吉林省长春市农安县2023-2024学年九年级上学期期中化学试题

农安县2023—2024学年度第一学期学情调研卷化学试卷可能用到的相对原子质量：H—1，C—12，O—16，Ca—40一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分）1.下列生活、生产过程中，主要原料或物质没有发生化学变化的是A.磨米成粉 B.烧制陶瓷 C.高粱酿酒 D.煤气燃烧2.空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是（）A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳3.下列物质中，由离子构成的是A.水 B.二氧化碳 C.汞 D.氯化钠4.“操作千万条，安全第一条”。下列实验操作符合安全要求的是A.闻气味 B.取用固体药品C.连接仪器 D.点燃酒精灯5.下列有关实验现象描述正确的是A.红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾B.木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳C.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味气体D.铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体6.将深颜色衣服和浅颜色衣服一起浸泡，可能会使浅颜色衣服染上深颜色，原因是A.分子不断地运动 B.分子由原子构成C.分子在化学变化中可分 D.分子本身发生了改变7.端午插艾，艾草中含有丰富的黄酮类物质，其中矢车菊黄素的化学式为，下列关于的说法正确的是A.属于氧化物 B.含有4个氧气分子C.氢、氧元素的质量比为2∶1 D.碳元素的质量分数最大8.氯化氢转化为氯气的技术是科学家研究的热点之一，下图是该反应的微观示意图（其中：表示氢原子，表示氧原子，表示氯原子），下列说法正确的是A.该反应属于化合反应 B.生成物有两种C.反应物的分子个数比是2∶1 D.反应前后氯元素化合价没有改变9.区分下列各组物质，选择的试剂或方法不合理的是A.硫和红磷：观察颜色B.矿泉水和蒸馏水：分别取样，滴在洁净的玻璃片上，烘干，观察是否有固体残留C.氮气和空气：将带火星的小木条分别插入两种气体样品中，观察小木条是否复燃D.过氧化氢溶液和水：分别取样于试管中，加入适量二氧化锰，观察是否有气泡产生10.下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A检验将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象B探究蜡烛的组成蜡烛火焰上方罩一只烧杯C测定空气中氧气的含量用铁丝代替红磷在空气中燃烧D验证质量守恒定律称量镁条燃烧前后固体质量A.A B.B C.C D.D二、非选择题（注意：请在答题卡的相应位置上作答，每空1分，共40分）11.用化学用语回答下列问题：（1）氧元素的符号_____；（2）两个氧原子_____；（3）氧气的化学式_____。12.有“锂”走遍天下，无“锂”寸步难行。随着技术的不断进步，锂电池应用范围越来越广泛，如图是锂元素在元素周期表中的信息。请回答下列问题：（1）锂元素的原子序数为______；（2）锂元素属于______（选填“金属”或“非金属”）元素。13.如图为某儿童钙片的商品标签，请根据标签的有关信息回答下列问题：XX儿童钙片主要成分：碳酸钙、维生素D功能：补钙规格：/片每片中含碳酸钙75%使用方法：嚼食；每日两片（1）标签中介绍钙片的功能是“补钙”，这里的“钙”指的是______（选填“单质”、“原子”或“元素”）；（2）钙片属于______（选填“纯净物”或“混合物”）；（3）某儿童若按标签用量服药，则他每天从钙片中补充钙元素的质量为______g（写出算式及得数）。14.“水是生存之本，文明之源”，请回答下列有关水的问题：（1）探水：通过电解水和氢气在氧气中燃烧实验，可证明水由______组成；（2）净水：自来水厂常用______吸附水中的色素和异味；（3）用水：我国空间站中，航天员所需的氧气可以通过电解水的方式来获得，请写出电解水的化学反应的文字或符号表达式______；（4）护水：“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任，下列关于爱护水资源的做法，不正确的是______。A.一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染B.使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水C.水体有自净能力，所以生活污水不必集中处理和排放15.生活中处处有化学，化学与生活密切相关。请回答下列问题：（1）茶杯中的茶网可将茶叶和茶水分离，这种操作方法在化学中称为______；（2）家具和装修材料会释放有害物质甲醛（），光触媒可促进甲醛和氧气反应，生成水和X两种物质。则物质X中一定含有的元素是______（填元素符号）。16.空气是宝贵的自然资源，化学小组以“探究空气的奥秘”为主题开展项目式学习。【任务一】认识空气组成（1）二百多年前，拉瓦锡用汞定量研究了空气的成分，选择汞的理由是______；A.生成物氧化汞是固体 B.不和空气中的其他物质发生反应C.汞蒸气有毒 D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽（2）化学课上，老师用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量（如图）①红磷燃烧的文字或符号表达式______；②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹的现象是______；③若造成实验结果出现明显偏差，其原因有______（填序号）。A．装置漏气B．红磷较多C．没有冷却就打开弹簧夹D．燃着的红磷缓慢伸入集气瓶（3）现代化学中，可利用图1装置（红磷燃烧）结合传感器精准地测定空气中氧气的含量，同时实验过程中可得知集气瓶内气体温度和压强的变化趋势，如图2所示：①按照正确操作进行实验，反应刚开始，集气瓶内压强升高的原因是______；②图2中，a点处压强突然增大，导致“压强突然增大”的操作是______。【任务二】保护空气（4）请写出一种空气污染物______；（5）图3是某地PM2.5来源分布图，下列措施有利于降低PM2.5的是______。A.减少私家车的使用，积极倡导绿色出行B.用风能与太阳能发电替代燃煤发电C.工业生产的废气直接排放到空气中17.同学们分别进行了如下实验，回答下列问题：（1）实验1是验证人体呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多。实验时，除了要求两种待测气体样品的体积相同外，还要控制加入澄清石灰水的浓度、温度和______相同；（2）实验2探究的是______对分子运动速率的影响；（3）实验3中，酚酞溶液变成______色；（4）与实验3相比，实验4中装置的优点是______。18.下图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题：（1）玻璃仪器a的名称是______；（2）在实验室里，若用装置A制取氧气，该反应的文字或符号表达式为______；（3）若用过氧化氢溶液制取氧气，可以选用上述装置中的______；（4）利用装置C收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是______；（5）某同学查阅资料知道，家用简易供氧器中的固体药剂是A和B，A是过碳酸钠（），它是一种白色固体，遇水会分解出，B是一种黑色粉末状催化剂。该同学用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，如图（甲乙装置）：①甲中B可能是______（写化学式）：②氧气通过乙塑料瓶中水的主要作用是______。19.化学兴趣小组用不同装置进行下列实验，验证质量守恒定律。（1）实验一：为确保实验成功，必须在______容器中进行实验；（2）实验二：将气球中的碳酸钠粉末倒入锥形瓶中，观察到的现象是______，白色固体消失，气球膨胀，受浮力影响电子天平示数减小；（3）为克服实验二中气球受浮力影响。在实验三中利用硬塑料瓶改进实验装置，用电子天平称量装置和药品的总质量，接下来的实验操作______，待反应结束后，再次称量装置和药品的总质量，电子天平示数不变；（4）化学反应遵守质量守恒定律，其微观原因是______。20实验探究题：【提出问题】“铁丝在氧气中燃烧时，铁丝绕成螺旋状的原因是什么？【猜想与假设】猜想一：为了增大铁丝与氧气的接触面积，使铁丝燃烧更剧烈；猜想二：为了聚集热量，使铁丝温度达到着火点，使铁丝持续剧烈燃烧。【实验探究】集气瓶规格相同，均用排水法收集氧气，集气瓶均盛有等量的水，细铁丝粗细、长度均相同，为便于拿持，一端分别绑上粗铜丝，详情如图：设计实验实验操作点燃火柴，待火柴快燃尽时，分别插入盛有氧气的集气瓶中、实验现象实验Ⅰ、Ⅱ中铁丝都燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中的更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧。【分析与讨论】（1）实验Ⅰ、Ⅱ中铁丝能燃烧，该反应的文字或符号表达式为______；（2）实验Ⅲ中铁丝未燃烧原因可能是______；（写一种即可）（3）铁丝在氧气中能不能燃烧，与铁丝是否缠绕