1-1-1从生物圈到细胞

走进细胞第一章第一节从生物圈到细胞一、新课导入〔1分钟〕2003年春夏之交，非典型性肺炎在我国流行爆发，局部城市出现了学校停课、工厂停产、商场停业的现象，很多与非典患者共同工作和生活的人被隔离在家。为什么人们对非典型性肺炎这么恐惧呢？因为非典型性肺炎具有较高的传染性和致死率，而这一切都是由SARS病毒造成的。1、病毒不具有细胞结构，是怎样生活和繁殖的？寄生在活细胞中，利用活细胞的物质生活和繁殖2、根据你掌握的资料，说说SARS病毒侵害了人体哪些细胞，是如何危及人的生命的。上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞二、目标呈现〔一分钟〕1、举例说出生命活动建立在细胞的根底之上。2、举例说明生命系统的结构层次。3、认同细胞是根本的生命系统。

三、预习检测〔8分钟〕3、请同学们在自己组中找一位同学帮你检查识记的知识点。〔3分钟〕1、请同学们拿出你的红笔在导学案上随我一起勾画你所要掌握的知识点。〔1分钟〕2、请同学们迅速将勾画的知识点识记下来。〔4分钟〕四、合作学习〔12分钟〕

1、请小组长收集本组的疑难问题，以条款的形式提出来〔1分钟〕。2、教师点名解答或老师讲解〔14分钟〕。生命活动离不开细胞案例1草履虫的运动和分裂草履虫运动、分裂离不开细胞案例2人的生殖和发育5周的胚胎10周的胚胎新生儿人的生殖和发育离不开细胞HIV模式图HIV模式图案例3缩手反射的结构根底缩手反射离不开细胞案例4HIV攻击人的T细胞HIV模式图HIV病毒寄生在T淋巴细胞生物类型代表生物生命活动现象举例单细胞生物草履虫细胞运动、分裂增值等多细胞生物人生殖、生长发育缩手反射结构基础非细胞生物（病毒）HIV寄生淋巴细胞小结：无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的根本单位。细胞只有保持完整性,才能完成各项生命活动。生命系统的结构层次细胞

组织器官系统个体生物圈生态系统种群和群落以龟为例：结构层次概念

举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞

组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织

器官不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏

系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起循环系统

个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体龟

种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群该区域内同种龟的所有个体群落

在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈

1、如果把图中的龟换成人,图中层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵柳树、一只草履虫，又将怎样？如果换成人,图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化。例如：心脏应为二心房，二心室，种群应为同一地区的所有人；如果换成松树，应去掉系统,细胞.组织.器官.种群的具体内容也会变；如果换成草履虫,细胞本身就是个体,没有组织、器官、系统等层次。2、在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。细胞层次。其他层次都是建立在细胞这一层次的根底之上的没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面,生物体中的每个细胞都具有相对独立性，能独立完成一系列的生命活动,某些生物体还是由单细胞构成的。3、一个分子或一个原子也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。小结：细胞是最根本的生命系统五、问题探究〔8分钟〕

1、请小组长组织本组同学讨论导学案上所要探究的问题，以条款的形式写出来〔5分钟〕。2、教师点拨或老师讲解〔3分钟