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《认识磁极》导学案第一课时一、导入引言磁极是我们生活中常见的物理现象之一，它在各种设备和工具中都有着重要的应用。本节课将带领同学们深入了解磁极的概念、性质以及相关实验，帮助同学们更好地理解磁场的作用和应用。二、知识梳理1.磁极的概念：磁极是物体上表现出的磁性最强的地方，通常分为北极和南极。2.磁极的性质：北极和南极相互吸引，相同磁极相互排斥；磁极可以吸引铁、镍等磁性物质。3.磁极的实验：通过实验可以观察到磁极的吸引和排斥现象，例如磁铁吸引铁屑的实验。三、实验操作1.实验材料：磁铁、铁屑、纸片。2.实验步骤：a.将磁铁放在桌面上，将铁屑均匀撒在磁铁附近。b.观察铁屑的运动情况，记录吸引和排斥的现象。c.将纸片放在磁铁上，观察纸片的运动情况，记录北极和南极的位置。四、实验结果分析通过实验我们可以得出以下结论：1.磁极之间会相互吸引或排斥，表现为铁屑受力的变化。2.磁铁的北极和南极可以通过观察纸片的运动情况来确定。五、拓展应用1.磁极在指南针中的应用：指南针是利用地球的磁场来确定方向，其中的磁针就是一个磁极。2.磁极在电动机中的应用：电动机通过磁极的吸引和排斥来转动，实现机械运动。3.磁极在扬声器中的应用：扬声器通过磁极产生的磁场来驱动振膜，实现声音的放大和播放。六、课堂小结通过本节课的学习，我们对磁极的概念、性质和应用有了更深入的了解。磁极在我们生活中无处不在，希望同学们能够继续探索磁场的奥秘，发现更多有趣的现象和应用。第二课时导学目标：1.了解磁极的基本概念和性质；2.掌握磁极之间的相互作用规律；3.理解磁场的形成和作用。导学内容：1.磁极的定义和性质；2.磁极之间的相互作用规律；3.磁场的形成和作用。导学步骤：一、导入1.引导学生回顾上节课所学的有关磁性的知识，如磁性物质的种类和性质。2.提出问题：什么是磁极？磁极有哪些性质？二、学习1.学习磁极的定义和性质：-磁极是指磁体的两端，分为南极和北极；-磁极具有吸引或排斥其他磁极的作用。2.学习磁极之间的相互作用规律：-相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引；-磁极之间的作用力随着距离的增加而减小。3.学习磁场的形成和作用：-磁场是由磁极产生的，具有磁力线的方向和强度；-磁场可以使磁性物质受力，并具有指向性。三、实践1.进行实验观察磁极之间的相互作用规律，记录实验结果；2.利用磁铁和铁屑展示磁场的形成和作用，观察磁力线的分布。四、总结1.总结磁极的定义和性质；2.总结磁极之间的相互作用规律；3.总结磁场的形成和作用。五、拓展1.探究地球的磁场是如何形成的；2.了解磁场在生活中的应用，如磁铁、电磁铁等。导学案评价：通过本节课的学习，学生将能够全面了解磁极的基本概念和性质，掌握磁极之间的相互作

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