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文档简介

《散步-莫怀戚》作业设计方案一、作业目标：通过进修《散步/莫怀戚》这篇文章，让学生了解古代文学的特点，培养学生的阅读理解能力和写作能力，提高学生的文学素养和审美情趣。二、适用对象：初中高年级学生三、作业内容：1.阅读理解：让学生阅读《散步/莫怀戚》这篇文章，要求学生理解文章的主题思想、情节发展以及人物形象。然后设计相关的阅读理解题目，考察学生对文章的理解能力。2.写作训练：要求学生根据文章内容，展开想象，写一篇关于散步的作文。要求学生注重文章结构的合理性、语言表达的流畅性和修辞手法的运用。3.教室讨论：组织学生进行小组讨论，讨论文章中的主题思想、人物形象以及文学风格。通过互相交流，让学生更深入地理解文章的内涵。4.创意活动：让学生根据文章中的场景和人物，设计一幅插画或者创作一首诗歌。通过创意活动，培养学生的艺术表现能力和想象力。5.背诵朗读：要求学生背诵《散步/莫怀戚》这篇文章的部分段落，并进行朗读。通过朗读训练，提高学生的语言表达能力和声音语调。四、作业要求：1.认真阅读文章，理解文章的主题思想和情节发展。2.完成相关的阅读理解题目，提高阅读理解能力。3.认真完成写作训练，注重文章结构和语言表达。4.积极参与教室讨论，深入探讨文章的内涵。5.认真完成创意活动，展现个人艺术表现能力。6.背诵朗读文章的部分段落，提高语言表达能力和声音语调。五、评判标准：1.阅读理解能力：理解文章的主题思想和情节发展，准确回答相关问题。2.写作能力：文章结构合理，语言表达流畅，修辞手法运用得当。3.教室表现：积极参与讨论，深入探讨文章的内涵，展现批判性思维。4.创意表现：创意活动设计奇特，艺术表现能力突出。5.朗读表现：声音语调自然，语言表达准确流畅。六、作业安排：1.阅读《散步/莫怀戚》这篇文章，完成相关阅读理解题目。2.完成写作训练，写一篇关于散步的作文。3.参与教室讨论，深入探讨文章的内涵。4.完成创意活动，设计一幅插画或者创作一首诗歌。5.背诵朗读文章的部分段落。七、作业总结：通过进修《散步/莫怀戚》这篇文章，学生能够提高阅读理解

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