对个人工作的阶段性总结（18篇）

对个人工作的阶段性总结（优秀18篇）个人总结是一种自我反思的过程，可以帮助我们发觉自身的潜能和不足，并找寻改进和提升的机会。以下是一些个人总结的范文，供大家参考。例如：总结自己在高校期间的学习阅历和成果，总结自己在工作中的得失和心得，总结自己在生活中的成长和思索等等。这些范文可以给人们供应一些建议和借鉴，帮助大家更好地进行个人总结的写作。

个人阶段性工作总结

依据“两学一做”学习教化活动支配，我镇于_月_日召开全镇“两学一做”学习教化动员大会，在全体党员干部中全面开展“两学一做”学习教化。现将第一专题开展状况汇报如下：

一、以“八个一”为标尺，扎实推动“两学一做”学习教化。

实际仔细撰写发言材料，班子成员材料交党委书记审核;开展一次专题测试：4月底组织机关党员进行专题测试，检验每名党员的学习状况;推送一批党建建立学习教化微信群，制定微信群运行管理制度，截止目前通过微信群转发、编发党建理论_条，工作动态信_条。

二、镇、村、企三级一盘棋，同步推动“两学一做”学习教化。

主动履职奉献”为抓手，围绕服务中心、服务基层、增加廉洁自律意识和履职尽责实力开展教化，合六权治本工作，运行便民服务中心和社会治理中心两个平台，落实服务窗口党员挂牌上岗。农村党支部，每名党员以“牢记党员身份、建设小康乡村”为抓手，仔细学习实行党在农村一系列方针政策，仔细学习习^v^系列讲话精神，主动投身乡村小康建设。企业党员落实党员联户对，推动扶贫帮困。

以上是我镇在“两学一做”第一专题学习教化开展状况，虽然取得了一些成果，但还有许多不足：一、党员在对学习教化相识上参差不齐;二、农村党员学习氛围有待增加。在学习教化转段的关键时刻，我镇将快速实行措施，合理制定安排，确保学习教化取得实效。

阶段性个人工作总结

时间飞逝，岁月如梭，转瞬间，__年又走到了岁末，这一年也是自己选改士官的第一年，通过这一年的熬炼，自己经验了许多，也成熟了许多，但都平平淡淡的走过来了，下面我就将这一年来的工作、生活作以下总结：

一、好的特点及成果。

1.思想方面，随着自己的兵龄增长，自己也日渐成熟，从刚入伍的懵懵懂懂的新兵，到老兵、士官，这段过程熬炼了我，遇到挫折、指责，不在自暴自弃、怨天尤人，而是学会了正确面对、虚心接受;遇到麻烦、问题时，不在是打电话向家人诉苦，而是自己想方法解决或上班组织，以主动向上的看法理智去处理，都说思想是行动的先导，行为的指南，只有所思所想，才会专心去做。在这一年里，在思想上能够高度统一到中队党支部，不管组织怎样支配，我都能根据中队的指示要求去做。

2.工作方面，无论在什么岗位上，都能扎实工作，主动进取，对待本职工作认仔细真，一丝不苟，在处理个人与集体利益上，做到以集体利益为重，大事讲原则，小事讲风格，并能够合理的支配时间，实行科学的方法来提高工作效率，克服了以往因工作多，任务重而产生的消极抵触心情和偷懒、擦边的不良作风，对待上级安排的任务能够高度重视，主动的去完成。

二、存在的问题和不足。

在生活中自身要求不是很严格，尤其是在与一些老同志闲聊时，就毫无顾虑，其次就是平常的训练上，不能够严格要求自己，在队列里，分心走神，常常有听不清或听错口令的现象，队列意识树的不够牢，对于训练，自己的看法不够主动，爱好不浓，时而打个擦边球、钻个孔子。最终就是在平常的生活细微环节上做的不够检点，部队提倡勤俭节约，而自己转了士官以后，外出次数多了，去服务社次数也多了，常常买一些一塌糊涂的东西，不好用的东西。

以上是我对这一年的工作、生活等各方面做的总结汇报，有成果也有不足，为下步更好的成进步步和改正问题，特做以下准备：

1.端正自己的看法(所谓看法确定高度)，把精力集中到工作中去，克服以往自己的事多，分心走神的现象，正确处理好个人的事情。

2.加强工作的主动性，给自己树立一个正确的目标，航海的指南针，克服工作中报有得过且过、糊弄了事的思想。

3.加强责任心，责任心确定工作标准的凹凸，只有高度的责任心才有更高的标准。

4.加强学习，现在刚换了新的工作岗位，对电脑的操作运用不懂不会的太多，这就要以不屈不挠的，坚韧的毅力去学习，去相识。自身也要以最快的速度融入到工作中去。

以上是我这一年来的工作总结，以及对下步工作做的准备，如有不到之处还请领导和同志们指责、指正。

职工工作的阶段性个人总结报告

转瞬间工作又一年了，依据经理的工作支配，我主要负责酒店前台的日常运作和酒店的培训工作，现将度工作状况作总结汇报。

我深知自己扮演的是一个承上启下，协调左右的角色。每天做的也都是些琐碎的工作，尽快的理顺关系投入到工作中去是我重要的任务，全力协作好经理日常工作是我的职责，这就要求我工作意识要强，工作看法要端正，工作效率要快，力求周全。我每天的职责是：

1、落实经理下达的各项指示，管理好所属员工。

2、监督服务员为客人服务，组织员工现场调配，确保服务质量。

3、检查下属服务员的仪容仪表、礼节礼貌、工作看法，并带领下属员工做好卫生清洁，严格记录本班员工考勤。

4、负责服务所需的物品领用，填写领用单交保管。

5、每日开好班前例会，传达本店及各部门的指示及通知，总结上个班次工作状况及留意事项，提出各岗位的服务要求。

6、对所属区域的设备设施常常检查，确保经营区的设施、设备保证良好的状态。

我们的服务就是体现在人性化服务，要精益求精，为客人营造出一种在家的感觉。我现所拥有的阅历还较少，前面还有许多的东西要等着我学习。工作中有时也难免会出现失误之处，出现的问题我会引以为戒，在今后的工作中要再接再厉。

阶段性个人工作总结

根据区委关于“两学一做”动员会及相关文件的要求，民政局领导班子对“两学一做”学习教化活动高度重视，将它作为今年工作的一件大事，作为巩固拓展群众路途、三严三实教化成果，推动全面从严治党向基层延长的重要部署，围绕《方案要求》结合我局实际，突出支部的核心作用，仔细开展活动，现将阶段性工作总结如下：

一、抓动员，深厚活动氛围。

4月22日，民政局召开全体党员参与的“两学一做”动员会议，局领导做了动员讲话，成立了活动领导小组，制定《民宗局关于两学一做活动实施方案》，明确了两学一做活动的重要意义和方法步骤，制作了“两学一做”活动的公开栏和宣扬栏，为活动的有序开展奠定了良好基础。

二、抓学习，提高思想意识。

一是建立了民政局学习制度，将每周五定为集中学习日，学习由党支部负责。二是制定了学习安排。根据区委组织部关于《两学一做学习支配详细方案》的要求，结合自身实际，由办公室支配每周的学习内容，确保学习的针对性。三是学习方式力求丰富多彩。除了集中学习和自学外，4月29日组织全体党员针对三个专题之一的“坚决信仰信念，保持党员本色”进行了热情探讨，进一步坚决了党员的信养。5月19日上午，组织党员集中收看了李保国同志先进事迹报告会，提倡党员学习先进，立足岗位建功立业。

三、抓落实，确保活动成效。

结合学习教化活动查找出的问题和不足，我们刚好整改，力求实效。一是建章立制。建立完善了学习制度、机关效能奖惩制度，年终评优、绩效工资与考勤纪律、工作成效挂勾，由领导带头执行坚持每天指纹签到，每月将工作考勤公示。二是针对党费收缴问题，根据上级要求，坚持标准，根据足额收缴，强化了党员对上交党费，执行党纪党规的相识。三是建立工作目标责任督导机制。周一做为固定工作汇报日，由各科(股)室上报工作安排，汇报完成状况，局长亲自点评。四是“狠抓作风建设”。结合“作风建设、一问责十清理”，仔细清理工作中存在的问题。通过低保核查、职权公示、公开举报电话等形式，形成常态化机制，营造风清气正、干净干事的良好环境。五是深化民政事业改革，4月份相续出台《关于进一步加强和规范城乡居民最低生活保障工作的看法》、起草《__区人民政府关于激励社会资本兴办养老机构的实施看法(试行)》、提高了城镇居民最低生活标准、实施政府购买居家养老服务，一批惠民、利民政策顺当实施。

个人阶段性工作总结【精选】

这学期我接着担当本校五年级两个班的英语教学工作，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。现对近期的工作作如下总结：

一、思想品德方面。

在最近的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针，酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教化行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教化教学方面。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意创设英语教学情境，充分利用各种教学资源，组织好课堂教学；我关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的。有意留意，使其保持相对稳定性。同时，我注意激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛；课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发小学生学习英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同嬉戏，同歌颂。

主动参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。近期主动参与学校组织校内教研活动，参与了组内教研活动，并都取得了不错的成果。我还指导了__老师上好了一次校级英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学。

三、遵守纪律方面。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。

四、接着教化学习方面。

本学期我校的接着教化工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习有关书籍，做好笔记。同时，我经常利用课余时间在网络上收看教化教学视频，受益颇多。

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。

班主任工作的阶段性个人总结

记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。

记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

多年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。

下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。

一、开学三步曲。

在新生入校的第一天，我设计了三个活动：

1、自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个熬炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。

2、竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。

3、给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的状况，并且对学生提出了详细的要求。

营造家的氛围。

1、学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。

2、生日祝愿，鲜花，值日生档案在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝愿;教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情;在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。

3、图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百零一余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加酷爱我们的“家”了。

4、写日记我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。

争当文明班级。

在军训的时候，在学校组织的文明礼貌月的活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。我们获得了军训队列竞赛的一等奖。我们获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。

二、创特色班级。

特色之一：明确育人的目的：正直，和善，才智，健康。

我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚意给挚友;孝心给父母;信念给自己。

我给同学们介绍了一篇一位台湾教化工作者的文章——“天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的主子，祖国的兴亡和我们每一个人有着很亲密的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱惜集体等等，都是爱国的行动。

通过这样的教化，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有许多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参与了这次活动，受到了大会的表扬。

特色之二：有较强的组织纪律性。

1、规范早读，午休，自习课的纪律。

早读：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。

午休：分时间段支配学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。

自习课：要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，起先的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。

2、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。

在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。

在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。我们已经许多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。

在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

我们在板报评比中，广播竞赛中，运动会的竞赛和评比中都得了奖。

3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律状况，评出每天的先进组。

我们班被选中了参与中央电视台的史社和科学的录象课，被多次选中上青年老师的优质课，受到校领导和老师们的始终好评。

特色之三：注意实力的培育和熬炼。

期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我们进行了其次次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。

我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。这样，即熬炼了实力，又树立了威信。

我们还策划了许多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳竞赛，下棋竞赛，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐!我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩!

特色之四：注意师生的情感沟通。

没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：到处为你专心，始终最有默契，请你信任这份感情值得感谢。

日记，是我和学生沟通的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的日记，利用学生军训的时间批改出来并发给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自己的行动告知学生，对工作要投入，仔细，负责。每个星期一我都会在学生的日记上仔细的写上评语，现在，学生已经习惯了在日记上和我沟通了，而且，他们的日记也写的越来越好了。

学生病了，我组织学生去探望他，送作业，送鲜花;我也利用休息时间去探望他;学生打架了，我会静下心来了解状况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友情的宝贵;骂人了，我会让学生写命题日记来探讨……用照片和录象来记录下我们的每一次活动。

我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程;感受同学的情意，感受生活的美妙;共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦;共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

特色之五：和家长成为挚友。

我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也须要学习，须要和孩子共同成长。

在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是自然的挚友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子经常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的挚友。

每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢?爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。

“我要求家长和孩子定一个共同成长的安排。我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经验，谈谈对孩子的教化的期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教化工作做的更详细，更到位。

收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了看法，这对我的班主任工作有很大的帮助。在我们班进行爱国主义教化的同时，我把“天下兴亡，我的责任”复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出读后感，这样的活动使家长受到了很大的教化，他们和孩子近了，他们共同成长了。

在军训的时候，我要求每个学生给父母写一封信，由我贴好邮票亲自寄走，作为中秋节的礼物送给家长。

在中秋节的夜晚，我给每个家长的手机发了一个消息：中秋节开心!

其次次家长会，是学生和家长一起开的，我们是以班会的形式开的，会议的主题是：心灵沟通。

我把这次会议教给了我的学生去策划，支配，主持。

1、大合唱，我们一共唱了三首歌：班歌“相亲相爱”，粤语歌“真的爱你”，英语歌“柠檬树”。

2、班干部发言，总结期中考试的状况。

4、学生对家长说的一句心里话。

5、学生代表讲话，小品表演。

7、主持人建议：让孩子拉着父母的手，走出教室，走回家，走向将来。

家长会后，一个家长告知我，在会上，她有三次感动的想流泪：

一次是开会前望见一个男生往老师的嘴里塞薯条;。

一次是孩子们唱着送给母亲的歌：“真的爱你”，把手里的康乃馨送给父母;。

一次是当孩子走到父母的身边，拉起父母的手，一起回家。

孩子们用真诚打动了父母，使他们真的的走近了，使他们真的沟通了。

家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮助。

三、班主任随想。

当班主任很累，事情许多，很_心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界!

工作着是漂亮的!

阶段性个人工作总结

4月20日上午,人民检察院召开机关全体党员干部大会,对开展“两学一做”学习教化进行动员部署。人民检察院党组书记、检察长___作动员讲话。他强调,检机关各级党组织和全体党员干部要仔细学习贯彻习近平总书记重要指示精神,把思想和行动统一到党中央部署要求上来,深化扎实开展“两学一做”学习教化,着力加强检察机关思想政治建设,把全面从严治检落实到机关每一个党支部。

___指出,开展“两学一做”学习教化,是党中央为深化党内教化作出的又一重要部署,是落实党章关于加强党员教化管理要求的重要实践。检机关各级党组织和每一名党员干部,都要充分相识开展“两学一做”学习教化的重要意义,切实把思想相识统一到习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署上来,坚持把“两学一做”学习教化作为加强思想政治建设、纪律建设、作风建设和业务建设的重要抓手,作为今年机关党建工作的头等重要任务,以解决自身深层次问题为牵引来开展学习教化,真正使检察机关党的组织生活和党员教化管理更加严起来、实起来。

___强调,要牢牢把握“学”这个基础,深化学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话,不断强化思想自觉和行动自觉。“两学一做”,基础在学。学党章党规,要着眼于明确基本标准,树立行为规范。检机关党员干部要通读熟读党章,牢记入党誓词,牢记党员义务和权利,增加党员意识,尊崇党章党规、遵守党章党规、维护党章党规。要仔细学习党的各项纪律规定,特殊是廉洁自律准则、纪律处分条例等,着力提高政治素养,强化纪律意识。学系列讲话,要着眼于强化理论武装、统一思想行动。要引导党员干部读原著、学原文、悟原理,深刻把握讲话的丰富内涵和核心要义,补好“精神之钙”,加强“信仰之修”,熔铸“信念之魂”,进一步坚决中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要紧密结合实际学,深刻学习领悟习近平总书记对政法工作、检察工作的一系列重要指示精神,毫不动摇地坚持党对检察工作的领导,深刻相识检察工作在法治建设中的特别重要作用,始终坚持以民为本、司法为民,主动稳妥有序推动司法体制改革,统筹推动检察机关思想政治、领导班子、素养实力和纪律作风建设。

___强调,要紧紧围绕“做”这个关键,牢记“四讲四有”,引导检察机关全体党员干部增加党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品行,在中国特色社会主义法治建设中奋勉有为。“两学一做”,关键在做。落实“做”的要求,检机关每个党员干部必需有更高标准、更严标尺。要讲政治、有信念,忠于党、忠于国家、忠于人民,坚固树立“四个意识”,做政治上的明白人。要讲规则、有纪律,增加组织观念、听从组织确定,坚守清廉的底线,廉洁从检、从严治家,树立清风正气。要讲道德、有品德,传承党的优良作风,强化检察职业道德修养,坚守共产党人精神高地。要讲奉献、有作为,坚持立检为公、司法为民,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,切实担负起中国特色社会主义法治建设者和捍卫者的职责使命。落实“做”的要求,要强化问题意识,把解决自身突出问题贯穿全过程。检机关各级党组织和每个党员干部都要针对“两学一做”要重点解决的问题,进行比照排查、主动整改,防止走过场。落实“做”的要求,最终要体现在履职尽责、做好各项检察工作上。要统筹好学习教化与检察工作的关系,通过学习教化,推动机关每一名党员干部提振精气神、展示新作为,走在前列、干在实处,在服务发展、防控风险,破解难题、补齐短板中发挥先锋模范作用。

___要求,检机关各级党组织都要仔细履行好主体责任,层层落实责任,细心组织、周密支配、有序推动,推动学习教化取得实实在在的成效。要强化督导检查和分类指导,把学习教化的任务详细化、精准化,确保各项要求落实到每一个党支部、每一个党小组、每一名党员干部。要结合机关各部门的工作特点和实际,创新学习教化的方式方法,使学习教化的各项工作更接地气、富有生气,让党员学得进去、议得起来。要充分运用检察宣扬媒体,加强对学习教化的宣扬,努力营造深厚的学习教化氛围。检各级领导干部特殊是各位院领导和厅局级干部,要在“学”上走在前列,学得更多一些、更深一些;要在“做”上当好表率,要求更严一些、更高一些。检作为全国检察机关的领导中枢,要求地方检察机关做到的,自己必需首先做到,形成上行下效、整体联动的效应,引领和推动检察机关学习教化扎实有序深化开展。

检党组副书记、副检察长邱学强,副检察长姜建初,党组成员、副检察长李如林,检委会专职委员张德利、陈连福,检委会专职委员兼反贪总局局长卢希出席会议。检党组成员、政治部主任、机关党委书记王少峰主持会议。检各内设机构、直属事业单位全体党员干部参与会议。

阶段性个人工作总结

加入贵公司已经有一个月的时间了，担当行政文员一职，在这一个月中透过学习工作和其他员工的相互沟通，我已渐渐的融入到这个群众当中，以下是我对自我这阶段的工作总结，主要有以下几项：

1、在最短的时间内对公司部门工作进行了解，熟识了业务流程，明确了工作的程序、方向，提高了个人工作潜力，在详细的工作中构成了一个清楚的工作思路。

2、对微软的产品进行了逐一的了解，对公司展厅里现有的微软产品进行了资料的收集与整理工作，为后期展厅产品讲解工作做好充分的打算。

3、网上人员聘请信息的更新，聘请职位的录入及面试通知等工作。

4、帮助领导做好各类文件整理、归档等工作，以便查阅;5、为了公司工作的顺当进行及部门之间的工作协调，仔细、按时、高效率的做好公司领导及部门经理交办的其它工作并且专心协作其他同事做好相关工作。

这一个月的工作，尽管整体有必需的进步，但是在许多方面还存在着不足。例如：有创建性的工作思路还不是许多，个别工作做的还但是完善，细心程度还应加强，这些我都会在今后的工作中加以改善。在接下来的工作中，我将会做好工作安排，使工作有条进行，并且在工作中不断加强学习，努力提高专业水平。

安排：

1、简洁的岗前培训：让来到公司的每一名新员工都能够更加简洁便捷的了解、学习到公司的文化，规章制度以及公司目前为止的基本架构等方面。

2、新员工人员及环境熟识：来到公司的每一名新员工就应由人事专员或者行政专员带领逐一熟识公司的内部环境以及到各个部门进行简洁的介绍，以便促进新老员工的相识。

阶段性个人工作总结

我们宏基小学关于《开发语文课程资源，培育学生口语交际实力》的其次阶段已经顺当结束。我们在教化局领导的正确方案指导下，通过我校的课题探讨小组的同心同德，分工合作下，在相关班级学生的主动协作下，我们在《开发语文课程资源，培育学生口语交际实力》的课题探讨中取得了很大的进步，语文教学质量达到稳步地提高。下面，我们就我们的课题探讨所得的体会向上级领导及同行们做出汇报：

自从接受《开发语文课程资源，培育学生口语交际实力》这个课题探讨以来，我们学校特别重视，坚持花费肯定的财力、物力，确保口语交际的顺当进行。特殊是在曾红斌副校长和罗汉雄主任的带领下，我们常常从网上查找相关的资料，坚持每一位课题探讨成员上好公开课，利用每单周星期四下午4：30到5：30这一个小时的时间进行专题探讨。为了更好地评价教学效果，我们每位课题小组成员在学期结束时完成好一至二篇论文，一个课堂实录，一个案例分析，制作相关的课件形成资料。，在老师们的共同努力下，我们的课题探讨工作取得了很大的进步，进一步地促进我校语文教学质量稳步地提高。

（一）在识字教学中，通过创设情景，发挥学生的特性潜能，让学生在找生字中交往，让学生在认生字中沟通，让学生在评价中交际，培育了学生自己识字的实力。

我们在识字教学过程中，坚持让学生在找生字中交往，让学生在认生字中沟通，让学生在评价中交际，创设交际的情景指导识字教学。我们总是让学生说：“你是用什么方法:识字的？”，然后着重同学生一起沟通积累识字方法:，同时进行师生、生生互评的评价手段交际，达到正确方的案，。欢识字，总结了很多方法:：如，陈运兴老师教学“哲”等字时，学生依据它的结构特点，上面是“折”，下面是“口”记字；又如，黄菊梅教学“槐”字时，学生想到了“愧、魂、魄”等字进行辨析识字；再如，罗汉雄老师教学“骂”字时，学生说出了“一匹立刻两口袋”这顺口溜进行识字。特殊是我们在曾红斌副校长的指导下，。用多样化、详细化的评价语言，收获更大。如古秀花老师在教学《两只狮子》一文进行师生评价时，当她听到学生说相识“困”字时是“他看到‘木’字宝宝被四条墙围住了，没路可以走出去”时，她的评价是：孩子，你视察得真细致，还会编出那么好听的故事，你的想象力真丰富。又如，进行生生互动评价时，她教一位学生读“浓”字时，这位同学声音较小，她提出请大家评评时，一位学生是这样评的“你读对了，不过声音小了点，能读大声点吗？”多好的评价呀！我们就是通过这样的形式识字教学。现在，学生的识字实力得到了提高，不用怎样教，学生已能自学生字了。

（二）在阅读教学中，运用多种手段开发语文资源，。用朗读沟通、问题质疑解疑沟通、话题沟通等形式进行教学，取得良好的效果。

1、课前预习，开发语文课程资源。

我们在完成每篇课文教学时，总是先让学生通过学过的课文，在课外读物学到的学问，通过上网、到图书室查找相关资料，为学习课文打下了良好的基础。如，黄菊梅教学小学语文第九册《再见了，亲人》一文。

2、朗读沟通，学生读书水平明显提高。

我们注意朗读指导与沟通，每教学一篇课文，我们总是通过多种形式训练学生把课文读好。如，罗汉雄老师在教学中通过学生自己试读，提出不懂的字沟通，解决读音障碍，把课文读正确方的案，。欢；然后通过自由读，把课文读流利；再进行小组、个人表演读，再次进行声音的凹凸、速度的快慢、标点的停顿等方面沟通，读出课文所表达的感情。经过实践，学生的读书热忱高涨了，读书水平提高了。

3、在阅读教学中激励学生敢于发表自己的看法，在质疑解疑中加强口语交际实力，学生学习水平得到明显提高。

旧式的课堂教学，通常是老师问什么，学生就回答什么，再也不愿“施舍”一个字。我们课题组针对这些问题，经过沟通取得一样的看法，向学生提出更高的要求。通过“你读懂了什么，有哪些地方或问题不懂，读后还谈谈自己的看法。如，杨桂梅老师在教学语文第十一册《景阳冈》一文时，学生提出这样的疑问：“老虎不是国家爱护动物吗？为何武松能打虎呢？他不怕犯法吗？”然后引导学生探讨，学生不但了解到当时社会背景与现今社会的不同，而且还增加了环保意识。又如，黄菊梅老师在教学语文第九册《饮湖上初晴后雨》这首古诗时，有学生提出：“为什么是初晴后雨？这指的是天气改变，一会儿晴天，一会儿雨天，还是写西湖不同时间的晴天和雨天景色？”同学们同样对此问题绽开激烈的探讨，不但培育了学生发觉问题、解决问题的实力，也培育学生表达实力、交际实力。实践证明：在阅读教学中激励学生敢于发表自己的看法，在质疑解疑中加强口语交际实力，学生学习水平得到明显提高。

3、联系生活，找出话题进行教学提高阅读教学水平，培育学生的交际实力起到特别重要的作用。

我们语文教学中常常提出语文教学要联系学生的生活实际，让学生有话可说。如何解决这个问题呢？我们从目前出现的话题作文中受到启发并经过实践得出：在阅读教学中，实行话题教学对提高学生的阅读水平，培育学生的表达实力有重要的作用。为什么呢？找学生熟识的话题，学生有话可说，正因为这样才能说得好，久而久之，阅读水平便得以提高了。如，罗汉雄老师在教学语文第九册第十课《秋天的怀念》时，就找出了“母爱”的话题，先由学生说自己妈妈对自己的爱，然后引导学生再体会文中妈妈对儿子的爱，学生不但很简单产生了共鸣，而且培育了交际实力，又同学共享了自己的欢乐。

（三）把握习作中指导、练习、评价与沟通，提高学生的口语表达实力，是提高习作的有效途径。

在多年的习作教学中，我们发觉：通常，老师修改后的作文发回学生后，学生一般只注意分数，很少有学生去看老师修改后的文章。有些老师在评语时写些学生看不懂的语言，如中心突出、结构严谨等等。为了变更这一现状，我们课题组探讨确定：评改作文后，选取优秀的作文以及一些写得一般的作文，通过投影组织学生一起读读别人的文章，并在读后提出自己的看法与别人沟通，学习别人的优点，帮助别人提高写作的水平。杨桂梅、黄菊梅老师在实施中体会到，刚起先，学生还不习惯，再后来，学生们提高了相识，说起来总是心情高涨，各抒己见，滔滔不绝，作文水平得到了不断地提高。

我们在教学过程中利用语文课本中的口语交际专题和语文课外活动，如，《演讲》、《如何过一个开心的假日》、《小论坛》、《怎样爱护四周环境》、《一元钱原委有多重》等多种形式的活动，以小组的形式进行，这一做法深受学生的宠爱，热忱高涨，更有效、更系统地培育了学生的交际实力。如，杨桂梅老师发觉该班的杨瑞珍、杨丽珍同学家里困难，学校组织的一次体检时，交不起体检费。在一次班会课上，组织了一次“我们该怎么做”的爱心大行动，首先由班长介绍他们的状况，听了班长的介绍后，同学们便主动地探讨开了，一个说：我出5元；一个说：我的条件好，全部由我出……堂上出现了热情的掌声。两位同学的问题解决了，两姐妹流下了激烈的泪水。我们想，这不正是大家希望的吗？通过各种形式的活动证明，在语文课本的口语交际专题及其他形式的主题活动中，以小组的形式进行口语交际，更系统地培育了学生的交际实力。

以上是我们在《开发语文课程资源，培育学生口语交际实力》的课题探讨中的一些做法和点滴体会。虽然取得了一些成果，但是在工作过程中仍存在很多不足，由于我们的水平有限，学生条件较差，实施起来仍存在肯定的难度，学生的交际实力有待于进一步的加强。今后，我们肯定更加努力，发挥我们的优点，提高老师们的教学水平及同学们的学习实力，把这一课题探讨工作做好，使我校的语文教学质量百尺竿头，更进一步。请领导们及同行们多多指教并提出珍贵的建议。

公司职工工作的阶段性个人总结

伴随着惊慌而劳碌的工作，20xx年又悄然过去了，在公司及办公室各位领导的正确领导，办公室各工作文员的共同努力下，我们在全年较好的完成了各项工作任务。20xx年是公司比较特别的一年，随着公司生产逐步进入了正轨，公司的管理也渐渐的正规化，这就要求我们办公室办公人员的工作也须要从细、从精入手，更好、更细致的做好自己的本职工作，将办公室变为公司生产、生活的坚毅后盾。回顾过去一年的工作，留给我的有胜利的阅历，也有不足的教训。为了在新的一年里更加顺当的开展工作，作出更好的成果，特将过去一年里工作的得与失总结如下：

在20xx年的工作里，经主任的支配我主要进行了会议、文件、宣扬、合同、制度、印信、档案、接待、文书报纸的收发工作，详细是：

1.帮助办公室主任建立本部门各项工作制度，刚好向上级传递请示、报告，刚好反馈、落实领导指示。

2.负责办公室的文秘、信息、机要工作，做好办公室档案收集、整理工作。

3.负责公司红头文件的登记、发放、存档工作。

4.对外来公文、信件、邮件、报刊函件进行签收、整理保管和发送工作。

5.负责公司印章运用的登记、签字工作。

6.负责食堂饭卡的冲值、费用支出、流水帐登记工作。

7.做好会议纪要，接待来访人员。

8.做好办公室人员、安保人员及管理机关人员的每月考勤并交财务做工资。

9.协作供应部做好物资选购 合同的打印，会签、存档工作。

10.负责检查、督促办公楼及各部室的卫生工作。

11.做好领导及办公室主任临时交代的工作。

其中文件管理状况为了使公司文件管理秩序化，以提高文件处理工作的效率和文件质量，促进与提高公司管理工作效率，在过去一年的文件管理工作中，根据文件的类别、日期、重要性进行了分类归档，针对各分类文件进行了标记，并建立了具体的登记台帐、存档工作，使各类文件的存取工作效率得到很大的提高。宣扬工作状况在20xx年的宣扬工作中，在主任的指导下，围围着更好的做好接待工作，创建一个良好的接待环境为目的，针对每年的平安月、消防月、以及流感的实际状况，对大家以文字的形式做了宣扬，为公司的形象增加光彩。

生产协调会状况经主任支配，我代表办公室参与了每日早晨的生产协调会议，会议上我仔细记录各班组、区块人员对办公室工作提出的要求，并刚好报告主任，争取当天事情当天解决，让办公室做好生产的坚毅后盾..职工食堂管理状况在主任的领导和支配下，我从今年3月份起先成为食堂每日、每月经费核算的主要人员。

为了使职工食堂在不亏损的状况下对饭菜质量进行提高，在主任的`指导下我对职员的冲卡费用做了具体的现金收支台帐，争取做到日清月结，将现金合理支出给食堂，让办公室做好员工生活的坚毅后盾。印章登记状况为规范印章的管理和运用，确保印章管理的平安性、肃穆性、有效性，在领导的安排下，我对20xx年的用章登记工作做了具体的记录，并监督用章人仔细签字，刚好上报给公司领导确认并签字，现已经将20xx年的用章工作全部完成并归档。

考勤状况。

为了规范公司员工考勤，在主任的支配下，我担当了09年度机关人员的考勤工作，每日上午、下午按时挂考勤签到表，并监督大家仔细、刚好签到，考勤对公司不算是很大的事情，但是我认为他很重要，因为他是对每个人最至少的规范，所以在20xx年里面我会更加仔细的做好这项工作。

合同签订状况为了使我们公司购买的每一台设备和材料都能得到保障，经久耐用，经领导支配实行书面合同对所购物资进行制约，公司今年共签订了39份材料合同，5份工程合同，6份大型设备合同，15份其他类合同，对这些合同的签订和打印工作，我仔细的按签订合同的要求对其一一办理签字手续，并做好存档、台帐工作，使各类合同的存取工作得到很大的提高。

我也很清晰自己还存在许多的不足与缺点，业务水平仍需提高，需更好的尽自己岗位的职责，这次的自我的总结、领导和同事们的指责指导，对我今后的提高是非常必要的，我的缺点与不足自己总结有以下几点：

1、在帮助管理工作过程中，缺乏大胆的沟通和主动性，今后我应加强学习不断提高自己的水平，工作中不断总结阅历。

2、与同事沟通少，关切同事不够。详细表现：

(1)跟同事们的联系不够，缺乏沟通；

(2)工作中对同事们的关切不够。我这方面的缺点同事们曾给我指出过，但自己也留意改正自己的不足，还需进一步努力。

我在思想上、学习上、工作上都取得了肯定的进步，成长了不少，这与领导的支持和同事们的帮助是分不开的，在此对领导和同事们表示诚心的感谢!但是我也深切的感到了自己的不足，仍须要不断的学习和磨练。因此，在新的一年里，我要接着踏踏实实的立足于本职工作，不断学习提高自己的工作水平，为正在蓬勃发展的公司做出应有的贡献。

人事工作阶段性个人年度总结模板

人事部门的工作期实也是我在领导关切指导下一个人的工作。下面我对本年度的人事工作总结如下。

一、立场显明讲政治。

人们说，人事也是一个实权位置，当然他也许是指其他行业吧，我想我的工作体会是我从事的是政策性比较强的工作，面对的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的问题，不存在模棱两可的回答，针对详细问题，一旦形成确定，不是面对这一类人可以这样，面对那一类人可以“不是这样”，更不行以带着私心杂念，感情用事，所以人事部门工作应当是一种原则性较强，有着_性作保证的很肃穆的工作。在以往的工作中我也的确做到了这样，也具备了对_的忠诚和对人的负责精神。

二、摆正位置顾大局。

学校人事所处的工作位置是联系上级主管部门的工作较多，与本校老师联系的反而比较少，很多事情是向上级主管部门拿出我校的各项管理数据，包括资金管理，人员管理，工作管理及学校发展管理等等，所以大量的时间是一个人埋头苦干，而不会被人发觉，更不会被人理解我从事的工作的辛苦，也无法了解我所做的工作的重要性。

1、为了查阅资料便利，今年暑假我化了大力气将本校老师的全部有关人事资料整理成一本材料，作为我的工作资料，今后很多项目须要查阅时，我可以在最快的时间当中为学校领导供应资料。很多老师想了解自己的某些状况，我一查就知道了，老师们看了我的这本资料，感慨的说：要整理出这本东西，那是一项很大的工程吧?是啊，我为了整理出这本东西，不知道设计了多少方案，做了废，废了再做，最终化了将近20天时间才完成了这项大工程。

2、加工资今年共进行了三次，二次是工资调整，一次是在暑期里、一次是在元旦。酷暑寒冷，别人在空调中与亲人团聚在一起享受天伦之乐之时，我冒着烈日，冒着寒风，到学校为老师们的工资待遇的提高工作着，暑期里我烧到38。8度，由于时间紧迫，不能停下来，只能边吃药，边干活，元旦之时，天冷的要命，为了刚好完成工作，我感冒咳嗽到晚上常常坐起来胸口受不了，但我不能停下来，因为时间紧迫。立刻就要放寒假了，老师们都在完成了一个学期的辛勤工作等待着一个美妙假日、盛大节日之时，我却在为老师们的第三次加工资，两年一次晋升工资档次和年终一次性奖金发放即所谓的第十三个月工资努力着，加工资对老师来说是一种喜事，对我来说是喜事，更是苦不堪言之事。当然这是我的工作，不管多么辛苦我都会一丝不苟的去完成工作，我始终是这样要求自己，我不行能是的，但我会为每一的“更好”

阶段性个人工作总结

20xx年，在县委、县政府的正确领导下，经过全县上下的共同努力，我县圆满完成了省市下达的城乡居民社会养老保险试点工作各项任务目标。新农保参保率达到101.1%，城居保参保率达到96.5%；全县60周岁以上，符合参保条件的老人全部领到了养老金。现将试点工作开展状况汇报如下：

一、广泛宣扬发动，做好保费收缴。

一是宣扬发动。宣扬发动是搞好城乡居民社会养老保险试点工作的前提。20xx年9月6日全县启动大会召开以后，我们依据城乡居民社会养老保险相关政策，针对群众关切的缴费年限、领取金额、继承等问题，印制了宣扬明白纸11万份，全部发放到群众手中,随时解答参保群众疑问。各乡镇（处）抽调精干力气组成工作组下乡包村，深化农户，与群众进行面对面、零距离的政策讲解，并通过制作宣扬牌、悬挂横幅标语等多种形式，以简洁明白、通俗易懂的语言，深化浅出地进行宣扬。同时，每个业务经办人员做到“四讲清”，即讲清城乡居民社会养老保险性质，让广阔群众明白这一国家惠民政策不同于其他的商业保险；讲清城乡居民社会养老保险收缴保费筹集标准和原则，让群众明白缴费档次及政府补贴标准；讲清城乡居民社会养老保险参保人员应享受待遇的前提和条件，帮群众算好经济账，让群众明白参保的好处；讲清城乡居民社会养老保险办理流程，让群众明白如何参保。一时间城乡居民社会养老保险这一惠民政策成为全县热议的话题，充分调动了广阔群众的参保主动性，营造了良好的工作氛围。

二是保费收缴。保费收缴是城乡居民社会养老保险试点工作的重要环节。在广泛深化宣扬发动的基础上，县城乡居民社会养老保险管理中心（以下简称县管理中心）全体人员分包乡镇（处），实行下乡督导、电话督促等方式，指导各乡镇（处）根据经办规程，调动各个方面主动因素，合理支配保费收缴工作。各乡镇（处）组织力气进村入户，实行重点突破、以点带面、由易到难的工作方法进行保费收缴，首先激励农村干部家庭、经济条件较好的家庭主动参保，通过他们的示范带动作用扩大参保范围。截止20xx年12月底，全县共收缴城乡居民社会养老保险费330710113元，其中新农保收缴保险费32377052元，城居保收缴保险费702861元。

二、开展信息采集，做好参保登记。

主动和信息采集公司协调，依据各乡镇（处）保费收缴工作进度，结合各地区位分布状况，本着提高效率、稳步推动的原则，支配信息采集公司进驻各行政村。信息采集组进驻之后，县管理中心与各乡镇（处）和信息采集组分别保持联系，刚好处理信息采集和参保登记工作中出现的问题。三是做好业务指导。依据《易县20xx年度城乡居民社会养老保险参保缴费和待遇发放工作实施方法》，县管理中心根据分包责任制要求，分头参加并指导各乡镇（处）开展信息采集和参保登记工作，督促各乡镇（处）组织参保人员照相，刚好供应户口簿和二代身份证等证件，填报相关材料，根据工作步骤和程序开展工作。截止20xx年11月底，已全部完成信息采集工作。

三、仔细整理核对信息，确保数据精确无误。

有关问题的通知》，指导乡镇（处）、村两级经办人员对缴费票据逐人逐票进行核对，做到《人口信息登记表》、《参保登记明细表》、缴费票据、《参保登记汇总表》的缴费人数与缴费金额一一对应，确保参保缴费信息真实精确。三是审核信息、比对数据。通过各乡镇（处）初审，我们将全部待遇领取人员信息与参与职工养老保险、财政供给、参与医疗保险人员进行比对核实，删减不符合领取条件人员；对全部缴费人员运用公式比对重复录入和证件号码无效的人员信息，筛选错误信息，返回各乡镇（处）重新核实后再上报。截止20xx年12月25日，已完成全县33.08万人的参保登记和缴费信息的核对和修改工作。

四、加强协调沟通，保证待遇刚好发放。

员明细表》制成数据，传递给县联社制作存折，存折发放前在各行政村进行其次榜公示，如发觉其中有死亡、判刑劳教、正在领取企业职工基本养老保险养老金或其他不符合领取新农保养老金条件的，经县管理中心核实后扣发该人养老金，确保基金支付平安。三是加强和相关部门的沟通协调。在上级补贴资金不足的状况下，刚好向财政局供应精确的待遇发放人员明细表，申请县财政垫支基础养老金，确保养老金按时足额发放。养老金到位后，主动协调县联社加班加点打印存折，仅用20天时间完成存折打印。依据存折打印状况，随时督促乡镇、村刚好领取并尽快发放至符合条件的60岁以上老人手中。截止20xx年12月31日，全县68393名待遇领取人员的基础养老金全部发放到位。自20xx年1月起，城乡居民社会养老保险基础养老金按月发放。

五、合理整合资源，加快信息系统数据录入。

根据省厅要求，在全省信息系统进行个人账户计息之前，各试点县应将参保缴费信息录入全省新农保信息系统。信息系统对各项数据精确度要求高，各乡镇（处）上报纸质版和电子版信息不行避开的存在数据不全或不精确的问题，为保证信息精确快速的录入系统，我们在全局和各乡镇（处）范围内抽调精通微机人员，集中人员、集中设备，整理审核数据，统一制作模板，加快省网导入。在12月底和1月初各试点县导入省网高峰时期，全省信息系统速度较慢的状况下，加班加点进行省网导入。现已完成全县28个乡镇（处）的参保信息录入和省网导入工作。

依据省市支配部署，结合我县当前工作进展状况，下一步我们将做好以下几项工作：

1、进行信息系统数据录入扫尾工作，仔细清理核实现有数据，修改错误和不一样信息，完善补充不全信息。安排在2月20前完成。

2、完成20xx年度参保缴费、待遇发放扫尾工作。刚好收取因各种缘由未在20xx年12月底前登记缴费人员的保费，同时为其建立个人缴费档案和个人账户。督促各乡镇（处）刚好上报因各种缘由漏登的60岁以上老人信息，刚好为其补发20xx年7-12月养老金。

3、指导各乡镇（处）整理参保人员个人档案，将每个参保人的个人资料存放在城乡居民社会养老保险专用档案袋内。

开展城乡居民社会养老保险试点工作，是一项造福广阔群众的崇高事业，使命光荣，责任重大。我们将在县委、县政府的正确领导下，根据上级主管部门的要求，仔细总结20xx年试点工作，吸取阅历、改进不足，进一步做好20xx年城乡居民社会养老保险工作，为惠及广阔群众做出新的贡献。

阶段性工作总结

在教学方面的重点工作就是课改，课改也是每周部例会的必讲内容。

为了加强推动部里的课改工作，推动自主互助课堂教学模式的推广，高质量的参加课堂达标活动，部里为各班统一印制了班级小组“互助擂台”，并张贴上墙。每一个小组，就是一个小集体。在每一个小组的小表格内，有12个五星图，五星图的运用可以表扬到组，也可以表扬到人，一周一评，对自主互助课堂上表现主动的小组或个人，将其五星图的其中一个涂成红色。自实施这一措施来，班级课堂气氛活跃了，小组间合作的意识增加了，同时在班级内形成了深厚的竞争气氛。为使这一措施进行的扎实有效，部内进行一月一评比，评出部里当月的互助擂台红旗小组，并张榜公布，提出表扬。

各学科备课组在平常的教学探讨和集体活动时，也重点探讨课改，而且将课改探讨中的很多想法付诸实践。

如语文组毛林程老师，他在教学过程中，和其他学科有机融合，创立了一套适合自己特点的教学模式——以开心教化为手段的大语文教学，利用自身学问储备和网络、报纸，杂志，书籍等各种信息渠道来拓展教学空间，扩大学问容量，并和社会热点，自己经验紧亲密合，激励学生活学活用，大胆质疑，大胆发表自己见解，让语文课堂变得更开放，更厚实，更好玩，更有时代性，可以说语文课不再是支离破裂的学问灌输，而是充溢真善美的人文熏陶。实践证明，这个做法高屋建瓴，有利于学生系统驾驭语文学问，提升语文素养，培育健全人格，并和社会实践紧密结合，学以致用，为以后的深造打下极为坚实的基础。

数学组孟凡树老师，充分利用老师前后黑板，给更多的学生展示才能的机会;充分互助擂台，让小组之间绽开竞赛：这样，既增加了同学之间互助合作的意识，又激发了学生比学赶超的竞争意识，可谓一箭双雕。

英语组韩丽霞老师，她在课堂对话环节上，采纳三步处理法。读前听、听后学、学后读。学生参加意识强，气氛活跃。再如，她在布置作业时，采纳作业超市的形式，给学生更多的选择机会。

物理老师姚夕忠在讲分子的热运动时，分别给相临座位的两个学生每人一杯热水和一杯冷水，让他俩同时往杯子里的水中注入一滴红色墨水，过一会儿，就视察到热水中的红色墨水很快地而且匀称地扩散开来，而冷水杯中的红色墨水却仍聚集一团，扩散缓慢，几乎没有动静。试验表明，温度越高，分子做无规则运动的速度就越大，所以得出大量分子做无规则运动的速度跟温度有关的结论。这样，在实践中，通过自己动手做做，再进行自我分析、总结，学生就能透过详细的物理现象，理解并总结出抽象的分子运动的规律，从而提高了逻辑思维实力。

化学老师黄爱波为给学生营造一个宽松开心的学习环境，把学习的主动权交给学生，让学生成为学习的主子，在引导学生合作学习过程中就要因题而异，通过奇妙的诱导，用多种方式激发学生新奇心和探究欲望。如讲到中和反应时，把盐酸溶液滴到氯化钠溶液中没有什么明显现象，反问学生：是不是它们之间没有反应?假如不是，怎样证明它们之间的确发生了反应，同学们以小组合作的形式先探究，然后汇报这样，激起了学生剧烈的求知欲望，便能爱好盎然地投入到小组合作学习中去，从而充分调动学生学习的主动性和主动性。政治老师张楠，注意信息技术在政治教学中的运用。政治课一般都在上午第四节或者下午第一节上，学生的学习主动性不高，很简单走甚或睡觉，因此运用多媒体导入新课，可以激发学生的学习爱好。初中学生新奇心强，大多喜爱直观、感性的教学方式。多媒体教学图文并茂，能使学生进入情景，从而对学习任务产生爱好。在政治课中有很多重点、难点，有时单靠老师讲解，学生理解起来费劲，且味同嚼蜡，而运用多媒体新技术进行教学，增加教材的形象性、生动性。借助形、色、声、情、奇协作，它可将抽象的学问形象化、详细化，易于学生驾驭和利于学问的获得，从而突出重点，淡化难点，收到事半功倍的效果。再如，陈红梅老师，运用时政使理论和实践相结合、学问和思想相统一的方法，对学生进行思想教化。当今的时政新闻来学习学问，如在讲合法致富会结合三鹿奶粉事务、讲两会时就结合__年3月的两会召开的内容、在讲中国在世界舞台上的作用时就结合二十国峰会。这样既能调动学生的主动性，也做到了理论和实际相结合，学问和思想相统一。也使情感看法价值观得到了体现，激发了学生的爱国主义教化。

初三一部的历史课更是丰富多彩。历史组的老师运用自己的“法宝”-----“观赏和赞美”的眼光去对待他们，发挥我们的爱心，不是对学生的错误和缺点束之高阁，而是换个角度看问题，叫他们换位思索，多想想自己的将来，自己的父母，在亲情的基础之上引导学生做到最相宜的自我限制和自我强化，特殊是教着十二班的朱新惠和十一班刘立君老师这方面做的特别好，这两个班的历史课堂纪律稀奇的好，正好印证了“亲其师，信其道”。富有人情味的教学方式，给了学生充分的信任，所以历史课堂是使学生培育自信的地方。历史组合理支配组织课堂，运用年级组的提出“擂台竞赛、红旗小组”等形式充分发挥学生的主体作用，彻底实现了“老师教”向“学生学”的转变，老师上课轻松，学生学习惊慌却欢乐着，课堂之上不再是“教”的盛景，而是“学”的热忱，枯燥的重复劳动不再有，取代的是互教互学的生气勃勃场面。

课改在初三一部正如火如荼的绽开，当然，也会有很多不足之处，下一步工作重点在于：进一步完善巩固前面的课改成果，并在基础上学习新的课改理念，加强探究和实践，闯出更多的课改路子。

阶段性工作总结

我参与的xx市一线老师课题《小学数学课堂教学师生互动有效性》从开题到现在，已经进行到了课题的实施阶段，课题组的全体老师沿着课题实施方案有条不紊地进行着实践与探讨，数学课堂教学活动中师生互动有效性明显提高，也取得了肯定的成果。现回顾如下:。

通过课题探讨，不断地深化学习《数学课程标准》，深切领悟其新教学理念，通览各种教化书刊，使自己的教化理念占据当今教化的制高点，教化科研站在时代的最前沿，深化学习并在教学中不断尝试、不断反思、不断升华，对教学内容、教学设计、教学过程、教学方法进行探讨与不断改善。以探究出“小学数学课堂教学师生互动有效性”的实施策略，以此增加小学数学课堂教学的活力，提升老师自身的教化教学水平，带动我校数学教化教学水平的整体提高。在这个基础上，构建出小学数学课堂教学“师生互动有效性”教学策略。

课题组本着“一个勤于学习、擅长反思的老师，一个擅长把握教材的老师，一个在课堂上具备慧眼、慧心的老师才是一个真正老师”的这种想法，在学校搭建的平台中充分展示自己的探讨所得，在所在的年组、学区中起到样板作用，多次做观摩课、引路课，并组织课题组老师参与各级教研活动，让优秀老师的教学风格、教学才智深深地感染了我们，给每一位课题组成员深深启迪和震撼。有高度才有境界，学习给于的是思索的深度。通过不懈的学习，让老师对教学中产生的一些问题有更深一步的思索，改进了老师的教学行为，提高了数学活动的效度。同时号召课题组的老师主动参与和平教化园区网的博客建设，刚好将自己的的教学反思和心得与全区的老师进行沟通。

课题探讨的落脚点是课堂教学实践。课题组的老师常常相互听课、评课，进行课堂教学研讨、教学设计、反思、教学案例、教学阅历的沟通，发觉问题，调整试验安排和探讨策略，提高课题探讨工作的实效。每次活动做到有主题，有互动，有提升。

(1)08年3月初，和平区小学教研室来我校进行集体调研，课题组的老师做了观摩课。课堂上执教老师能对课改中师生角色进行了全新诠释，课堂上师生关系融洽，学生参加意识特别剧烈，师生互动的有效性大大提高。通过开放日活动，展示了老师教学特性，验证了课题试验成果，提升了老师素养。

(2)发挥课题组成员在区域内的示范辐射作用，与园区内的小学建立帮扶关系。本学期与了四经一小学的骨干老师进行了一次教研活动，就新课程背景下“铅笔有多长”这课教学如何把握绽开热情的探讨，这种面对面互动提高了探讨、指导实力。

(3)主动参加各级学校校际研讨沟通活动。

在全体老师的共同努力下，课题探讨取得了肯定的成果:。

(1)创设问题情境，增加师生互动点的策略。因为有效的提问是师生互动的基础，创设特定的问题情境，可激发学生的学习爱好，并使其主动参加教学过程中来。为达到这样的效果，问题设计有以下几个原则:问题要“精”，具有典型性;问题要“巧”，能深化主题;问题要“新”，能启发学生以新视角去视察、分析;问题要“活”，答案适度的开放性可引导学生的思维发散。

(2)发挥老师的人格魅力，增加情感互动的策略。课堂上老师以亲善可亲的看法引发学生的情感来营造主动的思维状态，建立和谐、民主师生关系，课堂氛围更加融洽，激发了学生参加数学活动的主动性，学生敢想，敢说，敢做，数学学习的有效性大大提高了。

(3)关注学生发展的层面，构建反思性互动的策略。有效的课堂不仅仅限于师生的互动，还在于生生的互动，它既可能是师生思维的冲突，也可能是师生思维过程的相互补充，在相互碰撞中，反思自己的思索方法，使学生在课堂中真正“活起来”。

课堂上老师注意数学活动的设计，注意和谐、民主师生关系的建立，激发了学生参加数学活动的主动性;老师注意数学活动内涵的挖掘，让学生充分地体验和探究，学生自主活动的时间和空间得到较大的拓展;老师讲究数学活动的组织策略，学生数学学习的有效性提高了。我们欣喜地看到，学生的数学活动质量、课堂生活状态发生较大的转变。学生的学问技能、学习方法和学习实力、学习看法和情感都得到和谐的发展。

课题探讨在“成事成人”的核心价值观的指引下，努力为课题组成员营造发展的空间，促进成员的专业化发展，通过课题试验的的实践和带动，涌现了一批诸如王菁、史红红、陈威、靳威等和平区的小数骨干老师。这些老师在学校、大园区，区内的各级观摩课上崭露头脚，成为和平区新生的教化力气!

年轻老师还需克服不敢放手，担忧学生搅乱了自己的教学方案和教学流程，担忧自己无法解答学生的“怪”问题而下不了台的这种想法。

有待探讨问题:。

1、如何更好诊断数学活动的有效度?

2、如何进一步丰富数学课堂师生互动有效化策略?

阶段性工作总结

我校始终坚持把平安工作作为学校工作的重中之重，坚持“平安第一，预防为主”的方针，仔细实行教化和科技局平安保卫科下发的文件、通知精神，切实加强平安工作管理，进一步完善学校的平安责任制和防范体系。现把我校五月份平安工作开展状况小结如下：

“健康平安第一，责任重于泰山”学校领导高度重视，学校何占生主任亲自抓，分管副校长详细负责，组织和人员落实，强化学校平安组织管理、责随意识，加强平安工作的管理和督查，做到工作落实到人，职责明确，责任到人。由于学校分别与分管领导、上课老师、平安责任书，强化了平安意识，学校平安管理效果较好。

1、班主任、学生会、学校平安领导小组每天对班级、宿舍等地进行定期检查、随即搜查，重点检查学生是否携带管制刀具、手机、烟等违禁物品，发觉隐患刚好解除。

2、平安工作重在预防，所以我们非常重视宣扬教化工作，充分利用广播，学科教学渗透等多种形式，针对学生心理、生理特点以及学问结构、认知实力的差异，开展平安教化活动。宣扬教化的主要内容是让学生了解比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防溺水等平安学问，增加学生法制观念，驾驭必要的自救自护技能。

3、我校在5月5日召开平安工作会议，支配布置5·12防震应急演练活动，要求制定完善防震应急演练活动方案，增加师生自我爱