大班冬至语言活动方案

第页共页大班冬至语言活动方案方案一：传统冬至习俗语言活动活动目的：通过学习和体验传统冬至的习俗，培养学生对传统文化的热爱和传承意识，提高学生的语言表达能力和交际能力。活动流程：一、传统冬至习俗介绍（时间：30分钟）1.给学生播放冬至习俗的视频或短片，介绍冬至的由来和传统习俗。2.老师对冬至的习俗进行讲解，包括吃汤圆、观赏冬至日、家庭团圆等。3.请学生分享自己对冬至的认识和体验，激发学生对冬至的兴趣。二、制作汤圆（时间：40分钟）1.准备好制作汤圆的材料，如糯米粉、花生酱、豆沙馅等。2.介绍汤圆的制作方法，让学生亲自动手制作汤圆。3.学生边制作边交流，互相帮助和分享制作心得。三、口头表达活动（时间：40分钟）1.让学生自由分组，每个小组选择一个冬至习俗进行模拟表演。2.鼓励学生运用所学语言知识，通过表演来展示他们对冬至习俗的理解。3.老师和其他学生进行互动提问，鼓励学生用英语进行口头表达。四、制作冬至贺卡（时间：30分钟）1.准备好制作贺卡的材料，如纸张、彩纸、剪刀、胶水等。2.让学生用自己的创意制作冬至贺卡，可以写上祝福语和冬至习俗的图案。3.学生可以选取一位同学，互相交换贺卡，并用英语表达祝福。五、小组讨论和总结（时间：20分钟）1.学生分小组讨论他们最喜欢的冬至习俗和活动，并用英语进行交流。2.抽取代表发言，总结整个活动的收获和体会。方案二：冬至节日故事口语朗读比赛活动目的：通过朗读冬至节日故事来培养学生对节日的认识、学习正确的朗读技巧和提高语言流利度。活动流程：一、冬至节日故事介绍（时间：30分钟）1.老师介绍冬至节的由来和习俗，激发学生对冬至的兴趣。2.给学生分发冬至节的故事书册，让学生自由选择自己感兴趣的故事进行阅读和准备。二、朗读比赛准备阶段（时间：60分钟）1.学生根据自己选择的故事进行阅读和准备。2.老师指导学生学习正确的朗读技巧，如语调、语速、停顿等。3.学生可以结合故事内容，添加表情和肢体语言来增加表达的生动性。三、朗读比赛演示（时间：90分钟）1.学生进行朗读比赛，每个学生依次上台进行朗读演示。2.其他学生和老师进行评分，并给予建议和指导。3.比赛结束后，选出优秀的学生进行颁奖，可以多个奖项设置。四、朗读比赛总结（时间：30分钟）1.学生进行小组讨论，分享自己对朗读比赛的感受和体会。2.学生共同总结朗读技巧和经验，互相交流学习。3.老师提供反馈和评价，鼓励学生在以后的学习中继续努力。方案三：冬至文化展览和演讲比赛活动目的：通过学习和研究冬至文化，提高学生对冬至文化的认识和理解能力，培养学生的自主学习能力和演讲能力。活动流程：一、冬至文化研究（时间：60分钟）1.学生分小组进行冬至文化的研究，选择一个具体的主题进行深入了解。2.学生可以通过图书馆、互联网等途径获取所需资料。3.每个小组整理出一份文化展板，展示他们研究的成果和发现。二、冬至文化展览准备阶段（时间：90分钟）1.学生根据自己的研究结果，制作文化展板，并包括相应的图片、图表和文字说明。2.学生还可以通过制作PPT或展示视频等方式进行展示。3.学生可以互相交流和分享，提供反馈和建议。三、冬至文化展览和演讲比赛（时间：180分钟）1.学生将自己制作的文化展板展示出来，并向其他学生进行解说。2.学生进行演讲比赛，每个小组派选一名代表进行演讲。3.其他学生进行评分，选出优秀的演讲者进行颁奖。四、冬至文化展览总结（时间：30分钟）1.学生进行小组讨论，分享自己对冬至文化的认