康复治疗技术专业《物理因子治疗技术》课程标准

《物理因子治疗技术》课程标准二级学院：现代康养学院执笔人：史安娜审核人：任春晓制定日期：2022.07陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称物理因子治疗技术开课院部现代康养学院课程代码1120611考核性质考试前导课程《人体发育学》、《功能解剖学》、《运动学》后续课程《运动疗法》、《作业疗法》、《康复工程学》、《临床康复学》总学时64课程类型理论课是£实践课是£理论+实践是R理实一体化是£适用专业康复治疗技术专业二、课程性质1.课程类型本课程是康复治疗技术专业必修的一门专业课程，是在学习了《人体发育学》、《功能解剖学》、《运动学》等课程的基础上，具备了掌握基础解剖知识，以及人体与运动相关知识能力的基础上，开设的一门理论理论+实践的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向各卫生部门、医院科室内康复治疗师的工作岗位，培养熟悉各种常见物理因子的基本理论，掌握每个物理因子的治疗作用，能够熟练地操作每个理疗仪器为患者进行独立治疗的能力，为后续《运动疗法》、《作业疗法》、《康复工程学》、《临床康复学》课程学习奠定基础的专业核心课程。2.课程功能定位。 表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力物理因子治疗士、师掌握物理因子的主要治疗作用了解常用物理因子治疗的治疗安全能够熟练操作理疗仪器熟悉常用物理因子的注意事项能够独立为患者进行治疗能够及时处理患者治疗过程中出现任何不良反应三、课程目标与内容1.课程总目标通过对本课程的学习，要求学生掌握常见物理因子的基础知识、治疗原理及治疗作用、治疗方法以及临床应用等方面的知识，并熟悉常见疾病的理疗技术。修完此课程，康复治疗专业学生应该有一定的独立操作能力，成为一名专业的理疗师，能够帮助患者重获功能，特别是回归家庭和重返社会的综合能力。2.课程具体目标物理因子治疗技术是一门应用型学科，实践性很强，学生首先要明确，必备的基本技能的任务要求，在此基础上学习必须的理论知识，通过不断地实践，真正掌握物理因子治疗一些必备的素质与技能。在教学中应加强以下环节：明确管理实践中的具体任务要求，即管理者应具备的管理技能；以任务为中心，学习必须的理论知识。2.1知识目标（1）掌握物理因子治疗技术的概念及应用范围；（2）掌握物理因子的主要治疗作用；（3）熟悉物理因子的分类及对人体的作用特点；（4）了解物理因子治疗的作用机制及该技术的发展简史及应用前景。2.2技能目标（1）学会常用的物理治疗仪器的操作方法；（2）了解常用物理因子治疗的治疗安全；（3）熟练掌握物理因子治疗的适应证和禁忌症；2.3素质目标树立以病人为中心的治疗理念，充分体现以人为本的务实行动，具有刻苦、勤奋的学习态度，严谨求实的工作作风。表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容1全面掌握医学的基础课程，有基本的医学思维及框架。1.1说出物理因子治疗技术的概念及应用范围；物理因子的主要治疗作用；1.2背诵物理因子分类；物理因子对人体的作用特点；1.3说明物理因子治疗的作用机制；物理因子治疗技术的发展简史及应用前景。完成常见物理因子治疗技术的概念及应用范围的学习目标。具有以病人为中心的治疗理念。物理因子治疗技术概论2无旷课、迟到、早退现象，按时完成教师布置的课堂任务。1.1说出直流电疗法和直流电药物离子导入疗法的操作方法、禁忌证、操作过程中应注意的问题及其解决办法；1.2背诵直流电疗法的基本治疗作用；直流电药物离子导入疗法中所导入药物的选择原则和适应证；1.3说出直流电疗法的作用机制。具有独立操作直流电疗仪器以及直流电药物离子导入仪器的能力。具有医疗思维与素养，能进行基本的操作。直流电疗法与直流电药物离子导入疗法3按人才培养要求完成物理因子等专业核心课程，并修够相应的学分。1.1背诵低频电疗法的基本概念、分类及临床操作方法、适应证及禁忌症；1.2背诵低频电疗法的临床应用及治疗作用；1.3说出低频电疗法的参数，低频电疗法的治疗原理。具有独立操作低频电疗仪器的能力。具有规范地开展低频电疗法的各项诊疗活动的能力。低频电疗法4掌握物理因子的概念、治疗作用及基本治疗方法。1.1背诵中频电疗法的治疗作用、适应症、禁忌证、注意事项；中频电疗法操作技术；1.2说出中频电疗法物理特性、生物作用特点；中频电疗法的治疗原理；1.3说出了解中频电疗法的分类。具有独立操作中频电疗仪器的能力。具有规范地开展中频电疗法的各项诊疗活动的能力。中频电疗法5了解物理因子作用机体的机制和基本原理。1.1背诵高频电疗法的概念；常用高频电疗法的种类和治疗作用及临床应用；1.2说出常用高频电疗法的治疗技术；1.3解释各种常用高频电疗法的治疗原理。具有独立操作高频电疗仪器的能力。具有规范地开展高频电疗法的各项诊疗活动的能力高频电疗法6掌握物理因子的临床应用，包括适应症、禁忌症、以及注意事项。1.1背诵光疗法的概念，分类；光疗法的作用及临床应用；1.2说出光疗法的操作注意事项；1.3解释光的物理特性，治疗原理。具有独立操作光疗仪器的能力。具有能与患者及家属进行沟通，开展健康教育；能与相关医务人员进行专业交流的能力。光疗法7熟悉常用的物理因子仪器。1.1背诵超声波疗法的常规剂量治疗法；超声波疗法的临床应用；1.2解释超声波的物理特性；超声波疗法的治疗原理与治疗作用；超声波疗法的综合治疗法；1.3背诵超声波疗法的设备；超声波疗法的大剂量治疗法。具有独立操作超声波仪器的能力。具有基本的医疗思维与素养，能规范地开展超声波疗法的各项诊疗活动。超声波疗法8掌握处理患者出现不良反应的方法。1.1背诵磁疗法的分类；不同磁疗法的特性及治疗作用；1.2说出各种磁疗法的适应证、禁忌证及注意事项；1.3说出低频脉冲电磁场和经颅磁刺激的原理及使用方法。具有独立操作磁疗仪器的能力。具有以病人为中心的治疗理念。磁疗法9能够独立为患者进行物理因子方案的确定和治疗。1.1背诵石蜡疗法、湿热袋敷疗法及蒸汽疗法的治疗技术及临床应用；1.2解释石蜡疗法、湿热袋敷疗法及蒸汽疗法的治疗原理及治疗作用；1.3说出传导热疗法的概述及其他传热疗法。具有独立操作石蜡疗法的能力。具有基本医疗思维与素养，能规范地开展传导热疗法的各项诊疗活动的能力。传导热疗法10具有基本医学素养，能够耐心对待每一位患者。1.1背诵冷疗法与冷冻疗法的基本定义、分类及临床操作方法；适应证及禁忌证；1.2说出冷疗法与冷冻疗法的治疗作用；1.3解释冷疗法与冷冻疗法的治疗原理。具有独立操作冷疗仪器的能力。具有基本医疗思维与素养，能规范地开展冷疗法的各项诊疗活动。冷疗法与冷冻疗法11遵守实习单位的规章制度，不迟到早退，无脱岗、缺岗情况。1.1背诵水疗法的定义与分类；水疗法的操作技术；水疗法的适应证、禁忌证和注意事项；1.2说出水疗法的物理学特性；水疗法的治疗原理和治疗作用；水疗法的设备与设施；1.3解释水疗的历史；水疗法对人体各系统的影响。具有独立操作水疗仪器的能力。具有以病人为中心的治疗理念。水疗法12按人才培养要求完成实习学时。1.1说出压力疗法的各种治疗方法与治疗参数；压力疗法的临床应用；1.2说出压力疗法的治疗作用；压力疗法的操作流程。1.3说出压力疗法的发展过程；压力疗法的物理特性。具有独立操作压力疗法的能力。具有以病人为中心的治疗理念。压力疗法13医院实习鉴定合格，各科室意见良好。1.1背诵冲击波疗法的概念及分类、治疗作用、治疗方法、适应证、禁忌证及注意事项；1.2说出体外冲击波产生的原理及常用设备。1.3说出体外冲击波疗法的作用机制和理论基础。具有独立操作冲击波仪器的能力。具有规范地开展冲击波疗法的各项诊疗活动的能力。冲击波疗法表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）2教学内容重点、难点课程思政元素学时1项目一：物理因子治疗技术概论任务1：概述1.1物理因子治疗技术的概念及应用范围；物理因子的主要治疗作用；1.2物理因子分类；物理因子对人体的作用特点；1.3物理因子治疗的作用机制；物理因子治疗技术的发展简史及应用前景；重点：物理因子的分类。难点：物理因子的作用机制。1.物理因子治疗发展简史2.对学生物理因子治疗技术职业素养教育4任务2：作用机制2项目二：直流电疗法与直流电药物离子导入疗法任务2：直流电疗法1.1直流电疗法和直流电药物离子导入疗法的操作方法、禁忌证、1.2直流电疗法的基本治疗作用；1.3直流电疗法的作用机制。重点：直流电疗法的操作方法。难点：直流电药物离子导入疗法中所导入药物的选择原则和适应证。1.对患者的爱伤意识2.直流电药物例子导入的原理4任务1：电药物离子导入法3项目三：低频电疗法任务1：神经肌肉电刺激疗法、功能电刺激疗法1.1低频电疗法的基本概念、分类及临床操作方法、适应证及禁忌症。熟悉低频电疗法的临床应用。1.2低频电疗法的参数。重点：低频电疗法的治疗作用。难点：低频电疗法的治疗原理。1.仪器的操作，培养学生对患者耐心、爱心的意识2.场地规整，通过学生打扫场地，返还一起，进行劳动教育6任务2：经皮电神经刺激疗法、间动电疗法4项目四：中频电疗法任务1：等幅中频电疗法、调制中频电疗法1.1中频电疗法的治疗作用、适应症、禁忌证、注意事项；中频电疗法操作技术。1.2中频电疗法物理特性、生物作用特点；中频电疗法的治疗原理。1.3中频电疗法的分类。重点：中频电疗法的治疗作用。难点：中频电疗法的操作技术。1.操作事故案例警示作用2.患者隐私保护6任务2：干扰电疗法、音乐电疗法5项目五：高频电疗法任务1：短波1.1高频电疗法的概念；常用高频电疗法的种类和治疗作用及临床应用。1.2常用高频电疗法的治疗技术。1.3各种常用高频电疗法的治疗原理。重点：高频电疗法的治疗作用及临床应用。难点：高频电疗法的治疗技术。1.对专业知识精益求精的职业素养2.真实患者案例6任务2：超短波6项目六:光疗法任务1：紫外线1.1光疗法的概念，分类；光疗法的作用及临床应用。1.2熟悉光疗法的操作注意事项。1.3光的物理特性，治疗原理。重点：紫外线、红外线的治疗作用。难点：红斑反应。1.实践操作全过程2.患者真实案例6任务2：红外线7项目七：超声波疗法任务1：概述1.1超声波疗法的常规剂量治疗法。1.2超声波的物理特性；超声波疗法的综合治疗法。1.3超声波疗法的设备。重点：超声波疗法的临床应用。难点：超声波疗法的大剂量治疗法。1.讲解不同的治疗方法，具体问题具体分析2.对待患者的耐心、爱心态度6任务2：治疗作用及临床应用8项目八：磁疗法任务1：概述1.1磁疗法的分类；不同磁疗法的特性及治疗作用。1.2各种磁疗法的适应证。重点：磁疗法的治疗作用。难点：禁忌证及注意事项。1.错误病例的警示2.康复社会实践活动服务6任务2：治疗作用及临床应用9项目九：传导热疗法任务1：概述1.1石蜡疗法的治疗技术及临床应用。1.2石蜡疗法的治疗原理及治疗作用。重点：石蜡的治疗作用及临床应用。难点：石蜡的治疗原理。1.讲解不同的治疗方法，具体问题具体分析2.团队合作情景模拟、角色扮演6任务2：治疗作用及临床应用10项目十：冷疗法与冷冻疗法任务1：冷疗法1.1冷疗法与冷冻疗法的基本定义、适应证及禁忌证。1.2冷疗法与冷冻疗法的治疗作用。1.3冷疗法与冷冻疗法的治疗原理。重点：分类及临床操作方法。难点：冷疗法与冷冻疗法的治疗原理。1.对待患者的耐心、爱心态度2.实践操作全过程6任务2：冷冻疗法11项目十一：水疗法任务1：概述1.1水疗法的定义与分类；水疗法的操作技术；水疗法的适应证、禁忌证和注意事项。1.2水疗法的物理学特性；水疗法的治疗原理和治疗作用；水疗法的设备与设施。1.3水疗的历史；水疗法对人体各系统的影响。重点：水疗法的适应证、禁忌证和注意事项。难点：水疗法的操作技术。1.新技术、新设备、新理念2.团队合作情景模拟、角色扮演2任务2：治疗作用及临床应用12项目十二：压力疗法任务1：概述1.1压力疗法的各种治疗方法与治疗参数；压力疗法的临床应用。1.2压力疗法的治疗作用；压力疗法的操作流程。1.3压力疗法的发展过程；压力疗法的物理特性。重点：压力疗法的各种治疗方法。难点：压力疗法的治疗参数。1.真实患者案例2.实践操作全过程4任务2：治疗作用及临床应用13项目十三：冲击波疗法任务1：概述1.1冲击波疗法的概念及分类、治疗作用、治疗方法、适应证、禁忌证及。1.2体外冲击波产生的原理及常用设备。1.3体外冲击波疗法的作用机制和理论基础。重点：冲击波的治疗方法、适应证。难点：冲击波的注意事项。1.新技术设备讲解2.教师个人工作经历4任务2：治疗作用及临床应用四、课程考核建立综合的评价模式，鼓励学生参与评价过程，注重过程考核与目标考核相结合，重视职业素质和团结协作精神等全方面培养，包括自我评价、成果展示、学生互评、教师评价等多种形式，体现学生学习的主体地位，提高学生的学习兴趣利于提高学生自我评价、自我发展的能力，充分发挥评价促进学生进步和发展的功能。1.本课程考核分为终结性评价和过程评价，关注学生个体差异；2.终结性评价占40%，包括标准化试题的闭卷考试及理疗设备操作的考核。设置一个完整的病例，该病例需要用到大部分的基本理疗操作技能，通过该病例的完成情况考核学生掌握技能的情况。3.过程性评价占60%，针对各学习环节进行考核。对每个基本操作技能进行分段考核，通过上一个技能的考核才能进行下个技能的学习；对学生在完成项目过程中所表现出的关键能力、素质情况的考核为综合评价，教师评价和学生自评三个部分。五、实施要求1.授课教师基本要求本课程是一门实践性非常强的课程，要求授课教师具有高等学校教师资格证，是专业的康复治疗师并且有教学和实践经验，师德高尚、治学严谨；执教能力强，教学效果好，以便能让学生更好地理解课程所讲授的内容。2.实践教学条件要求（1）校内实训室表5现代康复实训室实训室（中心）名称现代康复实训室面积120m2序号核心设备数量备注1低频电疗仪1一般实训室2中频电疗仪1一般实训室3蜡疗机1一般实训室4红外线灯1一般实训室（2）校外实习基地表6《物理因子治疗技术》课程校外实习基地序号校外实训基地名称合作企业名称校外实训基地功能接纳学生人数备注1陕西省康复医院康复医学科陕西省康复医院通过在医院康复理疗室的见实习活动，实际接触病人及理疗仪器，以掌握较强的管理技能和实操能力。。36紧密合作2西安市脑病医院康复医学科西安市脑病医院通过在医院康复理疗室的见实习活动，实际接触病人及理疗仪器，以掌握较强的管理技能和实操能力。30深度合作3西京医院康复医学科西京医院通过在医院康复理疗室的见实习活动，实际接触病人及理疗仪器，以掌握较强的管理技能和实操能力。20一般合作4西安交大一附院康复医学科西安交大一附院通过在医院康复理疗室的见实习活动，实际接触病人及理疗仪器，以掌握较强的管理技能和实操能力。20一般合作5西安市儿童医院康复医学科西安市儿童医院通过在医院康复理疗室的见实习活动，实际接触病人及理疗仪器，以掌握较强的管理技能和实操能力。20一般合作6陕西省中医医院康复医学科陕西省中医医院通过在医院康复理疗室的见实习活动，实际接触病人及理疗仪器，以掌握较强的管理技能和实操能力。20一般合作7西安市中医医院康复医学科西安市中医医院通过在医院康复理疗室的见实习活动，实际接触病人及理疗仪器，以掌握较强的管理技能和实操能力。20一般合作8西安市工会医院康复医学科西安市工会医院通过在医院康复理疗室的见实习活动，实际接触病人及理疗仪器，以掌握较强的管理技能和实操能力。20一般合作9西安市红会医院康复医学科西安市红会医院通过在医院康复理疗室的见实习活动，实际接触病人及理疗仪器，以掌握较强的管理技能和实操能力。20一般合作3.教学方法与策略本课程主要使用的教学方法有：案例教学法、情景教学法、现场教学法、讨论式教学