辽宁省大连市金普新区2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题【含答案】

辽宁省大连市金普新区2023-2024学年七年级（上）期中道德与法治试题一、单选题（本大题共18小题）1.金秋九月，我们告别小学。满怀希望跨进中学校园。开启了我们中学生活，中学生活把我们带进了一个别样的天地（）①意味着新的机会和可能②意味着新的目标和挑战③为我们的发展提供了多种机会④意味着无忧无虑的快乐生活A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查新起点。①②③：步入初中，面对新环境，学习科目的增多学习难度加大，我们要树立正确的学习理念，我们要尽快熟悉新老师、结识新同学，建立新的人际关系，积极参加校园文化生活，尽快适应新环境，使自己健康成长。中学生活把我们带进了一个别样的天地，意味着新的目标和挑战，为我们的发展提供了多种机会，①②③符合题意；④：中学生活不是无忧无虑的快乐生活，它是有点压力的，④说法错误；故本题选A。2.“我是中学生了”，开学第一课上，七年级（1)班的同学们对中学生活畅所欲言。以下观点正确的有（）①新的课程，引领我们探索新的知识领域②新的环境，我们要更加努力地学习③各种各样的社会实践，让我们足够应对社会上的各种难题④丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查中学新生活。①②④：根据题文、结合所学可知，进入中学，新的课程，引领我们探索新的知识领域；新的环境，我们要更加努力地学习；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，所以①②④正确；③：足够应对社会上的各种难题，夸大了社会实践的作用，③错误；故本题选B。3.下面漫画理解正确的是（）①实现梦想需要做到坚持，再坚持②实现梦想的过程是艰难的收获是丰厚的③实现梦想需要一步一个脚印④实现梦想很艰难，会带来很大的压力A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【答案】A【解析】【详解】根据所学，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力需要坚持，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。①③④符合题意，正确。②不符合漫画寓意主旨，是错误的。故答案为：A。【点睛】本题考查对实现梦想和努力认识，主要考查学生的理解能力，梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。4.“青年者，国之魂也。”在党的十九大报告中，习主席指出：广大青年要树立远大理想，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想（）A.少年有梦，不应止于心动，更在于行动，在于不懈的努力B.有没有理想并不重要，人生不会因有了理想而不同C.为了让自己的人生更有意义，应为自己设立更多的理想和目标D.有了理想，我们就能成功【答案】A【解析】【详解】本题考查实现梦想的途径、梦想的意义的相关知识。A：理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。习主席的话说明了理想的重要性以及实现理想的途径；依据课本内容，还需要不断地追求梦想，少年有梦，更在于行动，故A符合题意，B：理想是行动的方向与动力，故B说法错误；C：理想和目标具有一定的确定性，故C说法错误；D：说法过于绝对，故D说法错误；故本题选A。5.毛泽东在湘乡县立东山高等小学堂，学习了自然科学和英语，这期间他还阅读过华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。1918年月，毛泽东从湖南省立第一师范学校毕业后，就投身到革命洪流中。下面选项与材料不一致的是（）A.学习打开生命的视窗，让我们面前的世界更广阔、更精彩B.学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式C.学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力D.学如逆水行舟，不进则退【答案】D【解析】【详解】本题考查对学习的认识。ABC：题文中的毛泽东在投身到革命工作的同时，坚持努力学习，体现了学习的重要性，学习打开生命的视窗，让我们面前的世界更广阔、更精彩，学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式，学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，故ABC说法正确，但不符合题意；D：体现的是学习要不断努力，不断进取，与材料不一致，但符合题意；故本题选D。6.某中学的师生们来到了蜡像馆景区，开启了一天的研学旅程。在导游的引领下，师生们依次参观了蜡像馆、民俗体验馆，并在工作人员的指导下完成了重走长征路等项目。这告诉我们（）A.只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会B.学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟C.学习需要自觉、主动的态度D.学习没有终点【答案】B【解析】【详解】本题考查对学习的认识。B：题干中的研学之旅，告诉我们学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故B符合题意；ACD：选项说法正确，但是不符合题意，故ACD不符合题意；故本题选B。7.古代汉语中蕴藏着古人丰富的学习智慧。下列说法与漫画寓意相匹配的是（）A.工欲善其事，必先利其器B.独学而无友，则孤陋而寡闻C.学而不思则罔，思而不学则殆D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者【答案】D【解析】【详解】本题考查享受学习。D：依据题文，提不起兴趣，说明要培养并保持对学习的兴趣。据此，知之者不如好之者，好之者不如乐之者，意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人，喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人，强调了学习兴趣的重要性，所以D符合题意；A：意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利，比喻要做好一件事，准备工作非常重要，强调学习方法的重要性，A排除；B：意思是独自学习而没有朋友，就会学识浅薄，见闻不广，寓意要学会合作学习，B排除；C：意思是只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得，寓意要学思并进，C排除；故本题选D。8.有人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，也有人说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”。对此，下列说法正确的是A.学习中其实有苦也有乐B前者说法正确，后者说法错误C.学习应该很快乐，没有痛苦D.以前学习很苦，现在学习很快乐【答案】A【解析】【详解】本题考查学习是苦乐交织的。题干表述的这两种说法说明了学习是苦乐交织的，学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都能体验到快乐。B是错误的，无论是前者还是后者都是正确的说法，只是角度不同，排除。C是错误的，学习不但有快乐也有辛苦，排除。D是错误的，无论是现在还是过去，学习都是苦乐交织的，排除。故本题选A。9.小华说：“我在小学的时候数学就不好，现在数学也不好，以后我的数学成绩赶不上来了。小刚说：“我语文成绩特别好，数学成绩不太好，我一定要扬长避短，补足数学短板，努力向前赶。”对此你的观点是（）A.小华不能用发展的眼光看待自己，小刚不能全面看待自己B.小华没有用发展的眼光看待自己，小刚能全面看待自己C.小华能用发展的眼光看待自己，小刚不能全面看待自己D.小华能用发展的眼光看待自己，小刚能全面看待自己【答案】B【解析】【详解】本题考查认识自己。B：题干中小华认为自己的数学学不好了，是没有用发展的眼光看待自己；小刚认为要扬长避短，努力向前赶，说明他能全面看待自己。故B符合题意；ACD：选项说法与题意不符，故ACD不符合题意；故本题选B。10.七年级(1)班利用班会课竞选班长,班主任要求各个选手先进行自我评价。明明在自我小结中这样评价自己:“我是这个班级最棒的，各方面都很优秀，你们所有人都不如我。”明明这样评价自己可能带来的影响是A.会增强自信心,更好地发展自己B.会导致学习退步,影响身心健康C.会促进与他人积极互动,得到好评D.会恶化人际关系，不利于友好交往【答案】D【解析】【详解】本题考查如何正确认识自己。明明说：“我是这个班级最棒的，各方面都很优秀，你们所有人都不如我。这是自负的表现，只能看到自己的优点，看不到缺点，没有正确认识自己，这样不利于人际交往，D是正确的。长此以往，会恶化人际关系。A是错误的，明明的做法不会增强自信，排除。B是错误的，明明的评价不会影响身心健康，排除。C是错误的，明明的评价不会得到他人的好评，排除。故本题选D。11.法国著名作家大仲马年轻时不会算账，法律、历史、地理方面也不擅长，似乎没什么强项。后来，在别人的提醒下他发现了自己的长处。于是，他开始努力发挥自己的长处。多年后，他写出了《基督山伯爵》。由此可见，做更好的自己就要（）A.依赖别人，听取别人的意见 B.练好书法，以便将来当作家C.好好学习，主动改掉坏毛病 D.扬长避短，发挥自己的优势【答案】D【解析】【详解】依据题文描述，法国著名作家大仲马在算账、法律、历史、地理方面没什么特长，在他人的提醒下发现了自己写作方面的特长。他善于扬长避短，注重激发自己的潜能，并取得成功。这告诉我们，要学会扬长避短，发挥自己的优势，D说法正确；AB的说法均过于绝对，说法错误；C的说法中没有体现出扬长避短，与题不符；所以本题选择D。12.“朋友的一句话，让你醒酮灌顶;朋友的一拍肩，让你振作精神。”这告诉我们A.朋友带给我们温暖，给我们支持和力量B.为了朋友，可以两肋插刀，放弃原则C.欣赏他人、赞赏他人才能够获得更多的友情D.广交朋友，不分良莠【答案】A【解析】【详解】材料中的这段话意在告诉我们友谊的重要性。根据所学知识，朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好，A说法正确；友谊需要讲究原则，B说法错误；我们要乐交诤友，不交损友，D说法错误；材料中没有体现出欣赏他人的内容，C说法错误；故选A。13.课间休息时，小真对好朋友小丽说：你的作文写作水平高，我要向你学习；小丽说：你的数学思维灵活，我也要向你讨教。二人的对话告诉我们同学间（）①要正确处理竞争与合作关系②学习别人优点促进共同提高③合作可以实现彼此优势互补④竞争会造成同学间两败俱伤A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识竞争与合作。①②③④：从题文中小真与好朋友小丽的对话中我们可以感受到要正确处理竞争与合作关系；学习别人优点促进共同提高；合作可以实现彼此优势互补；竞争也不是两败俱伤，④说法错误；①②③说法正确；故本题选C。14.友谊是人生永恒的话题，交友既需要热情，也需要原则。下列交友行为可取的是（）A.小明将自己的作业偷偷给好友小强抄B.小磊主动帮助生病在家的小超辅导功课C.小辉经常在班里公开好友小刚的个人秘密D.小文渐渐疏远与自己竞选班长的好友小波【答案】B【解析】【详解】本题考查对友谊的澄清、呵护友谊的认识和把握。A：友谊不能没有原则，把作业给好友照抄，不利于好友的学习，是不可取的，A不符合题意；B：帮生病在家的同学辅导功课是在朋友需要的时候用心去关怀对方，是呵护友谊的表现，是可取的，B符合题意；C：在班里公开好友的秘密是不尊重朋友的表现，是不可取的，C不符合题意；D：疏远与自己竞选班长的好友是不能正确对待竞争的表现，会伤害友谊，D不符合题意；故本题选B。15.马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”下列观点不符合这句话（）①呵护友谊需要用心去关怀对方②呵护友谊，需要坦诚相待、毫无保留③呵护友谊需要学会正确处理冲突，必要时有些冲突可以选择不处理④呵护友谊，需要做到在友谊中受到伤害一定要宽容对方A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查呵护友谊。①：呵护友谊需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关系和支持，①说法正确‘’②：朋友之间需要坦诚相待，并不意味着毫无保留，②说法错误；③：呵护友谊需要学会正确处理冲突，要及时处理，否则会使问题的解决越困难，③说法错误；④：呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到伤害，当朋友背叛自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊，④说法错误；本题是逆向选择题，故本题选D。16.道德与法治课上，老师展示了下列慢画，漫画启示我们网上交友（）①具有虚拟性的特点②可以拓展人际交往圈③无需理性辨别，随心选择④要学会理性辨别A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查慎重结交网友。①④：漫画网友见面说明了网络具有虚拟性，在现实中见面可能会和网上见到的不一样，所以警示我们网上交友，要有一定的自我保护意识，还要理性辨别，慎重选择，防止上当受骗，①④说法正确；②：说法正确但与题干主旨不符，②错误；③：网上交友需要理性辨别，慎重选择，③错误；故本题选B。17.据有关权威部门调查显示，目前我国超过四分之三的未成年人拥有自己的手机。课间休息、睡前、上学放学路上、做作业时是未成年人使用手机上网的主要时间；聊天、玩游戏、听音乐、看视频是未成年人使用手机上网的主要活动。下列关于未成年人使用手机的态度，不正确的（）A.使用手机有百害而无一利，应拒绝使用B.要合理把握使用手机上网的时间，从事有益于身心的活动C.在使用手机上网时，要虚心听取父母和老师的意见和建议D.增强自制力，避免上网成瘾【答案】A【解析】【详解】本题考查合理利用网络。A：目前我国超过四分之三未成年人拥有自己的手机。课间休息、上学放学路上、做作业时是未成年人使用手机上网的主要时间，为此未成年人要拒绝使用手机，使用手机有百害而无一利，是忽略网络的积极作用，A说法错误；BCD：未成年人要合理把握使用手机上网的时间，从事有益于身心的活动，增强自制力，避免上网成瘾，在使用手机上网时，要虚心听取父母和老师的意见和建议，BCD说法正确；本题是逆向选择题，故本题选A。二、简答题（本大题共4小题）18.小单同学升入七年级后,生活有了很大的变化:学习的科目变多了,学习的内容变难了,他觉得自已有点跟不上了;他对现在的同学也不熟悉,也不知道该如何交朋友;他越来越渴望独立,与父母的关系越来越紧张。面对这一系列变化，小单同学认为:初中生活只给自已带来了挑战,没有新的发展机会和可能。请你对小单同学的观点进行辨别和分析。【答案】错误。①中学生活对于我们来说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。②中学生活为我们的发展提供了多种机会。③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。【解析】【分析】考点考查：中学生活的机会和挑战。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：初中生活只给自已带来了挑战，没有新的发展机会和可能。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：中学生活对于我们来说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。论据②：中学生活为我们的发展提供了多种机会。论据③：进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。论据④：在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。第三步：整合信息，组织答案。19.【青春的力量】材料一要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。推进教育数字化，建设全面终身学习的学习型社会，学习型大国。材料二全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，作青年朋友的知心人，青年工作的热心人，青年群众的引路人。（1）习主席为何要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国？（2）一代人有一代人的征途，我们如何做更好的自己，为中国梦的实现注入青春的力量？【答案】（1）学习没有终点。我们终生都在学习，即使离开了学校，不断地充实自己，才能适应不断发展的社会，不仅让我们能够生存。学习，让我们面前的世界变得更广阔；学习，让我们体验不同的生活方式，改变了思维方式和行为；学习，让我们变得更加独立和自由等等。（2）要扬长避短；要主动改正缺点；不断激发自己的潜能，在与他人共同生活的过程中不断成长，更在为他人、为社会带来福祉过程中实现。【解析】【分析】考点考查：终身学习，学习的重要性，做更好自己；能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：道德修养。【小问1详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用终身学习有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：建设全面终身学习的学习型社会，学习型大国→可联系学习没有终点，树立终身学习理念+学习的重要性；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用作更好自己知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：做更好的自己，为中国梦的实现注入青春的力量→可联系要扬长避短+要主动改正缺点+不断激发自己的潜能+和他人共同生活过程中不断成长+更在为他人、为社会带来福祉过程中实现。第三步：整合信息，组织答案。20.周晴同学说：“友谊与原则，两者不可兼得，讲原则；讲友谊，就会丧失原则。”你认为周晴同学的说法对吗？为什么？【答案】周晴同学的说法是错误的．原因：友谊不能没有原则．友谊需要信任和忠诚．真正的友谊应该是真诚的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，当朋友误入歧途，反而会伤害朋友．只有讲原则；不讲原则．讲原则与获得友谊不是相互矛盾的．【解析】【分析】考点考查：友谊不能没有原则。能力考查：辨别分析能力。核心素养：道德修养。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：“友谊与原则，两者不可兼得，讲原则；讲友谊，就会丧失原则。”第二步：根据