四川省成都市郫都区2023-2024学年九年级上学期期末考试(一诊)语文试题(含答案)

2023-2024学年四川省成都市郫都区九年级（上）期末语文试卷（一诊）

A卷（100分）

一、基础知识（共12分）

1．（3分）下列词语中加点字注音无误的一项是（）

A．妖娆（ráo）筵席（yàn）呢喃（nán）强聒（guō）不舍

B．诓骗（kuāng）亵渎（dú）掺杂（cān）觥（gōng）筹交错

C．宽宥（yòu）褴褛（lǚ））摇曳（yè）前仆（pū）后继

D．愧赧（nǎn）嗤笑（chī）瞥见（biē）不省（xǐng）人事

2．（3分）下列语句中书写完全正确的一项是（）

A．一代天娇，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

B．从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。

C．老都管道：“你们不要怨伥，巴到东京时，我自赏你。”

D．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根深蒂固。

3．（3分）下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）

诸葛亮，字孔明，是三国著名的政治家、军事家。他在历史的地位是不言而喻的，诸葛亮的名字，老百姓听闻如雷贯耳，大家一直把他视为智慧的化身。无数游人到成都武侯祠瞻仰先贤，郑重其事的祭拜诸葛亮。正如唐代诗人杜甫所说，“诸葛大名垂宇宙”，历史上很少人能同他的名字相提并论，回望历史，让人产生了怀古伤今之感。

A．不言而喻B．如雷贯耳C．郑重其事D．怀古伤今

4．（3分）下列语句中没有语病的一项是（）

A．三星堆城市数字展厅采用户外+室内多分布、多通道的多媒体技术，致力于给观众一种身临其境的极致视觉。

B．围绕中秋、国庆主题，成都市公园城市局在全市设置主题花境、花卉小品20万平方米，形成浓厚节庆氛围。

C．科幻是吸引和启发青少年热爱科学、了解科学的一种最有魅力的形式。

D．杭州亚运会参赛运动员超过12000名以上，是史上规模最大、项目最多、覆盖面最广的一届亚运会。

二、课内文言文阅读（共12分）

（12分）阅读下面文言文，完成问题。

甲

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

乙

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

丙

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

5.下列语句中加点词的解释不正确的一项是（3分）

A.或异二者之为或：或许

B.树林阴翳翳：遮盖

C.而不知太守之乐其乐也乐：快乐

D.余强饮三大白而别强：尽力

6.下列句子中加点的词意义和用法完全相同的一项是（3分）

A.居庙堂之高先天下之忧而忧

B.不以物喜，不以己悲醒能述以文者，太守也

C.太守归而宾客从而不知人之乐

D.湖中焉得更有此人更有痴似相公者

7.下列翻译有误的一项是（3分）

A.不以物喜，不以己悲。

翻译：不因为外物和自己处境的变化而喜悲。

B.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

翻译：醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这件事的，是太守啊。

C.问其姓氏，是金陵人，客此。

翻译：（他们）问我姓氏，（我）说是金陵人，客居此地。

D.其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！

翻译：他大概一定会说：“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！

8.下列对文章内容的理解和分析有误的一项是（3分）

A.三篇短文都集中表现了一个“乐”字。甲文表达了作者先忧后乐、忧国忧民的济世情怀；乙文表达了作者纵情山水，与民同乐的理想追求；丙文则表达了偶遇知己之乐，饮酒之乐，但同时也体现了作者淡淡的故园之思、故国之悲。

B.三篇短文都采用了议论的表达方式。甲文论述了“古仁人”的心思表现；乙文论述了作的政治理想；丙文论述了湖心亭的奇遇。

C.三篇短文都采用了恰当的句式。甲文的“微斯人，吾谁与归”用疑问句表达了内心的慷慨悲凉；乙文的“太守谓谁？庐陵欧阳修也”以设问解开悬念；丙文的“湖中焉得更有此人”以感叹的形式表达巧遇知己的欣喜。

D.三篇短文都巧妙地表现了文章主旨。甲文假托古圣立言，点明主旨；乙文借禽鸟之乐、众人之乐烘托太守之乐，托出主旨；丙文借舟子话中的“痴”含蓄地表达了主旨。

三、默写（共6分）

9．（6分）用课文原句默写。

（1）写出下面诗文的上句或下句。（2分）

①，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）

②长风破浪会有时，。李白《行路难》）

③远远围墙，隐隐茅堂，，。（秦观《行香子》）

（2）默写李商隐《无题》的首联和颔联或韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》的颈联和尾联。先写题目，再默写诗句。（4分）

四、现代文阅读（共10分）

（一）（10分）阅读下面的文章，完成下面小题。

感受大运会的“成都味道”

①了解一个城市的方式有很多种，通过世界大学生夏季运动会的视角“解码”成都魅力，无疑成了这个夏天很多人的选择。当“国宝含量”超高的开幕式沸腾了成都的夜，当吉祥物蓉宝可爱“爆表”吸引关注，当赛场上的挥汗如雨与火锅旁的酣畅淋漓撞了个满怀，成都凭借成功举办这一国际体育盛会，备受瞩目。8月8日，成都大运会闭幕，属于青春、属于拼搏的光芒仍在人们心中闪耀，“成就梦想”的热情仍在这座城市激荡。

②如果说美食是了解一座城市的开始，那么萦绕舌尖的味道则是读懂一座城市的关键。成都地处“天府之国”，更有满满“人间市井”，在成都开启专属于大运会的寻味之旅，每个人都能找到自己偏好的那款“成都味道”。

③味道里的麻辣，是热情好客的淳朴风尚。川菜的辣，成就了名扬四海的成都小吃，也孕育了成都人性格里的热情似火。从为运动健儿加油鼓劲的一声声“雄起”，到成都学子为中外记者准备的一封封手写信，再到赛场间隙全体观众齐声合唱的民谣……这样的“成都温度”，不仅出现在比赛场馆、媒体中心，也蔓延到城市的每一个角落。

④走进街头巷尾，不论是马路上贴着“欢迎来到成都”的网约车，还是餐馆里热情的经营者，不论是一句句带着四川口音的问候，还是一张张真挚和善的笑脸，最是真情动人心。

⑤味道里的鲜香，是朝气蓬勃的青春力量。川菜始于麻辣，归于鲜香，正如大运会不只为了比赛竞技，更为让青年人有机会站上熠熠发光的舞台。以青春之名，共赴大运之约，圣火点燃的不仅是运动热情，更是青春的梦想与力量。

⑥参加本届大运会的113个国家和地区的6500名运动员都在赛场上拼尽全力。斐济代表团和列支敦士登代表团都只有一名参赛队员，纵是单枪匹马，也要一往无前。成都为青年提供了实现梦想的舞台，而青年本身也成为“活力成都”的组成要素。从这个意义上看，“成都成就梦想”，正是成都与青年的一场“双向奔赴”。

⑦味道里的甜糯，是文脉绵延的别样呈现。从甜腻腻的糖油果子，到糯叽叽的赖汤圆，再到几乎桌桌必点的“火锅伴侣”爽滑冰粉，“成都味”丰富多样，如同成都文化，在传统与现代、古老与新潮、本土与国际之间交融碰撞。

⑧成都大运会会徽中的“太阳神鸟”，让全球认识了古蜀文明；《吉祥天鼓》《康定情歌》等比赛音乐，让夺得艺术体操集体全能冠军的中国队别具风采。当推拿、按摩、拔火罐等中医诊疗服务成为大运村里口口相传的“神秘东方力量”，当外国运动员吃着串串跳着广场舞“沉浸式”体验成都夜生活，巴蜀韵、民族风、中国味——这也是成都大运会向世界呈现的“中国式浪漫”。

⑨习近平总书记在成都大运会开幕式欢迎宴会上的致辞中指出：“拥有2300多年建城史的成都因海纳百川、兼容并蓄而始终保持经济发展、文化繁荣。欢迎大家到成都街头走走看看，体验并分享中国式现代化的万千气象。”从历史中走来，成都吸引人们的，始终是包罗万象的多元滋味。又何止是成都。复合调味的火锅、北料南烹的炒菜、不拘一格的面食，千般风味汇集，造就了华夏大地一座座闻名遐迩的城市，也成就了千人千味、令人回味的“中国印象”。

（邝西曦）来源：人民日报

10.大运会的“成都味道”具体体现在哪些方面？请结合文章内容，分点概括。（3分）

11.有人认为第④段内容可以删去，说说你的看法并简要分析原因。（3分）

12.第⑦段说“‘成都味’丰富多样，如同成都文化，在传统与现代、古老与新潮、本土与国际之间交融碰撞”，请从以上三个“交融点”任选一个方面为这句话补充一个事实论据。（4分）

五、作文（共60分）

13．（60分）作文。

每个人都有自己要走的“路”，面对坎坷仕途，李白感叹：“行路难，行路难，多歧路今安在？”；面对故乡的惨景鲁迅说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”；面对逆境，陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”……“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索”，路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步都在书写自己的历史。人生道路虽曲折，但也很美丽，只要你认真发现，一定能看到美丽的风景。

请以“我的之路”为题写一篇文章。

要求：①选择恰当的词把题目补充完整；②要有真情实感；③自定立意，自选文体（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。

B卷（50分）

一、诗歌鉴赏（共4分）

（4分）阅读诗歌，回答问题。

醉赠刘二十八使君

白居易

为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。

诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。

举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。

亦知合被才名折，二十三年折太多。

1.有人认为“诗称国手徒为尔”中的“徒”字用的很好，请简要赏析。（2分）

2.结合《酬乐天扬州初逢席上见赠》的相关诗句，谈谈刘禹锡对待被贬多年所表现的态度与白居易相比有何异同？请简要分析。（2分）

二、课外文言文（共12分）

（12分）阅读下面文言短文，完成问题。

欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。

举进士，调西京推官。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏①高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令，稍徙乾德令、武成节度判官。仲淹使②陕西，辟掌书记。修笑而辞曰：“昔者之举，岂以为己利哉？同其退不同其进可也。”

修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”修平生与人尽言无所隐。及执政，士大夫有所干请，辄面谕可否，虽台谏官③论事亦必以是非诘之，以是怨诽益众。修以风节自持，既数被污蔑，年六十，即连乞谢事，帝辄优诏弗许。

修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。修幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏，常夜烛治官书④，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。’”修闻而服之终身。

（节选自《宋史欧阳修传》，有删改）

【注】①司谏：官职名称。②使：指范仲淹担任陕西经略安抚副使的职位。③台谏官：御史台和谏院的官员。④官书：官府公文。

3.下列语句中加点词解释有误的一项是（2分）

A.辟掌书记辟：召，征召

B.无以自遣遣：排遣

C.枉直乖错不可胜数胜：美好

D.此死狱也狱：案件

4.将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）

①范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。

②求其生而不得，则死者与我皆无恨。

5.曾国藩说：“古人称立德、立功、立言为三不朽。立德最难……自周汉以后，罕见德传者。”立德，即树立德行，欧阳修是否符合“立德”的标准？请结合选文简要分析。（4分）

三、名著及现代文阅读（共22分）

6．（2分）学校举行诗歌朗诵比赛，晓华最终决定在诗歌朗诵会上诵读艾青的《太阳》，请你帮助他做好朗诵准备。

它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去

朗诵语气：

A.悠然恬静B.轻快活泼C.慷慨激昂D.深沉悲凉

朗诵这节诗时应采用的语气是（填选项），因为。

7．（2分）请你整理《水浒传》中杨志的相关内容，按人物命运发展的顺序排序。（排番号）

①杨志押送金银担②汴京城杨志卖刀③青面兽北京斗武④青面兽双夺宝珠寺

正确的顺序：

（二）（18分）阅读下面文章，完成问题。

山顶的海风

胥得意

①当罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏区的人们世代在高原上生活，他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海，是因为他们觉得眼前的这片水域太大了，像是他们心中的海。

②罗布想要走出高原，他想拥有一片真正的大海。自从有了这个梦想之后，他几乎天天都在做着关于大海的梦。罗布想象不出大海的样子，哪怕是海在翻卷着浪花，推打着海岸，但那只是电视里的画面，根本闻不到海的味道。

③罗布想要去看大海。但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子。

④又一年征兵开始了，让罗布惊喜的是要从家乡征一批海军。当得知这个消息时，罗布像是疯了一样，他央求阿爸一定允许他报名参军。

⑤阿爸没有阻拦他，只是问：“难道不是海军你就不想去了么？”

⑥罗布说：“不论是什么我都会好好干，可是我最喜欢的还是海军。”

⑦罗布如愿以偿了。当他领到水兵服的时候，他觉得梦想成真了。那天，他在草原上飞快地狂奔，雪山在飞舞，草地在旋转。“我听到了大海的呼唤。”罗布的喊声，一直飞向湛蓝的天空。

⑧新兵营在城市的郊区。几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声。

⑨罗布最愿意训练的课目是队列训练。其他的课目都是穿迷彩服，队列训练的时候，新兵要穿上水兵服。风一吹来，罗布能够看到飘带在班长脑后飞舞，那个时候，他总会走神，一直在想飘带在脑后轻盈舞动时自己帅气的样子。

⑩新兵下连队的日子一天天临近，罗布不停地追问班长他能够分到哪个舰上。班长却对他说：“所有人都要服从分配。”

罗布认真地点头。一入伍，他就知道军人以服从命令为天职。

新兵下连队那天，罗布坐上了接新兵的车。可是，让他万万没有想到的是，汽车越走离海的方向越远，最后停在了一座山顶的雷达站前。

罗布被分到了海军的一个雷达站。雷达站建在山顶上，只有这一座孤零零的房子。四下望去，只有连绵群山和密布的森林。站长说：“这里距离大海有100公里，但我们却在为军舰提供着信号。我们是军舰的眼睛。我们守护的是和平。”站长说得很慷慨，也很动情。站长已在山上工作20多年，肩上的杠杠一个接着一个，脸上的皱纹也一道挨着一道。

时间一天天过去，失望的情绪笼罩住了罗布，他不知道自己这个海军战士怎么会跑到这个大山里来。天气好的时候，站在塔楼顶上，隐隐地能望到最遥远的地方白茫茫的一片。他不知道那是云雾还是海岸。

那一天，罗布看到站长下了岗之后，又爬上了塔楼，他也悄悄地跟着爬了上去。站长站在塔楼顶上，目光像是穿越了眼前所有的远山和密林。罗布问站长：“你是在想家么？”

站长摇摇头：“每年都能回一次家，不太想了。我当了20多年兵了，却一次还没出过海子。”

“海子？”罗布很吃惊。

“对。我们家乡那儿都是大草原，我们把草原上的湖泊叫作海子。其实，那不是真正的大海。”

罗布一步跨向站长，他努力了好久，也没有说出一句话来。雾气漫上来了，整个山谷云雾涌动，这时，风也刮了起来。站长轻轻地对罗布说：“看，这多像火海呀。”

罗布使劲地点头，说：“像，太像了！站长，我都听到了海风。”

山上的风确实像是海风。因为风正一下一下吹拂着罗布和站长帽子上的飘带。

（有删改）

8.请结合小说内容补充情节及人物罗布心情的相关内容。（4分）

想拥有一片真正的大海，①；→②，惊喜；→如愿以偿领到水兵服，③；分到了海军位于山顶上的雷达站，失落；→④，释然。

9.文中第⑦段画线句用在这里有何作用？请结合全文内容简要分析。（4分）

那天，他在草原上飞快地狂奔，雪山在飞舞，草地在旋转。

10.小说以“山顶的海风”为题，有何妙处？请结合全文进行赏析。（6分）

11.为什么作者要刻画站长这个人物？请结合全文简要分析。（4分）

四、语言运用（共12分）

12．（12分）第81届世界科幻大会于10月18日至22日在成都市郫都区举办，协助完成相关任务。

（1）任务一：试做大会宣传员。先将四则材料补充进表格相应位置（只填序号），并结合材料回应质疑。注意语言简洁。（5分）

A.在科幻电影《流浪地球》火爆后，“太阳氢闪”“洛希极限”……科学的冷知识似乎热了起来，许多媒体平台为科研工作者开起了科普专栏，以满足受众的求知欲。

B.中国科幻长篇小说的海外“能见度”越来越高，刘慈欣的小说《三体》在全球的销量在去年已经达到2900万册，它被翻译成数十种语言在全世界传播。

C.科幻大师亚瑟克拉克曾说：“科幻是科学未来的一个可能。”

D.科技与想象力是书写科幻的语言，而这种语言没有国界。

中国科幻年，从成都出发：本次科幻大会，我们谈些什么呢？

谈论内容事实支撑道理启示

谈论科学作为科技进步的文化映射，科幻与科学始终有种奇妙的链接，它引人向往科学，探索科学。①②

谈论发展当“科幻”一词后面加了“产业”，这个词变得很“值钱”。在中国，这个新兴的产业，去年的总营收已近千亿元。用想象力开拓生活和人生。

——刘慈欣

谈论共识在宇宙视角之下，科幻描摹的是全人类的命运与未来，其拥有着“人类命运共同体”的内核。③④

有网友戏谑：科幻大会是瞎想大会，没有价值。

根据上述消息，请你做出对应的回答：⑤

（2）任务二：聚焦科技价值。结合语境，将“观点”补充完整，注意语意连贯。（4分）

科幻的繁荣，是否能够作用于科学技术的向前？

不可否认的是，①——法国科幻作家凡尔纳的《海底两万里》，启发了潜水艇的改进；“移动电话之父”马丁库帕也承认自己在发明时，受到过科幻作品的启示。

天文学家卡尔萨根儿时看过一部名叫《火星公主》的作品，大为震撼。第二天他跑到学校找来了所有关于火星的书籍研读，看完发现《火星公主》硬伤一片。但他说，②。

“人的想象力与探索欲，应该是刻在DNA里的。科幻作品未必能直接推动科技发展，但它对于科技的影响，一定是潜移默化的。”国内第一个科幻文学博士姜振宇说，当下的中国社会亟待营造“科技文化”氛围，③，在这种文化沁润下，帮助人们恢复求知求索的“出厂设置”。

综上，“经以科学，纬以人情”的科幻文学对于科技发展的结论显而易见：④。

（3）任务三：为了让科幻迷朋友更深入地参与此次盛会，成都世界科幻大会组委会面向全球征集大会口号，以下三句从中筛选而来。请你选择一句最适合本次科幻大会主题的口号，并且说明理由。（3分）

A.成都领航科幻

B.幻成都，唤未来

C.强科技，幻未来

2023-2024学年四川省成都市郫都区九年级（上）期末语文试卷（一诊）

参考答案

A卷

1-8：CDDBCDCB

9.（1）①醉翁之意不在酒（注意“醉”的写法）

②直挂云帆济沧海（注意“济沧海”的写法）

③飏青旗流水桥旁（注意“飏”的写法）

（2）《无题》

首联：相见时难别亦难，东风无力百花残。（注意“东”的写法）

颔联：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（注意“蜡”的写法）

《左迁至蓝关示侄孙湘》

颈联：云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。（注意“秦”的写法）

尾联：知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（注意“瘴”的写法）

10.①热情好客的淳朴风尚；②朝气蓬勃的青春力量；③文脉绵延的别样呈现。

11.第④段内容不可以删去。这一段通过成都街头的普通市民的细节描写，强调了成都人热情好客、真诚待人的品质，与前文“城市的每一个角落”相呼应，使文章结构更加严谨。

12.示例1：传统与现代的融合：成都的宽窄巷子，既有传统的四合院、老茶馆，也有现代的咖啡馆、创意工坊，展现了传统与现代的完美融合。

示例2：古老与新潮的融合：成都的历史文化悠久，拥有许多古老的建筑和传统手工艺，如锦里古街、宽窄巷子等。同时，成都也在不断地推出新的文化创意和潮流元素，如大悦城、太古里等新兴商圈，以及各种时尚的文化活动和艺术展览。这些新潮元素与古老的传统文化相互融合，为成都味增添了新的内涵和魅力。

示例3：本土与国际的融合：成都作为一个国际化的城市，吸引了来自世界各地的游客和投资者。同时，成都也在不断地向世界展示自己的本土文化特色，如川剧、熊猫文化等。这些本土元素与国际元素相互融合，使得成都味更加丰富多彩，也为成都的发展带来了更多的机遇和挑战。

B卷

1.“徒”，白白地，写出了白居易对刘禹锡坎坷遭遇的极度不平和无限感慨。

2.同：都表达了对自己或者友人坎坷遭遇的极度不平和无限感慨。

不同：白诗基调较刘诗来说要消沉、悲观得多，“亦知合被才名折，二十三年折太多”表现了诗人对当权者的不满与愤怒。“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”一个“国手”遭遇的却是“长寂寞”，不能不说刘禹锡的命运太“蹉跎”了。刘诗传递出一种积极向上的