达不正确的是（）。A.（1，4）→（1，1）→（4，1）B.（1，4）→（2，4）→（2，2）→（4，2）→（4，1）C.（1，4）→（3，4）→（4，2）→（4，1）【答案】C【解析】【分析】因为小区的道路均为南北或东西方向，所以只能水平走或竖直走，据此判断即可。【详解】C项中（3，4）→（4，2）走的不是南北方向，也不是东西方向。故答案为：C【点睛】此题考查对方向的认知，一般都是上北下南左西右东。20.一个实心方阵的最外层每边有10人，这个方阵一共有（）人。A. B. C.【答案】A【解析】【分析】实心方阵是指行数与列数都相等，正好排成一个正方形。求实心方阵的总人数，可以根据正方形的面积公式得出：实心方阵总人数＝每边人数×每边人数，代入数据计算即可求解。【详解】如图：（人）这个方阵一共有人。故答案为：A【点睛】本题考查方阵问题，掌握实心方阵总人数的算法是解题的关键。四、计算。（30分）21.直接写出得数。12×2.5＝7.5×0.4＝1÷0.625＝8.4÷4.2＝3.8÷0.19＝0.25×8＝12.5÷2.5＝25＋2.5×3＝【答案】30；3；1.6；2；20；2；5；32.5；【解析】【详解】略22.列竖式计算。（商用循环小数表示）（用乘法验算）【答案】3.406；；60【解析】【分析】（1）计算小数乘法时，先按照整数乘法计算出积，再点小数点，看因数中一共有几位小数就从积的右边起数出几位点上小数点，位数不够时用0补足，小数部分末尾的0要去掉；（2）计算除数是小数的小数除法时，先移动除数的小数点使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数末尾用0补足），然后按照除数是整数的小数除法进行计算；（3）一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节，写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点，据此解答。【详解】3.406（商用循环小数表示）60（用乘法验算）验算：23.脱式计算。【答案】8.7；49.18；9；3.8；【解析】【分析】（1）按照从左往右的顺序进行计算。（2）先算除法，再算加法。（3）先算括号里面的除法，再算里面的减法，最后算括号外面的除法。（4）先算括号里面的乘法，再算括号外面的除法，最后算减法。【详解】（1）69.6÷3.2÷2.5＝21.75÷2.5＝8.7（2）3.072÷6.4＋48.7＝048＋48.7＝49.18（3）（9.2－8.4÷4.2）÷0.8＝（9.2－2）÷0.8＝7.2÷0.8＝9（4）7.8－7.8÷（1.3×1.5）＝7.8－7.8÷1.95＝7.8－4＝3.824.解方程。【答案】；；【解析】【分析】（1）利用等式的性质1，方程两边同时减去7.6；（2）先求出小数乘法的积，再利用等式的性质1，方程两边同时减去5.7，最后利用等式的性质2，方程两边同时除以6；（3）把括号看作一个整体，先利用等式的性质2，方程两边同时除以6，再利用等式的性质1，方程两边同时加上4.5。【详解】（1）解：（2）解：（3）解：25.求下面图形的面积。（1）（2）【答案】（1）78m2；（2）38.88cm2【解析】【分析】（1）图形分成了长方形和梯形，根据长方形和梯形的面积计算公式进行解答即可；（2）图形可看成底是5.4cm和高是4.2cm的平行四边形，与底是5.4cm，高是6cm的三角形，据此解答即可。【详解】（1）面积：（m2）（2）面积：（cm2）五、相信你能行！（6分）26.（1）球员A的位置是（______，______），球员E的位置是（______，______）。（2）球员B的位置是（______，______），球员F的位置是（______，______）。（3）球员G的位置是（3，5），球员H的位置是（5，6），请你在图上画出来。【答案】（1）（1，1）；（7，4）；（2）（2，3）；（6，6）；（3）见详解【解析】【分析】用数对表示物体的位置时，括号里面先写列数，再写行数，中间用逗号隔开，即（列数，行数），再根据球员G和球员H所在的列数和行数找出对应的位置，据此解答。【详解】（1）球员A在第1列第1行用数对表示为（1，1），球员E在第7列第4行用数对表示为（7，4）。（2）球员B在第2列第3行用数对表示为（2，3），球员F在第6列第6行用数对表示为（6，6）。（3）球员G在第3列第5行，球员H在第5列第6行，他们的位置如下：【点睛】掌握用数对表示物体位置的方法和根据数对找位置的方法是解答题目的关键。六、解决问题。（24分）27.要生产一批化肥，原计划每天生产1.8吨，20天完成。由于改进技术，每天比原计划多生产0.2吨，实际多少天完成？【答案】18天【解析】【分析】先用原计划每天生产的数量乘天数，求出化肥总量，再用化肥总量除以实际每天生产的数量，求出实际需要的天数，据此解答即可。详解】

（天）

答：实际18天完成。【点睛】本题考查小数四则混合运算，解答本题的关键是掌握题中的数量关系。28.一个盒子里装有3个白球和4个黑球。（1）从盒子里摸出2个球，可能会出现几种结果？请你列举出来。（2）从盒子里摸出3个球，可能会出现几种结果？请你列举出来。【答案】（1）3种；见详解（2）4种；见详解【解析】【分析】对事件发生的可能性，可以用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述。无论在什么情况下，都会发生的事件，是“一定”会发生的事件；在任何情况下，都不会发生的事件，是