2018河南中考指导会

2017河南中考指导会

——数学学本全科王春艳：也许您的孩子原本升学无望，而因为您的关注与重视他榜上有名；难道您不快乐吗？

也许您的孩子原本升学大有希望，但就是因为您关注不够而最终与重点高中失之交臂，难道您不觉得遗憾吗？也许在孩子升学这个问题上我们付出了巨大的精力和关注，但最终也没有到达我们的期望，但我们已经尽力了，尽心了，我们不懊悔！如果我们不关注他的话也许比他现在的情况更糟糕！本次家长会主题：河南中考数学命题方向和考点分析中考复习策略及学生备考攻略家长怎么做？考后怎么做？

1、河南中考数学命题方向和考点分析

ⅰ了解中考中考具体时间：6月25——26日〔共：两天〕科目：语文〔120〕、数学〔120〕、英语〔120〕、物理〔70〕、化学〔50〕、政治〔70〕、历史〔50〕，加上体育70分，实验30分共计总分700分。1、一模今年在3月27--28日〔略提前〕2、二模大约在4月底

学校年份市一中附中市一中东市二中铁一中市三中一中实验附中金龙附中双语建档线20176236296055735635295214953693692016633633610584581553547496400400ⅱ试卷结构中招数学考试试卷分选择题、填空题、解答题三种类型，共23道题，总分值120分，考试时间100分钟.题型及所占分值为〔2017年中考〕:第一大题：选择题(1-10)共30分；第二大题：填空题(11-15)共15分；第三大题：解答题(16-23)8小题共75分(其中:第16题8分,第17、18、19、20小题每题9分,第21、22小题每题10分,第23小题11分).ⅲ2014-2017年河南中招试卷考试内容和比例：

2017年2016年2015年2014年1、从知识领域看数与代数48分占40%45分占37.5%44分占36.7%48分占40%空间与图形46分占38.3%49分占40.8%50分占41.7%46分占38.3%统计与概率15分占12.5%15分占12.5%15分占12.5%15分占12.5%综合能力11分占9.2%11分占9.2%11分占9.2%11分占9.2%2、从学段上看：七年级知识约占20%，八年级约占30%，九年级占50%以上。3、从各能力层次上看：了解约占10%，掌握约占60%，理解约占20%，灵活运用约占10%，总体上

易中难所占比例为5：3：2

ⅳ近五年中招试题比较〔选择题〕201720162015201420131实数比较相反数实数比较实数比较相反数2科学记数法科学记数法三视图(俯)科学记数法对称图形3三视图(左)三视图(主左)科学记数法垂线对顶角邻补角一元二次方程4分式方程整式运算平行线对顶角邻补角整式运算中位数5中位数、众数反比例函数直角三角形面积不等式组、数轴调查方式随机事件三视图(正方体展开图)6一元二次方程根的判别式三角形中位线中垂线加权平均数三视图(左)不等式组(特殊解)7菱形的判定平均数、方差尺规作图(平分角)勾股定理平行四边形勾股定理垂径定理、切线8二阶概率菱形旋转求坐标单动点与函数图象单动点与函数图象二次函数(取值范围)9菱形求坐标10扇形旋转求面积近五年中招试题比较〔填空题〕201720162015201420139实数运算(0、负指数)实数运算(0、负指数)实数运算（根式绝对值）实数运算（根式绝对值）10平行四边形求角度三角形成比例线段求边不等式组(特殊解)平行线求角度(两三角形重叠)11实数运算一元二次方程求K范围反比例一次函数尺规作图(中垂线)分式化简12解不等式组概率(列举法二阶)二次函数值比较抛物线(X轴交点坐标)扇形求弧长13反比例函数的增减性抛物线求顶点坐标概率(列举法二阶)概率(列举法二阶)概率(列举法二阶)14等腰三角形求面积（结合函数图像）扇形求阴影面积扇形求阴影面积菱形重叠求阴影面积抛物线平移算面积15直角三角形折叠(成直角

三角形)矩形折叠(动点三等分点)正方形折叠(成等腰三角形)矩形折叠(点在角平分线上)矩形折叠(成直角三角形)选择题填空必考点分析概率实数的性质或比较大小三视图整式的运算统计数据的分析科学计数法实数的运算一元二次方程根的判别式图形折叠多解问题扇形求阴影面积解方程或不等式反比例函数图形求坐标必得27分！70分以下学生：抓选择前8道，填空前3道〔计33分〕70-108分的学生：抓选择前8-9道，填空前4道〔计36-39分〕108分以上学生：争取只错一道或全对〔42分以上〕填选题训练技巧展示：〔2017·河南〕14.如图1，点P从△ABC的顶点B出发，沿BCA匀速运动到点A，图2是点P运动时，线段BP的长度y随时间x变化的关系图像，其中M为曲线局部的最低点，那么△ABC的面积是

〔2016·河南〕8．如图，菱形OABC的顶点O〔0,0〕，B〔2,2〕，假设菱形绕点O逆时针旋转，每秒旋转45°，那么第60秒时，菱形的对角线交点D的坐标为【】〔A〕〔1，-1〕〔B〕〔-1，-1〕 〔C〕〔，0〕 〔D〕〔0，-〕近五年中招试题比较〔解答题〕201620152014201316整式化简求值(X、Y值定)分式化简求值（X从不等式组中选）分式化简求值（a、b值定）分式化简求值（X值定）整式化简求值(X值定)17统计表条形图条形图、统计表圆切线三角形全等菱形切线等腰三角形矩菱形判定扇形图、统计表18圆切线、等腰三角形圆、菱形、等腰三角形条形图、扇形图条形图、扇形图三角形全等菱形、动点问题19解直角三角形(航行方位角问题)解直角三角形(红旗上升时间)一元二次方程、判别式解直角三角形(下潜深度)解直角三角形(大坝)20一次、反比例函数与直角三角形面积方程组、一次函数方案设计解直角三角形(求树高)反比例函数几何意义、梯形一次、反比例函数、矩形、相似21方程不等式应用抛物线、绝对值方程应用一次函数（阶段收费）一次函数方程不等式组应用方程组、一次函数方案设计22几何探究（三角形中位线全等、旋转求面积最值）几何探究（三角形全等、旋转求最值）几何探究（三角形、旋转相似、比例线段）几何探究(等边、RT三角形全等、正方形)几何探究（三角形旋转）23二次函数综合二次函数综合二次函数综合二次函数综合二次函数综合第16题8分分式化简求值（选值求解）第17题9分统计图（扇形与条形结合或直方图）第18题9分圆与矩形或菱形结合第19题9分解直角三角形(仰角和俯角问题)第20题9分一次、反比例函数结合求图形面积第21题10分一次函数方程不等式组应用第22题10分几何探究(等腰或直角三角形旋转全等)第23题11分二次函数综合（探索等腰或直角三角形存在性问题）今年考题预测：70分以下学生：第16、17、21要拿总分值第19题要拿4-6分第18-20题要拿4-6分第22题做第1问2分或4分第23题第1问3分预计得分：8+9+10+4〔6〕+4+4〔6〕+2〔4〕+3=44〔50〕分70分--108分的学生：第16、17、19、20、21题要拿总分值第18题拿7-9分第22题做第1-2问6-8分第23题做第1-2问7分预计得分：8+9+7〔9〕+9+9+10+6〔8〕+7=65〔69分〕108分以上学生：前6道大题总分值，最后两道丢4-6分预计得分：114-116分2、中考复习策略，学生备考攻略一轮复习：〔2月到4月中旬左右〕二轮复习：4月中旬到5月中旬三轮复习：5月中旬至中考前梳理教材，建立知识网络图查漏补缺，融汇贯穿根底知识和根本技能提升专项训练，熟练每种题型考点和答题技巧保必得分点，攻能得分，训练快速能力思维能力和语言组织能力综合模拟训练一轮复习方法指导：〔2月到4月中旬左右〕备考攻略

1、思想重视。

①中考是检验初中三年学习效果的最主要形式。

②中考复习是中考取得好成绩有有力保证。

2、讲究方法。

①夯实根底。"做好基此题，捞足根本分〔80%〕"是中考成功的秘诀

②自学归纳。

1、本单元学过哪些根本概念、根本规律等；

2、找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表；

3、本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点；

4、本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。

③查漏补缺。

④揣摩例题。3、防止一些常出现的问题。①答题缺乏标准。〔1〕书写潦草、字体有大有小不统一；〔2〕解答过程书写排版不合理；〔3〕答题只求结果，不重过程，过程太简单。〔4〕作图不够清楚明了；〔5〕发现错误订正潦草等等。②计算能力薄弱。③审题不够细致，做题不够细心，粗心做错一小步，导致结果全错。④无视错题归类。⑤考试时间常掌握不好二轮复习方法指导及备考攻略：根底题型训练：中等题型训练：分式化简求值〔选值求解〕统计图一次函数方程不等式组应用解直角三角形一次、反比例函数结合求图形面积几何探究二次函数综合圆与矩形或菱形结合难点题突破3、家长怎么做？考后怎么做？〔一〕关键时刻，做个有思想的家长：1.减少抱怨，不再责备，多多鼓励。2.想方设法进行亲情交流。3.了解孩子，帮助他们对自己准确定位。4.关注孩子在家的学习效率。5.做好孩子的思想工作，把全部精力集中到备战中考中来，切忌分散精力。做到让孩子不上网、慎交友。〔二〕做好孩子的心理疏导：

1、让孩子保持一个稳定良好的学习情绪投入学习；

2、让孩子用一种客观的眼光审视自己的成绩；

3、让孩子用一种平和的心态应对模考和中考。3、家长怎么做？考后怎么做？〔三〕关心孩子特殊时期的生活：1.局部孩子已出现复习中的“高原反响现象”，大脑和心理都很疲劳，家长要催促孩子中午适当休息，保持下午旺盛的学习精力。2.安排好孩子的三餐，进行合理的营养搭配，保持孩子学习有充足的能量供给。3.坚决杜绝开夜车，打疲劳战。4.有条件的家长帮助孩子一起整理各科的作业纸、笔记、试卷，便于孩子进行拉网式回忆，尽量做到题不二错。〔四〕要有放松心情的时间：父母的情绪会影响孩子，试着放下担忧，放松心情，利用空余时间陪孩子到户外走走，呼吸新鲜空气，比方到公园散步、做些有益身心的运动，或者看看电视，让脑筋稍微“休息”，这对应付考试都有帮助。3、家长怎么做？考后怎么做？〔五〕多与科任老师沟通，1、及时了解孩子情况，2、及时发现孩子问题，3、及早解决问题。针对孩子的不同情况，非常时期要有非常的举措！1、成绩好的——容易骄傲、放松、眼高手低——树更高目标、提更高要求，2、成绩差的——容易灰心泄气、自暴自弃——鼓励树信心、定目标、严管理、力求进步、挖掘内力；3、成绩在边缘上、中等、脑子不笨，自制力差、怕吃苦——要严管、加强监控、多做思想工作、多鼓励少打击，激发其动力。4、大多科目可以、个别科目薄弱——快补习找家教辅导班、查漏补缺、扬长补短；5、学习勤奋但成绩不理想——千万别归结到脑子笨上，多指导学法、向好学生取经借鉴；考后----1、成绩已经出来，不要过多抱怨，应把目光关注在失分原因上，找出哪些是能得到而没有得到的分〔下次坚决不丢〕，哪些是得一半的分〔可提升的空间〕，哪些是压根就不会的分〔适当丢弃的分〕。2、多关注划定建档线，各学校分数线，找出自身差距，计算自己可提升空间在哪〔提分科目，具体到每科提几