《动物的分类核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学人教鄂教版》_第1页
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文档简介

《动物的分类》导学案一、导入引导你知道地球上有多少种动物吗？它们是如何分类的呢？今天我们就来进修一下动物的分类。二、目标导向1.了解动物的分类方法和原则；2.掌握动物的主要分类等级；3.能够根据动物的特征进行分类。三、知识梳理1.动物的分类方法：动物的分类是按照它们的形态特征、生活习性和进化干系来进行的。主要包括形态分类、生态分类和进化分类等方法。2.动物的主要分类等级：（1）门：动物界是动物的最高分类单位，包括了所有的动物。如脊椎动物门、无脊椎动物门等。（2）纲：门底下是纲，纲是门的下一级分类单位。如哺乳纲、鸟纲等。（3）目：纲底下是目，目是纲的下一级分类单位。如猫目、鸡目等。（4）科、属、种：目底下是科，科底下是属，属底下是种。种是动物的最基本分类单位，也是种群内能够互相繁殖的个体的总称。四、案例分析举例说明不同动物的分类：1.脊椎动物门：-哺乳纲：猫科、犬科等；-鸟纲：鸟类；2.无脊椎动物门：-昆虫纲：胡蝶、蚂蚁等；-软体动物门：蜗牛、海蜗牛等。五、思维拓展1.动物的分类方法有哪些？各有何特点？2.动物的门、纲、目、科、属、种的干系是怎样的？3.你能根据一个动物的形态特征进行分类吗？六、小结反思通过进修，我们了解了动物的分类方法和主要分类等级，掌握了动物的基本分类原则。在以后的进修和生活中，我们要多观察动物的特征，深入了解动物的分类，才能更好地珍爱和钻研动物。七、课外延伸1.制作一个动物分类表，列出不同动物的门、纲、目、科、属、种；2.到动物园或自然珍爱区进行实地考察，观察不同动物的特征和分类。八、进修反馈请同砚们回答以下问题：1.动物的分类方法有哪些？2.动物的门、纲、目、科、属、种的干系是怎样的？3.你能根据一个

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