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文档简介
《五代史伶官传序-欧阳修》导学案一、导学目标：1.了解《五代史伶官传序》的作者欧阳修及其作品背景；2.理解《五代史伶官传序》的写作意图和主要内容；3.掌握《五代史伶官传序》的阅读方法和技巧；4.能够运用所学知识理解和分析《五代史伶官传序》中的文学价值。二、导学内容：1.作者背景介绍：欧阳修（1007年-1072年），字永叔，号醉翁，北宋闻名文学家、文学评论家、史学家。他是北宋文学的代表人物之一，对宋代文学的发展产生了深遥的影响。欧阳修的作品涵盖了诗、词、文、赋等多个领域，在文学史上占领重要塞位。2.作品背景介绍：《五代史伶官传序》是欧阳修的一篇序文，写于北宋宣和年间。该文主要介绍了五代十国时期的伶官传记，对当时的文学发展和伶官文化进行了评述和总结。欧阳修在文中提出了许多文学批评的见解，展示了他对文学的奇特见解和深刻思考。3.内容概要：《五代史伶官传序》主要分为三个部分：起首，介绍了五代十国时期的伶官文化和传记写作的特点；其次，对伶官传记的历史背景进行了概括和分析；最后，总结了伶官文学的发展趋势和特色，提出了自己的文学观点和建议。4.阅读方法和技巧：在阅读《五代史伶官传序》时，可以先了解一些五代十国时期的历史背景，以便更好地理解文中提到的人物和事件。同时，要注意欧阳修在文中的观点和论述，思考他为什么要写这篇序文，以及他想要表达的主题和意义。5.文学价值分析：《五代史伶官传序》作为一篇文学批评性的序文，展示了欧阳修对伶官文学的奇特见解和深刻思考。通过对伶官传记的分析和评述，欧阳修不仅展示了自己的文学修养和学识，还为后人提供了宝贵的文学遗产和钻研资料。三、导学活动：1.课前预习：请学生提前阅读《五代史伶官传序》，了解欧阳修的背景和作品特点。2.教室讨论：教师引导学生讨论《五代史伶官传序》的主要内容和意义，分析其中的文学价值和批评观点。3.小组合作：分组讨论欧阳修在文中提出的文学观点和建议，探讨其对后世文学的影响和启迪。4.课后作业：要求学生撰写读后感或评论，总结《五代史伶官传序》的主题和价值，展示对文学批评的理解和思考。四、导学反馈：通过以上导学活动，学生可以更好地理解《五代史伶官传序》的文学意义和价值，掌握欧阳修的文学批评观点和方法，提高文学鉴赏能力
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