实验室工作计划范文（18篇）

实验室工作计划范文（18篇）工作安排范文的写作不只是一个记录过程，更是一个反思和学习的过程，通过总结和概括工作阅历，提升自身实力和素养。下面是一些经过实践检验的工作安排范文，希望可以为大家的工作安排供应一些有益的参考。

试验工作安排

为了推动素养教化的发展，充分发挥试验室的功能，在化学教学中应重视试验教学。为了激发学生学习化学的爱好，更好地协作老师教好这一门学科，本试验室应做好如下工作：

尽力支配好试验课，防止冲突，每一组试验仪器都要亲自调试后，方可交于学生运用，上试验课时，要协作老师做好督促工作，帮助学生解决试验中的疑难问题，让学生刚好得到订正。

对新进的试验器材，自已先查阅说明书，弄清试验原理，对仪器试用完好后再交于师生运用，指导老师如何正确运用，达到试验目的。

对部分器材定期上油，除锈，部分器材刚好修理，对有毒物品入专柜，双锁保管。

进入试验室，师生都要必需遵守试验室的各项规章制度。

对某些学生在课外开设化学试验室，让学生自由选择试验器材，各显身手。

坚持每天一小扫，一星期一大扫，尽量不让仪器沾灰尘，让学生和老师有一个宽敞整齐的教室上课。

不断努力，钻研新学问，提高业务实力，充分发挥试验的.优势，贯彻素养教化方针。

试验工作安排

为进一步提高小学试验的`管理水平和实力，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教化，推动教化发展。

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力。

1、试验室工作由教务处干脆管理，试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作。

2、试验室管理员任务，目标；

试验员必需拟定自然教学安排，各年级自然教学工作须按安排进行试验教学，试验教学需填写演示试验安排、分组试验安排、演示试验单、分组试验单等表格。

在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。

3、材料归档。

在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求；

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。

做好相关试验器材的申报，选购 ，申购等工作；

每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。

试验工作安排

本班现有学生76人，其中女生36人，男生40人。总的看来，孩子们思想比较上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到敬重师长，酷爱学习。而且，通过一年多的学习，大部分学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参加课堂学习，自觉地完成各项作业，喜爱读一些好玩的课外读物。从课堂状况来看，孩子们的语言表达实力还须要不断训练，想象实力有待提高。少部分学生由于各种缘由，学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，还须要多花时间，加强培育引导，激发他们的学习爱好，只有使学习成为他们的自觉行为，这些学生的学习面貌才会变更，学习成果才会提高。

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、相识386个汉字,会默写281个生字。相识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐。

3、会运用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的实力。

4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。

7、相识课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。

9、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

1.学会386个生字（其中要求会写的281个）。接着培育学生的识字实力。

2.会用部首查字法查字，能运用笔画或结构分析字形。

3.写字姿态正确，字写得端正、清晰。

4.学会默读课文，能正确、流畅地朗读课文，会背诵指定的课文。

1．识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的状况之下，使他们能够尽早阅读。在详细的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发觉生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。敬重学生的不同的学习方式和学习方法，信任学生能够应用已经形成的初步的识字实力来独立识字，激励他们用自己最喜爱、最习惯的方法认记汉字。主动提倡同学之间沟通识字的方法、阅历和感受，一起玩识字、组词的嬉戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中共享识字的乐趣。

2.重视学生写字习惯的培育，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不简单写好的笔画、简单写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避开学生疲惫，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，留意写字的质量。

3.阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领悟作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培育和提高学生的阅读实力。还要重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，供应学生沟通课外阅读感受的机会。

4.在口语交际教学之前，要提早布置打算工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际爱好。在交际过程当中，主动参加到学生的沟通中去，为学生供应可以仿照的对象，同时关注沟通的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要擅长发觉学生沟通过程当中富有创意、充溢童趣的精彩语言，还要留意规范学生的口头语言。在平常的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、探讨沟通，对学生进行交际训练。此外，还要多激励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行沟通，从而不断提高口语交际实力。

5.在教学中，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的实力，发展学习思维。课堂上尽量创建机会，用优秀学生的学习思维、方法来影响差生。

6.合理地支配时间，开展“结对子互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。

7.多以激励的评价方法，采纳多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的爱好。

8.刚好与家长联系，了解学生的学习状况和行为习惯。

本学期班主任工作接着以素养教化为核心，以学校德育工作安排为依据，以培育学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际状况，以培育学生自我管理实力为重点，让学生得到全面的发展。

1.培育学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。

2.使学生养成仔细学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守纪律的好习惯。

3.培育学生的集体荣誉感，增加班集体的凝合力。

4．使学生养成做事讲究效率、遇事乐观的好品质。

5．培育学生肯定的口头表达实力、写字水平。

6．培育一批实力较强的班干部，成为老师得力的助手。

7．充分发挥每个学生的特长，培育他们的班级主子翁意识。争取做到人人有事做，事事有人做。

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。

面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。

精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争全部的家长联系一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。

要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。

班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。

总而言之，这学期的工作中，我肯定会专心去和学生沟通,用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任：只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,就能找到开启学生心灵的钥匙。

试验工作安排

1.上传下达各类文件精神，协调校长室的.各项工作。

2.宣扬实小教化鸣凤品牌，媒体宣扬突出立体有效。

3.遵循省级档案建设指标，全面完成各项档案工作。

4.坚持公正公允公开原则，做实老师的绩效考核工作。

工作举措：

1.传阅文件。每天阅读东营教化信息网，将上级的各类文件下载登记并于当日交校长室批阅。各部门开会带回的文件能够第一时间送达校长室。将校长室批阅的文件在第一时间送达各个职能部门予以落实。对于重要的落实工作，要求刚好将工作进程和结果向校长室通报，并通过学校数字网发布。

2.传达精神。将校长室的看法、精神刚好有效地通过会议、短信通平台、电子屏等方式贯彻到师生。并对相关问题作出符合政策要求的说明说明。

3.汇总工作。周四各部门送交部门一周工作记录并上网，办公室将各部门的一周工作和下周支配电子化汇总，为下午的行政会打算。次周的重要工作以文件形式发放到各个办公室，并在校内网予以公布。

4.撰写文稿。依据校长室看法及行政探讨结果撰写学校安排、总结。在校长室的支配下撰写学校的相关发言文章和宣扬文章。本学期要接着写好鸣凤文化这篇大文章。

帮助校长室做好来电来访等接待事务。

做好教化宣扬工作，对于推动教化改革和发展，营造全社会尊师重教的舆论氛围，塑造实小社会形象具有重要意义。本学期，要紧扣教化现代化建设，大力宣扬鸣凤品牌，宣扬才情老师，宣扬本色儿童，敏锐捕获校内动态和办学信息，重视专题宣扬，争取在更高媒体平台的宣扬。用好一切宣扬媒体和阵地，进一步改进工作方式，做到电台有声音、报刊有文字、电视有形象。刚好正确引导网络言论，从而为学校的发展营造良好的舆论氛围。

1.两台一报的宣扬。“两台一报”是东营对外宣扬的重要窗口，对东营老百姓的影响很大，干脆关系到学校在本地区的声誉。调动一切主动因素，建立良好的合作关系，平常力求勤视察、多积累、常动笔，善举荐，力争在媒体上常常看到和听到实小的信息。东营教化信息网要争取每周有一条新闻，《东营日报》确保两周一条新闻，争取每周有新闻。镇江教化信息网等上游媒体争取每月有新闻宣扬，有学生作文及老师教化教学类文章。

2.网络宣扬。依据《东营教化网站管理实施方法》有相关规定“小学每月报送信息原则上不少于6篇（含校内新闻、老师、学生、校长和家长等栏目稿件），各科室（部门）每月报送不少于2篇（含科室信息、教化询问、专题网页等栏目稿件）”责任到部门落实到人，刚好发布网络信息。与电教处一起会同有关行政、老师做好学校网站的信息发布，提高我校网络宣扬的效果。行政领导要强化部门工作的宣扬力度，在校内新闻上确保两周一条新闻的同时，多出新闻，出好新闻。对学校及师生取得的教化教学成果也要作刚好的宣扬报道。

3.活动宣扬。切实利用学校开展的对外活动，展示我校文化校内环境，才情老师群体，本色儿童素养，优良的教化秩序。

4.电子屏宣扬。电子屏干脆面对全体师生及家长，要把好内容关，突出宣扬性、时效性和服务性，设置办学理念、动态新闻、荣誉、时间、天气预报、教化名言等栏目。

档案工作记录历史，昭示将来。做好档案工作对一所学校的高品位发展至关重要。

1.档案管理。学校档案建设接着采纳平常收集和期终归档的方法。平常，档案室人员要接着按规定做好档案的整理、保管、借阅等工作，保持我校档案室的良好面貌。档案室人员还要全面了解档案结构，熟识档案现状，在学校各项迎检活动需资料检索时，能快速精确地供应。与政教处、教科室一起做好学校荣誉、师生教学成果的收集登记工作。各科室有集体荣誉应刚好报办公室备案。要严格依照江苏省三级档案建设要求全面做好电子化档案建设。

2.汇总大事。刚好更新“实小大事记”，年终对学校一年来的重要事务、重要成果进行汇总、总结、展示。

3.复印工作。把好复印关，坚持档案室人员复印，做好老师教化教学和职称评定的资料复印服务工作，平常严格根据有关规定做好书面登记。不做“人情复印”。老师教案、论文等的打印用纸可到档案室领用。

人事考核工作既服务广阔教职工，又激励广阔教职工。修订我校的绩效考核方案，做好学期末的教职工绩效考核，评先评优，坚持公开、公正、公允的考核原则。

试验工作安排

为进一步提高小学试验的管理水平和实力，使试验室的利用率达到最大化。同时，实现试验室材料科学化分类、分档以及档案管理，提高试验水平和增加试验效果，更好，更全面地实施素养教化，为推动教化的健康合理发展做出贡献。

依据教学大纲和教学内容的支配开齐开足试验教学课程，务必使试验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力。

1、对部门管辖范围进行重新划分，将试验室的工作干脆划归到教务处，以加强管理。试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作，帮助任课老师指导学生进行试验活动。

2、试验室管理员任务，目标;。

(1)试验员必需拟定自然教学安排，各年级自然教学工作须按安排进行试验教学，试验教学需填写演示试验安排、分组试验安排、演示试验单、分组试验单等表格。

(2)在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。

3、材料归档。

(2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求;。

试验室管理人员在管理好试验室的器材的同时，也必需要管理好材料收发、入档等工作，维护好试验室的日常工作秩序。

(1)试验器材的管理工作包括器材的每日发放和回首，记录器材的运用状况以及损害、修理等状况。在某些器材损坏或缺少的状况下，要做好相关试验器材的申报、选购 工作，保障试验室工作的顺当进行。

(2)每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。

加强中学心理健康教化，是针对当前中学生存在的心理素养方面的弱点，进一步提高其心理素养水平，实施素养教化的现实须要，也是培育同现代化要求相适应的数以亿计的高素养的劳动者和数以千万计的特地人才的必定要求，在将来人才的综合素养结构中，心理素养越来越重要，特性心理品质对人的健康成长和事业的胜利起着重要作用。当代青少年具有众多的优良特性品质，同时也的确存在一部分学生心理素养不高的问题，个别人的心理问题还比较严峻。

试验工作安排

围绕“营造书香校内绽放优雅生命”这一主题，根据“学生主体、全员参加、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充溢、形式多样、激励创新、持之以恒”的工作要求，大力开展校内读书活动，优化校内文化环境，为学生创建享受成长欢乐的志向乐园，为老师搭建实现专业发展的志向舞台，为学校构建提升教化品质的志向平台，把我校建成一所特色显明、老师队伍充溢活力、学生素养和谐发展的现代化学校，并以此为载体，影响和带动学生家长参加读书活动，进一步营造浓郁的“书香校内”，强化“师生共写随笔”，努力实现“推动每月一事”，持之以恒地“构建志向课堂”，主动投入“研发卓越课程”，加大参加新教化试验的强度、力度和深度，让师生过上一种华蜜完整的教化生活，使整个校内成为书香气息芳香馥郁、师生共同成长的乐园。

1、接着对任课老师进行新教化理论、理念培训，让参加试验的老师更加深刻地懂得新教化的实质内涵。

2、通过读书活动（1）激发师生尤其是全体学生的.阅读热忱，开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养。（2）、通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提兴奋趣，逐步养成阅读习惯。（3）、通过读书活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校的书香特色，不断提升我校的办学品位。

3、通过随笔活动，师生一起共享读书的欢乐、经典的精华、学习的充溢和生活的华蜜。

4、通过每月一事活动，让学生体验生活，绽放生命光彩。

5、通过构建志向课堂活动，让师生在课堂这块阵地上得到最和谐地教学相长。让学生在合作学习中熬炼，在合作中感到开心，在合作中实现学习效率的巨大提高，在志向课堂的构建过程中老师得到专业上的快速提升。

6、通过研发卓越课程活动的开展，让老师“教”不再苦恼，让学生“学”不再乏味。

学校实施“111工程”，即，每年举办一届读书节，管理好班级一个图书柜，每年老师读1本教化著作（底线要求）。

（一）让阅读成为师生最日常的生活方式。

1、老师读书活动。

老师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教化名著、原著，通过学习教化经典理论，使老师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教化实践，激发老师的思维实力和对教化问题的指责性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新。

（1）制定读书安排。全体老师要依据学校要求，结合自己学科教化教学工作实际，在学校购置的图书中或自己的藏书中选定自己阅读的刊物或教化专著，制定本年度个人读书安排。依据学校底线要求，每年老师至少读1本教化专著，并完成读书笔记和读后感的撰写（每年xx月中旬第一个周一时间，自觉把读书笔记和读后感交学校新教化试验办公室备查，质量要保证，篇幅不少于3万字，读后感不少于2篇，4千字，也可以多篇，篇幅可减小）。

（2）45周岁以下的每位一线老师要在网上建立自己的博客，坚持写日志。每周发表日志不少于2篇（，每月27日至30日检查，以供应的日志网址检查为准），不得抄袭应付（一旦发觉，学校例会上通报指责，数量不计，考核扣分，各种新教化试验评比一票推翻）。

（3）激励每位老师在“教化在线或论坛”上注册，通过教化在线沟通学习，相互探讨。要求老师把自己的精品日志、读书心得等每月在教化在线学校老师主题帖跟帖发帖（学校将注册日照试验区兴奋中学老师主题帖），不少于2篇（每个月27至30日进行登记和检查）。

（4）老师每月要至少写一篇教化教学随笔，促使老师对自己的教化、教学、理论学习、生活感悟、学生成进步行反思（为了杜绝应付和抄袭现象，特要求篇幅字数不限，但必需真实），每个月27至30日进行登记和检查。

（5）为了迎接新教化试验年会的召开，3月中旬实行一次“新教化课程研发论文评比”活动（也可以是教化叙事），择优上报上级教化主管部门，参与全国新教化试验年会论文评比，新教化试验办公室将做好每位老师的论文统计、登记工作。

（6）在学校校报上开拓老师读书、随笔专栏，刚好充分地共享和展示老师读书乐趣及收获。

2、学生读写活动。

（1）营造书香环境：接着利用班级园地以及教室走廊，布置一些关于新教化试验的活动剪影、做法、成果，营造校内浓郁书香氛围。

（2）发挥班级图书角的作用：接着完善班级图书角，让专级图书管理员负责管理，激励学生之间、班与班之间的漂书活动。每个班主任要切实发挥好图书角的作用，利用有限的图书，拓出无限的读书价值。

（3）激励学生常常撰写读书笔记和读后感，班主任和语文老师选择优秀文章，发到自己的博客上进行沟通展示，并附上老师精彩的点评，激发学生的创作欲望。

（4）校内读书节：学校今年将举办“兴奋中学首届校内读书节”，读书节主题是：“与学问同行，享读书欢乐”，对于在读书节中表现精彩的学生予以表彰。

（5）每月至少开展一次读书主题班会（班主任把本班主题班会照片发到学校新教化试验邮箱，相片要带时间）。在班会课上，实行“建设书香校内”的读书活动仪式，号召全体同学主动地投身到“建设书香校内”的读书活动中。主题班会有关内容以书面形式上报政教处。该项工作由政教处负责，班主任详细落实。

（6）学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵竞赛，“走向经典”征文竞赛，“与学问同行，享读书欢乐”演讲竞赛，课本剧竞赛，读书小报评比，“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动，等等。

（7）在学校校报上开拓学生阅读、随笔专栏，刚好充分展示学生读书、随笔。

（8）指导学生利用因特网的专业读书网进行网络阅读，

（二）主动推动每月一事，提高教化工作的实效性，增加德育工作的针对性，加大素养教化的趣味性。

1、在学生中间开展“每月一事”主题活动，目的是让学生在日常生活中从大处着眼，小处入手，从小事做起，把小事做好，在小事中学会做人，在做人中学会求知，使学生在点滴小事中受益终身。

通过每月一事活动，还能极大地培育学生酷爱公益、遵守交规、勤俭节约、培育毅力、体验感恩等良好的行为习惯，通过过一种华蜜完整的教化生活，形成主动向上，奋勉有为的人生观，提高学生综合素养，促进学生全面和谐发展。

2、活动内容：

1月，吃饭——节俭2月，走路——规则。

3月，种树——公益4月，春游——自然。

5月，扫地——劳动6月，唱歌——艺术。

7月，玩球——健身8月，问候——交往。

9月，阅读——求知10月，家书——感恩。

11月，演说——口才xx月，日记——自省。

（三）持之以恒地构建志向课堂。

我校在志向课堂的构建上借助“深化开展‘优雅课堂’活动，促进小组合作学习教学模式的实践探讨”这一试验课题而实施。

上半年开展3月“骨干示范月”、4月“课堂展评月”、5月“小组合作月”、6月“学期总结月”，下半年开展9月“教学常规月”、10月“教学探讨月”、11月“教学评比月”、xx月“课题沟通月”、1月“年度总结月”等活动。

（四）主动投入研发卓越课程，让老师“教”不再苦恼，让学生“学”不再乏味。

20xx年11月16日至21日海门开放周展示的最根本内容是“研发卓越课程缔造完备教室”，并且开幕词后支配的第一项便是“卓越课程展示”。

试验工作安排

全面贯彻党的教化方针，本着素养教化，实力培育，全面完成教学任务而开足试验，上好试验课，整体提高教学质量和水平。

1、严格按大纲要求，依据进度表支配好演示试验，学生试验。

通过试验培育学生的视察实力、分析实力、思维实力、动手实力。

2、主动培育学生的学科思想及科学探讨的方法、步骤。

3、利用现有条件，主动开展其次课堂活动，为丰富学生的生活作出贡献。

1、加强全体试验老师的专项培训，强化他们的理论学习，提高其试验操作实力。

2、理化生老师充分利用现有设备、仪器创建条件上好试验课，提高试验开出率，其中分组试验、演示试验开出率要达到101%。

3、老师在组织教学要尽量做到：能在试验室教学的，不在教室;能用实物演示的，不用标本;能用电化教学手段的，不用空口说教;能让学生自己动手操作的，不让老师演示。

4、加强老师组织试验教学的实力培育，5.推行学生创建性试验改革，加强学生探究性试验设计实力的培育。

6、接着加强学生试验操作实力的培育，要求老师能让学生自己做的，老师肯定让学生自己做，下学期实行一次学生试验操作实力竞赛。

7、理化生试验老师，充分利用我校的试验器材设备，细心打算试验，并制订切实可行的工作安排，每次试验要有试验记录，总结和改进看法，增加服务意识。

8、理化生老师要备好试验课，试验报告全批全改。

9、试验室要做到器材摆放美观，整齐，科学合理搞好试验室卫生，细心优化试验环境。

试验工作安排

本学期，我校音乐教研组接着遵照《全国学校艺术教化发展总体规划（20xx~20xx）》精神，结合学校新一轮素养教化整体发展规划，以全面推动素养教化为目标，深化课程教学改革为核心，加强老师队伍建设为关键，切实提高工作质量和管理水平，使学校音乐教化再上新的台阶。

（一）课程与管理。

1.以课堂教学为重点，推动艺术课程向分科课程过渡的力度。本学期安排在教研组活动中重点实行一年级教材研讨，通过一年级老师指导等方式，提高课程的实施效度。

2.对新课程的教学阅历进行梳理和反思，仔细参与苏州市艺术论文竞赛，对新课程进行肯定的反思，提高课程运用实力。（６月份）。

3.加强教学“六仔细”管理力度，通过有效的课堂、六仔细检查等活动，进一步推广六仔细工作阅历和制度，形成六仔细校本管理新模式。

4.发挥集体优势解读艺术教材，依据新课程要求，对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理，解决好不同年级段之间、艺术课程和音美课程之间的连接，使老师对为什么教、教什么、怎样教有精确的把握。

5.注意隐性课程资源的管理和规划，通过网络、组织、文本等形式，对课程愿景、课程阅历、课程实施、课程评价等方面进行整理和优化，为课程的实施供应软性环境。

6.有效利用各种现代化媒体，在教学设备、教学管理、教学活动上符合规范要求，要保持良好传统，做好器材更新，创建自身特色。对课堂教学进行分析、整理，丰富课堂教学资源，提高艺术课堂教学的有效性。

（二）教科与教研。

1.主动推动课题探讨进程。结合学校课题和音乐教研组课题，学校中心组、协作组成员要相互协作，整理探讨成果，优化探讨方法，确保课题探讨能够提高教学生活质量，能够保障探讨安排的落实。

2.本学期，音乐教研组将课堂视察纳入课题探讨的范畴，将师生相互视察作为探讨的动力，提高视察的有效性。通过视察群体的建构，视察行为的连贯，提高老师的教化敏感性，把现象学探讨作为教化科研的重要方式，推动课题探讨的重要方法。

3.要发挥教化探讨和教化科研的渗透功能，加大教化科研的整合力度，能够在详细的科研活动中体现探讨方向。本学期接着按常规实行教研组听课评课活动和骨干老师作讲座活动。

(三)嬉戏和活动。

1.整体规划好本学年的学校艺术教化活动，通过丰富多采的文化艺术节，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术情趣，提高学生的艺术素养。本学期组织好第九届艺术活动。

2.仔细参与吴江市中小学“三独”竞赛，在抓好苗子生培育的.基础上提高全体学生的艺术素养。

3.仔细组织音乐老师进行基本功训练，通过训练提高音乐老师的自身素养。本学期进行“歌曲伴奏”训练。

4.接着激励老师在教学实践中学习理论，用理论指导教学实践，本学期五月份将实行苏州市中小学艺术老师论文评比活动。

5.发挥社团力气，利用多方资源，促进师生自主发展。激励老师参与“行知网网友会”、“吴江市老师合唱团”、“吴江市音乐家协会”等社团活动，多方位提高老师自身素养。

6.接着组织好我校学生艺术团队，优化我校的铜管乐队、合唱队、舞蹈队的建设，组织学生艺术团活动，通过丰富多彩的的艺术活动，打造学生的金色童年。

活动支配。

2.市艺术中心组活动。

3.教研组活动。

1.“行知网”版务工作会议。

2.六仔细工作检查。

3.教研组活动(听课评课、基本功训练)。

1.“三独”竞赛打算。

2.教研组活动（听课评课、基本功竞赛）。

3.六仔细工作检查。

1.市中小学“三独”竞赛。

2.苏州市艺术教学论文竞赛。

3.教研组活动（听课评课、基本功训练、讲座）。

1.市中小学音乐课改研讨活动。

2.教研组工作小结。

音乐老师暑期培训活动。

试验工作安排

为保障学校教学工作的顺当进行，以及协作任课老师上好化学课，以创建先进化学试验室为动力，本学期化学试验室的工作安排制订如下：

1、先将试验室中的'仪器和药品分类存放，定位入柜，做到存放整齐，取用便利，用后刚好复原，使帐、物、卡三相符。

2、仔细钻研教材和业务，孰悉本学期的教材和试验大纲、要求，熟识各种仪器的规格、性能和运用方法。

3、帮助任课老师开展一些学生的课外试验和科技探究活动以及自主性试验探究活动。

4、做好老师每一次演示试验和学生分组试验的试验打算，并做好记录，做到各种表册和账册有据可查。

5、做好器材的借还工作，完善各种手续，保证化学课和试验课的正常进行，同时按要求刚好做好分组试验的仪器和药品的摆放，确保分组试验的顺当进行。

6、驾驭并仔细做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器常常保持良好的运用状态，以延长其运用命。

7、刚好做好试验室须要置购安排，做好新购仪器和药品的验收、登记和保管工作。

8、常常向学校汇报仪器的管理、运用状况以及存在的问题上，仔细总结阅历，提高管理水平。

9、开源节流，主动做好废旧器材的修理、整合再利用工作，为争花最少钱办最大的事。

10、管理好危急药品的运用和借还状况以及做好记录。

1、坚持对试验室进行定期的清洁卫生打扫，保证明验室的整齐和有序，给师生供应一个良好的试验场所。

2、不断提高自身的理论和业务素养。常常阅读一些相关的试验室管理方面的阅历文章及书籍，对试验中因违反操作规程而发生的事故应急措施方法有较清楚的了解，保证明验的平安有序进行。

3、定期向学生开放试验室，提高学生的课外活动的主动性和培育学生的实践和动手实力。

4、切实做好试验室的管理工作，杜绝学生私自将药品夹带出试验室，同时规范器材的领借制度，要求老师教学试验后刚好归还。

5、协作学校做其它工作。

试验工作安排

化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习化学的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的爱好，开阔学问视野，培育和发展实力，发挥他们的聪慧才智等都是很有益的。因此，特制定本年度九年级化学试验教学安排。

以“三个面对”为导向，使培育出来的学生能够适应时代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面对将来，面对现代化，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，注意试验教学，提高学生动手操作实力，要使得学生能在试验中用探究的方法去学习，领悟学问的内涵，同时在肯定程度上能够学会去独创创建。争取将试验教学工作推上一个新的台阶。

第一、仔细备课。备课是教学的前期工程，是完成教学任务的基础，备课的质量干脆影响教学质量。备课将根据以下步骤和要求进行。

1。备

课标。明确：（1）试验教学的任务；

（2）试验教学的目的；

（3）试验教学的要求；

（4）试验教学规定的内容。

2。备教材。

（1）熟识教材中试验的分布体系。

（2）驾驭教材中的试验和丰富试验教学内容。

3。备教法。教有法而无定法，试验教学的教法应坚固树立精确、示范、讲解与操作协调一样的原则。

4。备学生。学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、相识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的试验进行分析、探讨，对试验教学将起着主动的促进作用。

5。试验教学前的打算。

（1）演示试验：a、驾驭试验原理。b、熟识试验仪器。c、选择试验方法。d、设计试验程序e、试验效果的试做。

（2）学生试验：a、制定学生试验安排。b、试验环境的打算。c、试验器材的打算d、指导学生打算。

6。编写教案。

其次、细致组织教学。教学的起先强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明的确验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解视察的重点。老师在引导指引学生视察时，讲解要与演示恰当协作，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、精确，操作要娴熟、规范。留意随时调控课堂的方方面面，保持课堂充溢教与学协调和谐的运转机制。学生试验课的教学：试验前进行指导、试验中巡回指导、试验后总结和作业布置。

第三、组织和开展课外科技活动。组织和开展课外科技活动是试验教学的延长，能促进师生动手动脑，发挥学生特长，又能开阔学生视野、丰富学生课余生活。组织和开展课外科技活动从这几方面入手。

1。组织学生改进、制作教具，既可弥补教具不足，解决教学中的困难，又培育了学生的动手实力。

2。组织学生进行模型、标本等科技作品的制作活动。

3。充分利用试验室仪器、器材，组织学生开展综合素养选修课。

试验工作安排

1、仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用便利，用后复原，使帐、物、卡三相符。

2、仔细钻研业务，熟识本学期的教材和试验大纲，熟识各类器材的规格、性能、结构和运用方法。

3、帮助任课老师开展一些学生的课外试验和科技探究活动以及自主性试验探究活动。

4、做好老师演示试验和学生分组试验记录，总帐册、登记册做到有据可查。

5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示试验的正常进行，做好分组试验器材的摆放工作，确保分组试验顺当开展。

6、添足必要的试验器材，尽量满意老师的要求，使分组试验做到二人一组。

7、驾驭并仔细做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器常常持续良好的运用状态，以延长其运用寿命。

8、刚好做好试验室置购安排，做好新购器材的验收、登记和保管工作。

9、常常向学校汇报仪器管理，运用状况及存在问题，仔细总结阅历，提高管理水平。

10、开源节流，专心做好废旧器材的修理、整合再利用工作，完备器材刚好请购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。

1、坚持对试验室进行定期打扫，保证明验室的整齐和有序，给师生带给一个良好的试验场所。

2、不断提高自身理论和业务素养。常常阅读一些有关试验室管理方面的阅历文章及理论书籍，对试验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清楚的了解，保证明验的平安有序进行。

3、定期向学生开放试验室，提高学生的课外活动专心性和试验操作，拓宽学生学问面，培育学生潜力。

4、切实做好试验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出试验室或办公室。同时规范器材的领借制度及归还制度，要求教学试验后刚好归还。为建立平安、和谐学校而努力做好各项工作。

5、协作学校做好中心工作和其他工作。为争创试验室管理先进学校而努力工作。

试验工作安排

大力开展限制吸烟活动，主动宣扬吸烟的危害性，让教职工，家长全面了解国际国内限制吸烟的`历史与现状，所实行的措施以及在中国历史上吸烟对人们带来的苦痛和灾难，从而进一步相识吸烟对健康的危害，提高广阔家长及教职工控烟的自觉性，保证我校控烟活动通过各级的达标验收，吸烟人数降到零。

二、领导小组。

学校成立以园长为组长，后勤主任为副组长，保健老师、副园长、园长助理、各教研组长为组员的限制吸烟领导小组，由园长负责分工，各处室紧密协作主动开展控烟工作，每年制订控烟安排和措施，定期召开领导小组会议，支配布置限制吸烟活动的检查和落实工作，刚好对工作中出现的问题进行通报指责，限期整改。

三、限制吸烟的教化宣扬。

1、加强宣扬，创建良好的控烟氛围。为了提高老师，职工，家长对吸烟有害健康的相识，首先组织教职工仔细学习《不吸第一支烟》、《爱护不吸烟者免受烟害》、《中国限制吸烟有关法规汇编》等书中的有关内容，通过学习，提高教职工、家长对控烟的相识，人人参加控烟活动，自觉抵制烟害，创建良好的控烟氛围。

2、坚持开设健康教化课、举办健康教化讲座、办健康教化专栏、健康小报、等，利用黑板报宣扬禁烟法规，介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响。

3、建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络，学校要在净化学校环境的同时，将控烟活动逐步延长到家庭、社会。

4，在教室外贴禁止吸烟的标记，让幼儿知道吸烟的危害性，便告知家长。

四、限制吸烟禁示性规定。

1、严禁家长在校内外任何场所吸烟。

2、严禁老师在教室、会议室等公共场合吸烟。

3、要求吸烟的老师尽早戒烟。

4、不给客人敬烟，不劝烟，客人递烟蜿蜒谢绝。

5、摆放禁烟标记，不设烟具。

五、限制吸烟奖罚措施。

1、老师在规定的禁烟场合吸烟一次者罚款20元，吸烟两次以上者，除了罚款以外，还要在教职工大会上通报指责。

2、家长是否吸烟与评比。

3、主动开展无烟学校，无烟办公室的评比活动，对评比出的无烟办公室进行表彰嘉奖，学校全体教职工对客人要忠告学校的控烟规定，并要求客人不准在学校禁烟区内吸烟。

思茅镇幼儿园。

二零一三年八月二十三日。

试验工作安排

以新教化“过一种华蜜完整的教化生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教化教学工作中去。接着扎实推动新教化儿童课程，努力丰富学生的'智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高老师的专业发展为凭借，提高老师们的试验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教化活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。

1、营造书香校内。创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为成为师生的“悦读”，让校内成为师生“学习的文化校内、生活乐园，成长才智园”。

2、培育卓越口才。利用“以德立教，为人师表”、“读书汇报会”、“校内读书节”、“爱国主义读书活动”等新教化活动来激发学生的读书爱好，提高学生的读书实力，并利用这些活动的开展，培育他们口语表达实力。

3、努力缔造“完备教室”。在学校的统一要求下，各班布置要营造书香气息，并做好班级活动资料图片的收集整理工作，结合校情，利用教化在线的平台，与家长沟通，共同管理班级。

（一）、营造书香校内

1、抓好“晨诵”，上好“午读”，促好“暮省”。

学校集体选择低中高三级《晨诵老师用书》，全校全部班级每周至少2次晨诵，确定晨诵时间，制定好安排，提倡榜样老师依据自身及班级实际，敏捷确定晨诵时间及内容。低年级利用“午读”进行“读写绘”试验，一、二年级每班每周一节绘本课，完成1幅读写绘；中高年级开展整本书阅读。中高年级重在“暮省”沟通读书心得和学习日记。日记是心灵的产物。老师要用自己的心灵来与孩子的心灵沟通互动，要做好学生阅读内容及阅读实力的指导，以引导学生主动健康的发展。

2、师生同练字。

每天中午在固定时间师生进行共同练字，提倡相互沟通、共同提高。

（二）校内到处皆书香——营造书香校内

1、营造读书氛围

（1）学校经过统一规划，在教学楼走廊、宣扬橱窗等阵地张贴新教化宣扬标语、宣扬画、名人名言、古诗词等，校内到处书香浓郁。

（2）各班自主营造班级书香气息，可在学校图书室、同学们捐书等基础上建设专用的图书角，设定特地人员管理，让学生有书可读。

（3）在校内内开拓一个“建设书香校内”的专栏，均以读书为主题，或提倡读书，或科技学问介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

（4）发展学校图书室，逐步推动校内阅览室的建设，激励学生到图书室中借阅图书，增加学生读书面。

2、老师读书

（2）分阶段完成读书记载，每月写出读书心得(或学习随笔)一篇，并上传到霍邱教化网，学校一月一统计。

（3）扎实推动师生共读活动、亲子共读活动。学校要求每班选择一至二本经典的儿童读物，让老师与同学们共同阅读，感悟书的魅力，拉近师生距离，提高学生的读书实力。

3、学生读书活动

（1）学校要求各年级老师为学生选择合适的阅读书目，语文老师予以分解到一学期、甚至一周（一个年级要统一）的阅读篇目，每周的双休日语文老师要布置阅读任务和一篇读后笔记（低年级段为读写绘）。

（2）开展读书汇报会。学校要求各班每月召开二次读书汇报会，对本班所读的书籍进行梳理，谈谈自己读书的体会。

（3）阅读课上，老师要负责学生阅读指导。要教会学生驾驭正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记。周末和假期激励学生在家看学校举荐的书，写读书体会。语文老师要保存并向相关网站上传优秀作品。

（4）学校要定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵竞赛，“爱国主义读书”征文竞赛，读书手抄报评比。

（三）师生共写随笔

1、学生写随笔

（2）做好学生日记的举荐工作。语文老师要做有心人，将学生的优秀日记保存好，定期在班级板报、或文学社报上展示，并将精彩篇章举荐到“霍邱教化网”或有关报刊杂志。

2、老师写随笔

（）以全员读书为抓手，以教学反思为引领，以展示评比活动为平台，全面促进老师的专业化发展。促使老师逐步养成“读书、实践、反思、写作”的习惯，使教化博客的写作，成为教化日常的工作状态与生活状态，提升老师的教化理论，在博客的写作过程中，实现“教化博客，变更老师的行为方式”。

（2）以读书心得，每位老师每月一篇，每篇不少于500字，每学期一篇读书总结不少于1500字。（2）以本学期每人每周要完成一篇随笔，（40周岁以上的老师每两周一篇，不少于500字）。质量高且有代表性的，上传到霍邱教化网“师生共写随笔”栏、甚至举荐发表。

（四）培育“卓越口才”实践探讨。

1、在“志向课堂”的行动探讨中，通过课堂上的互动沟通，注意学生的思维及语言表达实力训练。

2、通过各类演讲活动，特色是每周的班级读书汇报会和本学期“以德立教、为人师表”征文活动、“爱国主义”读书活动、“校内文化节”等活动开展，加强学生的口才训练。

3、成立校内广播站、记者站，为学生口才训练搭建平台。

（五）有效开展儿童课程

接着扎实开展儿童课程。发挥“晨诵”、“午读”、“读写绘”三个特地的工作室的作用，要求每个工作室主动行动，制定新学期各项详细的规章制度，并保证制度的落实状况。对于“晨诵”“午读”“读写绘”专排了课表，详细到了某一节课，某一内容，某个老师来上。

（六）倾听窗外声音，开展多彩活动

1、组织法律讲座、交通平安讲座等活动，让学生增长学问，拓宽视野。

2、召开家长会，加强家庭、社会和学校的联系，让家长、社会进一步走进教化，了解教化，支持教化。

3、主动组织老师外出培训学习，保证时间组织老师利用网络、现代信息技术倾听专家、学者的讲学，观摩名师的教学，使其不断增长见闻，提升品位。

一、成立新教化试验课题领导组：

新教化试验组长：李绪春；

副组长：田华、陈长霞、田玲；

（组长、副组长负责审查各工作室的安排，并每周对各工作室的落实状况进行督导、评估。）

二、细化新教化各试验工作室工作职责：

1、晨诵、午读、暮省工作室：负责人：田华、葛刘敏。（晨诵课、午读课列入考核课表，负责人要监督实施，并做好记录。）

2、读写绘、整本书工作室：负责人：李绪春、祝磊（依据班级授课及资料收集状况，每月赐予优秀班级评比加分。）

3、师生共写随笔工作室：负责人：陈长霞、李涛（老师45周岁以上每二周一篇，30-45周岁每周一篇，30周岁以下每周二篇，每篇补助5元，评比为优秀的另加每篇另加2元。一周一公示，一月一统计。

4、立字立人，翰墨飘香工作室：负责人：田玲、李胜勇（每月依据各班铅笔字、毛笔字、板报等资料收集状况进行评比。）

三、落实总结表彰制度。

1、落实学习培训制度。依据试验须要，组织课题组成员参与有关的学习、培训、研讨。

2、落实沟通研讨制度。参与县教化局组织的试验项目学校的沟通研讨活动，同时开展好本课题组老师的沟通研讨活动。

3、接着推行“底线+榜样”的试验管理制度。设置行动底线，树立老师学习榜样，引导老师主动参加新教化试验工作。

4、开展新教化试验优秀老师活动成果的评比活动，对优秀老师进行表彰，并主动向县课题组呈报。

附xx镇中心小学新教化试验xxxx年秋学期行事历：

九月份：

1、学校参与新教化试验学期总结

2、制定新教化试验安排。

十月份：

1、阅读节系列活动。

2、晨诵课观摩。

3、新教化试验专题会议。

十一月份：

1、绘本阅读课观摩。

2、老师全员读书沟通活动。

3、体育节系列活动。

十二月份：

1、“以德立教、为人师表”、“爱国主义”征文演讲竞赛。

2、老师读书笔记、教化博客展评。

20xx年1月份：

1、“在阅读中成长”老师读书沙龙活动。

2、学生读写绘成果展评。

3、老师优秀文结集。

4、新教化试验工作总结。

20xx年8月26日

试验工作安排

一年三班共有学生31人，其中男生18人，女生13人。学生大多数来自于高新区各个地段。这些学生自然状况参差不齐，但素养不错，进取心强。依据一年级新生的特点，本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

第一周：学生报道，做好开学以及小学生一日常规工作。

其次周：学生进入正式上课学习阶段，做好学生各项资料的登记造册工作。给家长下发“学生补种疫苗通知单”。

第三周：选择班干部，制订班规以及各项活动安排，强化学校以及班级的各项常规管理条例。开展主题联欢会：迎接“老师节”和“中秋节”的“迎双节”联欢活动。

第四周：以班级为单位，打算15以上的校运会检阅节目。一年三班初步选定歌舞表演《甩葱歌》。做好各项常规教学工作。

第五周：主动筹备“高新第一试验第一届校运会暨学校庆典仪式”活动。协作学校领导布置的各项工作。

第六周：召开长春“高新第一试验第一届校运会暨学校庆典仪式”（依据学校的组织支配）。

第七周：“十一”国庆长假。

第八周：进入“小长假”后的第一周，起先学校的学习生活，做好各项一日常规和教学工作。

第九周：打算期中考试，复习迎考。做好各科复习工作。

第十周：期中考试。

第十一周：期中考试得失谈。

第十二周：学习新课，并以班级为单位开展社会实践活动。

第十三周：主题班会：特色班学习心得展示（古筝、绘画、书法，小主持人等）。同时协作学校做好各项常规教学工作。

第十四周：开展“互帮互助”活动。

第十五周：“互帮互助”总结会。

第十六周：主题班会：“我爱我家，感恩父母”。

第十七周：期末复习动员。

第十八周：期末复习动员。

第十九周：期末考试。

试验工作安排

新学年、新起点、新希望。新学期学校将以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增加学生创新精神和实践实力为核心，强力推动课堂改革，大力整合创新课程建设，加强老师队伍建设，丰富拓展学生活动载体，构建家校共育新格局，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，全面提高我校的办学水平和教化质量，打造学校金品牌，促进学校教化事业持续、协调、健康发展。重点工作如下：

细化分解20xx年行动安排任务目标。学校将把《推动教化高位均衡发展安排》的各项目标分解到“两区一园”和各个处室。在桃花源校区建成录播室、试验室、综合活动室各一口，仪器、书籍、报刊达到国家一类标准，满意现代教化技术标准。校本部完成厕所改造，论证北教学楼的续接工程，建成运用幻想教室，幼儿园顺当通过省十佳复验。做到定目标、定任务、定标准、定时限、定责任人。各处室早规划、早支配，明确阶段性任务目标，主动创建条件，逐条逐项分步推动实施。正月十四上午将组织安排沟通。

一是将社会主义核心价值观渗透到学科教学中进行体现，建立完善的教化教学体系。二是纳入学校课程，主动推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。三是融入校内文化，提升校内文化品位，增加校内学习气息，丰富校内文化生活，逐步形成文化层次多样的校内文化体系。四是围绕核心价值观内容开展系列活动，特殊突出搞好社团活动，高标准承办好xx市现场会。

首先，落实《深化推动教化教学改革大力强化共同体活动》的讲话精神和《xx市教学探讨室关于进一步强化小学发展共同体活动的看法》。深化开展“一师一优课”和“一课一名师”活动，形成人人参加，人人出成果的态势。在教化局张衍峰书记和教研室各位领导的亲自指导下，我单位主动行动起来，探讨部署并启动了共同体第六轮活动的前期打算工作，从四年级起先入手进行推动，截止现在，我校已支配四年级12个学科老师研讨，并完成了开学第一周的微课、导学案的设计工作，打算在开学第一周正式铺开第六轮共同体活动，为全市共同体活动的开展供应可借鉴的思路、模式和样板。全校老师开展好“晒课”和“赛课”活动，为推动该活动，学校从资金、政策、人力上加大支持力度。其次，进一步落实《xx市教研室关于做好小学后期教学及相关工作的看法》，开展德育、智育、体育、艺术、综合实践等学生活动和老师读书、素养大赛、名师对决等老师活动。第三，组织和参加各类活动，为老师尽可能多的供应参加的机会。充分利用幻想教室，组织好学校的课堂评估，优质课评比活动。全程参加全市小学发展共同体、素养大赛、创新课评比、主题班会展评等活动。

全面落实《xx市关于深化整体推动教化教学改革的实施看法》。深化“现代学校管理制度构建、课程建设、课堂教学改革、学校文化提升”四项改革为重点。用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的看法推动学校各项工作的开展。首先，完善各类制度，坚持民主治校，依法办学，如需进一步完善和修订《绩效工资发放方案》。其次，规范课程开设，创新研发课程新项目，提升课程高品位，接着大力扩大发展社团课程活动。第三，巩固提高高效课堂，不断优化课堂教学策略。第四，学校接着拓展“涂人生最佳底色，办绿色华蜜教化”办学理念文化的内涵和外延，突出打造以办学理念为中心的显性文化。让实小文化在每个实小人身上内化于的心，外化于行。

一是加强师德建设，落实师德考核前置。一是坚决落实《禁止在职老师从事有偿补课的若干规定》，把体罚变相体罚、接受家长宴请、索要家长财物、乱订教辅资料、有偿家教等当作长期任务，时时抓在手上，树立老师良好形象。二是仔细组织和支配好“千名老师访万户，师生情意传万家”活动，宣扬教化的大好形势，了解孩子在家状况，传授科学有效的家教方法，打造家校共育的合力。

二是加强老师培训和学习。把提高老师素养作为校本研修的重要内容。首先，让老师走出去，多听、多看、多学，刚好驾驭新的教化信息，并进行辐射带动。其次，聘请专家来校授课。第三，主动和名校结对。学习先进，高端引领。

一是平安管理“一岗双责”制。加强人防建设，加强监督检查，实行日查、周查、月查制度，发觉隐患马上整改，确保不发生任何责任事故。二是完善中小学全员育人导师制、班教育会制度和教书育人“一岗双责”制度。

落实党员领航行动，树立党员先进形象，宣扬优秀党员先进事迹。充分发挥政治核心作用，全面贯彻党的教化方针，改进思想政治工作，高举教化教学改革的旗帜，加强监督保障。

试验工作安排

沙滘中学现有教学班33个，其中初中统招班6个，择校班3个，一般中学班33个。近年来，在市电教中心和教化办的领导下，重视试验工作，充分发挥试验教学的作用。试验工作促进了我校学生素养的全面提高，得到了上级主管部门的确定。新的学年，学校将依据新的形势，比照《顺德区中小学校试验工作考评标准》，着重抓好如下几个方面的工作：

学校领导统一相识，完善以校长、教育主任、电教科组长等组成的电教领导机构。制订学年电教工作安排，补充计算机老师和电教管理人员，落实管理人员的工作责任制，有效保证学校试验工作管理制度化、科学化、规范化，提高学校试验管理工作的水平。

新的学年学校将接着做好常规仪器的补充配备工作。针对扩班、中考和高考增加听力考试的状况，学校将接着补充收录机、投影机、显微镜等设备的数量，保证每个教学班有一台功能完好的收录机和投影机。针对计算机教学的发展趋势，学校将想方设法，充分利用社会力气，努力做好计算机室的配备工作，争取在开学其次周前将60座学生计算机室安装调试完毕并交付运用，做到学生上计算机课都能上机操作，保证学生上计算机课一人一机。本学期内争取再配备一个四十座的老师计算机室，用于教职工办公、备课和培训，使老师能充分利用信息技术用于教学，以适应信息教化发展的须要。针对目前学校功能室的数量和标准已不能满意现代教化发展的须要，学校将尽力自筹部分资金，争取镇政府和镇教化办的支持，争取在本学期内在新建成的功能楼内安装若干个教学平台及综合电教室，解决功能室数量不足和落后的局面。

物理、化学、生物教学大纲和教材规定要做的演示试验和学生分组试验均要求101%完成，全部分组试验均为二人一组。针对中考和高考增加听力考试的状况，学校将接着实行有效措施，如增加听力课时，提高语音室的运用效率。

学校规定每位老师每学年至少实行一次多媒体协助教学公开课，科组长、高级老师、教学能手、教坛新秀要上示范课，新老师要上汇报课。本学期将通过结对子"的形式，着重抓好新老师的培训工作，使大批新老师尽快适应工作岗位。各教研组，特殊是物理、生化、电教组要主动开展试验教研活动，开展符合本校实际的试验教改专题试验，主动开展目标分层教学"试验。电脑老师应加强自身的实力培育，争取为学校制作若干个有运用价值的管理和教学软件。接着开展计算机竞赛的辅导工作，争取在新学年的计算机竞赛中取得更好的成果。

新的学年，学校将接着加强老师的培训工作，加强老师之间的信息沟通，吸取先进的教学阅历。详细做法是：（1）接着订阅《中国教化电视》、《电脑报》等有关科技书刊；（2）向老师传达有关试验工作会议精神；（3）请有阅历的老师到校传授电脑软件制作技术，加强本校老师的阅历沟通；（4）派出老师参与上级举办的各种讲座和培训活动；（5）观摩兄弟学校的现代教化技术协助教学示范课；（6）利用卫星地面接收装置，组织老师观看及录制有关报告及优秀课例；（7）实行校内多媒体协助教学公开课、评优课、示范课；（8）接着举办老师计算机培训活动，本学期学校将举办老师初级、中级考核培训班，使老师们能够顺当通过省级考核。通过形式多样的培训和沟通活动，提高老师运用现代教学手段和制作多媒体软件的实力，提高老师的教学水平，有效促进学校的教化教学质量的提高。

新的学年，学校将接着激励和支持老师自制教学软件，争取有1至2件作品获得市级以上嘉奖，提高课堂教学效率和教学质量；激励老师主动撰写试验工作论文，请胡兴启、张海洋、胡海芳等老师向全校老师介绍撰写试验论文的体会，争取有若干篇论文达到省级以上刊物发表；主动组织学生参与科普学问竞赛和科技活动，促进学生全面素养的提高。

新的学年，根据《试验工作考评标准》，学校的试验工作管理将力求做到制度化、科学化、规范化。信任，在上级主管部门的领导下，通过全体师生的共同努力，试验工作将在学校的教化教学工作中发挥更大的作用。

试验工作安排

以党的十六大和十六届三中全会精神为指针，仔细实行全国、全省农村教化工作会议和昆山市委十届六次全体（扩大）会议精神，以高质量教好每个学生，高水平创办一流实小为目标，以外树形象、内强素养为重点，以深化课程改革提高教化教学质量为中心，优化老师队伍建设，优化教化教学质量，优化后勤服务管理。团结一样，迎难而上，埋头苦干，扎实工作，为实现昆山教化的“两个领先”奠定良好的基础。

进一步强化我校“以人为本、科研为先、理念治校、质量立校”的办学理念；实现“三个优化”，大力实施“师德为上、师能为重”策略，加强老师队伍建设；实施“面对全体、全面发展”策略，提高学生素养，培育出更多的名学生；实施“微笑服务、奉献在岗”策略，增加后勤人员热忱服务和仔细钻研技能的自觉性，提高服务质量，再创我校工作的新局面。

1、高标准巩固小学教化。入学率、巩固率、普及率和毕业率均保持101%。

2、大力推动教化信息化。优化学校网站建设，建立8个多媒体教室，接着增加电脑拥有量，朝气之比达10：1。初步建成数字化校内。

3、加大老师队伍建设力度。实行中层干部工作责任制和考核制，各处、室工作在市局相关部门组织的考核中均达优秀。不断壮大优秀老师群体，“师德模范”、“优秀班主任”、“优秀老师”和各条线优秀达老师总数的50%以上。老师的大专学历达85%，本科（含在读）达50%。信息技术、一般话培训与考核合格率均达101%。老师的优良课达101%，其中优秀课达60%以上。全校老师都有自己的探讨课题或参加课题组探讨的课题，并开展实质性的探讨。老师在昆山市级以上教化刊物发表论文突破80篇，参与市级以上教化行政部门组织的教化论文评比获奖不少于101篇。全部青年老师通过“一二三培育工程”的考核，培育教坛新秀、教学能手、学科、学术带头人、名老师8名以上。

4、深化开展课程改革试验活动，组织老师主动参与市教化局实行的其次届“优秀教案”、“优秀课件”、“优秀课”、“优秀论文”评比活动，并取得优异的成果；第12周实行面对全市小学的课程改革教学观摩活动。接着加强校本课程的开发、应用和探讨，修改并完善我校的校本教材，初步摸索出校本课程评价体系。

5、提高德育工作的针对性和实效性。切实加强学生文明行为习惯的养成教化和优良的学风建设。优良班集体建设率为101%，文明学生为101%。坚决杜绝师生违法犯罪现象的发生。

6、全面提高教学质量。毕业班参与会考，语文、数学、英语全科合格率达101%以上，语文、数学、英语三科良好率达70%以上，语文、数学、英语单科优秀率分别达40%、45%、40%。非毕业班参与抽测，语文、数学、英语合格率达101%以上，语文、数学、英语优秀率分别达40%、45%、40%。主动组织学生参与市教化局实行的学科学问单项或综合竞赛，如：奥林匹克数学竞赛、春蕾杯作文大赛、学科学问综合竞赛等，并接着保持全市一流水准。

7、提高体育综合水平。学生体质健康达标率在101%以上，优秀率达30%以上。参与昆山市田径运动会，团体成果确保12名以内。篮球、乒乓等运动项目的团体成果确保全市第1名。游泳争1保2。4月份实行学校田径运动会。

8、培育艺术教化新优势。鼓号队、合唱队接着保持全市第1名，建立舞蹈、器乐、书法、绘画等专业队，主动参与昆山市教化局组织的各项艺术竞赛，并取得好成果。12月份举办学校艺术节。

9、凸现科技教化特色。以少年科学院为基地，开展多元的科技教化活动。航模项目的竞赛保持苏州市、江苏省和全国的领先水平，船模、xx、建模要青出于蓝。“五小独创”在获奖的数量和层次上成为昆山最多、最高的学校之一。6月份举办学校科技节。

10、加强教化常规管理。高标准做好“六个一”工作：开展新一轮的行风建设活动；创设一个充溢朝气的绿化环境，完成行政综合楼以西的绿化改造；形成一种生动活泼的课堂教学气氛；营造一个人人参加教学探讨的氛围；完善一套教学“六仔细”工作的考核方案；修订符合学校实际的管理制度。

（一）优化老师队伍建设，为素养教化构筑人才优势。

1、接着抓好中层以上干部的思想作风建设。全体领导干部要加强学习，分工协作，求实务实，不断开拓，讲求实效，树立一心一意为师生服务的思想，坚持想问题，办事情时刻把全体师生的利益放在首位，发挥核心作用；其次要深化教学第一线，坚持在管好一个部门、一条线的同时，蹲好一个组，教好一门课，培育一批名学生。做好中层干部的考核、考察工作，进一步完善中层干部竞聘上岗制，注意后备干部的培育。

2、加强师德、师风建设。深化开展“讲师德、讲责任、比水平、比实力、看成效、看实绩”活动，引导老师比照师德要求进行自我反思和自我教化，不断提高师德素养；今年是我校实施“师表工程”的其次年，我们要以“关爱和想信每一个孩子”为主题，开展系列活动，坚固树立“老师以学生为本”意识，关切和酷爱每一个学生，全体老师要过好仪表关和语言关，严禁参赌、体罚和变相体罚学生，反对有偿家教；学校接着开展先进年级组、文明办公室、优秀老师、师德模范和优秀班主任的评比，组织师德师风报告团演讲本校优秀人物的先进事迹，引导老师敬业爱岗、乐于奉献。

3、加强校本培训，促进老师的专业发展。主动激励老师参与学历进修；加强老师基本功培训，从“三字一话”到娴熟操作电脑、能说英语。35周岁以下的老师，学会说101句英语，会制作多媒体课件，每星期写毛笔字、钢笔字各2页，学校将组织“老师书法展览”、“课件制作竞赛”和英语会话考核活动；建立健全老师终身教化体系，努力使课改、教改、教研、科研有机结合起来，接着采纳“专家参加指导的方式”，定老师、定时间、定地点，请专家来校进行指导。“科研课题探讨的方式”，在学习教化科研理论和方法的基础上，组织和引导老师围绕教学中的问题开展课题探讨。“师徒结对带教的方式”，以老带新、以师带徒，学校为0—2年教龄老师支配一位学科学术带头人、备课组长担当指导老师，结成对子。“案例观摩反思的方式”，从老师需求动身，以课例为载体，对教学案例进行总结反思，引领老师发展。“学术沟通沙龙的方式”，以教学中的热点、难点问题为中心，绽开学术探讨。“自主学习训练的方式”，引导老师自我学习、持之以恒学习。努力使我们的老师成为学习化个人，学校成为学习型组织，切实提高老师的教化教学实力和水平。

4、主动实施“师能为重”策略，苦练内功，提高老师的业务实力。