中考政治总复习考点聚焦九年级第二单元了解祖国爱我中华第四课了解基本国策与发展战略市赛课公开课一等奖省

第二单元了解祖国爱我中华第四课了解基本国策与发展战略第1页第2页一、选择题1．(·山西适应性训练)在思想品德课上，某小组利用多媒体给同学们展示了以下一组图片，请依据图片内容归纳出展示主题应该是()A．开放共享合作共赢B．和平发展生态中国C．科教兴国创新驱动D．民族团结共同繁荣A第3页2．(·山西10)去年以来，某初中课改校大力强化思品课标中“活动提议”，定时组织实践活动，以下同学们参加哪一组活动与“可连续发展”相关？()①农民总是不顾禁令焚烧秸秆。同学们调研后给政府提提议，应大力兴建秸秆发电等②组织学生到平遥古城、乔家大院等地参观，历史与地理老师还会与教材知识联络，现场“上大课”，请同学当“讲解员”，并拍成视频，供教学使用③校园里有10亩农业试验田，学校定时组织初一、二学生利用课余时间来此劳动，不少学生所以成为农业“小教授”，对生物等学科产生浓厚兴趣④在全校提倡垃圾分类、不用一次性筷子、少用塑料袋、“我爱用手帕”等活动A．①②

B．②③

C．①④

D．③④C第4页3．(·山西百校联考一)以下新闻与“科教兴国”直接相关是()①年4月10日，《太原市创建国家卫生城市工作方案》正式下发，吹响了本市创建国家卫生城市进军号角②年10月17日，执行与天宫二号交会对接任务神舟十一号载人飞船，在酒泉卫星发射中心成功发射，顺利将两名航天员送上太空③年秋季入学，山西大部分县区实现了“零择校”，消除了“条子生”，实现了100%公办学校划片免试就近入学，为山西教育均衡发展作出了巨大贡献④年山西省首届中小学教师技能大赛暨观摩活动于11月29日在省城拉开序幕，这是山西基础教育改革发展结果一次集中展示。266位选手参赛，3000多名教师代表进行现场观摩A．①②

B．③④

C．②④

D．①③C第5页二、简答题4．【·山西适应性训练13(5)】我国环境保护基本法律是________________________________________________。5．(山西14)中央电视台著名栏目《我爱创造》来山西选节目，现有两个素材备选：素材1

一位农民创造了挖土豆机，效率确实高，最少顶30个工人；而且只需挂在拖拉机后，利用拖拉机本身动力即可，十分方便。素材2

某青年创造了一个机器，可将各种庄稼秸秆压制成建筑用墙板，不但保暖、轻便，还不易燃、浇上油都点不着，因为压得瓷实。《中华人民共和国环境保护法》第6页假如你是栏目组组长，你决定选择哪一个素材？并说明理由。选素材2。理由：降低焚烧秸秆带来环境污染；变废为宝，节能环境保护。符合可连续发展战略要求；安全便捷，成本低廉等。较“素材1”更具推广意义。第7页6．(山西百校联考一)结合下列图《雾霾又来了》，利用所学知识，回答以下问题。第8页(1)请归纳出此次雾霾天气有何特点。时间长，范围广，程度重，危害大。(2)针对上图天气情况，我们该怎样应对？尽可能少出门；出行戴上口罩；出行步行或乘坐公交车；等等。第9页三、分析说明题7．(·山西17)总理来了！材料1

近年来，创客风潮在全国兴起，“大众创业、万众创新”时代正在到来。今年5月7日，李克强总理到北京中关村创业大街视察，并与创业青年共饮咖啡。现在创业大街天天都有大量创造专利产生。材料2大学生毕业人数继续增加，年达749万，就业形势愈加严峻。同时，“公务员热”成为近年来社会热议话题，如此多大学生都想抱个稳定饭碗，包含博士，整天坐在办公室做些文秘工作，是否浪费人才资源？第10页请你想想，李克强总理为何要专程到中关村创业大街视察？①首先，是因为在经济全球化今天，科技创新能力成为国家综合国力决定性原因。当前中国科技总体发展水平及经济总量尽管世界瞩目，但与世界先进水平相比，仍有较大差距，尤其是科技创新能力。也就是说，假如我们缺乏自主创新能力，那么中国就会一直受制于人。所以，总理此行目标就是要勉励更多人，尤其是广大青年投身于“大众创业、万众创新”时代浪潮中，形成“尊重人才、崇尚科学”良好社会风气，借助科技创新强大动力，加紧“制造大国”向“创造大国”转型步伐。第11页②其次，当前我国大学生就业形势严峻，已成为不可忽略社会问题。所以，要提倡广大青年经过创新来创业，借助创业推创新。这么，既扩大了社会就业面，减轻了国家压力；又发挥了大学生本身优势、造福社会。同时，引导青年人不要贪图安逸，甘于平庸，尽快改变当前“公务员热”社会现实状况；树立远大理想，有追求、敢冒险，勇拼搏，营造主动进取，自立自强社会风气。第12页8．(·山西18)阅读以下材料，回答下列问题：某初中以前是按身高安排学生座位；去年秋天，第一次月考之后，该校初三年级各班都改成按月考成绩名次来排，成绩好坐前排，成绩差自然坐后排。每个月这么“流动”一次。这种做法在当地引发人们议论：赞成者认为：这方法一举多得，你要想坐第一排，你就要努力学习，战胜全部同学，这么，全班成绩自然得到提升，对学生也能产生多方面主动影响。而且，全国各地都有类似做法。反对者也不少，甚至有找校长“告状”。不少学生称“压力山大”；有说下次假如再落到“偏远山区”(戏称“最终一排”)。就辍学打工，谁让咱这么笨？第13页该校网站对此展开讨论。假如你也参加这场讨论，你赞成不赞成这种做法呢？第一个答案：我赞成这种做法，它是适应该今应试教育现实状况有效管理方式。因为：①它调动了大家学习主动性，使每位同学都有压力，产生紧迫感，将自己潜能充分挖掘出来，并所以形成良好学习习惯。对不努力学生来说，是一个无形约束；对成绩优异学生来说，坐前排就是一个奖励，并产生榜样效应，你追我赶，形成良好学风；②它有利于培养学生良好公平竞争意识。上升通道对大家都是一样，都是公平；③学校教育要为学生进入社会提前做好准备。社会竞争是残酷，优胜劣汰，所以，要及早培养学生这种适应能力，有意设置这种磨炼，屡败屡战，身处逆境，自强奋斗，以此培养一个不服输、不气馁拼搏精神。第14页第二种答案：我不赞成这种做法，这不是一个真正教育，弊大于利。因为：①因为当前教育评价伎俩与机制过分重视“唯成绩论”，好成绩代表一切，所以这种做法自然大行其道。但它只强调竞争，不引导合作，把全部同学都视作竞争对手，甚至“敌人”，这就轻易造成学生之间对立、提防、嫉妒等不良心理放大，乃至恶性竞争，弱化了相互帮助、团结友爱同学情谊，不利于培养学生人文情怀，甚至形成“胜王败寇”价值观，把成功看成生活全部，并为此不择伎俩；②这种做法可刺激有潜质同学主动性；不过，对那些努力了可潜质弱同学，更是雪上加霜，会使他们愈加自卑。同时，这也是一个公开歧视，伤害了他们自尊，有侵犯人格尊严权及隐私权之嫌；③理想教育应该是用美好教育去影响社会，不能反之；确实，残酷社会竞争是现实，但要引导学生正确认识，不能主动去“适应”，尤其是不能将校园等同于社会，这应该说是对教育本质扭曲。第15页第三种答案：我认为要辩证地对待这种做法。第16页四、实践探究题9．【·山西19(3)(5)]山村见闻记这座小山村景色优美，空气清新，而且建筑、民俗、生活习惯等还保留着很多传统古朴元素，比如土窑洞、传统榨油、唱山歌等。当地油桃和荞麦很有名，可因为交通不便等原因销售不出去，该村也一直摆脱不了贫困村帽子。去年春天，新修国道途经该村，到城里方便多了。更让大家兴奋是，去年秋天，国家拨来一笔精准扶贫巨款，但要求村里拿出一份详细使用方案；同时，该村地盘上发觉了矿藏。于是，怎样使用这笔扶贫资金，尤其是怎样发展，成为村民们热烈争论话题。第17页这时，假如你恰好来到该村进行社会实践，请你完成以下任务。(3)在讨论国家扶贫款怎样使用村民大会上，多数人提议：这笔扶贫款应该用于开发矿藏，开矿就是开银行。但也有些人果断反对。现在，新村委想听你意见，那么你意见是什么呢？第18页参考答案1：①我不赞同开矿。因为它会破坏生态环境，造成环境污染，不是可连续发展思绪，也不符合国家节约资源基本国策；而且，现在产能普遍过剩，经济效益不一定会理想，不是时代发展所需要朝阳产业。②我提议是大力发展休闲旅游、特色农业、生态养殖等绿色产业。现在，国道修通了，国家又有扶贫款，各种条件已经具备，村里“古朴”乃至“落后”就是最好切入点。比如土窑洞农家乐；比如皮影山歌演出，再比如传统榨油坊，能不能搞成体验项目，让游客亲自上手，榨出天然食油能够带走。另外，利用野猪、油桃、荞麦等资源，发展特色农业与养殖业，并与休闲旅游、深度加工、网络营销等有机结合，努力打造品牌产品。第19页③这么，既不破坏生态环境，又可扩大就业，率领全村共同致富；同时还能够提升山村整体形象与品位。这才是可连续发展所要求方向，也是十八届五中全会“绿色”发展理念详细表达。第20页参考答案2：“绿色产业”与“开矿”并行。参考答案3：只谈开矿，并注意环境保护办法到位。第21页(5)当前，全村信心满满，决心改变落后面貌，包含修建石条路面、旱厕改水厕、太阳能路灯等。不过，当前首先急需处理是以下两大问题：问题1

用水担心：因为全村生活用水所依靠山泉在连年变小，吃水都有点担心。同时，当地降雨量主要在夏季，每年七八月顺着山坡流走雨水，靠近全村人均年用水量，村旁那条小河此时甚至会爆满。问题2

环境“脏乱差”：废塑料袋、烂菜叶随地可见，生活污水遍地，牲畜粪便处处都是，村口杂乱地堆着秸秆。村旁小河则倾倒着各种生活垃圾，快成垃圾场了，村民感叹地说：“以前河水很清，还能游泳。”第22页新村委主任说：“你看，相关这两大问题管理和宣传教育，我们想到了；可处理问题详细方法，我们眼界有限。听说，现在学校提倡你们创新，你给想想方法，两个问题里处理一个就行。”你能想什么方法呢？第23页问题1：①搜集中水：利用山坡落差，安装中水装置，将高处村民家中较清生活用水，用于低处村民冲厕所之用，以此处理旱厕改水厕后大量用水问题，降低泉水不足压力；②搜集雨水：地势低处修水池；③开凿水井；④修建堤坝：建拦河堤坝形成人工湖，最大程度蓄洪，即可满足全村用水，还可打造观赏景观。问题2：①垃圾分类；②深度加工：如秸秆用于发电等；③建沼气池：将厨余垃圾与粪便、秸秆等作为沼气原料。产生沼气可代替天然气或发电；同时沼气渣又是农作物肥料，可初步形成循环经济链条。第24页10．(·山西19)我们给县长出主意右边为一个山区县城地图。该县城离省城约30公里，常刮西北风，冬天雪多，城东有许多温泉。该县盛产优质土豆及杂粮，可财政收入主要靠煤矿和铁矿，及设备落后焦化厂、钢铁厂等数家企业。近年来，该县矿藏资源逐步枯竭，生态环境问题却日益突出，比如植被破坏，城内河流污染，空气质量下降等。第25页该县初中一个研究性学习小组要调查县城生态环境问题。下面请你和他们一起先调查该县城污染情况。这个小组所在学校离钢铁厂很近，不足200米，都是崎岖山路。小组准备先调查该厂向河流排污情况。周五下午，他们前往该厂排污口。以下有7件物品：第26页(1)依据材料情境，该小组污水取样时，上述物品中哪两样不需要？自行车、手电筒。(2)取污水回校后，该小组再经过哪些步骤，才算完成对钢铁厂污水调查任务？尽快进行化学等试验检测；分析检测数据，得出水质污染程度等结论。在调查完该县钢铁厂、水泥厂等数家企业排污情况之后，该小组开始写调查汇报：(3)请用“某县城”开头，写出该调查汇报名称：某县城生态环境问题调查(或“某县城生态环境问题调研及对策”等)第27页(4)从上述材料看，你认为主要原因是什么呢？请写出两条：①发展理念出偏差，重视经济发展，忽略生态和环境保护；②县城布局不合理，带污染企业集中建在城北风口和河流上游，这么工厂排出烟尘和废气等会被西北风吹到城区；排出污水也如此；③环境保护部门监督执法不力；④企业缺乏社会责任感，生产设备落后，环境保护设备及资金投入不足；⑤经济结构不合理，过分发展煤炭、钢铁等易污染企业。第28页(5)假如要改变这些企业责任人错