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第三部分当代文阅读第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页第8页题干设问答题模板×××是一个怎样人？×××是一个……(思想性格特点)＋……(身份地位)人×××含有怎样性格特点？×××性格特点是：①……②……③……×××有哪些性格特点？请简明分析。①概括—分析式：先给出一个总评价，即用几个关键词语高度概括出人物形象(性格)特点，用“×××是一个……(思想性格特点)＋(身份地位)人”句式完成，然后在小说中找到相关依据，概要分析论证。②分析—概括式：先列出文中人物言谈举止，后概括人物形象或性格特点第9页第10页第11页第12页第13页第14页第15页第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页第25页第26页第27页第28页第29页第30页第31页第32页第33页第34页第35页第36页第37页第38页第39页第40页第41页第42页第43页第44页第45页第46页第47页第48页第49页第50页第51页第52页第53页第54页第55页第56页第57页第58页第59页第60页第61页第62页第63页第64页第65页第66页第67页第68页第69页人物形象塑造手法作用阐释直接描写(正面描写)肖像、神态、动作描写愈加好地展现人物内心及性格特征交代人物，突出特点，展现人物性格品质语言描写言为心声，人物语言也表示着人物思想性格(1)刻画人物性格，反应人物心理活动，促进故事情节发展(2)描摹人物语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上第70页直接描写(正面描写)心理描写直接表现人物思想和内在感情(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)，表现人物思想品质，推进情节发展交代人物，突出特点，展现人物性格品质细节描写(1)刻画人物性格、兴趣，追求；(2)深化主题；(3)推进情节发展；(4)渲染人物心情、心理活动间接描写(侧面描写)借助其它人物对比衬托引发读者联想、想象，含蓄波折地表现人物形象借助物象衬托借助环境衬托第71页第72页第73页第74页第75页第76页第77页第78页第79页第80页第81页思索角度文中对应答案关键点借助其它人物对比衬托客人写客人看铁良抻面“好像是买了一张看戏站票”利用比喻修辞手法，突出铁良抻面有趣；看完“客人就笑了，转身回到店里座位上”是神态动作描写，突出客人看铁良抻面满足；吃面时“客人挑起一筷子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头有点儿亮”是动作描写，写出客人吃铁良抻面专注贪婪犯人“老头儿挑起面迎光看了看，手上铐‘哗啦啦’响，吃了一口，说：‘是这个

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