毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教案单元设计中国特色社会主义理论体系的形成发展

1授课班级上课时间上课地点教学目标知识目标认识中国共产党在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心，增强对党的认具备在面临世界形势深刻变化和国内外各种风险考验时，正确观察世界和分析世界的能力。把握党在不同历史时期面对的时代背景和风险挑战，深刻认识并理解中国特色社会主义理论体系的形成过程。能力训练任务任务1.邓小平理论是如何形成和发展的?任务3.科学发展观是如何形成和发展的?任务4.习近平新时代中国特色社会主义思想是如何形成和发展的?参考资料1.中共中央宣传部：《中国特色社会主义学习读本》,学习出版社2013年版2.习近平：《在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话》,人民出版社2014年版以来重要文献选编》(上),中央文献出版社2014年版其它网络资源二、教学设计步骤教学内容教学教学学生活动时间分配播放视频《40年巨变这就是深圳速度!》试回答历史为什么会选择深圳；马克思主义中国化时代化的理论成果是如何推动深圳高速发展的?案例分析法讨论法播放视频学习通小组讨论代表发言5分钟告知中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，本专题主要讲述各个理论的形成和发展的国际背景、历史条件、讲授法课件演示板书提示集中注意2分钟2任务1:邓小平理论是如何形成和发展的?(1)邓小平理论形成发展的国际背景和平与发展成为时代主题，世界多极化和经济全球化深入发展，综合国力竞争日趋激烈。(2)邓小平理论形成发展的历史条件以邓小平为主要代表的中国共产党(3)邓小平理论形成发展的实践基础我国改革开放和社会主义现代化建设的崭新实践，是人民群众生机勃勃的伟大创造，是理论发展的源泉。讲授法课件演示板书提示集中注意8分钟互动播放视频《邓小平南方谈话》,试阐述你对邓小平南方谈话的认识。案例分析法讨论法播放视频学习通学习通抢答3分钟(4)邓小平理论的形成发展过程党的十三大标志着邓小平理论轮廓的形成；党的十五大正式提出“邓小平理论”这一概念，并确立为党的指导思想并写入党章；1999年宪法修正案正式将邓小平理论载入宪法。讲授法课件演示板书提示集中注意5分钟任务2.“三个代表”重要思想是如何形成和发展的?(1)三个代表”重要思想形成发展的国际背景20世纪80年代末90年代初发生了东欧剧变、苏联解体等重大事件，国际共产主义运动遭受重大挫折，世界向单极化方向发展，和平与发展仍是时代的主题，世界多极化仍然在曲折中获得了发展(2)三个代表”重要思想形成发展的历史条件“三个代表”重要思想进一步回答了讲授法课件演示板书提示集中注意7分钟3互动播放视频《“三个代表”重要思想》,试回答你对“三个代表”重要思想的认识。案例分析法头脑风暴法播放视频学习通随机分组分组讨论代表发言5分钟(3)“三个代表”重要思想形成发展的实践基础(4)“三个代表”重要思想的形成发展过程江泽民在广东考察工作时，首次对“三个代表”进行了比较全面的阐述；江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和基本内容。党的十六大将“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想，并写入党章。讲授法课件演示板书提示集中注意5分钟课间休息学生微电影展示《马克思主义中国化的伟大飞跃》,师生点评实践法课件演示播放视频学习通集中注意学习通打分评价5分钟任务3.科学发展观是如何形成和发展的?(1)科学发展观形成发展的国际背景和平与发展仍然是时代主题，我国发展的外部条件复杂多变。(2)科学发展观形成发展的历史条件新世纪新阶段，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变；我国进入发展关键期、改革攻坚期和矛盾凸显期，经济社会发展呈现一些列新的阶段性特征。讲授法课件演示板书提示集中注意6分钟互动播放视频，试回答2008年北京奥运会的哪一个夺金时刻最让你感动?情景模拟法讨论法播放视频课件演示举手回答6分钟(3)科学发展观形成发展的实践基础：改革开放十个结合的宝贵经验(4)科学发展观的形成发展过程党的十七大把科学发展观写入党章讲授法课件演示板书提示集中注意5分钟4互动播放视频，试回答这十年来浙江取得了哪些成就以及取得这些成就背后的原因是什么?讲授法讨论法播放视频学习通集中注意学生讨论5分钟(1)习近平新时代中国特色社会主义思想形成发展的国际背景：百年未有之大变局(2)近平新时代中国特色社会主义思想形成发展的历史条件的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。(3)习近平新时代中国特色社会主义思想形成发展的实践基础以习近平同志为核心的党中央，以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈的责任担当，统筹国内国际两个大局，统搅伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创立习近平新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循。(4)习近平新时代中国特色社会主义思想的形成发展过程党的十九大；十三届全国人大一次会议。讲授课件演示结合板书集中注意6分钟归纳总结习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义从而绘制学习思维导图，并进行课后习题思考。归纳法练习法课件演示结合板书绘制思