五年级语文上册习作三秋天的树叶作文笔记省公开课一等奖新名师获奖课件

秋天的树叶落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。刘禹锡梧桐知秋来，叶叶自相语。

袁枚西风落叶一叶知秋枫林尽染

桐叶知秋叶落归秋风落叶根霜天红叶丹枫迎秋霜叶知秋1/552/55梧桐叶3/55樟树叶4/55桂花树叶5/55杨树叶6/55杨树叶7/55铁树8/55铁树9/55银杏叶10/55银杏树叶银杏树叶11/55爬山虎树叶12/55枫叶13/5514/5515/5516/5517/5518/5519/5520/5521/5522/5523/5524/5525/55秋天树叶像什么秋天树叶，有象黄色针，有象红色手掌，还有象金色扇子。有像翩跹而舞蝴蝶，像缤纷落花，还有像漫天雪花……秋天树叶，真是五彩缤纷，千姿百态。有象黄色针，有象红色手掌，还有象金色扇子,有象像翩跹而舞蝴蝶，有象像缤纷落花,还有像漫天雪花……26/55文章结构：

总——分——总27/55作文开头方法：

1、名言警句引入法

2、对比法

3、开门见山法

4、抒发感受法28/55例1：秋天到了，许多树叶无声无息地脱下自己绿色外衣，穿上了艳丽礼服。例2、俗话说：一叶知秋。秋天是漂亮，是灿烂，更是五彩缤纷，这，都是因为有秋天树叶。例3：金秋送爽，雁过留声。天高云淡秋天是一个多么迷人季节。我喜欢秋天，更喜欢秋天树叶。例4：天气转眼间又变凉了，秋姑娘又穿着一身漂亮黄裙子来到了金黄田野，丰收果园……然而，最出众就要属秋天树叶了！开门见山29/55例1：俗话说，“一叶知秋”，秋天树叶美得与众不一样，我爱这秋天树叶。例2：秋天树叶，美不胜收，五彩缤纷、千姿百态景象令人心旷神怡，流连忘返。抒发感受30/55例1：牡丹即使雍容华贵，桂花尽管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓树叶。例2：有些人喜欢春天，因为它有争奇斗艳花；而我却喜欢秋天，因为它有着五彩缤纷秋天。例3：有些人喜欢秋天累累硕果，有些人喜欢秋天傲霜斗寒秋菊，而我却喜欢秋天里那千奇百怪树叶。例4：有些人喜欢桃花满园春天，有些人喜欢朝气蓬勃夏天，有些人喜欢寒风刺骨冬天，而我喜欢凉风习习秋天。现在，夏姐姐悄然离去，秋姑娘微笑着向我们走来。作比较法31/55例1：人们常说：“一年之计在于春。”我却这么说：“一年之美在于秋。”秋天是个漂亮季节，秋高气爽，天高云淡；秋天树叶更没，五彩缤纷，千姿百态。例2：古人云：“一叶落而知天下秋。”确实，那缤纷树叶就像秋使者，向人们传递着秋信息。名言警句引入法32/55并列段落举隅我看见秋天树叶华服。（颜色、样子）我听见秋天树叶歌谣。（声音）我触摸到秋天树叶脉搏。我追随秋天树叶舞姿。（动态描写）33/55并列段落举隅秋天树叶是一个画家（色彩）秋天树叶是一位歌唱家秋天树叶是一位音乐家秋天树叶是一位旅行家……34/55

结尾能够照应开头，总结全文，也能够写对秋叶喜爱和赞美，还能够写这次活动给自己带来了哪些高兴，使自己增加了哪些知识等等。结尾方法35/55首尾呼应

1、秋天树叶，绚丽多姿，是一幅画，是一首诗。2、我喜欢秋天，更喜欢秋天那各式各样、绚丽多姿树叶。3、秋天树叶真美啊，怎能不让人喜欢呢？结尾方法36/55抒发情感（例：多么迷人秋叶啊！或我真想做一片秋天树叶，给人们带去美享受。）巧改古诗

（例：落叶不是无情物，回归大地情谊深。我爱你，秋天落叶，秋天因你而漂亮。）引用名言（秋天树叶，形态各异，漂亮极了！怪不得唐代大诗人刘禹锡说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”呢！）37/55一株枫树远看：近观：秋风来了，整株枫叶舞动起来了。听（

）。静态动态38/55一片枫叶看辨摸闻39/55一片枫叶⒈看叶色。秋天树叶颜色怎样？是金黄色、橘黄色、还是黄得发红、黄绿混合？……再看看它们颜色有什么改变，即使是四季长青树叶，只要你细心，也会发觉它们微小改变。看辨摸闻40/55一片枫叶看辨摸闻⒉辨叶形。秋天树叶形状怎样？是圆形，扇形，还是爪形、针形……再仔细看看它们隐约叶脉怎样？只有观察仔细，才能发觉秋天树叶形状异常漂亮。41/55一片枫叶看辨摸闻⒊摸叶片。在看过程中，可伸出你巧手摸一摸，你所捡到秋叶是细腻光滑，还是粗糙扎手，经过触觉深入感知秋天树叶。42/55一片枫叶看辨摸闻⒋闻叶味。观察过程中还能够让学生用鼻子凑近叶片闻一闻，看看是否有股尤其清香。有表面闻不出，还能够折断叶片，仔细闻一闻叶片味道，从而对秋叶有更多了解。

43/55一片枫叶⒈看叶色。秋天树叶颜色怎样？是金黄色、橘黄色、还是黄得发红、黄绿混合？……再看看它们颜色有什么改变，即使是四季长青树叶，只要你细心，也会发觉它们微小改变。看辨摸闻⒉辨叶形。秋天树叶形状怎样？是圆形，扇形，还是爪形、针形……再仔细看看它们隐约叶脉怎样？只有观察仔细，才能发觉秋天树叶形状异常漂亮。⒊摸叶片。在看过程中，可伸出你巧手摸一摸，你所捡到秋叶是细腻光滑，还是粗糙扎手，经过触觉深入感知秋天树叶。⒋闻叶味。观察过程中还能够让学生用鼻子凑近叶片闻一闻，看看是否有股尤其清香。有表面闻不出，还能够折断叶片，仔细闻一闻叶片味道，从而对秋叶有更多了解。

44/55其中，最引人注目标是广玉兰叶子和枫树叶子。广玉兰叶子摸起来很厚，从正面看好像是在光滑树叶上涂上了一层厚厚白蜡，反面是铁锈色，摸起来毛绒绒，还有那么一点点儿扎手；枫树叶子也是非常漂亮，形状像一个个大大手掌一样。近看，是一个个红红大手掌；远看，是一团红红火焰在燃烧着大地。45/55

在介绍几个树叶时候，还要确定好介绍次序和重点，注意详略，而且在介绍不一样树叶时过渡要自然。

正当我入迷地看着

叶时，一片漂亮

叶儿悄悄地落在了我

上。我小心翼翼地握住叶柄拿下它，捧在掌心中细细观赏。46/55秋天树叶在树上，是一幅风景。47/55秋天树叶在（），是一幅风景。

雨中……水中……风中…………48/55动态观察一阵风儿吹过……飘落摆动舞蹈……49/55你看，银杏树那漂亮叶子，就像一柄柄梅花形小彩扇，有翠绿，有嫩黄。

有声有色有形夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上了金装。你看，秋风扫过，校园一排排梧桐树叶子像宽大厚实巴掌似，纷纷落了下来，有像蝴蝶翩翩起舞，有像黄莺展翅翱翔，还有像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺上了一层厚厚金毯。踏上去发出“沙沙”声音。（拟人活泼可爱，想象、比喻飘落情景）50/55

秋天树叶都换上了新色彩，有变成黄色，有黄绿相间，还有成了黄褐色，融合在一起，组成了一幅漂亮图画。四季常青冬青树，远看依然是一片绿。走近细瞧，那椭圆形小叶片既厚又硬，叶脉清楚。与夏季比起，绿中添了几分黑黄，不是翠绿而变成了墨绿、黄绿。摸上去虽还光滑，但光泽似乎褪去了许多。秋风阵阵，一排冬青树“沙沙”作响，似乎在抖擞精神，作好抗寒准备。但低头看树下，那冬青枯叶已落下不少，树中骄子冬青尚且如此，别树叶改变就更大了。51/55

梧桐树手掌般叶子比我脸还大许多，它们已纷纷转黄，而绿色又不愿全部褪去，几乎每一片叶子都是黄一块绿一块，不规则相间在一起，形成了独特斑斑驳驳美。银杏树叶子可就不一样了，扇形叶片都已转黄。在秋天阳光下满树闪耀着金黄色彩。

…………

秋天树叶用自己改变、漂亮，描绘着似锦秋色，让人永远都忘不了它！52/55习作提议仔细观察是基础。将你看到、听到、闻到、摸到感受与你想到内容结合起来写；在文章中间用上几个并列排比段落；描写秋天树叶时候要有静态，也要有动态；写树叶时也要写出自己情感。53/55