浅谈新兴体育运动项目在中小学校中的开展

浅谈新兴体育运动项目在校园中的开展【摘要】：新兴体育项目是指在国际上比较流行，国内开展不久或国内新创的，深受学生喜爱并适合在学校开展的运动项目，如攀岩、轮滑、定向运动与野外生存、素质拓展、散打、台拳道等等。学校体育要与时俱进,既要继承又要发展,新兴体育运动作为新鲜血液,极大地丰富了校园体育运动的形式和内容,为校园体育文化注入了新的活力,有效地促进了学校体育的蓬勃发展。【关键词】：新兴体育校园攀岩定向运动1研究目的新兴体育运动作为一种新生事物已进入学生的视野,成为时下学生课堂内外比较受欢迎的运动项目。然而,新兴体育运动项目在国内各学校开展的情况,却存在不同程度的差异。为此，本文着重对新兴体育运动项目在学校的开展可行性原因，学校开展新兴体育运动项目现状调查分析做一些思考，提出几点意见，旨在希望更多的新兴体育运动项目走进校园，满足广大学生的需求，促进学校体育工作的进一步发展。2研究对象与方法以安徽省普通高中为研究对象，重点对攀岩、定向运动在校园中的开展进行了研究。通过走访专家、学校实地调研和查阅文献资料对所调查研究的内容展开科学的分析，在比较的基础上得出结论。3结果与分析3.1新兴体育运动项目的特点新兴体育运动项目无论在目标上，还是在形式上，无论是在锻炼身体的意义上，还是在娱乐性等方面，都是对传统体育教材内容的一种最佳补充方式。3.1.1新兴体育运动项目的目标性。提高学生的身心健康水平是学校体育的本质特征，新的课程理念也提出了“健康第一”的指导思想。不少新兴体育运动项目，如啦啦操、拓展练习等，无论从生理上，还是从心理上，都能极大地激发学生的兴趣，有助于学生达成体育与健康课程目标，培养学生终身体育意识，从而提高学生的身心健康水平。3.1.2新兴体育运动项目的实用性。许多新兴体育运动项目是人类更加渴望提高生活质量的基础上产生的，它内容丰富，简单实用，像跆拳道、定向越野、攀岩等项目，就是把人们的健身需求与提高生存技能紧密联系起来，已成为现代人参与体育锻炼的时尚追求。3.1.3新兴体育运动项目的大众性。新兴体育运动项目不像传统体育项目那样具有严格的时间距离等的限制，它完全可以根据体育运动者的个人爱好、年龄特点，随时、随地开展，像广场上的轮滑、受大家喜爱的僵尸舞等，已成为广大人民日常锻炼、娱乐的主要项目。3.1.4新兴体育运动项目的休闲娱乐性。

休闲娱乐性是体育运动的一个主要特征。随着人民生活水平的不断提高，人们越来越注重自身的身体健康，新兴体育运动拥有广泛的内容，适合于广大的人民群众，简单易学，并且能够为人们排解社会压力，使人们达到身心愉悦。新兴体育运动倡导的是一种自由、愉悦的心理体验，深受人们的喜爱，这也促进了学生的全面发展。3.2新兴体育运动项目的意义

3.2.1新兴体育运动项目是对传统运动项目的有益补充。传统运动项目教学经过多年的课程实践，已经证明对学生的身心健康发展、对学生终身体育锻炼有着不可替代的影响，但传统运动项目并不能完全满足学生对时尚的追求，也不应该在新兴事物蓬勃发展的今天，限制学生的视野，禁锢他们的发挥创造力的空间。适当引入适合学校开展、学校有能力开展的时尚新兴体育运动项目补充传统运动项目并与之相得益彰，形成时尚的校园运动文化氛围，将使校园更加焕发勃勃生机。教师可作为学校开展新兴体育活动师资力量不足的一种补充形式。场地设施方面，可通过争取学校资金投入、社会赞助等方式（例如，可寻求当地体育用品零售商和设备专营店的合作，借用他们在设备、经验、教练等方面的优势，通过出售冠名权、联合办班等）对原有场地设施进行重新规划或简单改造，解决场地设施不足的问题。4.1.3新兴体育运动项目在校园中应以社团或者俱乐部的形式出现。由教师指导，学生自己组织管理，学生自发在学校中组织各种新兴体育运动项目，能够让兴趣爱好相投者聚集在一起，能够有固定的场所、时间进行相互交流，能够集广大学生共同的力量为新兴体育健身项目的开展出谋划策，充分体现了重视学生主体作用，引导学生参与决策。4.2建议4.2.1新兴体育运动项目走进校园要求学校领导要大力支持，一线体育工作者是新兴体育运动项目的组织者、引导者、践行者，要积极主动的出谋划策，配合领导来完成新兴体育运动项目的建立。

4.2.2新兴体育运动项目走进校园大有作为，它符合素质教育、创新教育的理念，为体育教学的改革提供了一片广阔的天空。各级学校应该充分认识其强大的生命力，给予其足够的重视。针对某些客观条件的制约，需要我们体育工作者更新观念、积极探索，使新兴体育运动项目更好地为学校体育、为健康教育服务。

参考文献：

[1]耿培新.普通高中课程标准实验教科书·体育与健康（必修全一册）教师教学用书[M].北京：人民教育出版社.2012.4[2]季浏.体育（与）健康课程标准解读[M]