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文档简介

第页共页大班科学活动教案《滚动的轮子》活动目标：1.培养幼儿对轮子的认识和理解。2.通过实际操作，帮助幼儿了解轮子的运动原理。3.提升幼儿的观察力和动手能力。活动准备：1.图书《滚动的轮子》或类似绘本。2.大型轮子模型。3.小型轮子模型。4.卡纸、剪刀、胶水等制作模型的材料。活动过程：1.导入（10分钟）教师利用绘本《滚动的轮子》介绍轮子的基本知识，例如轮子的形状、作用等。激发幼儿对轮子的兴趣。2.观察轮子模型（10分钟）教师给幼儿展示大型轮子模型和小型轮子模型，并让幼儿观察、摸索轮子的形状和特点。引导幼儿发现轮子的圆形、平滑等特点。3.制作小型轮子（20分钟）教师向幼儿介绍卡纸的特点，并指导幼儿用剪刀将卡纸剪成轮子的形状，并用胶水固定轮子。然后让幼儿将轮子放在地面上，发现轮子能够滚动。4.比较大型轮子和小型轮子（10分钟）教师带领幼儿比较大型轮子和小型轮子的差异，例如大小、形状等。让幼儿发现轮子的大小对滚动的影响。5.进一步探索（15分钟）教师引导幼儿思考和探索轮子的运动原理，例如为什么轮子能够滚动，轮子滚动时会有什么变化等。鼓励幼儿提出问题并进行讨论。6.游戏体验（15分钟）教师设置一个比赛场地，让幼儿利用小型轮子进行比赛。观察比赛中的情况，引导幼儿思考为什么有的轮子滚得更远、更快。鼓励幼儿尝试不同的滚动方法。7.总结反思（10分钟）教师与幼儿一起复习本次活动的内容，总结轮子的特点和运动原理。让幼儿分享自己的收获和发现。活动延伸：1.在户外环境中观察和寻找使用了轮子的物体，如自行车、滑板车等。2.制作其他能够滚动的轮子模型，如玩具车、滚筒等，观察不同轮子的运动特点。活动评估：观察幼儿在活

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