机械设计与制造专业(航空机电维修方向中美合作项目)人才培养方案

航空学院

机械设计与制造专业(航空机电维修方向中美合作项目)

人才培养方案（2021级）

一、专业名称及代码

专业名称：机械设计与制造专业

专业代码：560101

所属学科：装备制造大类

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

3年

四、职业面向

（一）专业对应岗位情况

职业技

岗位类别/技行业企业标准

专业名称专业代码对应行业职业类别能等级

术领域和证书

证书

1．飞机机电设

备安装、调试、

1.民用航空器

保养与维修

电工、钳维修基础执照

民用航空2．飞机及飞机

机械设计工（初2.飞机铆装钳

运营企业、专业技术发动机保养与

与制造专560101级、中工

维修企业、人员维护

业级、高3.飞机钣金工

机场3．飞机发动机

级）4.民用无人机

机电系统维修

驾驶员合格证

4．航空仪表设

备维修

（二）学生岗位发展情况

1.初阶岗位

—57—

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飞机机体结构与附件修理、装配和调试；航空机电设备安装、调试、保养与维修；飞机及飞机

发动机保养与维护，飞机发动机机电系统维修；航空仪表设备维修。

2.中阶岗位

航空电气设备维修；飞机升降控制系统保养与维修；飞机发动机机电系统维修；航空仪表设备

维修。

3.高阶岗位

飞机维修质量管理与监控；飞机自动飞行系统故障诊断和排故；飞机导航系统故障诊断和排故。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业旨在培养具有飞机机体结构维修必备的基础理论知识和专业知识，应知飞机构造和工作

原理，应知航空发动机主要附件构造和工作原理，具有飞机机体结构修理基本技能的应用型专门

人才。

（二）人才培养规格

1.人才培养总体规格

(1)能熟练使用常用机械维修设备和工具；

(2)具有航空识图能力，应知飞机和发动机的原理与构造；

(3)具有航空仪表、无线电、电气设备及相关检测设备的使用能力；

(4)能应用所学的知识对中等复杂的航电设备故障进行判断和处置；

(5)具有较强的查阅和使用英语维修手册并按照标准进行线路施工的能力；

(6)具有较好的英语写作和英语沟通能力；

(7)具有较好的敬业精神和团队合作意识；

(8)具备基本的质量意识和创新意识；

(9)具备航空维修的基本职业素养。

2.工作任务和职业能力分析

开设

专业工作领域工作岗位工作任务职业技能要求能力等级课程学分

学期

飞机机电航空机电1.飞机电

机械《飞机结构》44

设备安设备安设备安装（1）能根据具体设备说明

设计

装、调试、装、调试、与调试。书对飞机机电设备进行相初级

与制

保养与维保养与维2.飞机电关检测与安装；《人为因素和

造22

修修设备保养航空法规》

—58—

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与维修

《飞机飞行原

（2）能根据检测装置说明33

理》

书对飞机机电设备的性能初级

《维护技术基

进行测试和调试。33

础》

《飞机维修基

23

（3）能根据具体设备说明本技能实训》

书对飞机机电设备进行日初级

常保养；《航空维修技

43

术英语》

《飞机维护与

44

（4）能根据具体故障问题检查》

对飞机机电设备进行分析中级

和维修。

《飞机系统》44

《飞机飞行原

33

（1）能根据飞行任务，对理》

飞机做好起飞准备和回收初级

准备；《液压和气

43

动》

《飞机维护与

44

（2）能根据日常维护要求，检查》

1.飞机日

对飞机进行飞行前检查，飞初级

飞机机体常维护和

行后检查，充电、加燃料等《人为因素和

飞机及飞22

结构与附保养航空法规》

机发动机

件修理、2.飞机发

保养与维

装配和调动机保养《飞机附件与

护44

维修》

试保养与维（3）能根据飞行任务要求

初级

护对飞机进行保养和维护

《飞机系统维

23

修实训》

《活塞发动

45

机》

（4）能根据飞行要求对飞

中级

机发动机进行保养和维护

《涡喷发动

45

机》

《飞机附件与

1.航空器44

（1）能根据机电系统说明维修》

动力系统书对飞机发动机机电系统中级

飞机发动飞机发动

维修的性能进行检查和测试《飞机系统维

机机电系机机电系15

2.飞机发修实训》

统维修统维修

动机机电

（2）能根据具体故障问题

系统维修初级《飞机系统》44

对飞机发动机机电系统进

—59—

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行分析和维修

《飞机发动机

15

维修实训》

1.航空仪

航空电子实训22

表设备故（1）能根据任务要求对航

航空电气

障维修空仪表设备进行检查和测初级

设备维《发动机区域

航空仪表2.航空器试

修、航空标准线路施25

设备维修航电及仪

仪表设备工》

表系统维

维修

修（2）能根据具体故障问题《航空电气与

中级45

对航空仪表设备进行维修仪表》

3.职业资格证书/职业技能等级证书

序号证书名称发证单位适用专业考证学期

AutoCAD计算机辅泉州市职业技能鉴定指

1第二学期至第五学期

助设计导中心

2电工人社局第二学期至第五学期

3钳工人社局第二学期至第五学期

中国民用航空局技能

4飞机铆装钳工第二学期至第六学期

鉴定站

航空机电设

中国民用航空局技能鉴

5飞机钣金工备维修第二学期至第六学期

定站

民用无人机驾驶员中国民用航空局飞行标

6第二学期至第六学期

合格证准司

民用航空器维修基中国民用航空器维修人

7第二学期至第六学期

础执照员执照考试管理中心

8航空仪表调试工人社部第二学期至第六学期

备注：参考国家专业教学标准；鼓励学生考取相关职业资格证书或职业技能等级证书，拓展职

业能力。

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程

公共基础课程说明表

学分学时/

序号课程名称教学目标和教学内容教学方式考核方式

开设学期

1思想道德教学目标：本课程的学习，以新时代大讲授+实（1）期末理3学分，48

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与法治学生理想信念教育为核心，以爱国主义教育践论考试成绩学时；第一

为重点，以思想道德建设为基础，以大学生占20%：学期

全面发展为目标，提高大学生思想、政治、（2）实践教

道德、法律素质。让大学生能认清新时代大学成果考核

学生的使命，坚定价值观自信，做社会主义占30%；

核心价值观的积极践行者。具有志存高远又（3）平时考

立足于现实的精神；具有爱国主义情怀、历核占20%；

史使命感和社会责任感；具有社会主义核心（4）课前三

价值观自信；具备良好的道德素养；具有法分钟演讲

律意识、法治观念、法律思维等法律素养。10%；

教学内容：本课程分为绪论、思想教育、（5）单元测

道德教育、法制教育、综合实践五个模块组试占20%。

织教学。以学习和践行社会主义核心价值体

系和社会主义核心价值观为主线，以马克思

主义的科学的世界观、人生观、价值观、道

德观和法制观教育为基本内容。

教学目标：熟练掌握马克思主义中国化

过程中产生的重大理论成果；辨识我国的经

济制度、经济体制、政治制度、文化制度、

（1）期末理

外交政策、统一构想、党的建设及人民群众

论考试成绩

在社会主义建设中的重要作用等。能熟练应

占20%：

用马克思主义的基本观点和方法分析问题；

（2）实践教

能理性地看待、分析社会发展进程中出现的

毛泽东思学成果考核

各种问题。能提升团结互助、沟通协作及集

想和中国占30%；4学分，64

体主义精神；能牢固树立中国特色社会主义讲授+实

2特色社会（3）平时考学时；第四

的理想信念，增强社会责任感与使命感。践

主义理论核占20%；学期

教学内容：该课程以马克思理论中国化

体系概论（4）课前三

的成果为载体，共有三大部分内容。毛泽东

分钟演讲

思想为第一模块、邓小平理论、“三个代表

10%；

重要思想”、科学发展观为第二模块，习近

（5）单元测

平新时代中国特色社会主义思想为第三模

试占20%。

块，是本课程的重点内容。引导学生坚定中

国特色社会主义道路自信、理论自信、制度

自信、文化自信。

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教学目标：深入学习贯彻习近平新时代

中国特色社会主义思想；了解和把握国际形

势与政策、大国关系，以及中国应对国内外

重要事务的政策、路线和方针。具备分析时

政新闻大政的基础能力。通过学习，激发出

和培养起学生关注国家大事的习惯；能从正

面积极向上地理解国内形势与国际趋势，能1学分，80

形势与政热爱自身专业和地域特色，从而进一步培育讲授+实过程性考核+学时；第一

3

策和践行爱国主义和社会主义核心价值观。践期末作业学期至第

教学内容：以马克思主义、毛泽东思想、五学期

邓小平理论和新时代中国特色社会主义思想

为指导，紧密结合国际形势，特别是我国新

时代深化改革开放和社会主义现代化建设的

形势，进行马克思主义形势观、政策观教育。

要求学生能够了解国内外重大时事，全面认

识和正确理解党的基本路线、方针和政策。

教学目标：了解劳动精神、劳模精神、

工匠精神的内涵及相互关系；加强劳动安全

教育；加强劳动法律法规教育，防范化解劳

动风险。学会对劳动观念、劳动习惯、劳动

制度、劳动过程与成果的思考和劳动精神的

培养；强化实习实训学生劳动教育保护，增

1学分，16

强学生安全生产、文明生产的意识；运用劳讲授+实过程性考核+

4劳动教育学时；第二

动法律法规分析职业活动，防范化解劳动风践期末考核

学期

险。把准劳动教育价值取向。

教学内容：劳动精神、劳模精神、工匠

精神的内涵，劳动精神、劳模精神、工匠精

神三者的关系；劳动安全教育，强化学生的

劳动安全保护意识；劳动法律法规教育，防

范化解劳动风险。

教学目标：提高学生人体基本活动能力、循序渐进总评成绩2学分，32

专业体能和专项运动技能水平；增强体育实教学法、=50（专业体学时/学

5大学体育

践能力和创新能力；塑造健全人格，增强沟整体教学能考核成绩）期；共3学

通交流、抗压抗挫能力和团队协作意识；形法、分解+30（专项技期

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成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和教学法、术考核成绩）

习惯。分组教学+20（平时成

教学内容：遵循：“以人为本、健康第绩）

一”的教育思想。学习基本的体育运动常识；

跑、跳、投等人体基本活动能力和专业体能

练习方法；以及球类、操舞类、传统体育、

拓展等项目的基本知识、技术、技能。

教学目标：大学雅思是为我校与美国沃

恩航空科技大学（VaughnCollegeof

AeronauticsandTechnology,USA）合作办

学航空学院两个专业--机械设计与制造(航

空机电设备维修方向)和工商企业管理(机场

管理方向)设置。两个专业学生英语水平需达

到规定要求（雅思学术类考试成绩5.5分以

教师通过采取过程性

上）才可申请至沃恩航空科技大学继续学习4学分，64

混合式教评价与终结

1.5年的学位课程。学时；分第

学，指导性评价相结

大学英语教学内容：以雅思学术类考试听、说、一、二学期

6学生用自合的考核方

读、写四个方面要求的英语交流能力为教学开设，每学

雅思课程主、合作、式，重点评价

指导，设置雅思综合（包含听力、口语、阅期2学分32

探究方式学生的综合

读、写作）等精准体现英语实际应用能力的学时

进行学习能力。

核心课程，培养英语综合应用能力，巩固语

言知识和提高语言技能，为将来到国外学习

准备必要的英语交际能力，即通过备考帮助

学生获得真实的英语实际沟通能力提升。在

此基础上，逐步形成良好的英语学习习惯，

培养自学能力，积累必要的跨文化交际知识

和培养基本跨文化交际能力。

教学目标：通过本课程的学习，学生能

运用数学中的微积分学、线性代数、线性规

划、概率论与数理统计等相关的基本思想方

法解决实际学习和工作出现的问题，培养学

生的职业技能，为学生后续课程的学习打下4学分，64

高职应用混合式教过程性考核+

7基础。学时；大一

数学学期末考试

教学内容：本课程包括基础模块和应用第二学期

模块，基础模块主要为一元微积分，应用模

块选取了线性代数、线性规划、微分方程和

概率论与数理统计等章节，在实际教学过程

中既考虑了各部分内容的相对独立，也充分

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体现了本课程内容之间的有机整合。具体内

容的编制结合相应专业的工作任务和后续专

业课课程标准，内容的选取由易到难、由浅

入深、循序渐进，具有真实性、典型性、完

整性和覆盖面。

教学目标：通过本课程的学习，使学生

能够正确地认识自己、定位自己；认识社会，

了解职业环境；科学有效地进行职业规划；

具备良好的职业道德和职业修养，全面提高

采用以课

自己的综合素质和能力；掌握求职择业的基

堂教学为

本方法和技巧，具备自觉处理求职择业过程2学分，32

主、以个

的心理问题的能力，打造好求职择业和生涯学时；职业

性化就业

职业规划规划的核心竞争力；学会运用规则、法律保规划安排

指导为过程性考核+

8与就业指护自己的合法权益，成功完成角色转变，顺在第一学

辅，理论期末考试

导利进入职场、走向社会，开创精彩人生。期；就业指

和实践课

教学内容：本课程包括职业规划部分和导安排在

程交替进

就业指导部分。职业规划部分主要为：自我第四学期。

行的教学

认知、环境与职业认知、目标的选择与职业

模式。

定位、规划的方法与途径；就业指导部分主

要为：职业形象与求职礼仪、求职心理调适、

个性化求职简历制作与点评、求职面试技巧、

模拟面试、就业权益保障。

教学目标：通过课程学习，使学生掌握采用定量

开展创新、创业活动所需要的基本知识。认和定性评

识创新、创业的基本内涵和创业活动的特殊价，过程

性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、评价和结

创业资源、创业计划和创业项目。使学生具果评价相2学分(32

创新创业备必要的创新意识和创业能力。掌握创业资结合；从过程性考核+学时)，第

9

基础源整合与创业计划撰写的方法，熟悉新企业学生对知期末考试一学期开

的开办流程与管理，提高创办和管理企业的识的理解设。

综合素质和能力。使学生树立科学的创新、和掌握程

创业观念。主动适应国家经济社会发展和人度以及实

的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯际形成的

发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业项目

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创业实践。书两大方

教学内容：本课程包括大学生创新创业面进行评

概述、创新意识、创新思维、创新方法、创价，以大

新能力、创新精神、创新成果、创业者与创作业考察

新团队、创业环境与政策、创业机会、创业的形式进

计划书、创业融资、新企业的创立、新企业行考核。

的生存、新企业的成长等内容。

教学目标：通过课程教学，使学生明确

心理健康的标准及意义，了解自身的心理特

点和性格特征，树立心理健康发展的自主意

识，能够对自己的身体条件、心理状况、行

为能力等进行客观评价，正确认识自己、接

纳自己，在遇到心理问题时能够进行自我调

适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社

会的生活状态。初步掌握自我探索、心理调

1学分，8

适及心理发展技能。

教师通过学时；大一

心理健康教学内容：本课程的教学内容主要包括过程性考核+

10混合式教第一学期

教育四部分，分两个学期实施。分别为：大学生期末考试

学和第二学

心理健康常识；自我认识与自我接纳，包括

期各4学时

大学生自我意识概述，大学生自我意识发展

中的偏差，大学生健全自我意识的培养；大

学生的情绪管理，包括大学生的情绪概述，

大学生常见的情绪困扰及成因，大学生良好

情绪的培养；大学生人际交往与培养，大学

生人际关系概述，大学生人际交往的常见问

题及影响因素，大学生良好人际交往能力的

培养。

（二）专业（技能）课程

1.飞机结构

学分：4学分学时：64学时开设时间：第四学期

教学目标（1）掌握飞机组成、结构形式及受力特点；

（2）掌握飞机结构装配图的识读，进行飞机结构的分解和分离面的确定；

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（3）掌握选择正确的铆接装配基准和定位方法进行铆接装配定位和固定；

（4）掌握正确选择铆钉的材料、形状、直径、长度，在构件上进行合理布局的方

法。

教学内容飞机结构及其典型元件，飞机载重与平衡及其基本概念，液压传动及其基本原理，

铆接基本概述，普通铆接，干涉配合铆接，特种铆接，密封铆接。

教学方法讲授法、仿真法、网络教学法、直观演示法等。

教学要求以液压回路控制或者静电抑制与飞机结构铆接等作为项目带动实训教学。

考核方式各教学环节占总分的比例：平时成绩（作业+考勤+课堂表现）占50%；期末

成绩占50%。

2.飞机系统

学分：4学分学时：64学时开设时间：第四学期

教学目标（1）飞机各结构系统组成和特点；

（2）掌握飞机飞行操纵系统、电源系统、液压系统、起落架系统、座舱环境控

制系统、飞机燃油系统的基本组成及工作原理；

（3）掌握防冰排雨系统、飞机防火系统、飞机电子系统的基本知识。

教学内容飞机内外结构系统，飞机设备与防火系统，飞行操纵系统，引气、空调和客舱

增压系统，燃油系统，液压系统，起落架系统，飞机电源和灯光系统，氧气、

供水和防冰排雨系统。

教学方法讲授法、仿真法、网络教学法、直观演示法等。

教学要求要求学生掌握飞机的构造，了解飞机各系统的组成和工作原理。

考核方式各教学环节占总分的比例：平时成绩（作业+考勤+课堂表现）占50%；期

末成绩占50%。

3.维护技术基础

学分：3学分学时：48学时开设时间：第三学期

教学目标（1）掌握航空金属材料、非金属材料、腐蚀和防腐知识、连接件、传动件、无损

检测、非正常事件、航空器的地面操作和存放；

（2）掌握飞机维护工作所涉及的理论基础知识、维修基础知识；

（3）培养学生非正常事件的处理能力以及航空器的地面操作能力。

教学内容航空材料，金属腐蚀和机体防腐措施，航空紧固件，弹簧、轴承和传动，飞机图

纸规范与识图，飞机的称重与平衡，无损检测方法，非正常事件，飞机地面操作

和存放。

教学方法讲授法、仿真法、网络教学法、直观演示法等。

教学要求以航空材料+维修基本技能操作的应用等典型案例应用和分析带动教学。

考核方式各教学环节占总分的比例：平时成绩（作业+考勤+课堂表现）占50%；期末

成绩占50%。

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4.涡喷发动机

学分：4学分学时：64学时开设时间：第五学期

教学目标（1）熟悉航空燃气涡轮发动机的主要类型、涡喷发动机产生推力的基本原理及主

要性能指标；

（2）掌握涡喷发动机的进气道的主要特性参数及进气道的类型和主要特点掌握涡

喷发动机的热力循环（理想循环和实际循环）；

（3）掌握涡喷发动机燃烧室、压气机和涡轮的工作原理；

（4）掌握涡喷发动机速度特性、高度特性及节流特性。

教学内容航空发动机，发动机部件，燃气涡轮发动机的性能和特性，轴承、封严和传动，

燃油及控制系统，发动机启动和点火系统，空气系统，发动机操纵系统，发动机

指示系统，滑油系统，反推系统，发动机地面维护，发动机管理，辅助动力装置。

教学方法讲授法、仿真法、网络教学法、直观演示法等。

教学要求以涡轮喷气发动机的工作原理及各部件的工作过程为模块，根据模块划分设计典

型项目应用和分析带动教学。

考核方式各教学环节占总分的比例：平时成绩（作业+考勤+课堂表现）占50%；期末

成绩占50%。

5.航空电子实训

学分：1学分学时：60学时开设时间：第二学期

教学目标（1）掌握电路的基础知识；

（2）掌握直流电路的分析、单相交流电路的分析、三相交流电路的分析方法；

（3）掌握三相异步电动机的使用继电器-接触器控制电路分析与维修；

（4）掌握PLC控制系统的调试和维护。

教学内容电学基础，直流电路与电路基本元件，电阻与电阻器，直流电路的分析方法，电

容与电容器，磁路与电磁铁，感应与电感，单相交流电，阻抗的概念及计算，正

弦三相交流电，变压器，直流发电机，交流发电机。

教学方法讲授法、直观演示法、任务驱动教学法等。

教学要求以电路仿真操作和实际电路安装检测等典型工作项目带动教学，要求学生自

己动手安装、调试电工电子线路。

考核方式各教学环节占总分的比例：平时成绩（作业+考勤+课堂表现）占50%；期末

成绩占50%。

6.飞机发动机维修实训

学分：2学

学时：60学时开设时间：第五学期

分

教学目标（1）掌握典型发动机的结构及各部件的连接关系；

（2）掌握发动机拆卸与安装方法；

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（3）掌握基础的发动机维修能力。

教学内容发动机风扇叶片拆装，发动机气缸拆装，发动机管路拆装及紧固件保险制作。

教学方法讲授法、直观演示法、任务驱动教学法等。

教学要求以发动机典型部件拆装调试与维护等典型工作项目带动教学，由教师指导并

要求学生动手实践。

考核方式各教学环节占总分的比例：平时成绩（作业+考勤+课堂表现）占50%；期末

成绩占50%。

（三）实训环节简介

实训环节开设学期及

教学目标实训内容

名称周数

（1）示波器，LCR测量表、频

（1）掌握常用电子电器测试设率计数器等常用电子电器测试

备的使用；设备的使用；

1.航空电第二学期

（2）掌握静电敏感元器件/部（2）静电敏感元器件/部件的

子实训2周

件的防护；防护

（3）掌握简单电子线路制作；（3）简单电子线路焊接等基本

操作并调试装配；

（1）外场和车间的安全防护；

（1）掌握外场和车间的安全防（2）航空器常用维修工具、专

护；用工具和量具的使用；

2.飞机维修

（2）掌握常用工具、专用工具（3）装配钳工技能训练；

基本技能实第三学期

和量具的使用；（4）飞机钣金、铆接、保险施

训2周

（3）掌握装配钳工、飞机钣金、工等基本技能训练；

铆接、保险施工等基本技能。（5）紧固件的拆除和特殊拆除

方法

（1）能应用所掌握的知识进行