(苏教版)三年级下册综合实践第二单元电子教案

(苏教版）三年级下册综合实践电子教案单元备课单元名称第二单元社会服务备课人课题本单元共计4课时1、红领巾爱心义卖活动1课时2、给爸爸妈妈过生日1课时3、温暖送给身边人1课时4、自主选题1课时单元教材内容分析：本单元从学生在日常生活中服务社会的点滴小事的生活场景入手，与学生一起探讨服务社会的价值，引导学生树立服务社会的意识，通过参与公益活动，做好本职工作等途径，践行奉献社会的理想。学情分析：三年级学生已对于服务社会奉献社会有一定理解，他们受舆论环境、家庭环境、个人阅历、思维方式等因素的影响，部分学生奉献精神在情感认同和行为实践中存在一定的偏差和问题，本单元的教学重点在于培育学生的奉献精神单元教学目标1、体味奉献的意义，培养奉献精神；积极参与社会活动，增强社会责任感。2、结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系，提高搜集、运用和整理资料的能力.3、了解服务社会的活动对个人成长的意义；知道中学生奉献社会的途径.单元教学重点服务社会的意义，途径。单元教学难点人生价值的理解。单元教学准备多媒体课件(苏教版）三年级下册综合实践电子教案设计课题“红领巾爱心”义卖活动”备课人课时数第5课时教材分析：通过活动，培养学生观察生活，参与实践活动的热情与能力，在时间活动中培养学生手机信息、处理信息的能力及社会调查的能力、动手实践的能力，创新能力和与人交往合作的能力。学习目标知识与技能以模拟实践为突破点引导学生参与社会实践活动，知道活动策划的重要性，能在教师的指导下积极参与、并整理出活动策划表。过程与方法培养孩子爱心助人，团结合作的思想和意识，继续深化“在实践中体验”的思想。情感态度与价值观通过义卖策划提高孩子爱心助人、团结合作的思想和意识，增强活动策划与设计能力。学习重点引领学生自主探究义卖现场的“布置”和“宣传”是本节课的重点。学习难点让学生明白“策划不能纸上谈兵，而通过演练才能使策划趋于完善”是本节课的难点。教法与学法教师引导，学生自主讨论学习学习准备多媒体题课件教学过程师生活动一、师生交流走进义卖行动六一就要到了，同学们想过一个欢愉又有意义的节日吗？先请大家看段视频（ppt西部山区的孩子们）这是西部贫困山区的孩子们，这是他们的教室，任何困难都不能阻挡他们读书的愿望。六一就要到了，我们可以利用我们身边的书籍、日用品、玩具等，开展一次红领巾爱心义卖行动好吗？板书：红领巾爱心义卖行动二、实施活动红领巾爱心义卖行动策划1．策划这次义卖活动，我们应该考虑到哪些方面的问题呢？带着这个问题，请大家和我一起走进嘉城小学，看看他们正在筹备义卖的情况，仔细发现有价值的信息。PPt义卖筹备现场(1)、借助视频，看学生筹备义卖视频，获得有价值的信息学时间、地点、物品、布置操场整齐细节(2)、观看布置图片、学生发现亮点、细节。PPt展区布置图片细节决定成败，提炼现场布置重细节，为义卖活动服务。看来我们同学都能成为胜利的策划师。(3)义卖活动前的准备就绪了，要对义卖活动中考虑方面呢？带着这个问题，请大家和我一起走进义卖现场。PPt义卖活动结合以往的经验和刚才的义卖现场视频，你认为在义卖活动，我们应该考虑到哪些方面的问题呢？2、小组汇报生汇报：①展区布置提出一个亮点：这个方法的确可以，关于展区布置这一点，哪个组也有妙招？②提出问題：针对学生提出疑问这个问题该怎么修改呢？③针对小组提出的宣传方式：他们组提出宣传方式的确是有创意。三、小组合作模拟演练并展示。有了初步的策划，义卖活动就一定能胜利呢？小结：看来没有最佳，只有更好！同学们，其实当我们真正走进义卖现场的时候，面对例外年龄例外职业的人群，我们还会遇到很多很多问题，下一阶段更好地修改完善各自的策划。总结延伸，引起期待。同学们，这节课我们一起进行了红领巾爱心义卖行动策划，并对活动的开展情况提出了自己的构想，相信经过我们的周密策划，我们的爱心义卖活动一定会胜利举行，赠人玫瑰，手留余香，卖品有价，爱心无价。作业布置：板书设计：“红领巾爱心”义卖活动”时间地点物品布置、宣传分工其他细节创意明确(苏教版）三年级下册综合实践电子教案设计课题给爸爸妈妈过生日备课人课时数第6课时教材分析：每个孩子都扳着手指头期待着自己生日早日到来。父母如此关心子女，那么有几个孩子关心他们的父母。今日有一名孩子下课后说今天是他的生日，我突然想到了一个问题，“有谁记得父母的生日”我问班里的孩子们，多数孩子的回答让人失望：“不知道”，“爸爸妈妈从来没告诉过我”。他们对自己的生日都记得清清楚楚，并都很在乎家长是否记得。教育孩子知恩感恩也是学校的责任，因此，我预设了《给爸爸妈妈过生日》一课，想通过此活动让孩子懂得：为父母过生日是愉快的，我们应该记住父母的生日。学习目标知识与技能知道并记住自己父母的生日过程与方法事先知道几位生日在本月的家长，自制的爱心蛋糕，上有爱心小棒情感态度与价值观通过为父母过生日，表达爱父母的情感。学习重点知道并记住自己父母的生日学习难点通过为父母过生日，表达爱父母的情感。教法与学法教师引导，学生自主讨论学习学习准备多媒体题课件教学过程师生活动（一）谈话引出活动小朋友前几天，我们班里谁过生日了我们是怎么给她过的在家里你们又是谁给你过的(幼儿回答)（二）了解父母的生日⒈你们知道爸爸妈妈的生日吗他们是怎么过的⒉如果今天是爸爸、妈妈生日了,你们想给他们怎么过今天，老师要给这个月出生的爸爸、妈妈过一个特别的生日，大家说好不好那寿星是谁呢大家想知道吗好！我们用掌声请他们上台。（三）给爸爸妈妈过生日啊！特别的日子，很有纪念意义，我好想给这些爸爸妈妈们拍张照,留个影，可又想，我得把这个好机会让给这些聪明、能干的孩子，大家说对不对请寿星的孩子们上台。为爸爸、妈妈克隆和摄影首先请小朋友为他们合个影。接下来，我们请这些孩子用能干的小手为自己的爸爸、妈妈克隆一个半身像，作为爸爸、妈妈的礼物。生日时装表演秀台下，大家一定等急了。为了让生日的气氛更热闹，我们的第二个项目：就是请大家穿上刚才做的时装，开生日时装表演秀。a首先请左边的妈妈上台，听音乐自由表演。b请右边的妈妈上台，听音乐自由表演。d请寿星上台表演，请寿星在桌前就坐。e请所有的孩子到外面排队。f寿星们最兴奋的时刻来到了。看！生日歌曲响起。一批批身穿时装的小模特，手捧蛋糕出场了。他们个个面带笑容，多么可爱。把蛋糕放在桌上，小模特听录音自由表演（1－2分钟）。给爸爸、妈妈表演唱生日歌。今天是六个爸爸、妈妈的生日，我们大家围坐在一起,为他们过生日。大家想想我们首先应该干什么（唱生日歌，小朋友唱，音乐起。）请他们许愿。接下来我们应该请他们干什么？3、表演节日。这是一只特殊的蛋糕，它是老师精心制作的，也表达了我的一份心意，蛋糕上的根根蜡烛是孩子们准备给爸爸、妈妈表演的节日单，请每位寿星按顺序抽一张打开，读出上面的文字，孩子们就会以不同的方式给你们表演。（五）家长代表表示谢言。请寿星代表上台讲话小结：通过活动使他们知道感谢父母，因为他们养育了我们；我们应该感谢他们。虽是一个小小的“父母生日会”，但从中看似简单朴素的感恩教育中蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。让孩子们体会到给父母过生日也是一件十分快乐的事。作业布置：以后到父母生日这天一定向父母说一声“生日快乐”！板书设计：给爸爸妈妈过生日知道并记住自己父母的生日了解父母的生日(苏教版）三年级下册综合实践电子教案设计课题温暖送给身边人备课人课时数第7课时教材分析：就是我们每个人生活中不行或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样地看待卑微;无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经受，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必定会不断地涌动着诸如温和、自信、坚决、和善等等这些奇妙的处世品德。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风。学习目标知识与技能通过活动，让学生理解父母、老师、亲人对自己关爱，激发学生学会珍惜，懂得感恩。过程与方法在老师的指导下，学会填写爱心计划表，组织开展送温暖、献爱心活动，增强为服务他人意识。情感态度与价值观通过活动，让学生初步树立热心公益活动、助人为乐的道德品质。学习重点让学生学会填写爱心计划表，组织开展送温暖、献爱心活动，增强服务他人意识。学习难点初步树立热心公益活动、助人为乐的道德品质教法与学法教师引导，学生自主讨论学习学习准备多媒体题课件教学过程师生活动一、创设情境，导入主题（一）教师播放《爱的奉献》歌曲。1、：《爱的奉献》这首歌你们能唱吗？能的话跟着音乐一起唱？不能的话请认真听，用心感受。2、亲爱的同学们，让我们一起来奉献自己的爱心，把温暖送给身边人吧让我们一起成为最美的爱心小天使吧（二）教师板书主题。二、合作交流，探究新课（一）小组交流，爱心故事1、师：同学们，请你们回忆一下，你得到过谁的关爱？哪件事给你的印象最深刻？（比如：在一个下大雨的深夜，你发烧了，你妈妈背着你上医院）2、试着在小组里说说你的爱心故事吧！要求：(1）选择让你动情、落泪的爱心故事。(2）每个人者要发言。(3）各小组交流结束后，推存一名班内流。（二）教师出示爱心漫画。1、你能看懂漫画所表达的意义吗？2、师小结：看似平凡生活中的滴滴点点，无一不是充满着父母的子女的关爱之情。（三）教师出示生活中爱心图片1、小组交流图片表达的意思。2、是呀！生活中到处充满的爱，大家得到了这么多的爱心，你得到了这么多的爱心，那就请试着用自己的标准分分类吧！（四）给爱心分类教师提示：可以按“人物、地点、爱心方式”等分类。（五）学会感恩。我们在得到他人的关爱，同时，应该懂得感恩。1、拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。2、拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。3、拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。（六）填写“我的爱心计划”表。大家得到关爱的同时也要把关爱和温暖送给别人。你想把温暖送给谁？你想为他（她）做些什么呢？在小组里说说你的想法吧？作业布置：板书设计：温暖送给身边人拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。(苏教版）三年级下册综合实践电子教案设计课题服务社会备课人课时数第8课时教材分析：服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为,可以到科技馆、博物馆做志愿者。我们还应从现在做起,努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。学习目标知识与技能了解服务社会的活动对个人成长的意义。知道中学生奉献社会的途径过程与方法结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系,提高搜集、运用和整理资料的能力，增强关注社会、参与社会实践的能力。情感态度与价值观体味奉献的意义,培养奉献精神。积极参与社会活动,增强社会责任感。学习重点服务社会的作用。学习难点服务社会的要求教法与学法教师引导，学生自主讨论学习学习准备多媒体题课件教学过程师生活动一、新课导入有一个地方家家户户都在养花。他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东:“你这样养花是给别人看的吧!”她莞尔一笑,说:“正是这样!”教师导语:只要人人心里为他人着想,我们的社会就能成为花的海洋,这世界就能变得美丽。二、新课学习1.奉献助我成长材料一:鲍守坤:在奉献中追求人生价值(一)20多年无偿献血,爱心永不停歇鲍守坤是河北钢铁集团承钢公司的一名基层党员。鲍守坤无偿献血20多年,累计献血量超过20多万毫升,位列河北省第一名。同时,他也是承德市第一个捐献造血干细胞的志愿者。鲍守坤说:“我希望能够实现在全国各地献血的夙愿,让我炽热的血液挽救更多人的生命,我也希望能用自己的骨髓去救助更多需要帮助的人,为了生命的延续,无偿献血的路上我永不停歇!”合作探究:从鲍守坤身上你感受到了什么?学生讨论发言。教师归纳:鲍守坤胸怀爱心,在无私奉献中不断追求着更高的人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。材料二:鲍守坤:在奉献中追求人生价值(二)在岗一分钟,精心60秒“在岗一分钟,精心60秒。”鲍守坤说,多年一线工作中,他始终把这句话作为自己的座右铭和遵循的工作原则。他曾经担任过司炉。在狭窄的车头中,冬天,火烤胸前暖,风吹背后寒;夏天,车内火炉烤,车外骄阳照。“别人能干,我也一样能干,而且还要干得更好,更出色!”鲍守坤暗下决心。凭着年轻人不服输的一股“犟劲”,他很快就掌握了烧火技术,在同事中脱颖而出,机车的运行效率名列前茅。后来,他又做了一名检车员。检车员岗位看似普通、但对技术要求却是精益求精,作业过程中要求无误差、零缺陷。16年来,鲍守坤共检车10万多辆,从未发生影响安全行车的责任事故。“平时能看出来、关键时候能站出来、危险时候能献