九年级道德与法治上册第二单元追求幸福人生第5课懂得人字的意义第2框实现人生的意义全国公开课一等奖百校

实现人生意义1/13材料一：一名中学生正在看一场英雄事迹展览会。当看到展板上黄继光、邱少云、董存瑞等英雄人物英勇献身图片时,感叹道:“可惜我生不逢时,不然,我也会像他们那样成为英雄,那样人生オ算真正有意义、有价值。”材料二:一位领导对一个刚到该单位工作大学生说:“组织准备先安排你到基层锻炼一年。”大学生不满地回答:“我从小立志做大事,到基层去不能实现我人生价值。”材料三:一位扫地中年环卫工人扶着扫把感叹道:“唉,干了这种没意义工作,我这辈子看来是一事无成了。”你赞同材料中人物观点吗?请说出理由。走出“实现人生意义路径”误区2/13学习目标：1、了解实现人生价值基本路径,知道实现人生价值做法。2、提升对“怎样实现人生价值”认识能力,提升实现人生价值能力3、树立在平凡岗位上创造价值意识,以及热心为他人、社会服务意识,树立人生价值要靠今天努力学习和未来主动工作来创造意识。3/13颁奖词：时代处处是惊叹骇浪，你埋下头，甘心做缄默砥柱;一穷二白年代，你挺起胸，成为国家最大财富。你人生，正如深海中潜艇，无声，但有没有穷力量。贡献社会，活出精彩人不能仅仅满足于自我价值实现，而要将自己人生价值和社会价值取向联络起来，为他人、为国家、为人民作出贡献，才能感受生命价值和意义。4/13点滴做起，成就非凡在平凡岗位上创造生命价值阅读教材66页上关于水电工人“徐虎故事”，阅读并思索相关练习。热心为他人、为社会服务，从而推进社会进步，实现人生价值。5/13徐虎和其它人对徐虎工作评价为人民服务，点滴做起，贵在坚持。

——江泽民辛劳我一人，方便千万家。——徐虎你不贡献我不贡献谁来贡献，你也索取我也索取向谁索取？——徐虎我是平凡人，只不过努力做好平凡事。

——徐虎徐虎在平凡工作中做出不平凡成绩，这平凡就是伟大。

——居民从日常点滴做起，处处是创造生命价值之地，天天是创造生命价值之时，人人是创造生命价值之人。6/13王顺友7/13阅读67页“情景屋”，结合材料回答下列问题：王顺友是怎样实现人生价值？王顺友在平凡岗位上创造价值。王顺友经过无私贡献来实现人生价值。王顺友在长久坚守上实现了价值。贡献创造价值，从点滴小事做起平凡岗位可能不能创造惊天动地成就,不过一样需要执着、坚守和贡献精神,一样能够为人民、为社会做贡献,一样能活出精彩人生。8/13在家中：拖地洗碗倒垃级,端茶倒水敬长辈在学校里:宽容谦让有礼貌,尊师好学守纪律;在社会生活中:环境保护节能护环境,助残捐贈做公益,友善遵法讲诚信。完成68页填空题。9/13小结：怎样实现生命价值？

（1）从日常点滴做起。①在平凡岗位上创造生命价值。②热心为他人服务、为社会服务，从而推进社会进步，实现人生价值。（2）生命价值是经过自己脚踏实地实际行动实现。人生价值要靠今天努力学习和未来主动工作来创造。从现在做起,从小事做起,服务社会，贡献社会。树立远大理想,努力学好文化知识,提升能力水平不停进步完善自己;以国家和民族利益为重，胸怀祖国，做有益于人民、社会人。10/13拓展补充你认为，在我们日常学习与生活中，要创造人生价值，还能够做哪些事？中学生应该做28件事第一、告诉自己——我是最棒。第二、为自己确立奋斗目标。第三、记得父母生日。第四、学会感激，经常说“谢谢”第五、勇于认可错误，真诚道歉第六、经常微笑，高兴度过每一天第七、学会承受挫折11/13第八、面对诱惑，学会约束自己第九、经常和父母聊天第十、在你生日那天，对父母说“谢谢”第十一、学会做几道拿手好菜第十二、造访你恩师第十三、广交益友，善于学习他人优点第十四、不摘取未成熟青苹果第十五、拥有一颗坚强心，不轻言放弃第十六、制订切实可行学习计划第十七、争取当学生干部，锻炼能力第十八、有强烈安全意识，学会自我保护12/13第十九、戒掉一个不良习惯第二十、做一次深刻自我反省第二十一、去体验一次真正农村生活第二十二、最少有一次打工经历第二十三、天天阅读