计算机网络技术专业专业人才培养方案-2022级

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

计算机网络技术专业专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：计算机网络技术

专业代码：510202

二、入学要求

本专业招收高中毕业生及同等学历者。

三、修业年限

基本学制为3年。实行学分制，弹性学制为2-5年。

四、职业面向

职业技能等级证书、

所属专业大所属专业主要职业类主要岗位类别

对应的行业权威行业企业标准或证

类（代码）类（代码）别（或技术领域）

书

计算机技术与软件专业

技术资格（网络工程师）

证书、华为HCIA/HCIP

计算机技术网络系统规划与建

电子信息大计算机类证书、新华三

信息技术与软件专业设、网络运维、信

类（61）（6102）H3CNA/H3CNE证书、网

技术人员息化管理

络系统建设与运维（中

级、高级）证书（1+X

证书）

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

1.目标定位

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养适应社会主义市

场经济需要，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有一定的科学文化水平，

良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力

和可持续发展的能力；全面了解云计算、物联网、大数据、人工智能等信息技术；

精通建网、管网和用网及中、小型计算机网络系统规划、组建、管理等计算机网

络技术与应用方面的专业知识和技术；掌握信息产业链中大数据、物联网、软件

技术、数字媒体、信息管理专业中的两种扩展技能所需的基础知识和基本技能；

具备计算机网络技术专业职业岗位（群）所需的专业基本能力和专业技术应用能

力。有健康的身体素质、心理素质、乐观的人生态度、谦逊礼貌和良好的文明言

行，有爱岗敬业，勤奋工作，乐于奉献，团结合作的职业道德素质；适应社会经

济发展的创新精神和创业能力的服务型高素质技术技能人才。

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2.目标内容

知识目标K1：掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统

文化知识，熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、节约能源、安全生产等

知识。

知识目标K2：掌握网络基础、网络组建的基础知识。

知识目标K3：熟悉网络协议、各种网络设置的配置、网络的规划及网络工程

的实施过程。技能目标S1：具备独立组网、建网、用网、护网的能力。

技能目标S2：具有良好的语言、文字表达能力、沟通能力、文案策划、创意

设计能力。

技能目标S3：具有综合运用所学专业知识推理和解决问题、管理时间和资源，

以及规划职业生涯的能力

素质目标Q1：崇尚宪法、尊法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱

劳动、履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识，坚定拥护中

国共产党领导和我国社会主义制度，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

素质目标Q2：具有质量意识、环保意识、安全意识、工匠精神、创新思维和

国际视野，有较强的集体意识和团队合作精神，能够在实际工作中适应不同角色。

素质目标Q3：能够积极主动适应社会环境、技术的发展变化，学会做事、与

人共处，提高自身的思想道德修养，践行社会主义核心价值观，拥有终身学习习

惯和自主学习能力。

（二）培养规格

（1）毕业生素质要求

对应培养

素质类别内涵要求支撑课程或活动

目标代码

掌握马克思主义的科学世界观和方法论，运用马克思主

义的立场、观点、方法分析和认识现实问题，逐步树立Q1

正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观。

学习中国特色社会主义理论，了解中国的历史和国情，

继承和发扬中华民族优秀文化传统和中国共产党领导

下的革命斗争传统，爱祖国，爱人民，拥护党的基本路思想政治理论课、

Q2

思想道德素质线方针政策，坚定社会主义理想信念，为实现中国特色素质教育课及活

社会主义“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大动、综合教育活动

复兴中国梦而奋斗。

培育和践行社会主义核心价值观，学会做人、学会做事、

学会思维、学会与人共处，提高思想道德修养，具备良

Q3

好的职业素质和较强的职业能力，实现德智体美全面发

展。

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对应培养

素质类别内涵要求支撑课程或活动

目标代码

应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、理论和实践课中

表达和交流；具有文学艺术美学修养；能够正确认识和融入人文知识、人

分析当今时代有关问题。能顺利撰写相关需求文档和使文思维、人文方法Q1

用说明；在进行网络技术售前技术咨询及售后服务过程和人文精神、素质

中能与用户顺畅交流。教育课及活动

文化素质

学习中国优秀传统文化，大力弘扬以爱国主义为核心的

民族精神和以改革创新为核心的时代精神，提高学生对

中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的中国文化概论Q1

文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的

责任感和使命感。

专业发展指导、相

具有中、小型计算机网络系统规划、组建、管理的能力。

关理论、专业技术

能进行中小型计算机网络的安装、调试、运行，网站的

业务素质基础、专业综合技Q2

日常管理、安全设置及相关开发等；能熟练管理与配置

术及综合技能实

常用的网络设备等。

训等

身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理状态和较

强的社会适应能力；交际交往合符规范礼仪；具有体育体育训练、综合教

卫生和运动保健素养；树立自觉锻炼、终生锻炼身体的育活动、实用礼

身心素质意识；体魄良好，体能达到规定标准；引导学生弘扬劳仪、劳动教育、大Q2

动精神，具备劳动素养，掌握基本的劳动技能，养成劳学美育、素质教育

动习惯，在实践中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意活动

志品质。

提高学生的创新能力，培养学生的创新精神，增强学生

创新创业素质自主就业及创业能力，提高学生的就业质量和创业竞争创新创业教育Q3

力。

（2）毕业生知识要求

对应培

知识类别内涵要求支撑课程

养目标

通使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观

识念，掌握科学锻炼身体的方法，培养学生终身体育锻炼体育训练Ⅰ

教体育知识的意识和良好习惯。培养学生集体主义的思想品德，树体育训练ⅡK1

育立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精体育训练Ⅲ

知神风貌。

识培养学生英语实际运用与实际交际能力，通过大量语言

专实践活动，掌握常用的句型、单词，使学生在听力和口实用英语Ⅰ

英语知识K1

业语上表现出一定的语感素养，前两学期突出英语综合能实用英语Ⅱ

技力的训练，以提高学生人际沟通能力。

术计算机操培养学生掌握必要的计算机应用、大数据、人工智能、办公自动化高级实

基作与应用物联网等信息技术，以适应现代智慧生活、智慧职业的训K1

础知识需要。

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对应培

知识类别内涵要求支撑课程

养目标

知提高学生思想道德素质、职业素质与法律素质，树立崇

识高的职业理想，具备良好的职业道德和较强的法纪意

识，遵纪守法，品行端正，讲道德，守纪律，吃苦耐劳，

思想道德与法治

乐于奉献。

毛泽东思想和中国

培养学生认识中国基本国情，了解中国革命、建设和改

特色社会主义理论

思想政治革开放的历史，坚持走社会主义道路，增强实现改革开

体系概论K1

理论知识放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任

形势与政策

感，具备良好的思想素质和政治素质。

思想政治理论课实

培养学生了解中国共产党执政新理念新思想新战略，了

践

解国内外大事、要事，进一步增强执行党的路线、方针、

政策的自觉性，增强对社会发展趋势预测的能力，适应

社会，持续发展，实现自我。

中文知

培养口语交际、阅读、表达和发布等语文应用能力，培大学语文

识、应用K1

养学生应用文写作能力。应用文写作

文技能

中国优秀提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，

传统文化培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀中国文化概论K2

知识传统文化的自豪感、责任感和使命感。

职业规划专业发展指导

与就业观树立正确的就业观念，具备就业市场应变的能力。职业规划与就业指S3

知识导

创新创业使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识,具备必要

创新创业教育S2

知识的创业能力,帮助学生树立科学的创业观。

掌握科学锻炼身体的基本技能，具有良好的身体素质和

健康教育大学生安全教育、

基本运动技能，并达到国家体能标准；具备良好形体、S3

知识体育训练

仪态协调能力，具有健康的生理素质和心理素质；

计算机网络技术概

网络基础掌握网络基础知识、网络硬件、网络软件及原理、组网论与基础、路由交

K2

知识技术等。换技术

网络应用服务器管

掌握网络操作系统的使用、网络的配置、进程管理、内

网络操作理实训、Linux操

存管理、文件管理、内核编译、网络服务器(WWW、DNS、K3

专系统知识作系统

业FTP、DHCP)、邮件服务器的安装与配置。

技

了解软件工程的基本概念、基本原理、实用的开发方法

术

软件基础和技术；了解软件技术在各领域的基本内容和发展动软件技术概论与基

基K2

知识向；学习用工程化的方法开发软件项目，初步掌握开发础

础

过程中应遵循的流程、准则、标准和规范

知

物联网技掌握物联网基本概念，体系结构，关键技术，应用领域

识物联网技术概论与

术基础知及物联网发展趋势。K2

基础

识

图形图像掌握图形图像的基本概念；了解色彩基础；了解图形图

图形图像技术概论K2

基础知识像编辑软件的基本操作方法。

大数据基掌握hadoop大数据平台的基本安装与配置，能够上传大数据技术概论与

K2

础知识与下载文件，了解大数据计算框架。基础

综掌握综合布线的基础知识,自主地进行方案设计，从事

网络工程

合网络工程施工，选择传输介质,进行测试，组织验收和结构化布线实训K3

布线知识

化鉴定,解决以太网常见问题。

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对应培

知识类别内涵要求支撑课程

养目标

专掌握局域网组建介质及硬件设备与特性，局域网规划与

构建中小

业设施，局域网规划与综合布线，局域网与有线网络及无

企业网络路由交换技术K3

知线网络的硬件连接，局域网的典型应用及局域网与

知识

识Internet的接入等。

网络设备

路由交换技术、路

的配置与掌握交换机、路由器的配置与管理等知识。K3

由交换技术实训

管理知识

掌握TCP/IP参考模型、IP网络的编址机制、用户数据路由交换技术、网

网络协议报协议、传输控制和数据流、文件传输和访问、域名系络应用服务器管理

K3

知识统（DNS）及地址解析与逆向地址解析等，并且能对IP实训、网络工程与

路由协议、IP协议熟练应用。管理（上）、（下）

计算机网掌握计算机网络的基本安全理论、网络安全存在的威

网络空间安全技术

络安全防胁、网络安全策略、网络安全技术与应用、网络安全现K3

与应用

范知识状与发展等。

（3）毕业生能力要求

对应培

能力类别能力要素支撑课程

养目标

实用英语Ⅰ

英语应用具备实用英语听说能力、具备实用英语阅读翻译能力、具备实

实用英语ⅡK1

能力用英语写作和自主学习能力

专业英语

①具备熟练应用计算机操作系统的能力，要求能够熟练使用计

办公自动化

信息技术算机进行学习和工作；

通高级实训K2

应用能力②具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力；

用

③具备大数据、物联网等技能应用能力。

能

语文应用具备较强的口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视大学语文、应

力K1

能力像能力和发布能力，会常用应用文体的写作。用文写作

具备创造性思维、创造性想象、独立性思维和捕捉灵感的能力；

创新创业具备创新实践的能力,即在创新活动中完成创新任务的具体工创新创业教

Q2

能力作的能力；具备决策能力、经营管理能力、专业技术能力与组育

织、计划、协调、控制等能力。

具有掌握综合布线的基础知识,能自主地进行方案设计，从事网

网络工程结构化布线

络工程施工，选择传输介质,进行测试，组织验收和鉴定,解决S1

布线能力实训

以太网常见问题的能力。

数据库建

具有建立基本数据库、表的能力；具有数据库记录检索、编辑数据库应用

专立使用能S4

等能力；具备数据库备份恢复等维护能力。与维护实训

业力

基具有认识局域网组建介质及硬件设备与特性，能进行局域网规计算机网络

构建中小

本划与设施，局域网规划与综合布线，局域网与有线网络及无线技术概论与

企业网络S2

技网络的硬件连接，局域网的典型应用及局域网与Internet的接基础、路由交

能力

能入的能力。换技术

常用网络

设备的配路由交换技

具有对交换机、路由器进行配置与管理的能力。S2

置与管理术

能力置

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对应培

能力类别能力要素支撑课程

养目标

具备了解云计算的基础知识，认识云服务、云用户、云计算架

掌握云计

构及标准化和云计算主要支撑技术，掌握公有云平台应用、私云计算技术

算基础的S2

有云平台搭建、云计算存在的问题和云计算的应用等知识的能与应用

能力

力。

具备绿色

具备绿色发展理念和意识，牢固树立社会主义生态文明观；具

发展理念

备节约资源和保护环境的能力，形成绿色生活方式；自觉采取

和意识及计算机素养S3

绿色行动，积极参与生态文明建设；参与环境可持续的工作实

可持续发

践，同时具备安全生产意识。

展能力

具有掌握TCP/IP参考模型、IP网络的编址机制、用户数据报网络工程与

专熟悉应用

协议、传输控制和数据流、文件传输和访问、域名系统（DNS）管理（上）、

业网络协议S3

及地址解析与逆向地址解析等知识，并且能对IP路由协议、IP网络工程与

综能力

协议熟练应用的能力。管理（下）

合

计算机网具有掌握计算机网络的基本安全理论、网络安全存在的威胁、网络空间安

能

络安全防网络安全策略、网络安全技术与应用、网络安全现状与发展等全技术与应S1

力

范能力能力。用

（4）培养规格

职业素养规格：践行社会主义核心价值观，牢固树立对中国特色社会主义的

思想认同、政治认同、理论认同和情感认同；遵守职业规范，具有良好的专业精

神、职业精神和工匠精神；身心健康，具有良好的审美情趣。

规格SY1：坚持社会主义核心价值观，具有坚定的政治立场，热爱祖国，具

有人文社会科学素养、社会责任感，能够在计算机网络应用实践中理解并遵守工

程职业道德和规范，履行责任，德技并修，突出工匠精神和关键技能，具有扎实

肯干、不断进取的工作态度。

素质目标SY2：拥有健康体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，身心健康，

人格健全，具有完整的生理、心理状态和较强的社会适应能力，具有良好的审美

情趣。

通用能力规格：具有较强的问题分析与解决能力、表达与沟通能力、团队合

作能力、创新创业与职业生涯规划能力、终身学习与专业发展能力。

规格TY1：具有较强的问题分析与解决能力、表达与沟通能力、团队合作能

力、创新创业与职业生涯规划能力；

规格TY2：能够积极主动适应社会环境、技术的发展变化，拥有终身学习习

惯和自主学习能力；

专业知识规格：具备必要的人文社会知识和自然科学知识；掌握必备的专业

基础知识、基本原理及方法；熟悉专业相关行业标准，了解专业与生产劳动实际

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和社会实践的关系。

规格ZS1：具备必要的人文社会知识和自然科学知识；

规格ZS2：掌握“云大物移智”基础知识，熟悉各种网络操作系统、各种网

络协议知识；

规格ZS3：熟悉网络安全、云计算、SDN等相关知识。

技术技能规格：掌握胜任服务面向专业领域实际工作的专业技术，具备胜任

服务面向专业领域重要岗位的高水平专业技能，具有解决实际工作环境综合性复

杂性问题的能力。

规格JS1：具有良好的组网、用网、管网技能；

规格JS2：具有一定的网络安全策略的布置及攻防技能。

规格JS3：具有一定的搭建私有云的技能。

（5）培养规格对培养目标支撑的矩阵

培养目标知识目知识目知识目技能目技能目技能目素质目素质目素质目

培养规格标K1标K2标K3标S1标S2标S3标Q1标Q2标Q3

规格SY1HM

职业素养（SY）

规格SY2LMH

规格TY1LLHM

通用能力（TY）

规格TY2LLMH

规格ZS1HML

专业知识（ZS）规格ZS2HHM

规格ZS3HHLL

规格JS1HMML

ML

技术技能（JS）规格JS2HH

ML

规格JS3HH

注：H表示强支撑，M表示中度支撑，L表示弱支撑

（三）培养模式

本专业根据学院“一核心两特色三融合”的人才培养模式，形成以立德树人

为核心，以社会和市场需求为导向，以立德树人为核心，以党建育人、平台建设

为特色，专业建设与产业行业需求相融合、德育教育与技能教育相融合、专业学

习与创新创业教育相融合的人才培养模式。学院与头部企业华为公司合作，创建

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华为ICT学院。实现企业与学校共同培养人才。学生在校内主要学习专业基本理论、

基本知识和专业基本技能的训练，通过到校企合作单位进行“教、学、练”一体化的

综合技能训练的顶岗实习。

（四）教学模式

为培养学生具有良好的职业素质，掌握必要的专业知识和较熟练的职业技能，

本专业结合学校“六个合一”的教学模式，采用“岗、证、课”一体化教学模式。

即根据专业岗位能力要求来选定能证明岗位能力的证书，根据证书大纲确定教学

内容，最终通过课程整合、创新教师教学理念、改革教学手段和考评方法来创新

教学的模式。

（五）实施现代学徒制

本着为社会、行业培养和输送能够管网建网用网（诸如网络设备的调试安装，

网络系统的搭建，以技能为主，同时具有方案的解读和实施能力等）人才的目标，

计算机网络技术专业将通过与全球领先的网络设备提供商华为科技有限公司、

H3C—华三通信技术有限公司及其合作伙伴，建立长期、稳定、互通的校企合作

关系，依托华为、H3C的广大合作伙伴，以华为ICT学院、H3C网络学院为桥梁，

引入华为、H3C相关职业资格认证，从而构建和实施基于行业标准的课程体系，

实现课程内容与行业标准对接，在教学过程安排中将聘请华为、H3C网络学院认

证讲师教学和指导实习实训，实现教师与师傅的对接，进一步探索“现代学徒制”

的人才培养新模式。

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程名称、学时数及课程简介

设置公共基础课程17门，总学时662学时。在第1-6学期开设完成。公共

基础课程目标定位为提高大学生思想道德修养、人文素质、科学精神、宪法法治

意识、国家安全意识和认知能力，主要教学内容包括思想政治理论类、人文通识

类、职业类。

1．思想道德与法治

学时：64学分：3

通过对思想道德教育与法律基础知识的学习，使学生具有强烈的社会责任感，

明确的职业理想和良好的职业道德和较强的法纪观念，遵纪守法，品行端正，讲

公德，守纪律，吃苦耐劳，乐于奉献。

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2．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

学时：32学分：2

通过对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习

近平新时代中国特色社会主义思想的学习，使学生具有坚定的政治方向，拥护中

国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱社会主义祖国，具备良好的思想政

治素质。

3．形势与政策

学时：64学分：1

通过对形势政策的学习，使学生了解国内外大事、要事，增强对社会发展趋

势预测的能力，更好地适应社会的发展和要求。

4.习近平新时代中国特色社会主义思想概论

学时：48学分：3

本课程旨在科学把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系、核心

要义、精神实质、丰富内涵和实践要求；正确认识当前形势下的国情世情党情，

提高辨析能力和探究能力；学会运用马克思主义的立场、观点和思维认识问题、

分析问题和解决问题；引导学生树牢“四个意识”坚定“四个自信”坚决做到“两

个维护”，担当民族复兴大任。

5．体育训练

学时：102学分：5

增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进

身心的全面发展。使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握

科学锻炼身体的技能，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生爱国

主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创

新的精神风貌。

6．实用英语

学时：128学分：7

培养学生较强的听、说、读、写的能力，使其能以英语为工具，获取专业所

需信息，具备一定的翻译基础。

7．大学语文

学时：24学分：1.5

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本课程以文学理论为先导和基础，以分析和指导学习阅读文学作品为重点，

弘扬民族文化，培养学生高尚的情操，增长文史知识，提高学生鉴赏能力。学习

中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养

学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

8.中国文化概论

学时：24学分：1.5

通过学习中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探

究能力，培养学生的文化自信心和文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传

统文化的责任感和使命感。

9．应用文写作

学时：32学分：1.5

通过本课程的学习，学生能写作常用的应用文体，写作格式规范，得体。

10．职业生涯规划

学时：16学分：1

引导学生进行职业认知和自我认知，并在此基础上，结合自身实际，明确职

业目标,制定生涯规划,并细化执行步骤，确保目标的顺利实现。

11．就业指导

学时：16学分：1

引导学生进一步明确自身核心职业竞争力，把握就业关键环节，指导学生做

好充分就业准备，帮助学生树立科学就业观，完成由“学生人”向“职业人”身

份角色转变。

12.大学生安全教育（职场安全与健康）

学时：16学分：1

通过本门课程的学习，帮助学习者建立职场工作的健康和安全意识，了解国

家职场工作健康和安全的政策、法规，让学习者能够掌握职场工作的基本安全知

识和技能，并能够应用于今后的工作实践。保护自己和他人的安全，防止个人和

集体财产遭受损失及重大的人员伤亡。

13.大学生心理健康教育

学时：32学分：1.5

使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防

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意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节

能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。

14．创新创业教育

学时：32学分：1.5

将创新教育、创业教育及专利知识融入职业教育的教育活动过程中，提高学

生的创新能力，培养学生的创新精神，增强毕业生自主就业及创业能力，提高学

生的就业质量和创业竞争力。

15.专业发展指导

学时：16学分：1

引导学生了解专业内涵特点、专业与社会经济发展的关系、专业涉及的主要

学科知识和课程体系、专业人才培养基本要求等；帮助学生掌握职场安全与健康

知识与技能，了解专业职场需求和就业前景，树立正确的就业观念，做好职业生

涯规划。

16.劳动教育

学时：32学分：1.5

本课程紧扣新时代劳动教育的要求，注重教育引导大学生对劳动的情感认同、

理性认知、知识传递和实践自觉，突出特色技艺传授和职业体验劳动技能锻炼，

充分挖掘优势教育资源，融合革命精神、工匠精神、劳模精神和通识劳动技能，

着力提升大学生的劳动综合素质和劳动发展能力，培养德智体美劳全面发展的社

会主义建设者和接班人。

17.悦美教育

学时：32学分：1.5

（二）专业大类基础课程简介

本课程紧扣新时代学校美育工作要求，以社会主义核心价值观为引领，以提

高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美

培元。将艺术课程与专业课程有机结合，强化实践，开设体现职业教育特点的拓

展性艺术教育和艺术实践。

设置专业大类基础课程5门，总学时160学时。课程目标定位为培养学生全面

了解云计算、物联网、大数据、人工智能等信息技术，具备计算机网络技术专业职业

岗位（群）所需的专业基本能力。同时为后面专业课的开设打下坚定的基础。

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1．计算机网络技术概论与基础

学时：32学分：2

本课程属于理实一体化课，面对电子信息及计算机专业大类大学一年级学生

开设。

本课程培养学生认识与了解计算机网络相关基础知识，理解网络技术在ICT

信息产业技术体系的定位与作用，为学生打好新工科技术基础，为后续“云大物

移智”新一代信息技术学生打下坚实基础。通过本课程的学习，旨在使学生了解

计算机网络的体系结构和主流网络模型、局域网基本原理和组网方法，初步掌握

网络互连的基本知识和IP协议的运行机制、应用层常见协议和网络服务的工作

原理以及网络应用系统开发的基本方法，了解计算机网络发展前沿技术，为培养

学生计算机网络相关的规划设计、建设实施、运维管理和网络应用开发等方面能

力打下坚实的实践基础。

2．物联网技术概论与基础

学时：32学分：2

本课程属于理实一体化课，面对电子信息及计算机专业大类学生，大学一年

级学生开设。

本课程培养学生了解与认识物联网，理解物联网技术在信息产业技术链中的

技术定位与作用，激发学生对信息产业及物联网技术的好奇心与学习热情，为学

生后继专业课程的学习奠定知识和理论基础。通过本课程的学习，学生能够整体

地了解物联网基本概念，体系结构，关键技术，应用领域，产业链及物联网发展

趋势，让学生对物联网有较系统全面的认识，为从事信息产业技术链相关岗位奠

定物联网基础技术架构，为获取物联网工程师等职业资格证书打下良好的专业基

础，以帮助学生适应未来行业发展、岗位需求及终身职业发展的需要。

3．图形图像技术概论与基础

学时：32学分：2

本课程属于理实一体化课，面对电子信息及计算机专业大类学生，大学一年

级学生开设。

本课程注重理论与实践的结合，通过该门课程的学习，使学生在系统了解数

字图形图像系统的理论知识、运用计算机软件进行数字图形图像处理的流程和方

法，掌握图形图像数字化处理的基本知识和基本技能，培养应用计算机解决图形

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图像实际问题的意识以及创新思维和创新能力，初步具备应用计算机软件进行数

字图形图像设计与制作的基本能力，通过学习的过程提升学生审美能力。

4．大数据概论与基础

学时：32学分：2

本课程属于理实一体化课，面对电子信息大类计算机类大学一年级学生开设。

本课程是大数据系列课程的基础，系统地介绍大数据涵盖的内容，包括数据

与大数据概述、大数据获取与感知、大数据存储与管理、大数据分析、大数据处

理、大数据治理、大数据安全与隐私等。除了介绍大数据的技术内容，课程还介

绍了部分行业中大数据的典型应用案例，反映了大数据在社会经济生活中的重要

价值。从而达到四个方面的对于大数据的认识：认识数据与大数据、认识大数据

带来信息化第三波浪潮、认识大数据对现有信息技术体系的挑战、认识亟待构建

的大数据治理体系。

5．软件技术概论与基础

学时：32学分：2

本课程属于技术型理实一体化课，面对软件技术专业大类大学一年级学生开

设。

通过学习可以使学生软件开发的全过程，了解软件工程的基本概念、基本原

理、实用的开发方法和技术；了解软件技术在各领域的基本内容和发展动向；学

习用工程化的方法开发软件项目，初步掌握开发过程中应遵循的流程、准则、标

准和规范，培养学生从事软件开发工作的团队协作、质量保证等职业素养。本门

课程为将来从事软件开发学生的软件设计师之路奠定坚实的基础。

（三）专业核心课程名称、学时数及课程简介（8门）

设置专业核心课程8门，总学时512学时。具备计算机网络技术专业职业岗

位（群）所需的专业技术应用能力，热爱计算机网络应用技术，有爱岗敬业，勤

奋工作，乐于奉献，团结合作的职业道德素质，初步形成专业价值观、创业能力

及工匠精神等职业素养。

1．网络空间安全技术与应用

学时：64学分：3

本课程属于技术型课程，理实一体化课，其中理论32学时，实践32学时。

掌握计算机网络的基本安全理论、网络安全存在的威胁、网络安全策略、网

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重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

络安全技术与应用、网络安全现状与发展以及相关网络安全法规等。

2．云计算技术与应用

学时：64学分：3

本课程属于技能型课程，理实一体化课，其中理论32学时，实践32学时。

熟悉数据中心的构建与管理、常见的虚拟化技术、服务器虚拟化的概念、支

撑技术和特点，掌握如何创建虚拟器件、虚拟化解决方案；同时知道如何部署虚

拟化服务，掌握运行、维护虚拟化数据中心的关键技术，知晓云计算的概念，能

够对云进行分类和架构。

3．路由交换技术

学时：64学分：3

本课程属于技能型课程，理实一体化课，其中理论32学时，实践32学时。

熟悉因特网协议、路由原则、OSPF协议原理、高级OSPF、掌握VLAN原理与

配置、生成树与VRRP、链路聚合、RLDP技术原理和应用、路由的重分布和优

化、CCNP路由配置模拟实验等，熟练地对交换机/路由器进行配置与管理。

4．SDN技术

学时：64学分：3

本课程属于技能型课程，理实一体化课，其中理论32学时，实践32学时。

了解OpenFlow模型及集中式网络控制、数据面生成、商业及开源控制器的

结构、赋予网络可编程能力的技术、数据中心由桌面向分布式演进的过程、网络

功能可视化及服务链的关联、构建和维护SDN拓扑，以及理想的SDN框架等。如

果硬件条件可以，可以进一步掌握构建一种新型的网络，实现通过软件控制应用

程序与底层设施之间的双向通信。

5．网络工程与管理（上）

学时：64学分：3

本课程属于技术型课程，理实一体化课上，其中理论32学时，实践32学时。

掌握内部网关协议OSPF、ISIS、外部网关协议BGP的工作原理以及在VRP上

的配置和实现，了解组播地址、IGMP，PIM-DM、PIM-SM等，通过分析阐述如何灵

活使用，各种工具实现路由的控制和选择，掌握Eth-Trunk技术，交换机高级特

性等。

6．网络工程与管理（下）

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重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

学时：64学分：3

本课程属于技术型课程，理实一体化课，其中理论32学时，实践32学时。

掌握MPLS/MPLSVPN技术、DHCP协议、镜像技术、Qos技术、VRRP协议的基

本原理及配置应用、BFD的基本原理及配置应用，了解网络规划、网络设计、网

络实施、网络维护、网络优化的内容。通过本课的学习，学习者能够对中小型网

络有全面深入的了解，掌握中小型网络的通用技术，并具备独立设计中小型网络，

以及使用华为交换设备实施设计的能力。

7．Linux操作系统

学时：64学分：3

本课程属于技术型课程，理实一体化课，其中理论32学时，实践32学时。

掌握Linux操作系统的安装、命令行操作、用户管理、磁盘管理、文件系统

管理、软件包管理、进程管理、系统监测和系统故障排除。掌握Linux操作系统

的网络配置、DNS、DHCP、HTTP、FTP、SMTP和POP3服务的配置与管理。

8．网络管理与运维

学时：64学分：3

本课程属于技术型课程，理实一体化课，其中理论32学时，实践32学时。

随着技术日新月异的发展，网络的运维需要能快速自动化解决问题。通过本

课程的学习掌握自动化运维的流程、自动化运维解决方法及方案的实现。

（四）职业技能课程（集中实践课程）名称、教学目标及周（时）数

1．办公自动化高级实训（1周）

本课程属于技术型课程，实践课。

教学目标：通过对常用办公软件的操作实训，使学习者掌握日常事务中常用

办公设备、工具的操作和维护方法。掌握对文字处理软件、电子表格软件、文档

演示软件、Internet浏览、网络资料查询、电子邮件收发及压缩、安全、图片处

理等常用工具软件的高级使用方法。

2．网络应用服务器管理实训（1周）

本课程属于技术型课程，实践课。

教学目标：通过对Windowsserver2012和Linux操作系统的实训，掌握对网

络操作系统的使用、网络的配置、进程管理、内存管理、文件管理、内核编译、

网络服务器(WWW、DNS、FTP、DHCP)、邮件服务器的安装与配置和拨号网络等。