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文档简介

《太阳能小台灯》导学案一、导学目标：1.了解太阳能小台灯的原理和制作过程；2.掌握太阳能光伏电池的工作原理；3.学会利用太阳能为小台灯充电；4.培养学生动手能力和创新思维。二、导学内容：1.太阳能小台灯的原理及结构；2.太阳能光伏电池的工作原理；3.制作太阳能小台灯的步骤；4.利用太阳能为小台灯充电的方法。三、导学过程：1.导入环节（5分钟）：向学生展示太阳能小台灯的样品，引导学生讨论太阳能的应用途景，并提出太阳能小台灯的制作过程。2.理论进修（15分钟）：a.讲解太阳能小台灯的原理及结构，引导学生了解光伏电池的工作原理；b.介绍太阳能光伏电池的种类和特点，让学生了解不同类型的光伏电池在太阳能应用中的作用。3.实践操作（30分钟）：a.指导学生根据提供的材料和工具，制作太阳能小台灯；b.学生分组合作，按照步骤完成制作过程，培养他们的动手能力和团队合作认识。4.总结讨论（10分钟）：让学生展示他们制作的太阳能小台灯，并讨论制作过程中遇到的问题及解决方法；引导学生思考太阳能在生活中的应用，激发他们对可更生能源的兴趣和认识。四、导学评判：1.学生制作太阳能小台灯的过程是否独立完成；2.学生对太阳能光伏电池工作原理的理解水平；3.学生在讨论和总结中展示的创新思维和团队合作能力。五、拓展延伸：1.组织学生参观太阳能发电站，深入了解太阳能在大型能源项目中的应用；2.鼓励学生开展太阳能小发明创造比赛，激发他们对科技创新的兴趣和热情；3.组织太阳能科普讲座，邀请专业人士为学生讲解太阳能技术的发展和应用前景。六、导学反思：通过《太阳能小台灯》导学案的设计与实施，学生在实践操作中不仅掌握了太阳能光伏电池的工作原理和制作方法，还培养了他们的动手能力和创新思维。同时，通过讨论和总结，学生对太阳能在生活中的应用有了更深入的认识，为他们未来的进修和生活奠定了坚实的基础。在今后的教学实践中，应继续加强对可更生能源知识

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