《卖油翁-欧阳修核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
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文档简介

《卖油翁-欧阳修》导学案【导学目标】1.了解《卖油翁》的作者欧阳修及其背景；2.理解《卖油翁》的主题和内容；3.分析《卖油翁》的语言特点和艺术手法；4.掌握《卖油翁》的阅读技巧和理解方法。【导学内容】1.作者简介：欧阳修（1007-1072），字永叔，号醉翁，汉族，福建长乐人。北宋文学家、政治家、理学家，与苏轼、王安石并称宋代文学的“三大家”。欧阳修以其清新淡泊的文风和对理学的钻研成就而著称于世。2.作品背景：《卖油翁》是欧阳修的一篇散文，描写了一个卖油人与他的妻子之间的故事。作品通过描写卖油人的坚忍不拔和妻子的默默支持，表现了夫妻之间互相理解、支持和信任的重要性。3.主题内容：《卖油翁》主要盘绕着家庭和婚姻展开。通过卖油人和妻子之间的互相理解和支持，揭示了家庭和婚姻中的默契和温情。作品表现了作者对家庭和婚姻的理解和赞美，体现了传统文化中对家庭的重视和崇尚。4.语言特点和艺术手法：《卖油翁》语言简练、明快，情感真挚、感人。欧阳修善于运用比照、排比等修辞手法，使作品更加生动和感人。同时，作品融合了理学的思想，表现了作者对人性和生活的深刻思考。5.阅读技巧和理解方法：在阅读《卖油翁》时，可以注意把握作品的主题和情感，理解作者的写作意图和表达方式。同时，可以通过比照分析、情感体会等方法，深入理解作品的内涵和价值，领略欧阳修的文学魅力。【导学步骤】1.导入：简要介绍欧阳修及其作品《卖油翁》，引发学生对作品的兴趣和好奇。2.导读：指导学生阅读《卖油翁》，重点理解作品的主题、内容和语言特点，培养学生的阅读理解能力。3.分析讨论：组织学生分组讨论《卖油翁》的主题和艺术手法，分享自己的阅读体会和感悟。4.阅读实践：安置作业，让学生通过阅读《卖油翁》及其他相关文学作品，提升自己的阅读能力和文学鉴赏水平。5.总结反思：引导学生总结本节课的进修收获，反思自己在阅读《卖油翁》中的体会和感悟，增进学生的思辨和创新能力。【导学延伸】1.可以邀请学生进行朗读《卖油翁》，感受文学作品的韵味和情感；2.可以组织学生进行小组讨论，撰写《卖油翁》读后感，提升学生的文学写作能力；3.可以结合历史背景和文学发展，深入探讨《卖油翁》的社会意义和文化价值，拓展学生的知识视野。通过本节课的进修，置信学生将更加深入地理解《卖油翁》这篇经典文学作品，感受到欧阳修的文学魅力和人文情怀，也将提升自己的

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