中考化学总复习第一单元走进化学世界市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

第一部分系统复习成绩基石第1页第一单元走进化学世界第2页考点梳理过关考点1

物质改变和性质6年5考物理改变化学改变概念没有生成其它物质改变生成其它物质改变本质区分有没有①__其它物质__生成微观改变组成物质粒子本身没有发生改变，改变是微粒②__间隔__组成物质粒子发生了改变，变成了其它物质粒子常见现象多表现为③__形状__、④__状态__改变常表现为颜色改变、⑤__放出气体__、⑥__生成沉淀__等现象关键词破碎、折断、打磨、蒸馏、过滤、冷却、吸附、溶解、沉降、分离、浓缩、结晶、干燥、融化(或熔化)、蒸发、升华、挥发、沸腾、结冰等燃烧、复燃、烟火、焚烧、变质、腐败、发酵、发霉、变酸、生锈、除锈、冶金、除垢、光合作用、杀菌消毒等一、物理改变和化学改变第3页物理改变化学改变判断依据是否有⑦__其它物质__生成，“其它物质”并不是指原物质形状和状态改变，而是组成和结构改变联络化学改变和物理改变往往同时发生。化学改变过程中⑧__一定__(填“一定”或“不一定”，下同)同时发生物理改变，物理改变过程中⑨__不一定__同时发生化学改变易错提醒►改变与现象关系：(1)发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀这些现象只能帮助我们判断物质是否发生了化学改变，但不能作为判断化学改变依据，如电灯通电发光、放热是⑩__物理改变__。(2)爆炸不一定都是化学改变，如火药爆炸是⑪__化学改变__，但锅炉爆炸、轮胎爆炸是⑫__物理改变__。第4页二、物理性质和化学性质

物理性质化学性质概念物质不需要发生①__化学改变__就表现出来性质物质在②__化学改变中表现出来性质确定方法直接观察或用物理方法利用化学改变来观察和测定内容颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等可燃性、还原性、腐蚀性、酸碱性、金属活动性、稳定性、氧化性等第5页三、物质改变与性质比较

改变性质区分强调是一个①__过程__，重在变，如酒精在燃烧，是正在发生事，属于改变，描述是一个变过程是物质②__固有属性__，不论改变是否正在进行，它都是客观存在事实。如酒精能燃烧就是酒精固有属性，即使不点燃它，这个属性也是存在。物质性质通常在叙述中增加了“能够”、“不能够”、“能”、“不能”、“轻易”、“难”、“会”、“不会”等词语联络性质是物质属性，是改变内因，性质③__决定__改变，而改变是性质④__详细表示__，在改变中才能表示出性质第6页考点2

惯用化学仪器及使用方法6年1考

仪器分类仪器名称用途及注意事项可直接加热

试管用作少许试剂反应容器，可直接加热，加热液体时，试管内液体不超出容积①__1/3__

蒸发皿用于②__蒸发溶剂__或③__浓缩溶液__

燃烧匙用作少许④__固体__药品燃烧试验可间接加热

烧杯用作配制溶液和较大量试剂反应容器，加热时应垫⑤__石棉网__

锥形瓶用作接收器、反应器等。惯用于加热⑥__液体__物质第7页仪器分类仪器名称用途及注意事项不能加热仪器

集气瓶用于⑦__搜集和贮存__少许气体，如在其中进行燃烧反应且有固体生成时，应在底部加⑧__少许水或细沙__广口瓶细口瓶广口瓶盛放⑨__固体__，细口瓶盛放⑩__液体__。使用玻璃塞瓶内不可盛放强碱

量筒用于⑪__量取液体__体积，不能用作反应器，不能在其内配制溶液第8页【备考补充】玻璃棒作用试验作用目标固体溶解⑫__搅拌__加紧溶解稀释浓硫酸搅拌加紧散热，预防液体沸腾外溅测定溶液pH蘸取少许溶液

过滤⑬__引流__预防液体外溅，冲破滤纸蒸发搅拌预防因⑭_局部过热__造成⑮__液滴飞溅__第9页辨一辨►

1．量筒可用作中和反应容器。(×)2．烧杯加热时应放置在石棉网上。(√)3．滴瓶上滴管使用完后应马上清洗。(×)4．试验剩下药品应放回原试剂瓶内。(×)第10页考点3化学试验基本操作6年5考

取用标准“三不”标准不能①__用手__接触药品；不要②__把鼻孔凑到容器口__去闻药品气味；不得③__品尝__任何药品味道“用量”标准应该严格按照试验要求用量取用药品。假如没有说明用量，普通取最少许，即液体取用④__1～2mL__，固体只需⑤__盖满试管底部__即可“处理”标准试验剩下药品既不能⑥放回原瓶__，也不要⑦__随意丢弃__，更不要⑧__拿出试验室__，要放入⑨__指定容器内__。简称“三不一要”一、化学药品取用第11页取用方法块状固体或金属颗粒取用固体粉末取用较多量液体取用第12页取用方法少许液体取用一定体积液体药品取用第13页二、物质称量托盘天平使用托盘天平惯用来称量固体药品质量，只能够准确到①__0.1g__，其使用要领是“一调、二放、三要”。一调：称量前把游码调至标尺②__零刻度__处，调整天平平衡二放：普通固体药品可放在纸上称量，有腐蚀性药品(如氢氧化钠)要放在③__玻璃器皿__中称量三要：要“左物右码”，要“先大后小”，要用④__镊子__夹取砝码或移动游码易错提醒►假如砝码和药品位置放反了，药品质量＝砝码质量－游码示数。量筒使用量筒是量度液体体积仪器，惯用量筒规格有⑤__10mL、50mL、100mL__等。正确读数方法：读数时视线要与量筒内⑥__凹液面最低处__保持水平尤其提醒►选取量筒时，量筒容积应该大于而且⑦__尽可能靠近于__所要量取液体体积，尽可能减小误差。第14页想一想►称量过程中造成读数偏大原因可能有哪些？造成读数偏小原因可能有哪些？偏大偏小没调平，指针指在分度盘⑧__左侧__没调平，指针指在分度盘⑨__右侧__用已经磨损砝码称量物体砝码生锈称量药品时，⑩__右盘__未放纸片称量药品时，⑪__左盘__未放纸片称量结束时，指针偏⑫_右__称量结束时，指针偏⑬_左__开始称量时，游码不在⑭__零刻度__处将药品放在⑮__右盘__，且称量时使用了⑯__游码__第15页三、物质加热酒精灯使用

液体加热

固体加热第16页四、其它基本试验操作浓硫酸稀释pH测定用具：pH试纸操作：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用④玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，把试纸显示颜色与⑤标准比色卡比较，即可得出被测液pH第17页过滤

蒸发(1)在蒸发过程中要⑫用玻璃棒不停搅拌，以免液滴飞溅(2)蒸发皿中⑬出现较多固体时，就停顿加热(3)热蒸发皿用⑭坩埚钳夹持，放在⑮石棉网上第18页辨一辨►

1．倾倒液体时，试剂瓶口紧挨着试管口快速倒入。(×)2．用胶头滴管向试管中滴加液体时，把滴管伸入试管内。(×)3．试验完成后先用嘴吹灭酒精灯，再盖上灯帽。(×)4．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部。(√)第19页考点4连接仪器、装置气密性检验及仪器洗涤6年1考

仪器连接连接玻璃管和胶皮管、橡胶塞：先将玻璃管一端①__用水润湿__，然后稍稍用力转动即可将玻璃管插入胶皮管、橡胶塞尤其提醒►仪器装置连接普通次序是先②__从下到上__，后③__从左到右__。在容器口塞橡胶塞：应把橡胶塞④__慢慢转动着__塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器第20页检验装置气密性手握法：将导管一端⑤__伸入水中__，用手⑥__紧贴试管外壁__，若⑦__导管口有气泡冒出__，且松手后导管内形成一段水柱，则气密性良好液封法：用适量水将长颈漏斗下端封住，再用手握法检验注水法：关闭止水夹，向长颈漏斗中加入水，使水浸没长颈漏斗下端，并使漏斗中液面高于锥形瓶中液面，一段时间后，若长颈漏斗中液面⑧不再下降__，证实气密性好第21页洗涤仪器洗涤方法：倒净试管内废液，再加水振荡洗涤或用⑨_试管刷__刷洗洗涤标准：水在仪器内壁既不⑩__聚成水滴__，也不⑪__成股流下第22页辨一辨►

1．烧杯上有油，用试管刷蘸洗衣粉洗涤，再用水冲洗。(√)2．将乳胶管用水润湿后，再旋进玻璃导管中。(×)3．洗完烧杯、试管、烧瓶都摆在试验台上。(×)第23页【例1】[·达州中考]世界是物质，物质是改变。以下不属于化学改变是(B)A.燃放鞭炮B．矿石粉碎C.植物光合作用D．酒精燃烧经典例题利用类型1化学改变和物理改变判断第24页解题方法►判断物理改变和化学改变唯一依据是看反应时是否有其它物质生成。改变时伴随现象能够帮助我们判断是否有化学改变发生，但不能将产生现象作为判断物质改变依据。判断方法以下：注意事项►(1)化学改变中常伴随发光、放热、变色等现象不能作为判断物质发生化学改变依据。(2)判断化学改变依据“其它物质”，并不是指颜色、形状或状态等方面与原物质不一样物质，而是与原物质相比，组成或结构上发生了改变物质。第25页变式训练►1.以下各组日常生活中发生改变，全部属于化学改变一组是()A．煤气燃烧水变蒸气B．瓷碗破碎剩饭变馊C．菜刀生锈水果腐烂D．灯泡发光冰块融化CA项，煤气燃烧过程中有其它物质二氧化碳等生成，属于化学改变；水变水蒸气过程中只是状态发生改变，属于物理改变；B项，瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，属于物理改变；剩饭变馊过程中有对人体有害其它物质生成，属于化学改变；C项，菜刀生锈过程中有其它物质铁锈生成，属于化学改变；水果腐烂过程中有对人体有害其它物质生成，属于化学改变；D项，灯泡发光过程中电能转化成光能和热能，没有其它物质生成，属于物理改变；冰块融化过程中只是状态发生改变，属于物理改变。第26页2.以下关于物质性质或改变叙述正确是()A．活性炭净水——化学性质B．盐酸遇石蕊溶液变红——物理性质C．冰川融化——物理改变D．工业上分离液态空气制取氧气、氮气——化学改变CA项，活性炭净水，是利用了活性炭吸附性，属于物理性质；B项，盐酸遇石蕊溶液变红，属于化学性质；C项，冰川融化过程中只是状态发生改变，属于物理改变；D项，工业上分离液态空气制取氧气、氮气过程中只是状态发生改变，属于物理改变。第27页【例2】[·临沂中考]以下试验操作中，不正确是(A)类型2试验基本操作正误判断第28页解题方法►判断一个试验操作是否正确依据：(1)是否轻易造成人身伤害，如稀释浓硫酸时，若将水倒入浓硫酸中，酸液外溅，易对人体造成伤害。(2)是否轻易造成试剂污染，如取用液体时，瓶塞正放会污染瓶中试剂。(3)是否轻易对仪器造成损伤，如取用块状固体时，药品竖直放入试管中，易造成试管底部破裂；给试管中固体加热，试管口应略向下倾斜，以预防生成水蒸气冷凝后回流而使试管炸裂。(4)是否对试验结果造成影响，如读取量筒中液体体积时，俯视易使读数偏大，仰视易使读数偏小。注意事项►(1)禁止用未经清洗滴管再吸收其它试剂；滴瓶上滴管不能用水冲洗。(2)量取一定体积液体时，所选量筒量程应与被量取液体体积相近且稍大一点为宜。(3)托盘天平“左物右码”颠倒后，所称药品质量为砝码质量减去游码示数。第29页变式训练►3.以下图示试验操作中，正确是()C使用胶头滴管滴加少许液体时，注意胶头滴管不能伸入试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口正上方滴加液体，预防污染胶头滴管；量筒读数时，视线要与液体凹液面最低处保持水平；稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢倒入水里，并用玻璃棒不停搅拌，预防液体飞溅；点燃酒精灯时，要用火柴点燃，禁止用燃着酒精灯去引燃另一只酒精灯，以防失火。第30页4.以下试验操作正确是()A第31页1.[·德州]化学与生产、生活关系亲密。以下说法你认为不正确是()A．利用化学生产化肥和农药，能够增加粮食产量B．利用化学合成药品，能够治疗疾病，保障人体健康C．塑料、合成纤维、合成橡胶使用，对人类“百利而无一害”D．开发利用氢能源，可降低化石燃料使用，减缓空气污染C对待化学要用辩证眼光判断，合成纤维出现，为人类带来了一些危害，如白色污染，不过也极大地改变了人类生活，带来了很多便利，故C错误。六年真题全练命题点1化学研究范围及作用命题解读►常以选择题形式考查。结合化学概念内涵及外延考查化学学科主要研究对象、范围及作用等。常与生活、生产、科技亲密相关现象或实例联络在一起命题。第32页押题预测►1.化学科学发展促进了人类社会文明进步，化学已日益渗透到社会生活各个方面。以下说法不正确是()A．化学是研究物质组成、结构、性质以及改变规律科学B．化学在确保人类生存，提升人类生活质量方面含有主要作用C．利用化学能够合成药品，在保障人体健康中含有主要作用D．城市环境污染日益严重，都是化学惹祸，化学在改进生活环境中有害无益D城市环境污染日益严重是因为不正确处理废物，随意排放三废造成，化学在改进生活环境中起着主要作用，故D说法错误，其它各项说法都是正确。第33页2.[·德州]以下现象中，没有发生化学改变是()A．敞口放置澄清石灰水中有白色固体析出B．敞口放置氯化钠饱和溶液中有白色固体析出C．浓硫酸溅到木材上，木材变黑D．长久掩埋于地下铁器上产生红褐色斑点B澄清石灰水中产生白色固体，是氢氧化钙与二氧化碳反应，生成了其它物质碳酸钙，为化学改变；氯化钠饱和溶液中析出白色固体为溶解不了氯化钠，没有其它物质生成，为物理改变；浓硫酸溅到木材上，木材变黑，表达了浓硫酸脱水性，为化学改变；长久掩埋于地下铁器上产生红褐色斑点，是铁生锈，生成了其它物质氧化铁，为化学改变。命题点2化学改变和物理改变判断命题解读►物理改变、化学改变判断，常以选择题形式考查，主要是结合生产生活中常见现象以文字形式区分物质改变。第34页3.[·德州]以下改变属于物理改变是()A．食醋除水垢B．大米酿酒C．食品腐烂D．白酒挥发D食醋除水垢过程中有其它物质二氧化碳等生成，属于化学改变；大米酿酒过程中有其它物质酒精生成，属于化学改变；食品腐烂过程中有对人体有害其它物质生成，属于化学改变；白酒挥发过程中只是物质状态发生改变，没有其它物质生成，属于物理改变。第35页4.[·德州]以下生活中常见一些现象，属于化学改变是()A．湿衣服晾干B．冰雪融化C．铁被磁化D．菜刀生锈D第36页押题预测►2.成语是中华文化瑰宝。以下成语包括化学改变是()A．聚沙成塔B．死灰复燃C．破釜沉舟D．滴水成冰B聚沙成塔过程中，只是沙多少、形状发生改变，没有生成其它物质，属于物理改变；死灰复燃过程中有其它物质二氧化碳等生成，属于化学改变；破釜沉舟没有其它物质生成，属于物理改变；滴水成冰过程中，只是水由液体变成固体，没有生成其它物质，属于物理改变。第37页5.[·德州]4月13日，西昌市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%过氧乙酸消毒液发生泄漏。经查阅资料可知：过氧乙酸(化学式为C2H4O3)是无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水、乙醇等，易挥发，与其它酸有相同化学性质，温度稍高即分解为乙酸、氧气。请回答以下问题：命题点3化学性质与物理性质区分与应用命题解读►化学性质与物理性质区分与应用，常以填空题形式考查，主要是依据用途判断其性质，从物质用途考查对性质了解，结合改变和性质判断方法，区分物理性质和化学性质。第38页(1)过氧乙酸物理性质有：无色液体；有强烈刺激性气味(或易溶于水、易溶于乙醇、易挥发等)(写出两条即可)。(2)过氧乙酸溶液中存在阳离子是H＋(填离子符号)。(3)过氧乙酸中碳、氢、氧元素质量比为：6∶1∶12。(4)乙酸和过氧乙酸都是无色液体，且有强烈刺激性气味，要把两种液体区分开来，可采取方法是：取适量乙酸和过氧乙酸分别加入试管中，微热，将带火星木条伸入试管中，使木条复燃是过氧乙酸，不复燃是乙酸。(1)物质不需要发生化学改变就能够表现出来性质是物理性质，题中对过氧乙酸颜色、状态、气味、水溶性、挥发性描述等都是物质物理性质；(2)过氧乙酸含有酸通性，说明过氧乙酸溶液中存在唯一阳离子——H＋；(3)依据过氧乙酸化学式(C2H4O3)，可计算出过氧乙酸中碳、氢、氧元素质量比为(12×2)∶(1×4)∶(16×3)＝24∶4∶48＝6∶1∶12；(4)已知过氧乙酸含有“温度稍高即分解为乙酸、氧气”性质，所以可依据过氧乙酸该条性质设计试验进行判别。第39页6.[·德州]将玻璃管插入金属钠块中，拔出玻璃管，玻璃管内留有一小截金属钠(见图1)；把带有橡皮塞玻璃管插入盛有浅绿色氯气烧瓶中(见图2，烧瓶底部铺有少许细沙)；向玻璃管中滴入几滴水，堵塞玻璃管钠块成液滴落下(见图3)；烧瓶内先产生少许白烟，继而燃烧，浅绿色逐步消失(见图4)；最终，白色烟雾充满烧瓶(见图5)。从以上试验推断：金属钠硬度小、熔点低。水能够与金属钠反应放出(填：“吸收”或“放出”)热量，烧瓶中充满白色烟雾可能是氯化钠。第40页将玻璃管插入金属钠块中，玻璃管内留有金属钠，说明钠硬度小；向玻璃管中滴入几滴水，堵塞玻璃管钠块成液滴落下，说明钠与水反应放出热量，放出热量能使钠熔化，说明钠熔点低；在加热或点燃条件下，钠能和氯气反应生成氯化钠，氯化钠是白色固体，所以白色烟雾可能是氯化钠。第41页押题预测►3.前阶段，微信热传“毒跑道”事件，据分析，原材料甲苯二异氰酸酯(TDI)并不会毒害人体，但施工人员为降低成本和便于施工，违规在施工中加入一些稀释剂，会使塑胶跑道出现含铅量高，还散发出刺鼻异味苯等，存在有毒可能性。已知苯是一个无色液体，密度比水小，不溶于水，苯沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴等许多物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答以下问题：(1)苯物理性质有无色、有刺激性气味、液体等。(2)苯化学性质有能与氧气、氢气、溴等物质反应。(3)由此你能够知道，化学加工过程应该不得任意加入添加剂，严格按要求加入。(1)苯是一个无色液体，密度比水小，不溶于水，苯沸点是80.1℃，熔点是5.5℃，均不需要经过化学改变就能表现出来，均属于物理性质。(2)在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴等许多物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水，均需要经过化学反应才能表现出来，均属于化学性质。(3)化学加工过程应该不得任意加入添加剂，严格按要求加入。第42页7.[·德州]规范试验操作是试验成功基本保障。以下试验操作正确是()命题点4化学试验操作正误判断命题解读►化学试验操作正误判断主要以选择题形式考查，有时也在试验与探究题中出现。以图片形式展示常见试验基本操作，据此判断正误；结合常见仪器使用及操作描述，作出分析或判断；设置试验情景，考查一些错误操作造成误差分析等。第43页C使用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空在试管口正上方，不能伸入到试管内或接触试管内壁，预防污染胶头滴管，A项操作错误；取用粉末状固体药品时，取下瓶塞应倒放，B项操作错误；用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，C项操作正确；稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不停搅拌，切不可将水倒入浓硫酸中，以免浓硫酸溶于水时放出热量，使倒入少许水沸腾而夹带酸液飞溅伤人，D项操作错误。第44页8.[·德州]托盘天平是利用杠杆原理制造一个称量仪器。假如仅用一个20g砝码称取19.5g食盐，现有以下操作步骤，正确称量方法是()①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同白纸②将20g砝码放在左盘③将20g砝码放在右盘④将游码拨至0.5g刻度处⑤在右盘添加食盐至天平平衡⑥在左盘添加食盐至天平平衡A．②④⑤B．③④⑥C．①③④⑥D．①②④⑤D称量固体药品前，应在两个托盘上各放一张洁净，质量、大小相同纸片，且左盘质量＝右盘质量＋游码示数，则右盘质量＝左盘质量－游码示数，要称量19.5g食盐，所给砝码只有一个20g，能够采取“左码右物”方法，这么称得质量为20g－0.5g＝19.5g。第45页9.[·德州]规范操作是试验成功基本确保。下面是有些同学试验操作，请依据要求回答以下问题：(1)A操作存在错误是试管口没有略向下倾斜(或试管口高于试管底)；(2)B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成后果是集气瓶炸裂；(3)用C操作量取水配制溶液浓度比欲配制溶液偏大(填“偏大”或“偏小”)；(4)D操作可能造成不良后果是导管断裂(或试管破裂或扎伤手)(写出一条即可)。第46页(1)用试管给固体加热时，为预防产生水蒸气在试管口冷凝成水并倒流回试管底部引发试管炸裂，试管口应略向下倾斜，而A操作中试管口没有略向下倾斜；(2)在做铁丝在氧气中燃烧试验时，为预防生成固体熔融物溅落炸裂集气瓶底，应预先在集气瓶中放少许水或铺一层细沙，故B操作可能会造成集气瓶炸裂；(3)用量筒量取液体读数时，视线应与量筒内液体凹液面最低处保持水平，图中俯视读数会造成量取水偏少，造成配制溶液浓度偏大；(4)连接仪器时不应将试管放在桌面上按压，这么易造成导管断裂、试管破裂，易扎伤手。第47页押题预测►4.据表回答下列问题：表中试验操作图中各有一项显著错误，请按要求填写以下空白。试验内容试验操作图编号

加热固体药品A加热液体药品

B倾倒液体

C称量固体氧化铜

D第48页(1)A图中错误是试管口没有略向下倾斜；(2)将B图中错误操作更正为试管内液体体积少于试管容积1/3；(3)若按C图操作，可能造成后果是液体外流；(4)若按D图操作，会造成氧化铜称量质量比实际质量小(填“大”或“小”)。(1)给试管里固体加热时，试管口应该略向下倾斜；(2)给试管内液体加热时，为防止液体沸腾而喷出伤人，液体体积应小于试管容积1/3；(3)用细口瓶向试管中倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口，试管稍倾斜，使液体迟缓地流入试管，图中操作会造成液体流到试管外；(4)天平左盘质量＝右盘质量＋游码质量，所以氧化铜质量＝砝码质量－游码质量，即氧化铜质量比实际质量偏小。第49页10.[·德州]正确选择试验仪器是试验成功主要确保，下面是试验室中常见仪器，请按要求填空。命题点5常见化学仪器及其使用命题解读►常见化学仪器及其使用主要以试验与探究题形式考查。结合详细试验过程考查常见仪器识别、用途和使用注意事项；结合试验基本操作对常见