小升初语文修辞手法复习

常见的修辞方法有哪几种？拟人排比反问设问夸张比喻1小升初语文修辞手法复习5/8/2024比喻：就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。什么是比喻句？2小升初语文修辞手法复习5/8/2024比喻句的基本结构本体＋比喻词＋喻体3小升初语文修辞手法复习5/8/2024比喻句的分类明喻暗喻借喻形式本体+喻词(如)+喻体喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛本体+喻词(是)+喻体喻词:成、变成、成为、当作、化作只出现喻体,本体与比喻词都不出现明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。4小升初语文修辞手法复习5/8/2024小练笔：分一分1、美丽的蝴蝶像一位翩翩起舞的舞蹈家,在草丛里飞来飞去,引人注视。2、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。3、每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,在绿色叶片的海洋里荡来荡去。4、玩累了的孩子就是贪睡的小猫,习惯性地躺在了外面的小床上.明喻明喻暗喻暗喻5小升初语文修辞手法复习5/8/2024下列哪些是比喻句？1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（）5、旧上海是冒险家的乐园。

（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（）√√6小升初语文修辞手法复习5/8/2024你知道比喻句有什么好处吗？将抽象的事物具体化，使表达内容更加生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象7小升初语文修辞手法复习5/8/2024借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。作用：能启发读者想像，令文章更生动。什么是比拟？比拟又包括拟人和拟物8小升初语文修辞手法复习5/8/2024拟人：把物当做人写，赋予物以人的

动作、行为、思想、感情、活

动，用描写人的词来描写物。拟人的作用是：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象9小升初语文修辞手法复习5/8/2024拟物（借物喻人）：①把人比作物，或把此物当作彼物来写。②把甲事物当成乙事物来写。10小升初语文修辞手法复习5/8/2024对事物的形象、性质、特征、作用、程度等故意地夸大或缩小，是一种对事物作“言过其实”的描述的修辞方法。什么是夸张？作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。11小升初语文修辞手法复习5/8/2024(1)扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。例句：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。(3)超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。例句：她还没有端酒杯，就醉了。(2)缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。例句：只能看到巴掌大的一块天地。12小升初语文修辞手法复习5/8/2024把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。什么是排比？作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，或增强表达效果。13小升初语文修辞手法复习5/8/2024为了引起别人的注意或突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来。即故意先提出问题，然后自己回答。什么是设问？作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。14小升初语文修辞手法复习5/8/2024例：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。例：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。15小升初语文修辞手法复习5/8/2024用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。什么是反问？作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。16小升初语文修辞手法复习5/8/2024例：你呢，你难道没有应该责备的地方吗？考这么差，难道你就不能反省一下原因吗？17小升初语文修辞手法复习5/8/2024引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分为明引和暗引两种。什么是引用？作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。18小升初语文修辞手法复习5/8/20241〉明引（直接引用）例句：孔子曰：“三人行，必有我师。”是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。2〉暗引(间接引用)例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。19小升初语文修辞手法复习5/8/2024字数相等，结构相似或相近，表达相关或相反的意思。常出现在"五言"或"七言"古诗中。什么是对偶？作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。20小升初语文修辞手法复习5/8/2024主要方式：1〉正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。2〉反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。3〉串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例句：才饮长江水，又食武昌鱼。黑发不知勤学早，白头方悔读书迟21小升初语文修辞手法复习5/8/20241、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深山的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（）3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（）4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（）5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（

）6、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（

）7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（

）小练笔122小升初语文修辞手法复习5/8/20248、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（）9、黄河是我们中华民族的摇篮。（）10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（）11、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（）12、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（）13、书是人类进步的阶梯。（）14、桂子开花十里香。（）15、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）16、这庄严的宣告，传到大江南北，传到天山南北，传到白水黑山之间，使全国人民一起欢呼起来。（）17、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（

）18、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（

）23小升初语文修辞手法复习5/8/202419、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢20、湖里的睡莲像个害羞的小姑娘，慢慢地睁开眼睛，欣喜地开放着。（

）

21、春天的雨像牛毛，像细丝，像绣花针。（

）

22、这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。（

）

23、海自己醒了，喘着气，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。24、每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光，一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满了枝头，你想，老枫树哪有这一手呢？）25、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（

）

26、我的生活没指望了，连狗都不如。（

）

27、冬天一天比一天走近了。（

）

28、狼的本性能改变吗？不会，决不会。（

）

29、我能忘得了那惊人的场面吗？（

）

30、我的心激动得快要跳出来了。（

）24小升初语文修辞手法复习5/8/202431、圆圆的月亮像小玉盘似的挂在天空。（）32、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。(

)33、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?(

)34、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。(

)35、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。(

)36、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。(

)25小升初语文修辞手法复习5/8/2024（1）一个个小山似的浪头不断地向他扑来。把_______________比作_____________（2）凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。用_______________来比喻______________（3）"当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。“在这句话中把_______当作人来写，它会_______________（4）"广场上人山人海。“这句话中是对________进行了夸张，说明___________小练笔