教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告

《色彩的知觉与感觉》1教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/20242教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024林玮承芹主编高等教育出版社第二单元第二章

第五节《色彩的知觉与感觉》本教材注重理论与实际相结合，由简到繁分析了绘画知识的相关内容。3教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/20241美术欣赏速写素描形状2345通过色彩创作激发学生的想象与创意思维美术学科在学前教育专业中所占的比重20%色彩知识在美术学科中所占的比重40%4教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024不足对象掌握了一定的美术基础知识，具有较好的审美能力基础学生对本知识点如何在幼儿园中的实际运用还较为疑惑学前教育专业一年级学生5教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024

掌握色彩知觉的表现方法，能够以幼儿视角进行色彩创作。锻炼学生的想象与创意思维，培养学生的观察能力、分析能力和表现能力，通过小组合作的形式共同完成作品。拓展学生的创意性思维，培养他们对学前教育工作的热爱，为求职打下基础。6教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024重点色彩知觉的表现原理及方法步骤。灵活掌握色彩知觉的表现方法，并能够将这种方法实际运用在幼儿园教学中去。难点7教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024任务引领自主探究游戏教学启发教学实践练习教学方法分析总结学习策略8教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024启知思行悟拓情感曲线图9教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/20241、与幼儿园对接，了解本课程在幼儿园中的实际运用要求。2、学生登录课程管理网站，准备好相关学习材料。课前准备0110教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/20243、学生分组、发放教学任务书，使学生了解本节课的知识要点与任务要求。课前准备0211教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024趣味引导启思考：1.同是表现伤心凄凉之情，两人如何通过相同的形式抒发了他们的感受？2.运用色彩烘托气氛是否更加形象？《菩萨蛮·平林漠漠烟如织》李白平林漠漠烟如织，

暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。《行宫》元稹寥落古行宫，

白头宫女在，闲坐说玄宗。

寒山一带伤心碧。宫花寂寞红。色彩的知觉与感觉12教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024游戏试验启

寒山一带伤心碧宫花寂寞红游戏—吟诗作“色”游戏规则：老师给每个小组发放一套的空白线稿图，同学们根据古诗中的意境，通过填色的方式来补全这幅画面，使之变为古诗的一幅插图作品，看哪个小组做的又快又好。13教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024成果分析启

寒山一带伤心碧宫花寂寞红学生们对色彩知觉与感觉的作用分析：1.启迪作用、2.印象作用、3.感受作用、4.联想作用14教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024教师总结—单色的知觉知

红色——热情；黄色——温暖；蓝色——沉静绿色——和平；橙色——快乐；紫色——神秘启迪印象感受联想色彩的联想意义色彩的象征意义15教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024教师总结—单色知觉的运用知

单一色彩的知觉实际运用16教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024布置任务一思

目的：强化学生对单色知觉的掌握能力。任务一：脸谱涂色任务要求：以小组为单位，运用以上六种色彩给右边这两幅脸谱涂色，分别表现出勇敢和鲁莽两种不同的色彩知觉。做中学学中做重点17教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024

学生作品展示完成任务思18教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024作品分析行

学生分享绘画心得，归纳总结经验与不足点：1.通过增加色彩的对比效果能够更好的表现画面2.若使用色彩种类过多则会使画面失去主次关系创意思考分组讲解作品分析19教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024学生总结，教师归纳—复合色的知觉悟

选择色彩运用的原则30度之间45度之间90度之间120度之间180度之间20教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024学生总结，教师归纳—复合色彩的实际应用悟

如何选择色彩运用复合色的情感表现庄重的场合秋天的树林节日的场合夏天的树林明快的感觉朴素华丽宁静21教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024

布置任务二——色彩知觉的实际应用拓任务要求：以小组为单位，将学生带入幼儿园，要求同学们运用“快乐”的色彩知觉指导小朋友们创作绘画作品，表现形式自拟。与幼儿园结合难点22教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024

作业点评拓任务二教学总结：1.使学生掌握艺术的形式美感

2.激发幼儿的想象与创作能力123以"快乐"的色彩知觉为题，通过同学们和小朋友们协作绘画，提高了同学们对色彩知觉的教学能力，也将快乐的气氛传到幼儿园的每个角落，让孩子们喜欢幼儿园，在幼儿园的每一天都很快乐，23教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024

分值等级小组实操评分等级一览表优秀规定时间内能够完成作品。5分

画面色彩知觉关系明确。30分-35分

画面能够准确的表现出“快乐”的色彩知觉。30分-35分

画面构成优美、新颖；

透视准确，有较强的

视觉感染力。20分-25分良好规定时间内能够完成作品。

5分

画面色调关系明确。25分-30分

画面能够较完整

的表现出色彩的知觉与感觉。20分-30分

画面构成比较优美、

新颖，有一定的视觉

感染力。15分-20分合格规定时间内基本能够完成作品。3分

画面部分色调明确。20分-25分

画面能表现出良好的色彩知觉与感觉。10分-20分

画面完整，有视觉感

染力。10分-15分评价与小结24教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024课后作业

在班级共享中下载APP（智能手机第三方应用程序），赏析不同的大师处理色彩知觉和感觉时所使用的技法，为下节课《色彩的调和》奠定基础。25教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024板书设计26教学能力比赛色彩的知觉与感觉实施报告5/8/2024利用游戏教学法在激发了学生学习兴趣的同时，也使学生更加主动的去探索和理解知识点。反思一将学生带入幼儿园实际操作，可以