小学美术社团活动工作总结（20篇）

小学美术社团活动工作总结（专业20篇）总结过去一个月的工作，可以让我们更好地把握自己的方向和目标，为将来的工作做好打算。在这里，我们可以参考一些精彩的月工作总结范文，从中吸取阅历和提升自己的写作实力。

小学社团活动工作总结

本次宣扬周的系列活动均围绕“推广一般话，圆梦你我他”绽开。宣扬周期间，我校仔细贯彻贯彻“促进国家文化的旺盛发展，保障社会语言生活的和谐健康，让一般话为中国梦插上翅膀”的指导思想。为此，我校结合教化教学实际，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，并将这种影响力推及社会，收到了良好成效。

1.学校领导重视，合理支配部署。

学校语委办特地召开了“推普周”活动工作会议，传达国家和我省宣扬周活动精神和方案。特地成立了此次活动领导小组。各学院学生会成立推普周工作小组，并制定详细活动方案，集中宣扬推广一般话、运用规范汉字的重大意义。强调老师必需将语言文字规范化和推普工作融入日常教化教学活动中去，在学生中主动提倡“说一般话，写规范字”，使全校上下形成有力的推普网络，有序地开展推普工作。

2.制定活动方案，主动开展宣扬。

在校内内张贴推普周宣扬画，设计推普周专题橱窗，宣扬口号专题展板。特殊是在学校各个教学楼分别展示宣扬标语板报，在第一、第四、第六、第九、第十等凡是有led显示屏的地方，滚动播出“推广一般话，圆梦你我他”等推普宣扬标语，渲染推普气氛，扩大推普工作影响。学校建立微信平台，在推普周内进行“推广一般话，圆梦你我他”的专题宣扬，内容包括推普周和我校语言文字规范化状况，老师、学生采访，播发与推普周有关的信息和学问等。

3.开展多种主题推普活动。

(1)仔细组织吉林师范高校其次届“汉字听写大会”，带动高校生自觉提高语言文字规范意识和应用实力。结合校内文明建设工作，语委办会同校团委、学生会等组织学生对校内规范化用字进行全面检查。一般话宣扬从新生做起。学生处、校团委和各学院要求新生入学教化、学生干部竞聘演讲、迎新晚会等活动中必需运用一般话，使新生体会到一般话在高校学习生活中的重要性。

(2)学校组织了推普周活动宣扬队，开展对校内周边，社会用语用字调查。由老师带领学生走出校门，调查社会上语言文字规范运用状况，提升了我校广阔学生对“说好一般话，用好规范字”的责随意识。学生志愿者参与由校团委组织的“一般话上街、下乡、进社区”活动。

(3)接着抓好语言文字基本功训练工作。详细分为：以“课前非常钟演讲”为依托，接着强化一般话表达实力;以“语音角”为依托，接着提高一般话语音规范水平;以“小黑板”为依托，接着强化规范汉字书写实力;以教化实习验收为依托，接着强化师范生老师语言实力。

(4)在一般话宣扬周期间，举办“中华诵·经典诵读”社团活动。以老师教化专业新生为骨干力气，开展班级晨读30分钟，广场晨读30分钟，强化学生对于祖国优秀文化的深厚感情。通过诵读《论语》《高校》等经典著作，在弘扬国学、继承优秀传统文化的同时，加强了一般话训练，激发广阔学生酷爱传统文化、弘扬民族精神的热忱。

(5)接着加强书法教化的课堂教学与其次课堂活动，强化全校学生传统文化素养。

一般话推广及其宣扬活动是一项持续、长期的工作，功在当代，利在千秋。我校将以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标，以教化教学常规工作和各类专题活动为途径，创新思索，主动宣扬，大力开展语言文字宣扬与教化活动，力争使我校语言文字规范化工作再上新台阶。

小学社团活动工作总结

本期共开展了六次诵读活动，其中五次为鉴赏诵读，一次为展示诵读。五次鉴赏诵读的主题分别是：王维古诗鉴赏、王昌龄古诗鉴赏、白居易古诗鉴赏、托物言志古诗鉴赏、惜时古诗鉴赏。

每周星期五下午第四节课。

（1）课前打算相应专题。打印好诗文。

课前五分钟：社团成员自我展示。展示的内容为两句诗。要求是别人诵读过的诗句不能再次诵读。通过这种形式的练习，培育学生大胆表达的实力，同时也能检验学生的诵读实力和诵读积累。

诵读分析阶段：依据主题，开展诗文诵读，了解诗人生平，了解诗文内容，分析诗文背景，进行语气指导。

自主诵读阶段：每节课留10分钟左右的时间，由社团成员开展小组展示，沟通，互帮互学，促进提高。

（3）社团辐射作用：

回到班级，在课文朗读，诗文诵读方面大胆表现，提高自信念。

1、部分社团成员胆小，主动表现的实力不够强。

2、社团成员个体差异比较大，接受实力有很大差距。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读如同一道亮丽的风景，给我们带来了一片朝气。闻名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，事实上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化憧憬。

小学社团活动工作总结

本学期我校组建了校级田径爱好小组，本小组共有学生9人，来自四、五两个年级。现将活动三个多月的状况作以下小结：

这学期我从平常的体育课并结合运动会运动员的成果进行了筛选，组建了田径队。在平常的训练中，着重训练一般素养，如柔韧、力气等，提高学生的底子。为以后的专项训练作打算。目前已经确定的项目有跳高、跨栏、长跑等。

每次周二、周四下午第三节课，我都支配了训练内容。每天早晨，我也支配学生作常规性的训练。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除个别调整的学生外，其他基本做到出满勤。

由于队员基础不同，专项也不同。为了取得更好的管理效果，我支配一位五年级的负责任、成果佳的老队员作为田径队的队长，特地负责当天的训练。我还重视发挥骨干榜样作用，特殊是回燕龙和解许怡两位队员能主动主动训练，给其他队员产生了主动的影响。同时训练时，我实行集体和分组活动相结合。在分组训练时，我巡回指导，队长协作，在管理上做到有条不紊。

通过三个多月的训练，队员的基本身体素养有了提高，度过了“脚痛”等反应期，可以进行正常的训练。

本组属校级社团，队员来自3到6年级年级，共有38名队员，其中有14名队员参与过扬中市中小学生田径运动会，整体身体素养较好，对田径运动有较高的爱好，但专项身体素养于大赛要求相差甚远，缺乏吃苦耐劳精神，在赛场上竞赛阅历不足，训练中畏惧对手。

训练基本状况：

爱好是最好的老师，爱好是学生主动参加运动训练的源泉。针对本组队员特点，本学期仔细分析每个队员特性及爱好特长等特点，把本组分成短跑跳动组、中长跑组和投掷组，并选出了各小组队长，为激发他们的运动爱好，对“队长”这一岗位采纳竞争机制，对训练中成果突出、进步较大的队员可晋升至副队长甚至到队长，假如队长在训练中不守纪律，不能发挥模范带头作用就免除“队长”职务，通过这一激励机制，大大地提高了学生对田径运动的爱好及训练主动性，使他们更深化地体会到了田径训练的乐趣。

田径运动项目较多，每个学生爱好特长不一，因此，在训练中必需采纳针对性原则，在激发学生运动爱好的同时，努力使学生的专项身体素养得到发展，培育学生终身体育意识。朱俊烨、陈家欣两队员是三年级时进入田径队训练的，他们俩的特点是下肢爆发力好，协调性较好，训练较刻苦，因此，我确定他俩为跳动项目，通过一段时间的针对性训练，他俩的训练成果有了突飞猛进的提高；朱昱璇爱短跑，反应速度快，俞亚玲耐力好，训练能吃苦耐劳，适合中长跑运动，因此，在训练中，能抓住他们的特点，仔细制定训练安排，在训练过程中，针对每个人的特点进行适当调整运会中，他们所报项目均获得了冠军，他们之中多人参与扬中市中心学生田径运动会取得冠军。

参加本队训练的队员，大部分对田径运动特别感爱好，酷爱田径训练，但他们还是缺乏吃苦耐劳精神，训练中偷懒，怕苦怕累，因此，在训练中，主动引导他们，不断以优秀、先进队员为榜样来激励他们，同时，对训练中出现的不良现象刚好处理，提出指责，本学期以来，队员基本上都能根据安排仔细训练，每节训练课都能保质保量地完成训练任务，至此，队员训练成果快速提高的同时，训练作风、竞赛作风也明显提升，在训练场敢拼敢闯，在赛场上坚韧拼搏。

田径课程超市社团通过多年的努力，培育大批的运动员，运动员的运动素养得到发展，运动水平有了大大地提高，曾在扬中市中小学生田径运动会竞赛上取得的七连冠优异成果。

在今年的扬中市运动会上，我们取得了团体第一名的成果。我们信任，只要我们持之以恒地仔细训练，培育好运动员梯队，接着再创辉煌！

小学社团活动工作总结

中华民族的传统艺术文化丰富且辉煌，它们经过五千年的沉淀，都透着中华文明古国源远流长的文化底蕴。在现代化建设发展的过程中我们应当主动发扬并传承优秀传统文化艺术，让传统文化艺术与时代共进！为了让孩子们走近经典，感受经典，弘扬传统文化，陶冶情操，本学期，我校七彩梦衍纸社开展了以中国元素为主题的艺术创作。

我校七彩梦衍纸社团成立于20xx年5月，以旺盛校内文化、发挥学生特长为宗旨。虽然社团的社龄较短，正如小荷才露尖尖角，却不乏出现了很多优秀作品。本学期的社团活动已经顺当结束了，我们也有了一些成果：京剧人物系列、中国传统元素系列等。

在活动中我们激励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注意培育他们的动手、动脑实力，及创建精神。学生对这项活动很感爱好，在活动中他们的主动性很高，都能主动参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

一、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对衍纸的爱好更浓了。俗语说：爱好是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的作品对我而言都是惊喜。

二、学生的动手实力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手创建一些图案，自己动手制作一些作品等。

三、在活动中我还注意对学生审美实力的培育。给他们感悟艺术品的机会，发觉优秀作品刚好展评，他们的审美实力比以前也有很大的提高。

四、在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们遇到困难的时候，旁边的同学就会主动帮助，现在社团的学生都已形成相互帮助的良好品质。

在本学期的活动中有收获，也有许多的不足：

如有的学生在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、废弃物等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所须要的东西打算好，还有的同学学习有始无终，不能坚持，遇到困难就退缩等，还有的学生做手工比较马虎，做出来的作品质量不高等。

制作衍纸，熬炼的是动手实力，熏陶的是审美情趣，磨练的更是坚持的毅力。希望同学们在衍纸的过程中会有更多收获！期盼同学们创作出更多优秀的作品！

小学社团活动工作总结

学期已近结束，在过去的一个学期里，棋社在完成学期初所制定的安排外，还有更多的收获，并取得了可喜的成果，可以说棋社的发展又进一步。

本学期棋社的工作主要分为两个大方面，一是完善社团日常活动及组织架构，二是举办多项大型活动。详细完成工作状况如下：

1、社团招新。

20xx年九月开起先纳新。

2、设立活动记录。

为了使社团工作透亮化、责任化、正规化，并为今后的社团工作积累阅历，我社通过会议探讨，于本学期中期设立了棋社社团活动记录。在记录中具体记录社内会议内容、社内人事变动、财务状况、每周例行活动以及我社实行的各种大型活动等。

3、建立组织部。

随着社团的不断壮大，社内事务的不断繁杂，我社通过会议探讨，确定成立棋社组织部。组织部是独立于四大棋种部门并由社长干脆领导的职能部门，负责组织协调棋社活动，主要工作有负责例行活动值班、策划组织社团的各种活动、负责对外宣扬及联谊工作等。现在，组织部已有7名同学，其中部长1人，干事6人。组织部的各项工作也已开展，并在例行活动值班和校五子棋竞赛的裁判工作中表现精彩，发挥了组织部的作用。

4、完善每周例行活动。

每周四下午1：00至3：00在北二517的棋社活动是棋社的例行活动。如何将该活动办得绘声绘色且能够吸引广阔社员参与始终是棋社关注的焦点。本学期，我社各棋种部门的负责人都在通过各种途径改善活动状况。经过努力，现在的活动状况已有很大进步，能够使社员从活动中学到更多的棋类学问，并在下棋中开发智力、体会人生。当然，我们现在所做的并不够，在今后的工作中，仍将以提高活动质量为工作重点，使棋社活动越办越好。

5、建立棋社qq群。

为了便利社员联系与沟通棋艺，棋社应社员要求于12月建立了信工棋社qq群，为大家搭建了一个跨越时间、空间阻隔的沟通棋艺的平台。即使在放假期间，社员也可以通过这个平台进行社团活动。

为了丰富同学们的日常生活，同时宣扬棋社，我社11月15日在本部实行了“棋王争霸赛”棋类车轮大战。由各棋种部门的部长、技术部部长与校内广阔棋类爱好者进行一对多的棋类表演竞赛。此次活动吸引了许多棋类爱好者，前来参加活动的同学川流不息。大家在对局中斗智斗勇，体现了当代高校生睿智果敢的精神风貌。虽然因为当天的天气不佳影响了活动的时间，但同学们参加的热忱非常高涨，甚至有同学要冒雨将棋下完。大家对该次活动评价很高，认为这是一次很有创意的活动，并希望以后能够多举办这样的活动。

本学期的工作已告结束。在本学期中，棋社取得了许多成果，并收获了许多阅历，这离不开老师、社团部对我们工作的支持，以及全部棋社社员的努力。但我们的工作中仍有许多值得改进、值得思索的地方。我们会在今后的工作中扬长避短，接着完善我们的工作。信任在棋社全体社员会的共同努力下，棋社会越办越好！

小学社团活动工作总结

象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象实力的培育，分析实力和记忆力的促进，思维的灵敏性和严密性得以提高。同时又能培育学生坚韧英勇、坚毅镇静、机灵敏捷、大局观等优秀的意志品质，增进友情，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教化理念，我们开展象棋社团活动，取得了肯定的成果，为丰富和发展我校社团活动起了肯定的推动作用。

一、社团的组建为了尽快组建象棋社团，参与竞赛，以书为师，现学现教。自愿报名，由三、四年级的近10名学生组建而成。好在队员爱好深厚，用心学习，自觉训练，心情高涨。

二、知情统一，激发爱好通过向学生讲解并描述象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关象棋的传闻、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动爱好。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维实力，增长智力，而且可以促进国与国之间的'沟通，增进国与国之间的友情。

三、基础着手，按部就班在教学中，我们注意基础，按部就班。本学期，我们师生一起从相识棋盘起先，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，输赢的判定，象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较娴熟地驾驭一两种常见的开局方法。这样，内容相对单一，学起来也比较简单些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。

四、讲练结合，形式多样在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论学问，提高棋艺。以赛代练，以赛促训，我们常以一周为一周期，进行积分循环赛，强手挑战赛，并记录每位队员的平常训练成果。

五、今后工作方向象棋社团虽然坚持长期训练不间断，但存在的问题也是自不待言的。主要问题一是基础薄弱，学生参加面窄，影响小。我们要兼顾普及与提高，要发动更多的学生参加到象棋活动中来，让更多的学生享受棋的乐趣，得到品德意志的熬炼，高雅情操的熏陶。苏霍姆林斯基曾说：“象棋是按部就班的，逻辑思维的最好学校；不借助于象棋，难以充分开发学生的智能天赋和记忆力。”希望象棋活动能够在我们学校得以普及，社团活动开展得绘声绘色，为学校创建体艺特色学校作出贡献。

小学社团活动工作总结

本学期社团活动以培育学生创建实力和动手试验实力为主要目标，依据政办室工作支配，进行每周三活动，本组参与学生有35人，地点在试验室。现将本学期爱好小组工作总结如下：

在爱好小组活动中，我常常给给学生找一些课外的学问，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法，这些方法假如能做成实物就是独创创建。不要以为独创创建是科学家的事情，小学生也能成为独创家。如宋传昊同学觉得锅盖的摆放特别占位置，设计出了一个扇形锅盖，这样问题就解决了。

老师凭上课讲的一点无法满意学生的求知欲，所以我要求学生在课后自己查找相关资料，进行积累，看到简单好做的就让学生动手做一做。这样既熬炼了动手实力，又积累了阅历。

大赛中的项目须要花费孩子们许多时间和精力，所以特殊须要家长的支持和关切。科技竞赛中的胜利，也促进了学生对科学学科的酷爱，进而促进了对学习的酷爱，是有百益而无一害的。

随着社团的不断发展，学生的发散性思维有了进一步的培育。设计的科技独创也越来越好，动手实力也越来越高。希望在以后能够取得更好的成果。

小学社团活动工作总结

时间消逝，如白驹过隙。转瞬间，已经过了半年的时间，书法协会的各个方面的工作都取得了辉煌的成果。下面从日常工作、管理方面、与院外社团沟通，书法协会上学期工作总结如下：

本协会每周一次会干会议，深化探讨各自的体会心得，每月一次全体会员探讨活动，每学期实行一次全院性的学习活动。实行各种各样的书法沟通活动和书画竞赛，以实践来推动每一位爱好书画的会员和同学们书画方面的水平。

1、实行周末书法沟通会。

每周末协会将派出八名代表主持沟通会。与参与沟通会的全院学生一起探讨书法创作鉴赏、训练等活动，并现场辅导与互动地进行书法沟通活动，同时为他们免费供应笔墨纸砚和临摹字帖等。每个月末，召集会干进行月末总结和书法沟通活动。会干们汇合一起共同探讨书法艺术，谋求共同进步并上交满足作品一幅，作为一个月来努力的成长见证。

2、注意会员们书法作品习作时的‘章法’实力的培育。

作品的整体美也是书法观赏不行忽视的一个重要方面。一件优秀作品，必定是一个多样统一的整体。构成书法艺术整体美的重要因素是章法。假如说字的结体是线条的组织，那末作品的章法则是线条更困难的组织;组织得是否适当，是作品胜利与否的关键之一。章法之所以也称为“布白”，是因为章法质是对空间虚实的艺术处理。实处之妙，皆由虚处而生，”“虚”与“实”，“白”与“黑”，相依相生，相映成趣，给观赏者留有审美想象的广袤天地。胜利的章法集中体现了虚实结合的美学原则，邓石如“计白当黑”，便是这一美学原则的详细运用。也就是有笔墨处重要，无笔墨处也重要;字里行间均有笔墨，有情趣。字的空间的匀整、布白停匀和字形点画具有同等的审美价值。既然全部空间都是作品的有机部分，对线结构、对空间的感受，自然也应当包括在内。书法章法还讲究承上启下，瞻前顾后，参差改变，以及落款合理，钤印得宜，并留意局部美与整体美的和谐统一。

3、留意培育协会会员们更好地去观赏书法艺术很重要。

情感、气韵、风格。等所产生的蕴涵美，所以书法艺术又具有相当抽象的特点，这就更须要较长时期的静观默和反复的揣摩玩味。有时面对一幅作品，粗看好像平淡无奇，细看才发觉有惊人之妙，以致越想看，越看越爱看。在观赏书法艺术过程中。还要求对不同的书家作品进行对比分析，探讨其异同，这样才能深化理解前人包括书本对闻名书法作品所作的艺术特点的概括;才能作出自己恰如其分的'评判;才能把自己的观赏水平提到更高的阶段。这些都须要在反复玩味之中才能获得”。

1、加强协会会员的思想建议和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，接着施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增加做好本职工作的责任感和使命感。协会干部能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。

2、以新的管理方式、新观念、新课程、新学问、为重点，仔细做好一周两练的课时支配和教学支配，使得教学和工作得以顺当进行。

3、深化开展会员教学活动，全面提高会员综合素养，严格遵守校团委、社团联合会和书院的有关规定，组织会员仔细学习，通过学习，提高相识，进一步提高全体会员的书写水平和加强书法理论学问。

1、为了加强与校外其他学院书画协会的联系，促进协会之间的沟通与合作，我们常常利用周末时间进行书法艺术的探讨，同时主动地沟通学习阅历，争取共同取得更大的进步!

为了使我们能够更好的合作，我们协会会干与其他学校协会实行书法的沟通活动。

2、四月举办的活动：例如4月由工学院党总支主办，团总支和书法协会承办的第四届书画展在学院展出。在四月这个草木发芽，渐次生花;西风呼出甜蜜的气息，席卷了荒地和林丘嫩枝和嫩叶，青春的阳光。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。一个绚丽的四月，同时也是一个收获的四月。书法协会展出的三百多书画作品得到了周战利书记及各领导老师们的好评：对传统的书法钻得深，吃得透，心迫手摹，得笔得气，吸取精华，自成机抒，不践古人。此殊荣是我协会创会以来又一次上进的见证，大大地鼓舞并激发了会员们研习书法的热忱。在取得好成果的背后，广阔会干为了使这次竞赛能够顺当开展付出了许多许多，他们废寝忘食。同月，25日进行了新一届干部换届选举，并选举产生新一届干部成员。定期召开会议，以便工作和学习的顺当开展，进一步提高了协会的工作效率。使协会对突发事务的处理实力进一步得到提高，也使协会的民主制更加完善，各部部长在工作中各司其责，使工作能有条不紊地顺当完成。

3、五月举办的活动：应协会广阔会员和院同学的要求，邀请了协会指领老师老师老师到汽车试验楼303教室实行“书法讲座”。讲座结束后协会会员们之间进行了相互沟通、互赠作品。还有，五月中旬协会应团委的邀请参与院举办的“书法大赛”，接到邀请召开全体会干会议，从我们协会里选择出20多幅优秀的作品送至团委。其稍有“睿文精义，思逸神超;天机颖异，灵动纵逸;笔挟风涛，浑然无迹;豪气倾海，神采射人;意趣酣昂，改变万千;点画坚浑，结体奇绝;章法变贯，意新理妙。力屈万夫，韵高千古”的效果，获得现场师生的一样好评。有的同学对我们说：“这个节目很胜利，书法是我国文化的灵魂，我们应当多开展类似这样的活动，发扬我国的传统文化!”高潮迭起的的晚会现场始终洋溢着快乐的气氛，充分发展示我院师生在新的一年里，团结一心，共创美妙将来前景。

在本学期的协会活动中因为社联老师及干事的大力支持，老师的支持及协会同学的共同努力取得了很大的成就，成果只代表过去，我们已经会再接再厉，在今后的工作中，发挥出书法协会的各位成员的个人实力，把书法协会的各项工作，再上一个新的台阶。

小学美术社团活动总结

在学校学生的各项工作圆满顺当结束之时，本学期的爱好小组活动也得以告终。秉着贯彻国家教化方针，实施素养教化的原则，使学生驾驭学问技能，发展智力，形成特性品德的目的，我们低年级爱好小组得以开放。其主要目标就是对学生进行审美教化：培育学生健康、正确的审美观念。具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这一目标的实现，我注意在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和创建美的实力，在表现美的行为过程中发挥学生的创建性。实践证明，学生喜爱这种活动方式。

本学期是低年级剪纸爱好小组起先。学生以前并没有经过相应的剪纸培育训练，只是靠着新奇心、爱好来学报名参与。为了能满意他们的新奇心，让他们学到学问，本学期我采纳了分段剪纸教学法。第一阶段，从最简单的对折剪纸起先，（即对称纹样或两个一样的纹样。）其次阶段，剪二方连续。第三阶段，剪四方，八方纹样。剪纸方法上也深化了一步，由明剪到打暗口。这种既普遍，但由浅入深的剪纸方法，每一个学生基本能接受，。经过一期的培训，他们克服了畏难的心情，基本驾驭了一些剪纸的方法。大部分学生能根据要求剪出合格的纹样。有个别学生在老师要求的纹样基础上还有小的创意。

在活动中，我遵循审美的规律多给学生感悟艺术作品的机会，如：看看民间剪纸艺人的作品。引导学生绽开想象，进行比较。通过比较、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和相识。这样做的目的是从单纯的技能、技巧学习层提高到文化学习的层面。从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。

当然，我的教学中还存在许多不尽人意的地方，自己的剪纸艺术还待加强。这学期活动的开展，有的学生征途缺席，有的有始但不能善终。由于其他活动的参加，我的要求也不太严格。写进安排中的定期美术竞赛也没有进行。我期盼着今后的工作能得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力，使学生的特性，素养能更好地发挥和提高。

小学美术社团活动安排

初期依据学生表现状况在活动过程中逐一选拔，最终定为10左右。

（1）重视基础训练，对素描、色调、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。

（2）指导学生参与与校内环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动

会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边做边提高。

（3）指导学生从事美术创作，培育学生视察与酷爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有较高艺术品尝的作品来。

（4）常常开设美术学问理论指导

通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学，可以培育学生健康的审美观念和审美实力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的酷爱，唤起了对美术的高涨热忱，使爱好小组长久地开展下去。

（5）定期举办美术展览

举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，为同学们供应表现自己实力，增加自信念的舞台能起到意想不到的效果。老师要细心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，细心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、特性显明的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。

（6）实行绘画竞赛

美术竞赛能够有效地提高学生的素养和实力。通过训练竞赛，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的主动性，将美术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。

美术课外活动是美术教化的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和接着。组织课外美术爱好小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培育全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培育美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的视察、理解实力和观赏、评述实力，还能激起学生的求知欲望和创作爱好。

小学美术社团活动总结

201x—201x学年（上）美术社团活动总结时间消逝,转瞬又一个学期过去了，本学期的美术社团活动也得以告终。在这个学期的美术社团活动中,每一个学生都很主动努力,很多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些爱好者的带动下有不少学生也很主动地在空闲时间进行学习。通过本学期的学习活动,体现了美术社团活动开展的必要性，下面就这学期工作作一个总结：

参与社团爱好小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业,但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发觉绘画水平提高了,学习更有爱好了,有些同学还在业余时间要求到画室里学习。

在这次的爱好小组活动中,不但美术的基本学问，而且更多的是让学生驾驭了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。

由于社团爱好小组以动手实践为主，例如手绘鞋的制作及手工折纸等，给许多同学以动手绘画及制作的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。

在这次的爱好小组活动中,丰富了他们的学习生活,把学生的素养教化落到实处，同时美术社团活动在敬重学生的特性发展基础上,经过老师的适当指导与培育,充分发挥每个学生的优点,使其形成了自身的特点。让学生觉得在每次活动中都很快乐,都有收获。让学生真正溶入绘画创作的爱好中，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。

当然，在这学期的工作还存在不足，我期盼着爱好小组活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。

小学学校社团活动工作总结

20xx——20xx学年第一学期即将结束，回顾一年的社团活动取得了可喜的成果，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总结如下：

理念：欢乐社团欢乐无限

行动一：确立社团活动目标

围绕“把社团活动打造成为学生酷爱学习、获得学问、发展实力和提升教化质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类竞赛；其他社团辅导老师依据学生爱好爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬特性特长，让每一个学生都有一技之长的详细目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。

行动二：开发社团校本教材

在社团活动师生状况调查中，我们发觉大部分老师和学生对社团活动持主动看法，参加的欲望较高，他们希望社团是一个民主、暖和的立体场，好玩、好玩的欢乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。依据我们对老师和学生的调查，学校拟定开设艺术类、益智类等几类社团，依据老师的辅导意向，初步支配各社团的辅导老师。学校社团要求老师编制一本适合具有校本特色的社团教材。在社团教材的开发过程中，老中青老师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精。

行动三：加强社团过程管理

为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。

本学期开设的社团涉及艺术类、体育类、益智类等类别。由各社团指导老师依据学生自愿报名，每个学生都可以依据自己的特长、爱好，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。

行动四：构建社团评价体系

为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动方案》,《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示，集中展示指组织开展社团活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生供应沟通与展示的平台。为激励优秀社团的发展，出台了《社团评比方法》，依据各社团一学期的活动状况及目标达成度评比优秀社团，优秀小社员。

回顾社团的工作，推动扎实有序，孕育了一批爱好广泛、特长显明的学生，我校评比出优秀社团、优秀组织奖。社团建设的探究与实践，是我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展，发展了学生的爱好特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。幻想没有止境，宗小人正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经验，一生的财宝。

小学美术社团活动总结

美术最好的培育时期是小学，活动开展的好，对学生的审美有所提高，下面是我收集的小学美术社团。

欢迎阅读。

为使学生成为适应时代须要的全面发展的且有健康特性的社会主义新人。我校在紧抓教学主渠道的同时，主动开展了其次课堂活动，发展学生艺术爱好和特长。美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养教化中的根本任务是通过美术教学进行审美教化，使学生获得美术基础学问和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。但是仅凭课堂教学进行美术教化是不够的，很多有特长的学生得不到专业训练，面对21世纪的教化，美术学科对于培育学生审美文化素养，提高审美实力，陶冶情操，启迪才智具有重要作用，在本学期我加大了对其次课堂的指导，现总结如下：

主要引导学生了解美术的基本常识、重要的美术家及其作品；理解色调、透视、构图技法学问；驾驭剪纸技法、简笔画中写生画、临摹画、想象画、记忆画特点和画法以及基本的国画学问。在活动中我重点培育了学生以下三方面的实力：

审美意识：初步理解自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识以及有肯定的内心情感积累。

创新意识：具有敢于表现自己审美感受的渴望和创新意识。

学习习惯：养成刻苦仔细的学习习惯、深化全面视察的习惯、大胆耐性的绘画习惯、细致有序地制作的习惯等。

在活动的各个环节留意进行审美学问的传授，使学生在对美的观赏过程中自觉接受真理和道德教化。

由于青少年的身心发展和认知事物有亲密的关系，美术是他们身体发展水平，知觉实力、情感看法和生活阅历的自然产物，是青少年发展过程中的一种特征，因而只是一种“阶段性”的成果。我们教青少年学美术并不是把他们培育成美术家，而是在学习过程中陶冶情操，培育学生各种实力。因此我们应当多了解儿童，敬重他们的思维表现特点。在评价青少年的美术作品时，不能以像不像为准则来评价。而是在画中是否真实反映他们的内心感受，是否有独特性，新奇的表现。在他们眼中的世界，描绘的水平肯定不行能和成年人一样，因为他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，学问的积累，技巧的提高，才能慢慢使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。也只有了解青少年，敬重青少年认知规律，才能正确评判他们的作品。

实行措施：我们的孩子临摹实力强，基本功扎实，但创作实力比较差，解决问题的关键，仍是在课堂教学。课堂教学是培育学生的艺术素养，完成教学目标的主要环节，只有搞好课堂教学，才能大面积提高学生美术学问水平，培育学生的创作实力。美术课有别语文、数学，它是一种感受美，发觉美，创建美的过程，它首先要求学会观赏美，学会发觉美。四个实力的培育即视察力、形象记忆实力、想象力和创建力。有良好的视察力是创作优秀作品的基础，也是我们教学目的之一，好的作品是现实生活的升华，有一位画家曾说：“生活中的美无处不在，只是我们缺乏视察力。”可见，视察力的培育是多么重要。视察力的培育，我们主要让学生多写生，分低、高年级按不同的要求进行。低年级的主要进行不同类的物体练习，视察要求低一点。

如：写生一组水果，低年级可以画一些苹果、雪梨、香蕉等形态、色调不同静物。高年级可进行同类物体练习。如：高年级可以画一组色调、形态相近苹果，在相同之中找出不同。通过这种类型的练习，可极大提高学生的视察力。形象记忆实力的培育可多采纳默写的方式，如：出示一个玩具，让学生视察一段时间，再拿走，然后默写，也可以默写一幅画，使学生养成整体意识，对物体能抓住特征，增加记忆力。想象力和创建力的培育可多做基本型的添加、变形练习。例如：正方形的练习，对它进行添加，可以变成汽车，房子，钟，手帕，电视，对它进行夸张和变形，可以联想成鱼，火车，大桥，等。常常进行这类练习可培育学生的想象力和创建力。

学习的内容：

1、学习剪纸的基础学问、国画的基础学问。学习、了解简洁的构图学问，学习剪纸的简洁物象的剪法以及国画写意花鸟的用笔、用墨方法。

2、学习剪纸中植物、动物、人物剪法，国画写意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、鱼类等的画法。

3、进行剪纸、国画创作。

4、画。

日记。

画，所谓“日记画”是用绘画的方式写日记，用线条来记录自己的所见所闻所想，同时也可附以简短的文字。

其实绘画也同文字一样，是人们表达思想感情的一种形式。运用绘画写日记的方法可以使学生视察力，想象力、记忆力得到发展，使眼手得到熬炼；另一方面为创作积累题材。很多老师都会感到辅导学生创作时，没有什么题材可以画。往往是学生等着老师叫画什么，怎么画，采纳一种“填鸭式”的教学方法。这样的作品带有成份的味道，不符合青少年感知规律。好的作品应反映他们的内心世界，充溢爱好。让学生多画日记画，能很好解决这个问题。要有效地培育学生的艺术素养，提高他们的创作实力又不增加他们的负担，让他们学得快乐、开心，是我们老师追求的目标。

总之，经过一学期的训练，学生的绘画水平大大进步，使有特长的学生得到专业训练，让专业特长生带动全体学生进行美育活动。并主动参与各级各类竞赛为学校增光添彩。

从去年的五月，我起先开设美术社团教学，现在，一年的教学工作即将结束了，回顾这一学期的社团活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展社团活动，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

工作安排。

为依据，根据学生的特长动身，重点培训绘画的尖子生。平常让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的特性特长。

这是为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的爱好爱好充分发挥出来。本学期一起先，红黄蓝画社每周五利用一下午时间在综合楼开展活动。

制定训练内容，每周组织红黄蓝画社的学生在美术室根据训练内容训练，，对学生进行绘画的基础学问和基础实力训练。由于学生具有肯定的美术爱好，有部分学生还具有肯定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在老师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

培育学生们的爱好尤其重要，参与过红黄蓝画社的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈"交差"。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与爱好小组特殊是二年级、三年级尤为突出。

为提了高学生们的训练主动性，也为了让更多的学生了解相识并投入到红黄蓝画社中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参与各级各类上级部门组织的各种绘画竞赛，让学生同其他绘画爱好者切磋技艺、进行熬炼。表现突出的同学我们赐予表扬和嘉奖，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练主动性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，学问技能有了进一步地提高。一份付出一份收获，很多学生的作品多次在校内展出。

在美术教学中注意对学生审美实力的培育。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。

从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，激励学生进行综合性与探究性学习。

另外，由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，特殊是在今年的科幻画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是"美术来源于生活而美化生活"，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。

从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。

当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如学问面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将接着努力，使我们的学生的素养更好地得到提争取更大的成果。

这学期，在学校的支持和组织下，我担当了这个学期美术社团活动负责人，通过活动提高了学生的绘画实力和审美，为了下学年能更好的开展爱好小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的美术爱好小组活动状况总结如下：

1、依据学生特点，培育学生绘画方向。有了肯定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳动性强，擅长仿照的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思索的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言——线条、色调等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜爱的作品。而后培育学生记忆画，想象画等。开设一些手工嬉戏相结合课，使学生对美术产生深厚的爱好。

2、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们相识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对奇妙的绘画产生深厚的爱好，初步感知美术与生活的联系——美术对生活的描绘、对生活的美化。

3、激励学生协作班主任或宣扬委员。出好班级板报。美化校内环境等。使学习爱好与应用相结合起来。

4、教化学生要酷爱集体，爱护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作实力。

5、主动参与各类竞赛。

从开学到现在，美术社团成员共参与竞赛两次，第一次是头屯河区的现场绘画竞赛，得到了一个一等奖，三个三等奖的成果；其次次是参与科技月活动，获得了一个特等奖，四个一等奖，五个二等奖，五个三等奖，为学生供应表现自己实力，增加他们的自信念，能使学生产生极大的热忱，对美术更加酷爱，从而主动仔细的去学习。总之，本学期我指导学生开展美术社团活动，做出了很大的努力，使学生学有所得，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动了学生的主动性，将美术社团开展得丰富多彩、富有特色。同时重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。本学期主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创建性的运用美术语言；激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

在美术教学中注意对学生审美实力的培育。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，激励学生进行综合性与探究性学习。

本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的实力，重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

在一学期的工作中，有很多收获、很多进步，当然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！

小学美术社团活动安排

通过布贴画小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的视察实力和创新思维实力，提高学生的审美观。

每周星期四下午活动时间，小组成员必需准时到达布贴画活动室

布贴画爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因此学生特别喜爱参与。要办好布贴画爱好小组，必需依据学生的详细状况有安排有目的地进行，将布贴画爱好小组办得绘声绘色。所以我觉得应当从以下几方面着手。

（一）组织健全布贴画爱好小组

布贴画爱好小组的成员参与这次爱好小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，而且不能轻易暂停，除了特别状况外。老师要做到细心安排，细心备课，细心上课，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度。

（二）详细安排小组活动内容

小组详细的活动内容分为三个：

（3）指导学生从事布贴画创作，培育学生的视察实力和酷爱生活的习惯，以传统的布贴画工艺手法为主，伴以创新的布贴画手法，及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有肯定艺术品尝的作品。

（三）定期举办学生作品展览

小学社团活动工作总结

社团活动是对学生进行美育的重要途径，是课堂教学的补充和延长，是义务教化艺术课程的重要组成部分，是培育学生美术特长的重要阵地。通过美术社团活动，使学生进行特性化、创建性的学习，使美术特长得到更好的发展，更多的了解美术学问，更好的培育学生的视察实力和创新思维实力，提高学生的审美观。这种活动多数孩子特别喜爱参与。

每星期二、三中午11：30——12：55，小组成员必需准时到达美术教室。

美术社团活动的成员限制在30人以内，为二至五年级学生，每班若2人。参与社团活动的人员除了自愿学习以外，还有是美术方面比较有特长的学生。老师要做到细心安排，细心备课，细心上课，保证社团活动的深度、广度和力度。

社团详细的活动内容为：儿童画教学;学习儿童画构图，造型、色调运用等学问。中国画基础;素描入门教学，版画教学等。当学生表现技能达到肯定水平常适当指导学生从事美术创作，可以以校内中的好人好事也可以以生活中丰富多彩的活动为主题，创作出内容主动向上，催人奋进，有肯定的艺术品尝的作品。

随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美实力和美术素养的现代人，将不行避开出现困惑和缺憾。优秀的美术作品对于学生在相识上、思想教化上、审美实力上都起着主动的作用。。通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学，可以培育学生健康的审美观念和审美实力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。所以在教学中有必要开设观赏课。通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的酷爱，唤起了对美术的高涨热忱，使社团活动长久地开展下去。

美术竞赛能够有效地提高学生的素养和实力。到肯定的时期，可以让学生实行绘画竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。另外也可以适当地实行中外名画学问抢答赛，使他们体验其中的欢乐，产生极大的热忱，以对美术课程更加酷爱。

举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。作为老师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

开展美术社团活动活动，真正使学生学有所得，老师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，想方设法调动学生的主动性，将美术社团活动开展得丰富多彩、富有特色。

小学美术社团活动安排

通过爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的视察实力和创新思维实力，提高学生的审美观。

1、适用于4—6年级。参与美术爱好小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。

2、活动时间：周一下午第三节课

1、活动要固定，通常每周一次，活动制度化。

2、遇到有特别状况择日进行，不轻易暂停。

3、参与成员坚持自愿报名，任课老师筛选，确保参与学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。细心制定活动安排，保证爱好小组的深度、广度和密度。

解决的问题。

2、指导学生参与与校内环境布置，重点辅导学生参与桥东教化局教化科、党办室、体卫科等举办的美术绘画作品竞赛、指导学生设计艺术节、设计黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。

3、指导学生从事美术创作，培育学生视察与酷爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有较高艺术品尝的作品来。

1、组织学生按时参与活动，要保持室内清洁。

2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

4、爱惜美术教室内的设施和用品。

小学美术社团活动总结

为使学生成为适应时代须要的全面发展的且有健康特性的社会主义新人。我校在紧抓教学主渠道的同时，主动开展了其次课堂活动，发展学生艺术爱好和特长。美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养教化中的根本任务是通过美术教学进行审美教化，使学生获得美术基础学问和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。但是仅凭课堂教学进行美术教化是不够的，很多有特长的学生得不到专业训练，面对21世纪的教化，美术学科对于培育学生审美文化素养，提高审美实力，陶冶情操，启迪才智具有重要作用，在本学期我加大了对其次课堂的指导，现总结如下：

主要引导学生了解美术的基本常识、重要的美术家及其作品;理解色调、透视、构图技法学问;驾驭剪纸技法、简笔画中写生画、临摹画、想象画、记忆画特点和画法以及基本的国画学问。在活动中我重点培育了学生以下三方面的实力：

审美意识：初步理解自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识以及有肯定的内心情感积累。

创新意识：具有敢于表现自己审美感受的渴望和创新意识。

学习习惯：养成刻苦仔细的学习习惯、深化全面视察的习惯、大胆耐性的绘画习惯、细致有序地制作的习惯等。在活动的各个环节留意进行审美学问的传授，使学生在对美的观赏过程中自觉接受真理和道德教化。

由于青少年的身心发展和认知事物有亲密的关系，美术是他们身体发展水平，知觉实力、情感看法和生活阅历的自然产物，是青少年发展过程中的一种特征，因而只是一种“阶段性”的成果。我们教青少年学美术并不是把他们培育成美术家，而是在学习过程中陶冶情操，培育学生各种实力。因此我们应当多了解儿童，敬重他们的思维表现特点。在评价青少年的美术作品时，不能以像不像为准则来评价。而是在画中是否真实反映他们的内心感受，是否有独特性，新奇的表现。在他们眼中的世界，描绘的水平肯定不行能和成年人一样，因为他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，学问的积累，技巧的提高，才能慢慢使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。也只有了解青少年，敬重青少年认知规律，才能正确评判他们的作品。

实行措施:我们的孩子临摹实力强,基本功扎实,但创作实力比较差,解决问题的关键，仍是在课堂教学。课堂教学是培育学生的艺术素养，完成教学目标的主要环节，只有搞好课堂教学，才能大面积提高学生美术学问水平，培育学生的创作实力。美术课有别语文、数学，它是一种感受美，发觉美，创建美的过程，它首先要求学会观赏美，学会发觉美。四个实力的培育即视察力、形象记忆实力、想象力和创建力。有良好的视察力是创作优秀作品的基础，也是我们教学目的之一，好的作品是现实生活的升华，有一位画家曾说：“生活中的美无处不在，只是我们缺乏视察力。”可见，视察力的培育是多么重要。视察力的培育，我们主要让学生多写生，分低、高年级按不同的要求进行。低年级的主要进行不同类的物体练习，视察要求低一点。如：写生一组水果，低年级可以画一些苹果、雪梨、香蕉等形态、色调不同静物。高年级可进行同类物体练习。如：高年级可以画一组色调、形态相近苹果，在相同之中找出不同。通过这种类型的练习，可极大提高学生的视察力。形象记忆实力的培育可多采纳默写的方式，如：出示一个玩具，让学生视察一段时间，再拿走，然后默写，也可以默写一幅画，使学生养成整体意识，对物体能抓住特征，增加记忆力。想象力和创建力的培育可多做基本型的添加、变形练习。例如：正方形的练习，对它进行添加，可以变成汽车，房子，钟，手帕，电视，对它进行夸张和变形，可以联想成鱼，火车，大桥，等。常常进行这类练习可培育学生的想象力和创建力。

学习的内容:。

1.学习剪纸的基础学问、国画的基础学问。

学习、了解简洁的构图学问，学习剪纸的简洁物象的剪法以及国画写意花鸟的用笔、用墨方法。

2.学习剪纸中植物、动物、人物剪法，国画写意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、鱼类等的画法。

3.进行剪纸、国画创作。

4.画。

日记。

画,所谓“日记画”是用绘画的方式写日记，用线条来记录自己的所见所闻所想，同时也可附以简短的文字。其实绘画也同文字一样，是人们表达思想感情的一种形式。运用绘画写日记的方法可以使学生视察力，想象力、记忆力得到发展，使眼手得到熬炼;另一方面为创作积累题材。很多老师都会感到辅导学生创作时，没有什么题材可以画。往往是学生等着老师叫画什么，怎么画，采纳一种“填鸭式”的教学方法。这样的作品带有成份的味道，不符合青少年感知规律。好的作品应反映他们的内心世界，充溢爱好。让学生多画日记画，能很好解决这个问题。要有效地培育学生的艺术素养，提高他们的创作实力又不增加他们的负担，让他们学得快乐、开心，是我们老师追求的目标。

总之，经过一学期的训练，学生的绘画水平大大进步，使有特长的学生得到专业训练，让专业特长生带动全体学生进行美育活动。并主动参与各级各类竞赛为学校增光添彩。

小学美术社团活动方案

为丰富校内生活，发掘学生的潜力，发挥特性特长，展示学生的爱好爱好，营造欢乐、和谐、健康的校内文化氛围。

欢乐校内，放飞幻想。

陈俊慧、袁会梅、陈丹丹、全体班主任。

1—6年级全体学生。

4月7日——4月11日。

一楼教学大厅和各班教室。

1、优秀作业展；（4月7日——4月11日）。

2、“美术小故事”广播；（4月9日）。

3、现场绘画竞赛（4月10日下午第一、二节课）。

1、以班级为单位，每班选出4——5名学生到一楼教学大厅参与竞赛；其余学生在本班级参与竞赛。

2、在一楼教学大厅参与竞赛的学生由学校统一发纸，其余材料自带；在本班级参与竞赛的学生全部材料自带。

3、作品可自由选择独立或合作完成。

4、作画的内容、表现形式不限，坚持呈现美妙生活、欢乐学习的原则。

5、竞赛时间：两节课。

集体奖、个人奖的名额将依据详细状况设置。

略

小学美术社团活动总结

活动目的：

社团活动是对学生进行美育的重要途径，是课堂教学的补充和延长，是义务教化艺术课程的重要组成部分，是培育学生美术特长的重要阵地。通过美术社团活动，使学生进行特性化、创建性的学习，使美术特长得到更好的发展，更多的了解美术学问，更好的培育学生的视察实力和创新思维实力，提高学生的审美观。这种活动多数孩子特别喜爱参与。

活动时间：

每星期二、下午5:05—5:35，学生必需准时到达美术教室。到冬季4:35—5:05。

活动步骤：

(一)健全美术社团

美术社团活动的成员有30人，是二至五年级学生，每班有2人。参与社团活动的人员除了自愿学习以外，还有是美术方面比较有特长的学生。我的要求参加的学生必需遵守纪律，要有毅力，有决心，说真的，美术这门艺术是最最难难学习的；要学到家谈和易。我做到细心安排，细心备课，细心上课，仔细教学绘画基础的实如；长方形、三角形、圆形等。

(二)社团活动内容

社团详细的活动内容为：美术教学;学习儿童画构图，造型、色调运用等学问。中国画基础;素描入门教学，简笔画指导等。当学生表现技能达到肯定水平常适当指导学生从事美术创作，可以以校内中的好人好事也可以以生活中丰富多彩的活动为主题，创作出内容主动向的作品。

(三)开设美术学问观赏课程

生引向健康成长的道路。所以我在教学中选一健康而适合小学学生的美术作品观赏。，加深学生对杰作的酷爱，唤起了对美术的高涨热忱，使社团活动长久地开展下去。

(四)实行绘画竞赛

美术竞赛能够有效地提高学生的素养和实力。到肯定的时期，让学生实行绘画竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。另外也可以适当地实行中外名画学问抢答赛，使他们体验其中的欢乐，产生极大的热忱，以对美术课程更加酷爱。

(五)定期举办学生作品展览

举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。作为老师则细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在班内展出以起到示范作用。

开展美术社团活动活动，真正使学生学有所得，我牺牲很多休息时间，课前做好工作。勤于思索，大胆实践，调动学生的主动性，将美术社团活动开展得丰富多彩、富有特色。

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这学期，在学校的支持和组织下，我担当了这个学期美术社团活动，通过活动提高了学生的绘画实力和审美，为了下学年能更好的开展爱好小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的美术爱好小组活动状况总结如下：

一、详细安排小组活动内容

3、激励学生协作班主任或宣扬委员。出好班级板报。美化校内环境等。使学习爱好与应用相结合起来。

4、教化学生要酷爱集体，爱护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作实力。

5、主动参与各类竞赛

从开学到现在，美术社团成员共参与竞赛两次，第一次是头屯河区的现场绘画竞赛，得到了一个一等奖，三个三等奖的成果；其次次是参与科技月活动，获得了一个特等奖，四个一等奖，五个二等奖，五个三等奖，为学生供应表现自己实力，增加他们的自信念，能使学生产生极大的热忱，对美术更加酷爱，从而主动仔细的去学习。

总之，本学期我指导学生开展美术社团活动，做出了很大的努力，使学生学有所得，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动了学生的主动性，将美术社团开展得丰富多彩、富有特色。同时重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。本学期主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创建性的运用美术语言；激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

在美术教学中注意对学生审美实力的培育。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术