代丹教师价值的自我实现与幸福感课件市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

新课程：教师如何提升职业道德修养织金四小：代丹10月15日代丹教师价值自我实现与幸福感课件第1页1/14第四章教师价值的自我实现与幸福感代丹教师价值自我实现与幸福感课件第2页2/14

1、把工作当成任务和盈利伎俩，就没有任何个人实现。2、把工作当事业，重视财富积累，关注事业发展。3、把工作当成使命，工作本身就是目标，动力源来自内心

——赋予了工作本身更多意义，从中发觉乐趣，因而也提升了幸福感、使命感。工作3种境界——你属于哪种境界代丹教师价值自我实现与幸福感课件第3页3/14美国著名心理学家古诺特所说：“身为教师，我含有极大力量，能够让孩子过得愉快，也能让他们过得悲惨。我能够是制造痛苦工具，也能够是启发灵感媒介；我能叫人丢脸，也能叫人开心；我能伤人，也能够救人。

厌恶与观赏有时只是一念之差、一线之距。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”教师只有热爱自己事业，喜爱自己学生，修炼自己德行，反思自己观念，研究自己行为，才能从工作中取得乐趣，从而成为一名高兴教师。只有教师心头灿烂了，才能把阳光洒向每一个学生，真正尊重学生，一切为学生着想，给学生自主选择机会；他才能用幸福去传递幸福，用高兴去传输高兴，用成功去铸造成功。代丹教师价值自我实现与幸福感课件第4页4/14一、

价值自我实现：顾名思义，就是个人价值得到实现，自我能力得到展示，个人活动抵达既定目标，产生预期效果。学生成材是教师人生价值最大表示。教师给学生们开启一道道知识天窗，让学生看到了知识天空辽远和开阔，成为一个个完整真正意义上人。代丹教师价值自我实现与幸福感课件第5页5/14二、教师怎样在这份职业中取得幸福感？（一）什么幸福感？幸福感是一个人在物质、精神和心理上需求得到满足时或逐步实现既定目标过程中内心主动而高兴情感体验和自我超越使命感。幸福是一个美好感受，是一个主动心态，是一个高兴习惯，是一个价值追求。当正面情绪多于负面情绪时，我们在幸福这一“至高财富”上就盈利了。——哈佛大学泰勒.本沙哈尔博士代丹教师价值自我实现与幸福感课件第6页6/14（二）学生——幸福源泉当你走进校园，迎来一个个向你问候学生，那真诚目光，亲切笑容，像一束温暖阳光照亮了你疲惫内心，工作中种种不愉快便象风一样飘散。学生，是你永远支撑。当你走上讲台，一双双眼睛一齐投向你，那是求知眼睛，目光里充满了信任，你内心便陡然升起无限豪情，像将军站在点将台前检阅出征士兵。信任，成了你指挥若定法宝。学生，是你求知动力。做教授型、学者型教师成了你必须奋斗目标。

当你第一次踏上讲台，整个大脑被忐忑和空白占据，你立誓，要站稳了，只能充实，为了未来某一天自信和坦然，当底气充分上完了一堂堂课，你就取得了前行希望。

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（三）、保持良好心态

◆生活能够在平静而淡然心态下经营得幸福美满，良好心态等于100%人生。——凡人语录

阳光心态，享受职业幸福“阳光心态是一个健康、平和、宽容、大度、高尚、自信、主动心态，是一个化尴尬为融洽，化压力为动力，化痛苦为愉悦，化阴霾为阳光心态。”良好心态影响个人、同事、学生，好心态让我们享受成功，让我们愉快地工作。幸福由思想、心态决定，心态能够造幸福天堂，也能够造痛苦地狱。当我们为一再犯错孩子暴跳如雷时，言词激烈时，我们就跨进了地狱门槛，可假如我们和颜悦色，用我们阳光照亮孩子心灵，我们就踏进了天堂。“采菊东篱下，悠然见南山”即使是粗茶淡饭，即使是农耕劳作，诗人陶渊明也能安然处之，闲适地优雅地生活。我们教师工作是繁忙，生活是略显清贫，但只要我们有好心情就能观赏好风光，有好心情就能创造好风景。假如我们内心是一团冰，就是化了也还是零度，所以让我们内心存一缕阳光，释放出光和热，照亮自己幸福事业之路，同时也照亮学生成长之路。代丹教师价值自我实现与幸福感课件第8页8/14王国维在《人间词话》说——古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：一、“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”二、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。

三、“众里寻他千baidu，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”代丹教师价值自我实现与幸福感课件第9页9/14王国维这三重境界能够用一段充满禅机语言来说明，这段语言便是：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。

这就是说一个人人生之初纯洁无瑕，初识世界，一切都是新鲜，眼睛看见什么就是什么，人家告诉他这是山，他就认识了山，告诉他这是水，他就认识了水。

伴随年纪渐长，经历世事渐多，就发觉这个世界问题了。这个世界问题越来越多，越来越复杂，经常是黑白颠倒，是非混同，无理走遍天下，有理寸步难行，好人无好报，恶人活千年。进入这个阶段，人是激愤，不平，忧虑，疑问，警觉，复杂。人不愿意再轻易地相信什么。人这个时候看山也感叹，看水也叹息，借古讽今，指桑骂槐。山自然不再是单纯山，水自然不再是单纯水代丹教师价值自我实现与幸福感课件第10页10/14一切一切都是人主观意志载体，所谓好风凭借力，送我上青云。一个人倘若停留在人生这一分阶段，那就苦了这条性命了。人就会这山望了那山高，不停地攀登，争强好胜，与人比较，怎么做人，怎样处世，绞尽脑汁，机关算尽，永无满足一天。因为这个世界原本就是一个圆，人外还有些人，天外还有天，循环往复，绿水长流。而人生命是短暂有限，哪里能够去与永恒和无限计较呢？

许多人到了人生第二重境界就到了人生终点。追求一生，劳碌一生，心高气傲一生，最终发觉自己并没有抵达自己理想，于是抱恨终生。不过有一些人经过自己修炼，终于把自己提升到了第三重人生境界。茅塞顿开，回归自然。人这个时候便会专心致志做自己应该做事情，不与旁人有任何计较。任你红尘滚滚，我自清风朗月。面对芜杂世俗之事，一笑了之，了了有何不了。这个时候人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，无须刻意去做人；世本是世，无须精心去处世；便也就是真正做人与处世了。

代丹教师价值自我实现与幸福感课件第11页11/14(四）让高兴“住进”工作中。高兴是一个宽容，一个涵养，一个气质，一个风度。心中常驻高兴，不埋怨生活给予了太多磨难，不怨恨生活中太多波折，就象看大海里巨浪，大山瀑布，沙漠中狂风，洞穿其另一面魅力，来对待生活。无须心灰意冷，无须阿谀奉承，无须骄傲自大，无须妄自菲薄。把自己置身于唐僧取经路上，“吾养吾浩然正气”抵住各种诱惑，别管它功与名、利与禄、痛与苦，得之淡然、无大欢大喜大乐；失之坦然，无大忧大愁大悲；不为名所累，不为利所苦。保住自己一颗清静心，守住内心深处那一片精神乐园。就能从这份职业之中取得幸福与高兴。代丹教