小学教务学期工作计划（16篇）

小学教务学期工作计划（通用16篇）学期工作安排的制定可以帮助我们明确自己的目标和方向，提高学习动力和效果。学期工作安排范文二：依据课程设置和个人爱好制定学习安排，注意学问的系统学习和实践应用，定期进行学习小结和学问巩固。

小学教务处新学期工作安排

依据xx市教化局教研室20xx年工作安排，结合我校实际状况，突出教化教学工作重心，以活动为载体，开展课堂教学改革，求真务实，科学管理，开拓创新，努力全面提升我校的教学质量。特制订本工作安排。

二.工作目标。

初中入学率、巩固率、毕业率、升学率达标，课堂教学改革取得初步的成果，初中各年级教学质量达全市中等水平，规范教学管理各项工作。

三.主要工作。

（一）深化课程改革。

1.严格执行课程方案和规定：开全课程，上足课时。深化推动素养教化，使学生全面、和谐、有特性、可持续发展。

2.规范办学行为：要进一步遵循学科教学规律，加强文科阅读教学，强化和促进师生的阅读，提高师生阅读的数量和质量；加强理科试验教学，提高试验开出率和教学效果。进一步规范教辅用书举荐和运用，努力做到各学科教辅用书的运用符合自治区、市的有关规定，减轻学生过重的负担。

3.细心组织好课改展示活动。依据教化局要求，本学期课改展示活动接着进行，我校将主动办好学科课改展示活动，并派老师到相关学校上公开课以及参与观摩评课活动。

4.扎实做好控流工作。在校长室领导下从长考虑控辍保学工作，制定保学措施，落实责任，班主任包班、老师包生，学校领导蹲点班级，通过制定奖惩方法，与评优、评先、评职、绩效考核挂钩。关注学生动态，做细致的调查工作。发觉问题，刚好处理。

（二）加强有效教学探讨，促进教学方式不断转变。

5.加强对课堂教学的调研，增加课堂教学有效性，主动探究有效的课堂教学模式，促进教与学方式的根本转变。

6.老师要加强对不同学段学生学习规律的探讨，依据学科特点和学生的认知规律，细心设计教学过程。讲究教学的民主性，把学习的权利下放给学生，让学生学会对自己的学习负责。

7.进一步明晰课堂教学基本常规底线要求，确保学生在课堂中自主学习的时间，在课堂中供应给学生更多的展示学习过程与成果、发表个人见解与质疑问难的机会。

8.探讨学生自主合作探究学习策略和老师导学策略，各班级建立小组学习机制，主动推动小组学习方式，班主任协同科任老师依据学生的学习习惯、学习特点等划分好学习小组，以提高课堂教学的整体水平。

9.抓好教学常规管理工作。课堂改革、常规教学秩序、考试的组织及质量分析、教研活动、老师培训等工作，都要踏踏实实、一丝不苟。不定期开展评教、评学活动，全面了解教学状况，发觉问题，刚好订正。

10.教务处检查备课笔记重点看上课之后的教学反思，每周至少写一篇教学反思在备课本上。

11.抓好小课题探讨，做好结题的相关工作。

（三）加强校本教研，提高教研活动的有效性。

12.以老师在课程改革过程中遇到的问题作为校本教研的探讨课题，共同开展探讨，充分发挥专业引领、同伴互助作用，有目的、有安排地开展专题教研活动。

13.促进学校加强教研组和课改小组建设。以课改小组为基本单位、以集体备课为基本形式、以典型课例为基本载体的教研活动，同时要求教研组内不同年段学科老师的相互学习与沟通，不断激发教学灵感和活力。重视同年级不同学科老师的.共同探讨，形成整体协调的教化方案，确保教学教研的务实高效。

14.要探讨建立我校教研活动的评价机制，通过开展课改小组评先活动，大力促进校本教研工作。本学期，评比出先进课改小组，并总结阅历，推出典型，供全校学习借鉴。

15.本学期每个任课老师上好一节探讨课，老师听课不少于15节。

（四）加强老师队伍建设，促进老师专业发展。

16.加强师德教化，全面提高师德素养。提倡爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的职业精神，增加老师在新形势下的责任感和使命感。

17.抓好老师培训，促进老师业务素养的提高。不断增加老师的学习意识，提高老师的理论水平和学术素养，激励、支持老师参与各种培训和教研活动，为老师成长搭建平台，为老师专业发展奠定坚实的基础。

18.参与课改联盟教学沟通活动。

19.激励老师主动撰写论文，并参与各级各类的论文评比。

20.开好教化教学阅历沟通会。

21.开展特岗老师教学基本功比武活动。

（五）开展各种文化艺体活动，提高学生的综合素养。

22.深化开展老师读书活动和学生“读经典文章，写规范汉字，讲标准一般话”活动，营造书香校内，促进师生成长。

23.开展好诵读、演讲、读书阅历沟通、书画竞赛等活动。

24.实行《国家学生体质健康标准》和《切实保证中小学生每天一小时校内体育活动的规定》，开齐开足体育、艺术课程，加强学生视力爱护，组织各种有益学生身心健康的文艺体育活动。

25.接着开展好美术、音乐爱好班活动，增开体育爱好班。

（六）抓好中考备考工作，力争实现中考成果有所突破。

26．加强中考复习指导探讨，把握命题方向，提高备考效率。要分析现状，制定目标，确保工作有措施。

27.加强中考学科探讨，开展各种学科备考研讨活动。

28.主动参与上级中考备考研讨会。加强与外地信息沟通，收集中考资料信息。

29.做好中考模拟试的组织以及质量分析工作。

30.做好考生考前心理辅导工作，将心理辅导工作贯穿于备考全过程。

31.做好理化试验操作考试及八年级地生会考等工作。

32.做好中考体育测试工作。

（七）加强对各室的管理。

33.图书室要做好服务工作，确保正常供应借书和阅览。

34.电教组要主动与各教研组联系，使各教研组刚好利用电教资源。

35.做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。

36.试验室做好学生试验及演示试验的试验打算及教学工作。

20xx年2月13日。

小学其次学期教务工作安排

坚持以教化教学改革为动力，以提高老师队伍素养为关键，以教学工作为中心，以提高教化质量为根本，坚固树立质量第一的观念，狠抓课堂教学改革，还孩子以“充溢阳光的课堂”，给学生的学习创建宽松和谐的环境，把课堂还给学生，把时间还给学生，把发展主动权还给学生，努力培育学生的创新精神和实践实力。全面落实素养教化，再创河西教化新局面。

1、严格执行国家的课程标准，开齐、上足、教好各门课程，接着严格执行“减负”的有关规定，严格限制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生健康成长。不断转变和更新教化观念，以适应新课改的须要。遵循教化规律，不随意停课放假，不随意增减学时，不随意调动课程。加强课堂教学探讨，进一步减轻学生的课业负担，不断提高教学水平和教学质量。

2、新一轮课程改革对传统教学是一种挑战，同时也为每一位教化工作者提出了一个全新的教研课题，因此提高老师素养不能仅仅停留在过去那种练好“三笔字”，说好一般话，能上一两节示范课上，对校本培训内容要丰富，标准要提高。本期中心学校将有安排地开展新课程教学研讨会、教学观摩课、组织老师观看小学新课程改革优秀课例vcd光盘，并要求老师写出观后感或学习心得。在完成教化教学工作的同时做到“三个一”，即读好一本书（反映新理念的书籍）；上好一节教改课（以全新的教学理念组织教学），写一篇高质量的教改尝试论文或心得。过好五关，即一般话，简笔画和“三笔字”。

3、加强毕业班教学工作的探讨和指导，搞好毕业会考工作，为初级中学培育合格的学生奠定基础。

4、接着坚持好教学常规工作月检查制度，各校每学期不少于4次，要有相关检查的记载。中心学校实行定期检查与不定期抽查相结合的方式对各校常规工作进行检查，作为年终评优的依据。

5、主动开展学科竞赛活动，提高学生的学习主动性。5月中下旬，中心学校将组织开展六年级语数学科的竞赛活动。

6、结合二期“课堂教学质量工程”的实施，抓好新课程的改革，加大力度实施校内“名师、骨干老师”工程。完善工程档案资料，为打造名师奠定基础。各校要通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干老师的形成，仔细做好校级学术带头人、学科带头人、教学能手的评聘工作，要落实责任，促使其真正发挥作用。全体青年老师都要严以律己，虚心学习，主动钻研，着力提高教化教学业务水平。一要组织全体老师接着学习与新课程改革的相关理论，使大家能真正理解课改精神，接受新课程的理念，进一步解读新课标，用好新教材；二要抓好典型引路，发挥骨干老师的示范作用；三要对全体老师的课堂教学进行全面评估。本学期，中心学校将在着力打造名校、名师工作方面加大力度，切实培育中心学校级骨干老师，起到专业引领作用。4月初，中心学校将对各校举荐的名师进行评估，评比中心学校级骨干老师，并赐予肯定的物质嘉奖。

7、各校要接着组织老师多听课、多评课，相互沟通，相互学习，切实提高教学实效。

9、要抓好全体老师的接着教化工作，仔细开展校本培训，不断充溢和提高全体老师的业务水平。要进一步加强现代教化技术的培训，切实加强现代化设备的管理和利用，做到有制度、有记载、有统计、有总结、有考核。各科老师都要探讨网络环境下的课堂教学改革，主动探究和驾驭信息网络环境下的教化教学规律，实现从“老师中心”到“学生中心”的转变。上课时都要充分利用好现有的设备，学会制作课件。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。教务处要以更多的精力去探讨教化信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为全体老师供应较为胜利的范例。本学期，各学校和全体老师尤其是中青年老师要把学习电脑学问作为一件大事来抓，要通过老师辅导和个人自学相结合的方法，至少达到“三会”：会上网查资料，会打印编辑文本，会制作表格。4月份，中心学校将通过课件制作竞赛和整合教学公开课等活动促进全体老师运用现代教化技术水平的提高。

10、更新教学探讨观念，树立“问题即课题”的观念，把教学实践中遇到的问题作为校本教研的重点。充溢教学探讨本事。改革教学探讨形式：一是变随意性为针对性。期初，学校先收集、整理好各学科老师提出的教学实际中遇到的疑难问题，再依据这些实际问题来确定本学期的教学探讨课。二是变光教不说为教后要说、变光说不写为先写后说。参与教学探讨活动后，教者要说课（含所教内容在本单元本册中的地位和作用、重点难点的确定、教学程序的设计、教具和教学方法的选择、教后反思等），其余参与活动者人人写出不少于300字的评论和建议；评论可以是针对整堂课，也可以是针对某一教学环节或其它某个侧面。

11、丰富教学探讨内容。每学期，各学校的教学探讨活动要以教学实践为主，做到教学实践、课例观摩、理论学习三结合。明确教学探讨任务。大中型学校的教学探讨活动原则上以教研组为单位组织，各教研组每学期的教研活动要达到3—5次。全学期的教学探讨活动由学校统一支配和调控。小型学校的教学探讨活动以学校为单位组织，每学期不得少于5次。规范教学探讨资料。每学期的第一次教学探讨活动的资料是各学科教者提交的教学疑问、困惑、建议等以及学校分类整理的资料的集合。从其次次教学探讨活动起，每次教学探讨的资料应包括：教研活动支配表、教者教案、教者的说课资料、参与活动的老师的评课资料；每次理论学习和课例观摩的资料应包括：教研活动支配表、参与活动的老师的学习体会或评课资料。每次活动结束后，资料交学校教育处统一保存。本学期，每位老师都要担当一项教学探讨任务，各校要上报教研任务表，教研效果的好坏干脆与老师的月度奖金挂钩，实行奖优罚劣制。

12、仔细做好月考、期中、期末教学质量测查、评估工作，实行奖罚机制。

13、各校要充分利用远程教化设备，更好地为师生服务。强化学科教学与现代化信息技术的整合，提高老师收集、整理、应用信息的实力，更好地为教化教学服务。

小学教务处新学期工作安排

本学期，教务处工作将接着以区教化局有关精神为指针；以提高课堂教学效益为突破口；以争创“省实小”为契机。强化老师仔细、强化考核、求实求效。

以新课程改革为突破口，转变教化观念，加强课堂教学及教学常规管理。在教科研工作中以优化教学管理，强化教学探讨，以完善教学评价为抓手，从而全面优化师资队伍，切实把平常的各项工作落到实处，全面提高教学质量。

接着开展新课程标准的学习，探讨教材，探讨新的教法，大胆实践新课，并在试验中不断反思和总结。

1、加强新课标学习，使广阔老师进一步明确和驾驭课改及新课程的理念。

2、强化老师的教学仔细，使之规范化。

3、重视教学探讨，抓好集体备课、听课、评课活动，不断提高老师业务水平。

4、加强老师学历培训，激励老师参与各种形式的学习。

5、突出毕业班教学工作，狠抓毕业班教学。

6、完善质量监控体系，刚好了解教学状况，促进质量的提升。

7、大力开展教科研工作。

8、抓好学籍管理，严格限制。

9、注意学生的身心健康发展，切实抓好体卫工作。

10、加强写字教学的检查与评估。

11、抓好少儿艺校，提高学生的综合素养。

12、抓好每学期的两次月考工作，并刚好反馈。

13、注意对后进生档案的管理，强化辅导的过程与考核。

14、加强作业布置与批改的规范性。

1、仔细开展好老师对新课标的学习，并通过多渠道、多形式的活动，真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为老师的价值观，外化为老师的教学行为观。

2、强化仔细工作管理力度，进一步规范老师的教学仔细。严格课程安排的管理，杜绝“人为加快教学进度，削减某科的教时数，瓜分综合活动课时”等一些不良的教学现象。以最大限度减轻学生过重的课业负担，规范学生作业书写格式，填写好作业批改记录。

3、注意教学探讨，每学期每人至少上一节校内公开课，听课不得少于15节，公开课教案在相应教研组集体探讨，且尽量运用多媒体教学，体现课改精神。在教学中应给学生供应有自主学习、合作学习、探究学习的'时间和空间，大力提倡小组合作学习。

在开展小组合作学习的过程中，应充分考虑到小组学生的实际状况，留意分组科学。注意师生的课前打算，强化老师课堂用语的规范性，上课时不接、打电话，不吸烟喝茶。树立人民老师的形象，为学生做表率。对有条件的年级学科实行集体备课，通过外出学习参观来完善我校的集体备课组的工作。

4、激励老师参与学历进修和业务培训。以提高老师学历、培育实力、增加实力、开发潜力。

其目的一是要转变观念，树立正确的学习观，做学生知心挚友。

二是要立足于教研组的研讨课，使广阔老师在理论和实践上都有所提高和进步。

三是提高我校老师学历达标率。

5、狠抓毕业班教学工作。定期召开六年级教学工作会议，探讨毕业班教学工作善，分派行政人员分管，并对毕业班教学提出特地的工作看法，在复习阶段实行集体备课，同心同德，做到心中有数，心中有度。定期召开学生会，做好宣扬发动和学习指导，召开家长会让家长参加到毕业班教学中的管理，了解小孩的学习状况，力毕业班教学提出珍贵看法和要求，实行家校齐抓共管，确保小升初有更明显的突破。

6、进一步完善质量监控体系，明确教研组的单元检测、教务处的月考、期中期末和校组织的随机检测四级质量监控体系，刚好了解老师与学生学习的状况，切实提高老师的质量意识，同时妥当处理好各个细微环节工作，接着狠抓考风、考纪，促使良好学风的形成。

7、完善教研组的建设，发挥教研组长的作用，加强教研组常规工作管理，定期检查教研组工作，召开教研组工作会议，沟通课改阅历，形成良好的教学氛围。教研组活动要落到实处，做好有安排、有过程、有成果、有总结，做好阅历的推广，特殊是对新老师的培育和关切。

8、抓好学籍管理，开学初切实做好学生转进转出工作，并刚好向校长室汇报学生到校状况，同时要求班主任做好留生的动员工作，严格控辍，并刚好更正班级学生名册，专人管理，中途与学期末将与班主任核实班级人数，严禁中途私调班级学生，严禁不让学生参与各类的检测。

9、抓好体卫工作不放松，督促体育老师上好每一节课，注意对有特长学生的培育，并主动做体育好苗子的选拔工作。适时组织训练，做好学生的体育达标测试。加强卫生室的管理，关注学生身心健康的发展，组织学生观看相关的碟片，并落实各项的登记与统计工作。

10、加强写字教学工作，以学生作业和考试书写入手，进一步明确要求，端正学生写字看法，严禁马虎、潦草。规范午写过程，严格考勤；加强督查，避开敷衍赛责；强化绩效挂钩，在校内举办学生写字展览活动。

11、抓好少儿艺校工作，进一步规范艺校的各项管理，将少儿艺校工作纳入仔细工作管理范理范围，督促老师备好课、上好课，让学生有所学、有所获。结合上学期开班状况，选取易学易出成果并具有肯定特色的科目进行开展艺校工作，使艺校工作切实落到实处，体现“艺”字的特点。期末对艺校班级学生进行考核，并与艺校津贴挂钩，优绩优酬。

12、抓好月考工作，加强老师工作责任心，使老师能刚好了解学科教学的状况，找出差距与不足之处。并将结果刚好反馈给学生与家长。

13、规范后进生档案的建立与管理，注意对后进生的辅导过程，强化绩效。不得私自放后进生。

14、进一步强化作业的规范性，要求老师在布置作业时要选取具有针对性的题目，避开随意性。督促各老师填写好批改记录和四—六年级学生“错题册”的建立。

1、一年级新生注册分班，建立电子档案。

3、第一次仔细检查。

4、做好各年级的分班工作。

5、少儿艺校开班。

6、上报学年初报表和在校学生名册。

7、填报寒假作业和试卷数目。

8、六年级老师会。

9、期求表彰会。

1、第一次月考。

2、其次次仔细检查。

3、检查少儿艺校（备课、上课）。

1、组织期中检测。

2、第三次仔细检查。

3、六年级老师会。

1、其次次月考。

2、“冬锻三项”系列竞赛活动。

3、第四次仔细检查。

1、期末复习。

2、期末检测。

文档为doc格式。

小学教务处新学期工作安排

1、学校严格执行课程安排，采纳“定时检查与随机抽查”的方法加强教学常规工作的管理与考核，做到“开齐、上足、教好”。例如学校大课间操、校本课程都有充分课时。

2、做好期中期末考试的布置。

3、规范学籍管理。

4、做好10年秋的书薄征订工作。

本学期教务处组织开展的教研活动，主要有三块：

1、镇调研听课活动。

2、市调研活动。

3、镇、市优质课评比活动。

4、结对老师课堂展示活动。

1．加强教研组建设和管理。

抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”，充足利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，在单周进行，以学校实际问题为动身点，以解决问题为归宿，以提高老师专业生长为目标。各项工作做到整体布置、全局支配，有安排，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价规范。在学期结束时评比出校级先进教研组。

星期一大课间时间：综合组。

星期二下午：语文组。

星期三下午：英语。

星期四下午：数学。

2．负责人垂范，确立“目标导向式”课题探讨工作。

扎实开展规划课题的探讨工作。课题探讨须要专业引领，负责人理当领先垂范。要求各课题负责人制定本学期探讨安排和详细实施方案，确立课题探讨得目标，以目标导向探讨活动的进程，规范试验老师的行为，以教研组活动为阵地，做实做好课题探讨工作。学校加强课题实施的过程性管理，进行中期抽查。学期结束要求各组完成阶段性总结报告。

3．指导和培育青年老师。

坚持面对全体老师，重点培育青年老师，为肯学习、有进取的青年老师创设条件，搭建舞台，促进生长。本学期以语文、数学、英语、综合学科为试点，借助年级组连环式递进研讨课，为青年老师聘请专家，建立师徒关系，进行全程式、全息式跟踪指导，力争一学期出成果。

4．青年老师磨课安排“一人一堂课”活动。

各教研组要依据本组实际状况制定好本组的“一人一堂课”试行方法，学校将组织“一人一堂课”展示活动，上学期各组推出一名老师，这学期推出二名老师，做到按部就班，最终把“一人一堂课”活动进行究竟。

5．教研组主题研讨活动。

各教研组要依据本组实际状况确定好本组的主题研讨活动的主题和研讨方法，活动有记录，研讨有效果，学校领导做好要主动做好协作工作，保证活动顺当进行。

6．青年老师发展性评价活动，老师自我生长对比，争取每年上一个台阶。提倡老师充足利用学校学校互联网老师专业发展平台、和学科论坛，为我校老师独创良好的教研条件。网上的表示将作为评优、评先进的一个重要指标。

7．规范课堂教学常规。

第一要加强对课堂教学的调研。学校班子成员既要听公开课也要听常态课，特殊是对家长提看法的老师，加大随堂听课的力度，促进老师细心教学，切实减轻同学过重的课业负担。

其次要落实“六仔细”工作要求（仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导同学、仔细听课、仔细参加研训活动）。为了更加有效地落实好各项教学常规制度，推动以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化，本学期学校教育处将以“六仔细”工作要求，强化教学常规，规范老师教化教学行为。

一、40周岁（包括40周岁）以上老师。

1、每周仔细填写课堂教学反思录2份以上。

2、每学期听课12节以上，其中包括每月参加一次重点培育老师的开课活动。

3、主动协作并参加学校课题探讨。

二、40周岁以下老师。

1、每周仔细填写课堂教学反思录2份以上，

2、每学期听课16节以上，

6、每学年进行一次b类课题的探讨并将有关资料上传。

7、开展专题讲座，做好专业引领。指导优秀论文、案例、课题、叙事探讨。

小学第一学期教务处工作安排

一、指导思想：

在上级主管部门指导下，本学期教务处以新课程改革理念实施为重点；以教科研课题探讨为先导；以老师队伍建设为根本，全面提升我校老师业务道德水平；扎实抓好教学工作，强化教学目标与过程管理，力争大面积提高教化教学质量。

二、主要工作：

（一）加强教研组建设。

加强教研组制度建设，强化教研组长学习，依托教研组开展校本培训，增加教研组凝合力。本学期要仔细做好校内老师课堂展示活动，促进老师间的沟通切磋。努力在校本培训中充分发挥骨干老师的示范作用，更好构建老师共同体。

（二）仔细抓好教学质量。

常常性进行教学质量督查，引导老师做好教学质量分析，引导老师仔细做好后20%学生的提高转化工作和特长生培育工作，实行校级教学阅历沟通会。

（三）接着强化教学常规的落实。

教学常规是教学质量保证的根本。教务处将接着加强各项教学常规的落实，尤其在原有基础上进一步优化上课常规管理、作业常规管理，通过日常巡课深化了解老师课堂教学质量。教务处还将分期检查老师备课与作业批改等常规的实施状况，突出教学常规的过程性管理。

（一）。

1、教研组长会议。

教务处。

教研组长。

2、校本培训安排解说。

教务处。

全体老师。

（二）。

1、日常巡课起先。

教务处。

巡课小组。

教务处。

教研组长。

（三）。

撰写试卷分析报告。

教务处。

全体老师。

（四）。

各学科集体备课。

备课组长。

全体老师。

（五）。

学科课堂展示周。

教研组长。

组内老师。

（六）。

教学常规检查。

教务处。

教研组长。

（七）。

学科课堂展示周。

教研组长。

组内老师。

（八）。

各学科集体备课。

备课组长。

全体老师。

（九）。

教研组特色活动。

教研组长。

组内老师。

（十）。

学科课堂展示。

教研组长。

组内老师。

（十一）。

各学科集体备课。

备课组长。

全体老师。

（十二）。

教学技能培训。

教务处。

全体老师。

（十三）。

教学常规检查。

教务处。

教研组长。

（十四）。

校本培训材料整理。

教务处。

全体老师。

小学教务处新学期工作安排

本学期，我校小学部教务处的教学教研工作以学校教研工作安排为指导，接着加强师德师风和学生道德，优化老师行为，加快老师专业发展，全面推动课程改革建设，坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教化教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐发展”理念为指导，主动探究“全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高老师业务素养，逐步彰显学校特色，以创新促发展，用特色铸辉煌，实现我南海学校教化教学质量再上新台阶。

二、主要工作。

1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动，主动探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程安排，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组安排，紧紧围绕学校教研安排，结合本学科特点、老师特点，创建性的制定任务目标、方法措施，并做好各项安排的审核工作。

2、接着加强课堂教学常规管理，提高课堂教学质量。进一步深化落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，老师严格按课表上课，不得随意私自调课，空课，拖堂和变更学科的课时量，做到不挤、不占任何学科课时。老师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得随意拖课，课堂教学结束后，要仔细谛视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。

3、搞好老师研训，提高老师素养，着力促进提中学青年老师的授课水平，打造一批和优秀骨干老师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导老师和学生主动参加，促进老师的专业水平和学生学业水平同步提高。在仔细做好阶段小结的基础上，加大课改理论的学习力度，以理论的深化带动课改试验的向前推动，提高老师专业素养和教研工作实力。

4、教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师刚好交换看法，要求作业批改力争做到书写仔细、规范，批改刚好、精确，数量恰当适中。

（1）依据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际状况，老师要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深化挖掘；要备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，辅导“细”，质量“高”。要把这些作为我校强化教学的中心愿识，在教学活动的各环节与层面加以体现。

（2）要加强对备、上、批、辅、考、评等重点检查力度，作好记载，形成规范的课程管理制度。老师从备课、上课、作业布置批改、质量检测等方面符合实际的明确要求，教研组通过检查老师备课、常规听课、评课、作业布置作业批改，单元过关，期中期末检测等，落实常规要求。学校每月进行一次检查，并做好记载。

5、组织活动。

（1）抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参加和全员轮番制。依据教研室安排，定时、定点、专人负责制度，在年级组组长带领下，各年级统一进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元，逐步形成我校通用的教案，（个人稿在此基础上进行修改）。其余科目老师务必完成个人教案，每周五汇报到教务处。语文、数学活动定为每周一下午第三节课为语文组集体备课时间，周二下午第三节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有安排，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。于每周五将教案上传到邮箱中，集中打印（集体备课教案表格：__年级__科第__单元第__页-第__页__课题__课时（老师姓名）。每组活动记录材料于周五上交到教研组特长集中。

（2）定期开展教研活动，帮助教研室做好“有效课堂”教学课题探讨力度，组织老师开展丰富多彩的教研活动，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，做到定时间、定地点、定内容、定主持人。充分利用我校现有的现代化教化技术设备，要求老师学习课件制作，以提高课堂教学效率。接着进行随堂听课，听各学科、各年级的课，刚好和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。本期每周进行教学探讨制度，接着开展小学“老师论坛”活动，实施“阅读教学、作文教学、计算教学、应用题教学”等探讨课题，语文方面以作文教学为探讨对象，重点围绕“如何提高学生的写作水平”为主题，开展教学研讨活动，数学方面以“如何提高学生计算实力”为主题，开展教学研讨活动。通过教研活动，充分调动老师的主动性和主动性，激励老师间的合作与沟通，充分发挥骨干老师的引领作用，刚好推广阅历，不断提高探讨效益。各课题组要将课题探讨与教学探讨有机结合起来，主动开展探讨与反思活动，明确教研目标，完善活动方式，提高探讨质量。本学期将实行一年级数学、三年级数学、三年级语文、六年级语文探讨课。依据教研室要求，教务处每学期听课、评课、指导不少于20次，并刚好赐予评点、指导，与老师进行面对面的沟通，加强合作探讨，共同熟识教材，积累教学阅历。老师间要进行听课、评课活动，每学期最少12节以上，做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的探讨氛围，提高老师的教学水平。所以，教研活动时间定为每周二上午进行语文组公开课，周三上午定为数学组公开课。另依据支配，每周都要做好“推门听课”的打算。

（3）接着开展“教学反思”活动。要求老师以探究和解决课堂教学行为为基点，主动进行自我反思，从小案例做起，对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从自己或他人的行为中得到反思，对教学实践起到促进作用，使教研活动做实。要求每周每位老师至少写2篇不少于101字的教学反思。每学期写一篇教学设计（设计包括教学内容分析、学生学习状况分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学过程设计、教学小结及反思）和两篇教学论文（一篇评比论文、一篇课题探讨论文）。教学反思将在每周一上交到教研组特长，教研组每月向教务处汇报一次。教学论文将在期末复习前收齐。

（4）以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各年级教学质量监控力度，加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好期中、期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班老师以主动正确的看法对待六年级毕业考试。

6、接着加强写字教学、阅读教学、计算教学、应用教学，同时抓好薄弱年级、薄弱学科的教学工作，分析薄弱年级和学科状况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成果有明显提高。

7、开展丰富多彩的课外活动，加强校内文化长廊的建设。老师组织学生出好黑板报、手抄报、写字竞赛、朗读竞赛，开设美术、文娱、体育爱好小组，给学生熬炼自己的空间及展示自我的平台，以丰富课余生活。本学期从学校的师资动身，制定各类活动小组，有声乐、舞蹈、美术、书法、英语、体育等等。通过开展爱好小组活动，充分利用优秀师资，丰富学生的课外活动，开发学生各种潜能，活跃学校学习氛围，培育学生良好的爱好爱好，使每一个学生有一项才艺特长。声乐、舞蹈爱好小组由符戴恒、徐棣塘老师负责，美术爱好小组由王旋晖老师负责，书法爱好小组由梁昌旺老师负责，英语爱好小组由王洁老师负责，体育爱好小组由陈棣诚老师负责，并于第一周内做好爱好小组的活动方案，汇报到综合组处。

8、开展老师培训工作。加强网络教研的沟通，国培安排，小学老师全员培训将与国培远程培训同步开展，培训方式与国培安排同步完成。开展的读书活动，学习新课程理论，读教化专著，提升老师的教化教学理论水平。强化老师基本技能训练，主要开展好粉笔字、钢笔字、毛笔字、现场备课、微型课等竞赛活动。开展教学观摩沟通活动，选派老师外出听课学习，通过各种讲座及教学录像的学习，使老师的教学水平得到更好的提高。加強校际间的教学阅历沟通，南海学校小学部在五月份开展教学开放周活动，让更多老师有听课和学习沟通阅历的机会。

小学第一学期教务处工作安排

本班共有60名学生，其中男生27人，女生有33人。通过一个学期的接触，对每个学生学习语文的爱好、语文基础学问的驾驭实力、阅读实力及写作水同等都有比较详细的了解。在本学期里要针对本班学生的实际状况及教材特点对自己的教学进行适当的调整。力求使基础好，实力强的学生像谷青文、宋少伟、任葳、王潇玮、王勐蕾等在阅读和写作方面有较大的提高。另外，进一步加强基础学问的教学，使得像张翔宇、王榇瑜、侯立元、苗丹、从晓蕾、刘雪群、谢奕、林松、王玉倩等一批差的学生在培育语文爱好的同时加强其驾驭基础学问的实力，为进一步学习打下坚实的基础。

以新的《语文课程标准》及新一轮课程改革精神为指导，紧紧围绕教育处、教研室工作安排，结合学校语文教学实际，扎实开展教学活动。培育学生的语文素养；挖掘语文教化人的人文内涵；提倡自主、合作、探究的学习方式；建设开放而有活力的语文课程。

本册共编有35课。其中看图学文2课，精读18课，略读15课。全册保留了原教材11篇课文，新选和从其他册调整了24篇内容丰富、时代感强、适合教学的课文，其中《大瀑布的葬礼》《渔夫和金鱼的故事》《桃花心木》《“诺曼底”号遇难记》《乌塔》《军神》《遨游太空的五星红旗》及古诗词等是新选入的课文。

1.在语言文字训练过程中，使学生受到酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义的教化；了解革命斗争的艰苦，懂得华蜜生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教化，自觉熬炼意志品质；培育酷爱科学、勇于探究的精神，学习视察问题和分析问题的正确思想方法；培育酷爱动植物、爱护环境的意识和社会责任感；了解祖国美丽的风景名胜，陶冶爱美的情趣。

2.接着利用汉语拼音识字、学习一般话。

3.培育独立识字的实力。驾驭210个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认70个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有肯定的识字实力。

4.能联系上下文、结合生活实际或查字词典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。留意语言的积累，逐步养成积累语言的习惯。

5.接着练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。读出一句话中间、句子之间和自然段之间的停顿，读出不同的语气。能背诵指定的课文。接着学习默读课文，能按要求预习课文。在阅读课文的过程中，逐步学会从内容中体会思想，分清文章的主次，理解含义深刻的句子。在理解课文内容的同时，学习作者视察和表达事物的基本方法。

6.学习阅读，能依据须要收集有关材料。能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于25万字。能逐步做点读书笔记。

7.能听懂程度适合的讲话并能转述。能用一般话清晰明白地口述见闻，做到看法大方，语句比较通顺连贯，说话有礼貌。要在双向互动的语言实践中，培育学生的口语交际实力。激励学生自由自在地进行沟通，在日常生活中主动主动地熬炼口语交际实力。

8.留心四周事物，逐步养成勤于视察思索和乐于动笔的习惯。能在视察的基础上写出内容比较详细、感情真实、有肯定条理的简洁记实作文和想象作文，能写读书笔记、书信等，逐步养成想清晰再写和写后仔细修改的习惯。

1、以学定教。摒弃以往的以教参为主，按教参所供应的步骤按部就班地进行教学。下功夫熟识教材，备好学生，结合学生阅读的心理，联系学生已有的学问点，设计教学环节，确立教学重点、难点和目标，找准每堂课的“切入点”，引导学生进行扎实的语言文字的基本功训练。

2、以学生为本，明确学生是学习语文和自主发展的主体，敬重每一个学生个体的学习基础和学习方式，关注他们的个体差异和不同的学习需求，信任每一个学生的学习和发展的潜能，爱惜学生的新奇心和求知欲，充分发挥学生的主动意识和进取精神。要努力创设出一种同等、宽松的课堂学习氛围，使每一个学生都能感受到自主学习的愉悦，不但有充分展示自我学习成果的时间和机会，而且还敢于和其他同学及老师激烈地争辩，真正体现出“学习的主子”的尊严，使学生能够很投入地去学。

3、创设情景，激发学生的学习爱好。课堂中要通过声情并茂的朗读、扣人心弦的导语、绘声绘色的演讲、多媒体手段的恰当运用、课本剧的表演指导等有效的情境创设，使学生爱学。

4、重视学法的指导，有安排地在三个层面上进行：一个是一般意义上的学习方法，例如视察的方法、记忆的方法、想象的方法、思维的方法等；一个是语文学科学习的基本方法，例如阅读的方法、作文的方法、识字的方法等；一个是详细的语文学问点的学习方法，例如给文章划分段落的方法、归纳主要内容的方法、学习古诗的方法等。使学生能够自主地学。

小学其次学期教务处工作安排

1、学校严格执行课程安排，采纳“定时检查与随机抽查”的方法加强教学常规工作的管理与考核，做到“开齐、上足、教好”。例如学校大课间操、校本课程都有充分课时。

2、做好期中期末考试的布置。

3、规范学籍管理。

4、做好10年秋的书薄征订工作。

本学期教务处组织开展的教研活动，主要有三块：

1、镇调研听课活动。

2、市调研活动。

3、镇、市优质课评比活动。

4、结对老师课堂展示活动。

1.加强教研组建设和管理。

抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”，充足利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，在单周进行，以学校实际问题为动身点，以解决问题为归宿，以提高老师专业生长为目标。各项工作做到整体布置、全局支配，有安排，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价规范。在学期结束时评比出校级先进教研组。

星期一大课间时间：综合组。

星期二下午：语文组。

星期三下午：英语。

星期四下午：数学。

2.负责人垂范，确立“目标导向式”课题探讨工作。

扎实开展规划课题的`探讨工作。课题探讨须要专业引领，负责人理当领先垂范。要求各课题负责人制定本学期探讨安排和详细实施方案，确立课题探讨得目标，以目标导向探讨活动的进程，规范试验老师的行为，以教研组活动为阵地，做实做好课题探讨工作。学校加强课题实施的过程性管理，进行中期抽查。学期结束要求各组完成阶段性总结报告。

3.指导和培育青年老师。

坚持面对全体老师，重点培育青年老师，为肯学习、有进取的青年老师创设条件，搭建舞台，促进生长。本学期以语文、数学、英语、综合学科为试点，借助年级组连环式递进研讨课，为青年老师聘请专家，建立师徒关系，进行全程式、全息式跟踪指导，力争一学期出成果。

4．青年老师磨课安排“一人一堂课”活动。

各教研组要依据本组实际状况制定好本组的“一人一堂课”试行方法，学校将组织“一人一堂课”展示活动，上学期各组推出一名老师，这学期推出二名老师，做到按部就班，最终把“一人一堂课”活动进行究竟。

5．教研组主题研讨活动。

各教研组要依据本组实际状况确定好本组的主题研讨活动的主题和研讨方法，活动有记录，研讨有效果，学校领导做好要主动做好协作工作，保证活动顺当进行。

6．青年老师发展性评价活动，老师自我生长对比，争取每年上一个台阶。提倡老师充足利用学校学校互联网老师专业发展平台、和学科论坛，为我校老师独创良好的教研条件。网上的表示将作为评优、评先进的一个重要指标。

7．规范课堂教学常规。

第一要加强对课堂教学的调研。学校班子成员既要听公开课也要听常态课，特殊是对家长提看法的老师，加大随堂听课的力度，促进老师细心教学，切实减轻同学过重的课业负担。

其次要落实“六仔细”工作要求（仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导同学、仔细听课、仔细参加研训活动）。为了更加有效地落实好各项教学常规制度，推动以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化，本学期学校教育处将以“六仔细”工作要求，强化教学常规，规范老师教化教学行为。

一、40周岁（包括40周岁）以上老师。

1、每周仔细填写课堂教学反思录2份以上。

2、每学期听课12节以上，其中包括每月参加一次重点培育老师的开课活动。

3、主动协作并参加学校课题探讨。

二、40周岁以下老师。

1、每周仔细填写课堂教学反思录2份以上，

2、每学期听课16节以上，

6、每学年进行一次b类课题的探讨并将有关资料上传。

7．开展专题讲座，做好专业引领。指导优秀论文、案例、课题、叙事探讨。

小学教务处新学期工作安排

依据xx—xx学年学校的工作重点，全面落实新课程理念，本着“让老师胜利，让学生发展”的原则，进一步加强教学管理，提高教学质量，打造全县一流小学。

1、抓好我校的教化教学工作，以教研组及课题探讨为中心开展各项活动，促进教化教学质量提高。

2、为老师供应学习机会，从多元方面去提高老师业务水平和实力，培育一支业务素养精干的老师队伍。

3、抓好学生晨读和午写，培育学生良好的读写习惯。

4、做好省教学评估验收前的全部打算工作。

1、加强业务学习，不断提高自身业务素养，坚持记读书笔记，主动参与教研组活动学习。

2、坚持听评课制度，做到每人每学年必需上一节公开研讨课，每人每周听课不少于一周，做好说课和教学反思。

3、加强教学“六仔细”。要求老师仔细备课、上课、按时批阅作业、耐性辅导学生、仔细组织考试并进行质量分析，开展好课外活动。

备课：突出备学生、备教法，体现学生活动，体现学科间整合，在“详实”上下功夫。仔细反思总结工作中的得失，把反思作为自己专业成长的.有效途径。

上课：利用好课堂40分种，向40分种要实效，要质量。课堂中力求把新的教学理念贯穿到教学中，在“激趣”上做文章，充分调动学生学习主动性、主动性，发挥课堂最大效益。

作业：布置作业“活而精”并且有“实效”，切忌题海战术；课后及仔细批阅作业尽力面批学困生作业，做好作业批改记录。

辅导学生：制订好辅导安排，找准辅导对象，在“耐性”上下力夫，力求找到每个学生的闪光点，让每个学生都有新的发展。

考试：“严”当头，平常要求要“严”，组织考试纪律要“严”，集体看试卷把关要“严”。单元小考要随进度而落实，每次考试做好试卷分析和讲评。

4、加强教学常规检查工作。本学期共有3次集中检查，学期初、期中考试前和期末，每次检查严格按教学常规考核细则去执行。

5、做好学生晨读和午写工作。每天必需有一名老师指导学生读书，写字。本学期接着进行班内各年级组朗读、硬笔书法竞赛。

6、加强六年级教学指导、教学服务工作，保证六年级的教学质量。

7、按《校本教研活动安排》，仔细开展教研工作，注意教研效果。坚持单周、双周学科组、教研组的学习活动，切实为课堂教学服务，解决令老师困惑的问题。

8、充分利用好网络资源，提倡利用多媒体进行教学，发挥网络的优势。刚好撰写教化教学札记及有关论文。

9、进一步做好各类文档的整理工作，本学期要建全老师个人档案。

10、加大图书仪器借阅及运用力度。达到教具为教化教学服务的目的。

11、教务处要处理日常事务工作，完成学校安排的各项工作任务，确保学校的各项工作能顺当开展。

小学教务处新学期工作安排

依据__—__学年学校的工作重点，全面落实新课程理念，本着“让老师胜利，让学生发展”的原则，进一步加强教学管理，提高教学质量，打造全县一流小学。

二、工作目标。

1、抓好我校的教化教学工作，以教研组及课题探讨为中心开展各项活动，促进教化教学质量提高。

2、为老师供应学习机会，从多元方面去提高老师业务水平和实力，培育一支业务素养精干的老师队伍。

3、抓好学生晨读和午写，培育学生良好的读写习惯。

4、做好省教学评估验收前的全部打算工作。

三、工作措施。

1、加强业务学习，不断提高自身业务素养，坚持记读书笔记，主动参与教研组活动学习。

2、坚持听评课制度，做到每人每学年必需上一节公开研讨课，每人每周听课不少于一周，做好说课和教学反思。

3、加强教学“六仔细”。要求老师仔细备课、上课、按时批阅作业、耐性辅导学生、仔细组织考试并进行质量分析，开展好课外活动。

备课：突出备学生、备教法，体现学生活动，体现学科间整合，在“详实”上下功夫。仔细反思总结工作中的得失，把反思作为自己专业成长的有效途径。

上课：利用好课堂40分种，向40分种要实效，要质量。课堂中力求把新的教学理念贯穿到教学中，在“激趣”上做文章，充分调动学生学习主动性、主动性，发挥课堂最大效益。

作业：布置作业“活而精”并且有“实效”，切忌题海战术；课后及仔细批阅作业尽力面批学困生作业，做好作业批改记录。

辅导学生：制订好辅导安排，找准辅导对象，在“耐性”上下力夫，力求找到每个学生的闪光点，让每个学生都有新的发展。

考试：“严”当头，平常要求要“严”，组织考试纪律要“严”，集体看试卷把关要“严”。单元小考要随进度而落实，每次考试做好试卷分析和讲评。

4、加强教学常规检查工作。本学期共有3次集中检查，学期初、期中考试前和期末，每次检查严格按教学常规考核细则去执行。

5、做好学生晨读和午写工作。每天必需有一名老师指导学生读书，写字。本学期接着进行班内各年级组朗读、硬笔书法竞赛。

6、加强六年级教学指导、教学服务工作，保证六年级的教学质量。

7、按《校本教研活动安排》，仔细开展教研工作，注意教研效果。坚持单周、双周学科组、教研组的学习活动，切实为课堂教学服务，解决令老师困惑的问题。

8、充分利用好网络资源，提倡利用多媒体进行教学，发挥网络的优势。刚好撰写教化教学札记及有关论文。

9、进一步做好各类文档的整理工作，本学期要建全老师个人档案。

10、加大图书仪器借阅及运用力度。达到教具为教化教学服务的目的。

11、教务处要处理日常事务工作，完成学校安排的各项工作任务，确保学校的各项工作能顺当开展。

春季学期小学教务的工作安排

一、三月份：

1、组织报名注册，支配好转校生的插班就读。

2、依据课程设置和老师配置合理支配课程及教学任务分工。

3、依据学校工作的总体支配制定教研课改安排。

4、支配好毕业班补习工作。

5、做好学校申请关于“民族地区体育教学中发展小学生体能的探讨”课题开题。

二、四月份：

1、开展毕业班老师教学研讨会，组织毕业班开展家长沟通会。

2、开展各年级班委工作会。

3、实施“五个一”工程(读一本教化论著、写一篇优质论文、年级组内老师备一堂综合实践课案、自制一件多媒体课件)。

4、检查教学“六仔细”工作开展。

三、五月份：

1、做好作息时间的调整。

2、开展其次届教学节活动（各年级上好一堂观摩优质综合实践课）。

3、组织开展期中的检测和质析工作。

5、检查试验、电教、图书室工作的开展。

四、六月份：

1、协作少队部做好庆“六.一”学生表彰工作。

2、督察各年级各学科的教学工作开展，做好后期教学的.管理工作。

3、做好“六仔细”的检查。

4、做好毕业班的毕业考试、会诊工作。

5、做好各年级各学科的统考抽考的检测支配工作。

五、七月份：

2、做好期末各学科成果统计和质量分析。

3、做好新生的招收工作。

4、做好教务档案的整理归档和总结工作。

5、做好放假的支配。

六、八月份：

小学第一学期教务处工作安排

以省市教化的文件指导思想为主，结合学校教科室的工作思路，结合新课标理念，仔细贯彻执行学校20__学年第一学期教学工作会议精神，以务实的看法，以同课异构教研的方式，通过集体备课、教学研讨、优秀老师引领形式，接着实行上级教化行政部门和业务主管单位关于〈备课管理〉校本培训方案，切实加强疑难问题解决专题探讨的理论和实践工作，规范老师的教学工作，努力提高学生的语文素养，全面提升老师业务实力，有效推动课堂教学改革，使教研工作不断向着规范化、常态化、课题化、系列化的方向发展。

（一）努力促使组内成员成为读书型、教研型的老师。

所谓“活到老，学到老”，作为一名人民老师，作为一名培育祖国将来栋梁的小学语文老师，承载着中华民族的传统文化和教化新时代的新思维的重要任务，更应当通过书籍温故民族文化，学习新学问，并不断与时俱进，更应当通过实际熬炼和不断地教学探讨来加强自身的素养和先进的教学思想和教学技能，努力使组内的每一位老师成为一名读书型、教研型的优秀老师。

（二）自觉地高效率地有意义地完成校教学常规任务及老师专业发展培训任务。

(一）全员读书沟通。

1.开学初期，组织组内老师接着仔细学习《20__年版语文新课程标准》，深化领悟其精神，重视语文教学的新理念，并且通过自己对新课标的理解，运用到日常教学工作当中，依据新课标，正确评价师生的教与学。

2.充分利用业余学习时间，组织我组的语文老师阅读有关语文的教化各类刊物以及心理教化类书籍，并且是要抓重点学习并进行沟通，仔细学习语文教学的新思路和新做法，亲密关注小学高年段的学生的心理改变。

我组语文老师举荐阅读的各类刊物有：《小学语文教学》《教学与管理》；举荐阅读的书籍有:《语文老师的专业素养》《教化中的心理教化》《玫瑰与教化》《今日，我们怎样做班主任》《教学志气—闲逛老师》。

（二)实行同课异构等教研培训活动。

这一学年度，我组将依据我校教科室的教研要求，初定于第10周进行同组成员同课异构的教研活动，我组有小学高段五六年级段的语文老师，其中五年级有3位老师，六年级有2位老师，分年段进行不同老师的同课不同构思的教学活动。除了开课活动，我组将督促各位成员参与省平台短期培训以及县教学相关活动。

（三)定期检查教学常规。

为了确保各位老师在教学过程中充分地发挥教学技能和教学方法，依据学校的教学要求，我组将进行4次教学常规检查。安排如下：

第9周其次次常规检查期中前的备课本中教学目标、重难点、教学步骤、教学反思。

第16周第三次常规检查作业本批改状况作文批改状况。

第20周第四次常规检查备课本教研活动培训手册作业本。

为了更好更刚好地完成这学期的教研活动，我组恳请校领导和其他组老师监督管理，同时我们也会秉承以学生为本的思想仔细负责地完成教学教研工作。

小学教务学期工作安排

以科学发展观为指导，结合学校实际状况，以精致管理，科学发展，和谐校内为创建目标，逐步扭转落后状况，致力于建设群众比较满足的农村合格学校。

1、学校的教学质量急待提高，中考形势严峻。

2、老师师德师风、业务素养须要进一步提高，课堂行为还须要严格规范。

3、学生的德育工作、养成教化需大力加强。

4、学校校内环境建设有待进一步加强。

5、留守学生及寝室管理工作须要加强。

1、以绩效工资为契机，改革评价方案，建立优秀老师和班主任月评制度。

2、校务会成员取消行政津贴，建立目标管理机制。

以少先队、学生会、团支部为龙头，以班主任为骨干，以文明寝室、干净校内、和谐教室为工作重点，全体师生共同努力，逐步扭转校风。

以课堂为中心，以质量为核心，以六、九年级为重心，集中主要精力，从上课、作业批改和师生关系寻求突破口，全神贯注抓质量。

1、搞好学科竞赛的辅导。

2、搞好老师论文、、案例等收集评比。

1、搞好门店和食堂的经营管理。

2、校务办公室及教育处建设。

3、餐厅美化。

小学第一学期教务处工作安排

以课程改革为核心，以新课程理念为指导，加大教研、教改力度，接着深化开展主题化系列教研活动，以“教学大比武”为契机，着力于老师业务水平的提高；探究“生本教化”的课堂教学模式，营造开放的、适合主体发展的教学氛围，全面提高学生的语文素养。

1、深化开展学习《走进新课程》和《课程改革与学习主题构建》为主的研训一体化活动，做到主题明确，人人参加。

2、加强组内的日常沟通性听课，执教老师课后要进行说课，课后要上交教案、说课稿及教学反思。听课老师都要进行仔细地评课，做好记录。主评老师能及早了解教材，在评论时结合相关的教学理论，进行“主题式评课”，为“教学大比武”做好打算。

3、常常学习各类业务刊物，勤做摘记。充分发挥在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，主动引进各种胜利的优秀科研成果，提高教学效率。

4、构建同等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。让学生参加评价、学会评价。引导学生多角度、多元化地思索问题，激励学生敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的特性。

5、树立大语文教学观，开展丰富多彩的语文实践活动，推行每周一诗等训练；加强成语、歇后语、名言警句的背诵、积累及平常的小练笔指导，提倡学生写日记，激励学生向《奉化日报》、《宁波晚报》等主动投稿，争取发表。

6、利用课外辅导时间，两天补优两天补差，形式多样，对差生要多激励多表扬；对优生主要拓展其阅读面。本着“考核不光看分数，评估重在看素养”的原则，对学生全面素养的评定，采纳口试与笔试相结合，讲究练习质量。

7、自觉投身基本功训练及自身业务学习。在市教研室、校教育处的组织领导下，通过请进来、走出去等各种方法的观摩学习、老老师的传、帮、带等活动，加强对青年老师的培育。

1、组织老师集体探讨修改教研组安排，为搞好教研活动献计献策。

3、语文研训一体化活动（试验小学）。

4、听课周（一）。

1、教学常规检查、反馈。

2、征集学科教学论文。

3、听课周（二）。

4、一年级拼音过关测试。

1、期中教学常规检查、反馈。

2、期中教学质量检查。

3、听课周（三）。

4、二至六年级朗读竞赛。

十二月份一月份。

1、全街道学科论文评比。

2、复习迎考。

3、教学质量测试。

4、总结、沟通。

四、附录：

教学研讨活动支配。

周次教研主题上课老师主评老师。

第5周创设开放而有活力的语文课堂丁朝女胡世浩徐治英王优娜。

第8周周钢营孙志达袁吉飞孙颐芬。

第10周“自主、合作、探究”学习模式的探讨（1）卢丹丹宋燕王璞莹范明春。

第13周林静娜唐炎朝丁朝女范明春。

第15周“自主、合作、探究”学习模式的探讨（2）王璞莹朱磊竺叶儿王优娜。

注：教学研讨课教研主题、执教时间、执教者如有改动以通知为准。

一年级拼音过关支配：

出卷：丁朝女。

测评：徐治英林静娜宋燕。

二——六年级朗读测试员支配。

王璞莹（二年级）胡世浩（三年级）丁朝女（四年级）。

范明春（五年级）孙志达（六年级）。

小学教务处其次学期工作安排

全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化。接着深化学习、探讨、实践“多元智能理论”，使之成为转变老师教学观念，提升学校办学水平的真正动力。接着实施“持续人气、积累元气、打造名气”的工程。努力实现把白山市外国语学校建设成一所在国内有肯定影响的多元智能理论的试验学校。

1高度重视、加强各学科的教学平安教化。

2全面加强学科建设，学科教研活动讲求实效，优势学科要有特色。

3加大、加速对青年老师的培训力度，搞好青年老师教学基本功过关验收。

4接着抓好、抓实小乐器进课堂。使每个学生都能演奏简洁曲目。

5综合实践活动要与少先队活动、实践的德育活动、学科教学活动及探讨性学习相结合。向纵深发展，有突破、有创新。

6抓好学前班开班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任务。

7仔细抓好小学毕业班教学质量检查和复习工作。争取不低于去年的成果。

8努力办好我校省级“多元智能理论试验”科研现场会。

9搞好市级、校级课题的结题工作。

10搞好“书香校内”学生系列读书活动。

（一）深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。

1我们要抓住课堂教学改革这一关键，努力在教学改革方面有突破。

（1）加强课堂教学监控管理。

本学期接着利用电子评估系统随机听课，进行教学质量监控。老师的教学行为，教学质量，学生的问题，要刚好的进行反馈，对家长有反响的老师要跟踪听课。因此老师必需规范自己的教学行为，肯定要在备课上下功夫，课堂上要做到精讲精练，想方设法向40分钟要质量。坚决反对课内损失课外补，增加学生的作业负担。本学期明确规定1-2年级一律不留书面作业，3-4年级只留半小时，5-6年级留一小时。不留重复性作业和惩处性作业。教学任务做到堂堂清、周周清、月月清。加强单元小结的教学研讨，注意学问的回顾与整理。

（2）抓好日常教学中的教学方法、学习方法、自学实力的探讨，特殊要加强导学案运用的探讨力度。突出学生自主学习，老师有效教学。

（3）重视学科之间的交叉与渗透，合理的运用教材，进而培育学生的综合实力。

2作强优势学科，全面提高学科建设水平。

（1）英语特色要肯定突出。加强英语教材探讨，确定、连接好各年级教学目标。为学生创设英语氛围，坚持每天中午进行英语朗读训练。

（2）进一步探讨新课程、新理念下的关于课堂效率提高问题，各学课确立探讨主题，加强学科主题的探讨力度。

（3）探讨和解决当前教学中存在的问题，如解决错别字多的问题；阅读与写作脱节问题；数学空间思维实力差、与学生生活实际相脱离的问题。

（4）建立教学多元评价体系，以学生发展为本，让每个孩子都能有信念学习，乐学、爱学，都能尝到胜利的喜悦。

3建构合作育人的生命化课堂。

坚持“一种理念，多元发展”，结合学校的多元智能开展系列活动。综合实践活动要深化长久的探讨下去，要有深度、有新创，在评价上有新想法。体育学科提倡“欢乐体育”，进行“课间嬉戏探究”的探讨。音乐学科提倡“渗透式”教学探讨，接着抓好、抓实“小乐器进课堂”让每个学生都能吹出简洁的乐曲。

（二）、常规管理，做到人性化、精细化、科学化。

有效落实各项常规制度。本学期教务处将进一步修改和制定《老师课堂教学行为规范》、《老师与家长沟通的'礼仪规范》以及《留作业的内容要求及批改要求》等，教务处人员仔细执行日查记录制度；教学过程监控、质量分析制度；作业批改检查制度；听课、评课制度；教务主任、学科组长、年级组长、备课组长、学生座谈例会制度；每周五教务处人员工作汇报制度。

加强学科组、备课组建设。做到“四要”：一要有详细的学科组、备课组活动安排；二要在组长负责下有针对性的进行集体教研、备课活动；三要有明确的分工，形成合力；四要保证详细的教研、备课活动时间。

（三）、加强老师队伍建设，提高老师素养。

我们要着力打造老师队伍，从而促进老师和学校的共同发展。

采纳多种培训方法，对不同层次的老师进行多元培训。

1注意师德师风建设，使老师能“爱岗敬业，教书育人，为人师表”。2接着加强骨干老师的培育，为骨干老师的进步供应展示的平台。

3加强理论学习，激励老师踊跃向各级各类杂志投稿，切实提高理论及探讨水平。

4加大、加速对青年老师的培训力度。

本学期在青年老师中开展大练教学基本功竞赛活动：如：一般话、三笔字、课件制作等。对青年老师的培育提出“四个一”，即每周教学领导电子听课、随机进课堂至少一次，同年组听课一次；每月学科组听课一次；每学期至少要上一节有水平的校级观摩课，本学期学校要实行青年老师再上（同磨）一节课教学研讨活动；每学期写一篇教学阅历总结。通过系列活动促使年轻老师尽快成长起来。

（四）、开展课题探讨，提高老师科研水平。

1、课题负责人，各负其责。围绕。

市级、校级“十一五”重点课题，全面开展结题工作。整理好全部材料上报市科研所审批。并把各课题探讨的成果广泛应用到教学实践中来，解决教化、教学中的实际问题，提高教化、教学质量。

2、国家级和省级课题，要加强探讨力度，进一步搞好学习、探讨、实施工