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文档简介

《生物生存的环境》作业设计方案一、教学目标：1.了解生物在不同环境中的生存适应性和适应策略。2.掌握生物在特定环境中的生存规律和适应性变化。3.培养学生的观察、实验和分析能力，提高他们的科学素养。二、教学内容：1.生物的生存环境及其特点。2.生物的生存适应性和适应策略。3.生物在不同环境中的生存规律和适应性变化。三、教学方法：1.讲授与实验相结合：通过讲授生物在不同环境中的生存适应性和适应策略，引导学生进行实地观察和实验，加深他们对生物生存环境的理解。2.小组合作进修：组织学生分组进行实验和讨论，培养他们的团队合作认识和实验技能。3.教室讨论：引导学生提出问题、探讨答案，激发他们的思维和创造力。四、教学过程：第一课时：生物的生存环境及其特点1.通过图片、视频等多媒体资料，讲解生物在陆地、水域、空中等不同环境中的生存特点。2.组织学生进行小组讨论，总结不同环境中生物的适应性和适应策略。3.安置作业：要求学生选择一种生物，钻研其生存环境及其适应性。第二课时：生物的生存适应性和适应策略1.讲解生物在特定环境中的生存适应性和适应策略，引导学生思考生物与环境的互动干系。2.组织学生进行实验，观察不同环境下生物的适应性变化。3.安置作业：要求学生设计一个实验，验证生物在不同环境中的适应性。第三课时：生物在不同环境中的生存规律和适应性变化1.引导学生观察生物在不同环境中的生存规律，分析其适应性变化。2.组织学生展示实验效果，进行教室讨论和交流。3.总结本节课的进修内容，鼓励学生提出问题和思考。五、评判方式：1.平时表现：包括教室参与、实验表现等。2.作业成绩：包括生物生存环境钻研报告、实验设计报告等。3.期末考试：考察学生对生物生存环境的理解和应用能力。六、教学资源：1.多媒体课件：包括生物生存环境的图片、视频等资料。2.实验器械：如显微镜、温度计等。3.教材：选用相关生物学教材，辅助教学。七、总结：通过本次课程设计，学生将深入了解生物在不同环境中的生存适应性和适应策略，培养其观察、实验和分析能

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