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文档简介
第第页小学思政课教案3篇
教学目标:
知识目标:供求影响价格,同时价格也影响供求。价值决定价格,价值规律内容及表现形式。能力目标:培养学生运用价值规律分析现实经济生活中价格多变的原因,以及运用价值规律分析各种经济现象。
情感态度目标:培养学生树立竞争意识和平等观念。
教学重点:
价格由价值决定,价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。
教学难点;
价值规律的表现形式。
教学方法:
讲授法、情境法、讨论法、比较法。
教学设备:
采用多媒体教学。
学生活动设计:
1、课堂活动:阅读讨论比较练习。
2、课外活动:让学生自己参与经济活动,感受供求与价格之间是如何相互影响的,以及商品交换过程中如何实现等价交换。
教学过程:
导入新课:同学们,上一节课我们学习了神奇的货币,让我们简单回顾一下上一节课内容。提问(学生答略)。这一节课我们来一起学习第二课、多变的价格。好了,首先让我们一起来看几个材料,然后思考几个问题。
材料一:20世纪80年代,随着人们生活水平的提高,国内生产厂商,一时难以满足人们对彩电的需求,一台29英寸的彩电售价超过7000元,90年代后期,随着彩电生产规模的扩大,价格一降再降。29英寸彩电价格如今已跌破20xx元。
问:为什么80年代彩电价格彩电价格昂贵,而90年代后期彩电价格狂跌了?
材料二:中秋节前几天,很多消费者买月饼送礼,而此时月饼供应量相对不足,导致供不应求,从而导致月饼价格上涨。中秋节后,月饼价格回落。
问:为什么中秋节前月饼价格上涨,而中秋节后月饼价格回落了?
材料三:南通市大润发超市经常搞促销活动,营业员不停地叫,大减价,大甩卖,今天是最后一天抓紧时间。此时很多消费者就去购买了。
问;为什么大润发搞商品促销活动,买的人就多了?
好,看完以上三个材料,请同学们带着这些问题进入今天学习的内容。
一、影响价格的因素(板书)
首先请同学们看书中13页的四个镜头。回答:什么因素影响了商品的价格?
学生答(略)
教师总结:镜头一:有时间,气候的因素;镜头二:季节(时间)镜头三:地域;镜头四:生产。
教师提问:请学生列举一些对价格产生影响的例子。
学生答(略)
教师总结:同学们的例子都很正确,像这样的例子还有许多,那么这些影响价格的因素,是通过什么来实现的了?
现在让学生思考材料
一、二、三,回答开头提出的三个问题
学生答(略)
教师总结:同学们回答很好。80年代国内生产厂家难以满足人们对彩电需求,形成供不应求,导致彩电价格上涨,90年代后期随着彩电生产规模扩大,形成供过于求,导致彩电价格下跌。中秋节前,买月饼人增多,形成供不应求,导致月饼价格上涨,节日后,买的人少了,形成供过于求,导致月饼价格下跌。大润发搞促销,买的人就多了。
总结:供求影响价格:当商品供大于求时,价格会下跌。
当商品供小于求时,价格回上涨。
供求影响价格:当商品价格降低时,会导致需求相应增多。
当商品价格上涨时,会导致需求相应减少。
教师提问:9个大内容提问学生提问教师:0
高认知3个低认知6个
首先,认知教师在课堂教学中提问层次设置比较合理,能照顾全体的同时提升教学重点。其次,对课堂提问情况的统计,发现学生没有提问,也就是学生的思考围绕着教师的提问在思考,优点是老师的引导恰到好处,缺点是学生的主动思考不能跨越教师的引导,这一点是在今后教学中要解决的问题,在激发他们主动思考教师设问的同时,要让学生全面思考,不受教师局限,也就是教师在课堂设计中,要因地制宜地给学生留出思考的空间,让学生在知识技能形成的同时,政治素养得到提高。
小学思政课教案2篇
一、教学目标
知识目标:知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质,知道什么是青春期闭锁心理及其危害,能够说出交友的原则。
能力目标:能够绘制自己的人际关系树轮图,并能够据此分析、概括自己的人际关系状况,能够用自己的话概括什么是友谊,能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法,能够运用友谊的原则指导自己与同学的交往,能够恰当的解决自己的交友的困惑与冲突,能够作出负责任的选择。
情感态度和价值观目标:愿意和同学交往,不封闭自我。在与同学交往中,尊重他人,宽容诚信,追求友谊,但不失原则。接受自己的人际关系现状,愿意改变自己,悦纳他人,培养开朗活泼的性格。
二、教学重点和难点
1、教学重点:懂得在同学交往中“开放自我,积极交往”态度的重要性及受人欢迎的品质。
2、教学难点:理解什么是真正的友谊,怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。
三、课前准备
搜集一些班级中同学交往的典型案例,调查班级同学对朋友、友谊的不同看法、倾向性的意见。
四、板书设计
1、我的人际圈
(1)了解自己的人际关系。
(2)受欢迎的同学具有的品质。
2、与友同行
(1)什么是友谊。
(2)友谊的作用。
(3)怎样建立和发展真诚的友谊。
五、教学设计
活动一:创设情境课堂导入
播放和欣赏周华健的歌曲《朋友》Flash。你想知道你的朋友吗?你了解自己的人际关系吗。
活动二:填写“人际关系树轮图”
请同学们一起填写“人际关系树轮图”,了解有多少人进入你的人际圈,并在组内进行交流。
自我分析:你对自己的人际关系状况满意吗?
活动三:采访同学,传授交友秘方
每小组评出一个“朋友最多的同学”,并让其他同学采访他(她):“你是怎样去跟同学打交道的?怎样去交朋友的?”
(小结)交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力,也会使自己在集体中具有更高的人气指数。
活动四:案例讨论理解朋友的涵义
什么是真正的朋友,请你用“朋友是可以”的句型编写。(播放歌曲《朋友》的背景音乐)同学相互赠送自己编写的“赠言”,传递朋友间真诚的友情。
活动五:讲故事,谈友情
讲述自己与朋友相处的故事,谈谈自己的友情。在故事会后,让学生归纳建立和呵护同学友谊的原则。
活动六:齐唱歌曲升华友情
齐唱歌曲《朋友》。结束上课。
小学思政课教案3篇
教学目标:
1、在完成集体任务承担责任中,建立真正的责任意识,表现对集体的热爱。
2、通过清扫教室,使教室变得整洁,使学生在为班集体服务的同时,提高实践能力。
3、懂得做值日是为集体服务,是每个同学应尽的职责。
教学重点和难点:
认真做好值日,既是本课的重点又是难点。
课前准备:
1、教师准备一张红旗榜,一个班级保洁公约。
2、每个小组设计一个小组标志牌。
教学过程:
一、引入教学。(联系实际学习榜样)
1、同学们,请大家认真观察一下我们班的教室,看看今天我们的教室哪里干净?哪里不太干净,还需要再整洁?是谁把教室打扫得这么整洁?
2、平日里,你是怎样做值日的?我们哪个组的同学做值日最认真,做得?小组交流,选出我们班的优秀值日生
3、选出的优秀值日生,介绍自己是怎样认真做值日的。可以一边介绍一边进行情境模拟。
二、教学新课。(讨论交流,开展评比)
1、在平时做值日时,有没有出现过这些情况,遇到这种情况,你会怎么做?(录像:放学了,同学们准备做值日)(1)组长说:“张某,你来扫地。”张某用手摸着头想:我喜欢擦桌子,可是组长让我扫地做值日的过程中(2)一个小朋友洒完水,想:我的任务完成了,我做完值日,其他小朋友都走了,只剩下最后两个小朋友了(3)一个小朋友在招呼另一个小朋友出去玩,可这时发现教室的窗户没有关,这个小朋友说:“窗户还没有关,我”(4)小组讨论交流,汇报
2、班里卫生靠大家,我们来比一比,看看哪个小组同学值日做得好。我们给他们插面红旗。教师出示事先准备好的“红旗榜”请各组组长把自己组事先设计好的小组标志牌贴上去。看看哪个小组红旗多。
3、在日常生活中,我们不仅要做好值日,更重要的是做好值日后,保持教室内的整洁,你怎样保持室内整洁?小组讨论,交流。
4、总结汇报,注意以下几点:(1)手工课后,地面有纸怎么办?(2)用转笔刀削铅笔,铅笔屑怎么办?(3)午餐后,餐盘怎么办?(4)桌椅乱了怎么办?(5)用完教室里的扫除工具怎么办?5、大家的事情大家做,干干净净真高兴。为了能使我们每天都在一个舒适干净的环境中学习,让我们一起来制定一个“班级保洁公约”。小组讨论,分组制定6、把各小组制定的公约集中、整理,形成班内的“保洁公
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