幼儿园中班保教工作计划秋季（20篇）

幼儿园中班保教工作计划秋季（专业20篇）幼儿园工作安排的编制要充分考虑幼儿的年龄特点和发展需求，注意培育幼儿的综合实力。幼儿园工作安排应当贴近实际，切实可行。以下是一些优秀范文，供您借鉴和分析。

幼儿园保教工作安排秋季

本学期，我们将在上级教化主管部门的引领下，接着深化贯彻《3－6岁儿童学习与发展指南》精神，注意从＂提高老师专业素养，优化老师实力结构、增加老师专业意识“的角度动身，加强学习和探讨，转变教化观念，从而提高老师的专业素养。进一步提升校内文化，塑造特色课程，教学上紧跟时代步伐，质量上不断提高，使得我园的教化真正成为适合幼儿发展须要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

（一）关注常规工作，优化引导规范。

1．建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，保证每一个环节的有效开展。提高对常规工作的检查力度，发觉问题刚好解决，加大对全体老师优化一日保教常规工作的引导和规范。促使幼儿园保教工作有实效，保教质量有提高。

2.加强随机跟班听课工作，加大对幼儿园的保育教化、教科研、听课评课等活动的指导力度和深度；引导老师树立科学的专业发展意识，加强对老师专业成长路径的引领，不断提升师资队伍的整体水平。

3.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，在习惯形成中主动地体验情感，重视幼儿在共同生活中交往、礼仪、规则、环保、平安等的相识与培育，提升幼儿对共同生活的适应实力；重视在日常生活中为幼儿创设“力所能及”的条件和环境，让幼儿能充分自我服务，参加简洁的公益活动。

4.丰富幼儿活动。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育嬉戏熬炼，体育嬉戏做到常换常新，幼儿感爱好，能主动参加。二是合理、有效地挖掘、利用民间腰鼓嬉戏教化资源，让幼儿学会玩多姿多彩的嬉戏，通过魅力无穷的嬉戏内容，培育幼儿亲近社会、敬重和酷爱本土文化的情感。深化开展健康教化，落实幼儿体育活动的开展，开展幼儿体育竞赛，提升幼儿体质，促进幼儿健全人格的发展。

（二）加强学习培训，提高业务素养。

１.搭建老师专业成长平台，激励老师参与各种学历进修和接着教化。加大五年以下老师的培育力度，激励青年老师参与镇级教学技能大赛，主动参与镇级教研组活动。依据老师的专业发展需求，为不同类型的老师供应相应的培训学习机会，促进其专业得到发展。

２.加强老师队伍优质化建设。多形式开展日常研讨，依靠骨干老师引领，帮助部分专业实力强的年轻老师进行某个领域的探讨，形成独特的教学风格。开展五年以上老师撰写教化故事评比或教学设计竞赛活动。加强老师教学反思的撰写，每周每月一反思、五年以下老师撰写日反思，促使老师学会视察幼儿，反思自己的教化教学行为，进一步提升撰写实力。

（三）聚焦嬉戏化教学，促进幼儿发展。

坚持以嬉戏为幼儿基本活动形式，真正的做到自主性嬉戏，依据幼儿的年龄特点，制定嬉戏安排，关注嬉戏类型的平衡，创设丰富的活动环境，供应多样的嬉戏材料，注意各种活动相互渗透，做到趣味性、综合性、和有效性。

关注幼儿区域活动，真正体现嬉戏材料的多功能性，让幼儿自主限制材料创建玩法。关注和落实不同年龄段三大嬉戏的开展，统筹学园角色嬉戏区的创设，尝试把学园角色嬉戏区与区域活动进行有机融合，充分利用有限空间保证教学活动有效开展。开展角色嬉戏的有效组织与指导研讨活动，提升嬉戏水平。

（四）关注教研共同体，均衡保教质量。

有效整合教研组长、骨干老师等各种力气，从解决实际存在的问题动身，扎实开展教学探讨，不断创新教研形式，丰富活动内容，从而激发老师投身教研，乐于教研，切实从活动中提升阅历，提高探讨质量，发挥教研活动应有的作用，进而均衡保教质量。

（五）强化课题探讨，提升科研水平。

加强对园本特色课程的开发与探讨。细心梳理各年龄段民间腰鼓、剪纸内容，使之适合幼儿的年龄特点和发展需求，并进行整理和收集教化资源，不断优化园本课程建设。

八、九月份：

2．如何整合三大创建性嬉戏。

3．师幼共同创设与主题有关的墙饰及活动区材料，开展园角色嬉戏区环境创设活动。

4．开展第18届推普周活动。

5．开展“我们的节日－中秋”主题教化活动。

6．开展“体育特色活动”研讨及教学反思撰写互助学习活动。

7．启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。

8.开展老师节活动。

9.迎接各级期初工作检查。

10．开启老师读书共享活动。

11.年段教研：早操、晨间户外体育活动、种植区创设。

12.交通平安宣扬教化周活动。

1.开展环境创设检查活动（区域、自然角）。

2.开展“国庆节”主题活动，结合弟子规学习，开展重阳节敬老活动。

3.开展环境创设检查活动（区域、自然角）。

4.组织参与晋江市幼儿园秋季卫生保健工作例会。

5.举荐幼儿参与镇幼儿讲故事竞赛。

6.幼师电脑节能竞赛。

7.幼儿园环境创设评比。

1.实行“家长开放月”系列活动。

2.开展各类谈心沟通活动。

3.结合11.9消防日开展应急疏散演练。

4.教科研活动月。

5.迎接期中点园互检活动。

6.大中小班段期中家长会。

7.组织师幼现场泥工竞赛。

8.开展园级干部听评课竞赛。

9.组织幼儿做好一年一度护齿护眼保健。

10.

开展感恩系列活动。

十二、元月份：

1.开展纪念12.4全国法制宣扬日。

2.开展“感恩服务奉献”主题教化活动。

3.迎接学期点园互检活动。

4.举办幼儿园厨房人员操作竞赛。

5.幼儿特色体育教学研讨活动。

7.组织开展庆元旦主题活动。

8.实行第三届亲子才艺展示活动。

9.做好期末各项资料的整理归类工作，完成各类总结。

10.期末幼儿实力发展评估，填写幼儿手册。

秋季幼儿园中班保教工作安排

一、指导思想：

坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，依据教化局基教科对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有特性的发展。

落实新的保教常规制度，注意考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；亲密家园联系，共育幼儿；加大对外宣扬力度；提高老师综合实力，培育一专多能的老师；培育幼儿富有特性的发展。

三、详细目标与措施：

（一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。

良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在肯定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着肯定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。

新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活的中的各个生活的环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常的工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求全部教职工仔细自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，须要我们照看的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐性对待孩子，将保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人员。

在做好保育的前提下提高教化实力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教化观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教化教学实力的'提高，培育好幼儿。

管理人员要按安排落实保教管理。管理人员要做到早支配，结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。管理中注意量化考核，注意严格公正刚好，切实为保教一线服好务。

各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位老师要常常沟通沟通，注意教化的一样性。主班要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。

（二）围绕实际问题开展教研。

上学期，幼儿园开展了分领域的教研，多数老师都乐于参与这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将接着开展分领域的教研。

本期教研工作的重点是，接着围绕保教人员在保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、沟通、探讨等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过探讨来提高教化教学的质量，达到以研促教的目的。

（三）亲密家园联系，共育幼儿。

《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。”家园合作已经成为关系教化成败的重要因素，尤其是农村幼儿教化，家长的意识有时就能左右幼儿园教化。因此，要让农村幼儿受到良好教化，必定要注意引导家长树立正确的教化观、儿童观。本期的家园联系工作，老师要主动宣扬我们所做的一切，要让家长深化了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣扬栏中要结合实例宣扬正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。

老师要常常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的、解`方、#文、―、^、支持与协作，使家园协调一样，促进幼儿发展。

（四）搞好幼小连接工作。

首先是做好两点间的沟通，本期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的沟通互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。其次是做好幼小连接工作，在沟通互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思索教学的相宜性，探讨大班怎样来做好幼小连接工作。

另外，本期幼儿园将接着做好园本培训工作、老师帮带工作，开展教化思想探讨，保进老师思想、专业实力发展，促进保教质量的提高。

在新的学期，让我们一起加强学习，树立正确的教化观、儿童观，树立爱心、责任心，将自己的志向与工作实际结合，培育好每一位孩子，争取将幼儿园的保教工作推上一个新的台阶。

逐月工作支配：

略

幼儿园中班秋季工作安排

我们中班现有27个孩子，男孩19个女孩15个，班干部大部分小挚友都是从小一班升上来的其中9个是新生，这些孩子平均年龄在5岁左右，他们通过一年小班生活后，在生活自理实力，语言交往实力，及其他实力都有了肯定的基础，我们班孩子特性差异很大，有开朗外向和内向之分，特殊是因为我们是新接手的老师，孩子们面对新的老师时，性格开朗的孩子适应快，有些还有人来疯的表现，内向的孩子适应慢，生活自理实力差，依靠性强。表现吃饭慢、做事情拖拉、害怕、受挫实力差，这些孩子的个体差异跟来自不同的家庭有很大的关系。我们班的家长，有工作、个体户、学问分子，从平常的言谈中发觉对孩子的期望很高，为了满意家长合理的愿望，我们将实行以下措施来教化引导我们的孩子。

1、平安方面：

a、在幼儿园我们把平安工作放在首位，时刻留意孩子的平安，对存在的平安隐患，我们刚好赐予恰当的处理，引导教化孩子，培育他们的平安意识。平常教幼儿不玩危急的嬉戏，不去危急的地方，不跟生疏人走，出去玩时不要离开成人的视线，不随意摸危急物品，懂得家居平安，懂得交通平安，并且要求家长协作引导我们的工作。

b、在幼儿园教小挚友玩大型玩具及机械训练时，不推不跑不打架，懂得礼让。平常外出活动时教小挚友有良好的秩序，懂得排队，一个跟着一个走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小挚友上厕所时不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避开人多拥挤出现平安事故。

2、保育方面：

a、教室卫生。

a、每天对幼儿的口杯，毛巾，地面桌椅，进行清洗消毒。

b、每天用消毒灯对班级进行消毒。

c、教室每餐一小扫，每天一大扫，保持教室通风，整齐，给孩子营造舒适的环境。

d、要保持厕所干净、通风、无异味。

e、每星期将幼儿的被子，枕头进行清洗，消毒一次，并在日光下爆洒一次。

f、每星期将小挚友玩的玩具进行清洗、消毒、爆洒。

b、幼儿个人卫生。

a、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流淌水洗手。

b、让小挚友养成，早上来园自己放书包，将书本分类放好，自己放好口杯，挂好毛巾，并且教他们会运用自己的口杯，毛巾。

c、让孩子们养成饭后漱口，擦嘴，洗脸的习惯。学会饭后清理桌面的污物，会整理桌椅.

d、教小挚友饭后不做激烈运动，会将凳子搬到指定的地点坐好看书。

e、教小挚友每星期剪指甲一次。

f、教小挚友勤洗澡，洗头。

g、教小挚友自己穿、脱衣服，鞋袜，整理床铺。

c、幼儿日常护理。

a、多带小挚友到户外熬炼身体，做好冬季防寒工作。

b、明天亲密视察每位幼儿的精神状态。

c、每天给幼儿饮3-5次水。

d、留意依据天气改变，刚好给幼儿增减衣服。

健康方面：教化幼儿在集体生活中心情安定，开心，卫生习惯良好，有基本的生活自理实力，知道必要的平安学问，保健常识，学习爱护自己，喜爱参与体育活动，动作协调敏捷。

语言方面：引导幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌，留意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语，能请楚的说出自己想说的事。喜爱听故事，看图书，能听懂和会说一般话。适当会说些英语。

社会方面：引导幼儿能主动地参加各种活动，有自信念，乐意与人交往学习互助合作和共享，有怜悯心，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感和爱心。

科学方面：引导孩子对四周的事物现象感爱好，有新奇心和求知欲望，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达沟通，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术方面：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜爱参与艺术活动，学会观赏，并能大胆的表达自己的情感和体验，能自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

识读方面：学会观赏、跟读、阅读、倾听、乐意当众讲话，说话自然大方。能用简洁的句子连贯的表述自己的想法，并相识单词140个，疼惜书本，驾驭正确的阅读方法和姿态。

数学方面：

学会1-20的顺数和倒数，练习序数的概念，知会空间上、中、下的.相识食物与空间的对应，学会大、中、小的比较，能结合形态和颜色特征，做对应计数练习。

相识半圆形，梯形，并知会形态与颜色的空间位置，对应限制范围内的数量点数空间的区域定位概念，对形态的连续性与构成和形态特征有肯定的推断实力，知道点线，面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形态的联想。

通过奇异乐园主题教学，让孩子驾驭循环序列的规律相识以及函数对应与计数综合练习，有肯定的方向感，学会视察。

相识单位量词一双一对，相识集合的特性。

1、创设同等，支持、激励，有利于小挚友与他人自由交往，满意幼儿合作共享，互助以及向他人学习的须要。

2、创设环境应具有足够的玩具材料、工具等，满意幼儿进行不同领域活动的须要，能使幼儿自信，自由，开心地从事各种有益的活动。

3、各区域的教玩具要依据教学内容刚好更换，及增加新的玩具。

做到合作开心，分工合作要支配合理，做到每个月天一次班级会议，班级遇到的任何事情要大家都要相互通气，班级的工作心情及培育孩子的方向要做到大家心中有数。

以敬重家长，提高老师服务意识为原则，加强与家长的沟通与沟通，努力做好以下工作：

1、主动与家长沟通沟通，以填写记录本的方式，家访的方式、电访的方式、还有发家校通的方式，利用家园联系栏的方式，以及家长接送孩子时的交谈，了解每位孩子的爱好、爱好、特性和行为习惯，便于更好的引导孩子满意家长合理的需求。并向家长传达育儿学问，提高家长的育儿观念。

2、学期初开家长会，并且利用家长开放日等教研观摩活动，让家长对我们的教化工作有所相识。

3、要发动家长整理废物来园，或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具，有利于家长培育孩子的环保意识，激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用，提高家长的觉悟。

九月份工作支配：

1、迎接旧生，新生入园，做好心情稳定工作，抓好一日常规训练。

2、制订好新学期工作安排，编排新操。

3、做好爱好班招生报名工作，确定名额。

4、家访，开家长会，选定家委会代表。

5、庆祝老师节主题教学。

6、期初幼儿身高，体重测量评价。

7、开展“迎国庆、贺中秋”主题活动。

8、筹备好第三届幼儿自理实力服务竞赛活动。

十月份工作支配：

1、开展重阳节敬老活动，组织幼儿秋游。

2、实行家长开放日教学观摩活动。

3、幼儿喂服驱虫药。

4、做好床上用品换季，消毒，清洗入库工作。

十一月份工作支配：

1、老师公开课观摩活动。

2、班级环境布置创设。

3、举办园报，家教专刊。

十二月份工作支配;。

1、加强老师自身技能，技巧巩固，参加自制教玩具竞赛，参加论文竞赛。

2、开展幼儿自理实力服务竞赛。

4、开展亲子同乐活动，迎接新年主题教学活动。

20xx年xx月份工作支配：

1、写好各项工作总结。

2、迎接领导们对工作的考核。

3、做好学期收尾工作。

幼儿园中班秋季学期保教工作安排

新的学期新的学问，中班保育员如何做好秋季。

工作安排。

一、做好班内的卫生消毒工作作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品刚好消毒，保持地面干净，保证班中环境的整齐。天气慢慢变热，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的簇新，为幼儿的学习和生活供应一个干净舒适的环境。

二、做好幼儿的平安护理工作天气慢慢转热，特殊留意班中反抗力弱简单患病的幼儿，多做运动多喝水，假如带来须要服用的药物，肯定要向家长询问清晰服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，打算好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提示幼儿留意平安，整理好幼儿的衣服，避开有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，帮助老师整队将幼儿带回，并要提示幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。

三、做好一日生活常规的加强工作通过培育，幼儿的各项实力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理实力。只有个别的幼儿须要老师的提示，而中班下须要学习一些新的常规，做为保育员要耐性细致的培育幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。

四、做好协作班中的老师搞好各项活动的工作在平常的工作中，我会和班中的其他老师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教化活动中尽可能地参加，在班内老师打算活动的过程中，我肯定不遗余力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺当的进行教化活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内打算开展的各项活动。

在本学期的工作中，我还会仔细参与每一次的培训学习，并且接着向工作阅历丰富的老师请教和学习，不断进行学问的更新与积累，不断调整自己的学问结构，以便不断地提高自己的工作实力，努力工作，把这学期的工作完成好。

一、班况分析：

班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的嬉戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达实力，交往实力等都有了明显的进步，还驾驭了一些简洁的技能技巧，同伴之间能和谐相处，共同学习、嬉戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能根据活动的规则进行活动。有肯定的生活自理实力和交往实力，遇到困难知道寻求老师和同伴的帮助，能主动主动的参加幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依旧存在局部幼儿动手操作实力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯须要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟识等等。

二、工作目标和措施：

(一)保育工作。

1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去视察孩子，把“平安”落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我维护的意识和实力。

2、仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

3、重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的改变而增减衣服。并能刚好整理和整理小型体育器械。

4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。

5、接着做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和实力要加强。为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。

6、定期在家园栏上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作、

(二)中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充溢爱好,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了肯定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好小助手工作,并有帮助伙伴及学习照看他人的意识与精神,特殊是在共享行为有了较大的进步.孩子们起先有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的实力大大提高.学习中已初步形成数概念,对图形也有更进一步的相识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了爱好;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好发展,但同时也发觉很多不足之处,如:嬉戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中.

三、家长工作。

开展家园联系，实施同步教化。家长是孩子的第一位老师，在家长的亲密协作下，幼儿园的工作才能更顺当地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，相互沟通，使家长了解孩子在园的生活和学习状况，主动主动地与我园协作，真正起到桥梁的作用。

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。随着季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品刚好消毒。保证通风次数刚好间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特殊是如有幼儿带药，要仔细检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。

二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培育。通过上学期的培育，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，实力较弱的须要老师提示，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在削减新幼儿入园焦虑心情的同时，耐性细致的培育新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。

三、加强户外活动护理，确保幼儿平安在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗刚好擦;二要杜绝意外事故发生，在户外活动前仔细细致检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切平安隐患。

四、协作班中老师搞好各项活动，在平常工作中，我除了完成好卫生工作外，在教化工作中，尽可能的参加，让教化活动更加深化，把教化活动延长到保育环节中，全面实行保育结合，统一的教化原则。本学期园内开展主题活动。在班内老师打算活动过程中，我肯定要尽力地看护好班中幼儿，使老师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。

五，平常的工作中，我要仔细对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境卫生。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗主动、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。

秋季幼儿园中班保教工作安排

一、指导思想：

坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，仔细学习区老师进修校和市教科所对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，主动探究教研工作的新思路，使幼儿在园能得到欢乐的嬉戏与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，更好地促进儿童富有特性的发展与老师的专业化成长。

二、状况分析。

（一）幼儿现状分析。

1、本学期全园17个班，幼儿总数为587名，其中收新生242名，7个大班245名幼儿，6个中班216名幼儿，4个小班126名幼儿。由于本学期小班新生刚入园，且中班插班生较多，因此幼儿在适应环境与养成良好的习惯方面须要我们老师赐予更多的爱心与耐性，并坚持常规的培育，逐步地、科学地缓解幼儿的分别焦虑，让新入园幼儿能平稳过度，开心地溶入幼儿园的生活。

2、从新生健康检查来看，肥胖儿呈上升趋势，对于该问题在养护上须要老师、后勤、家长三方面合力关注并开展此工作。保健部门要提出可行性的看法，指导老师与家长做好记录、分析、实施等工作。

3、通过上学期各项大型活动的开展（小小运动会、绘画竞赛、奥运主题活动等），对我园幼儿在语言表达、对新闻的关注、音乐节奏感、大小肌肉的发展及创建表现方面都有所触动，但是要使这些问题能更进一步完善，还须要我们老师依据幼儿的状况，采纳不同的方法持之以恒的培育。

（二）老师现状分析。

1、通过上学期注意日常管理、各层次老师的分层培育，我们看到了部分老师的'成长与进步，特殊是年青老师在教学上的渐渐成熟让人惊喜，在园骨干老师的教学示范与带教老师的指导下，在园丁奖教学比武中得到了一次很好的历练，无论是教学阅历的丰富、课程化环境的创设、还是对幼儿保育意识的增加都有所改善，有部分老师也崭露头角，可以供应更好的学习与实践机会。在课题“心理健康课题探讨”与“园本教研制度探讨”中，老师们克服困难，不断学习，主动实践与探讨，老师们在探讨实力、实践实力等方面得到了肯定的提升。但是从部分老师身上也看到了我园工作的疏忽，特殊是对青年老师思想的指导、带教的支配上还是须要更多的深思熟虑。在课题探讨中，对骨干老师的管理上也有其作用的发挥，但在接着发展上还是缺少必要的支持。而对园中的中间力气由于时间的限制，对其要求不够到位。本学期还是要站在“须要”的角度，让老师们都能有所发展。

2、在分层的检查中，特殊是组长的管理、行政领导的分段指导下，我们看到了老师在教养工作中，特殊是对新教材的实施上还是存在着很多的困惑，特殊是年青老师对老老师的依靠，对自己的信念不足上，应供应舞台让他们更多的呈现并顺当开展工作。而对老师管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在着漏洞。一方面要在制度上加强完善，另一方面更重要的是老师自身对工作的职业归属感与华蜜的养成。

（三）保教现状分析。

1、上学期我们实行教研科研一体化制度后，增加了教科研的实效性，老师对教学探讨内容明确，精力更集中，效果明显。大教研活动围绕课题进行论坛，老师理论水平有显著提高，小教研活动依据课题探讨实践活动，解决实际问题，在相互碰撞、相互学习中教学行为改善了、进步了。整整一学期我们紧紧围绕一个核心问题分年龄段进行教研。在这个过程中，幼儿园的课题得以切实落实和探讨，老师们也从中得到很大收获。但是由于缺乏权威人士的刚好点拨、指导，老师在教研时经常就事论事，偏离核心问题，少数老师对课题的相识还是一知半解阶段，听课、评课往往想说什么就什么，缺乏目的性和系统性，所以本学期应接着加强老师对课题相关理论的学习，请权威人士给老师们适当的培训与指导，使老师的探讨更具目的性、系统性。

2、以往教学工作中，老师更多关注教学，保育员则经常担当一些常规保育任务，两者很少沟通，但是教化和保育是密不行分的。所以本学期在加强老师保育意识的同时，应增进老师和保育员之间的合作，使老师与保育员能相互信任，相互扶持，能把幼儿保育工作做得更细致、更人性，同时加强对保育工作的指导与检查，使幼儿园的保教工作能上一新台阶。

3、通过网上班级博客的开通，家园之间的沟通更有效了。但是更多家长的参加主动性好像有待提高，我们应发挥家委会的桥梁作用，家园教化服务工作还须要规范，家园活动的方式有待改进。

4、在0~3岁婴幼儿教养工作方面，应加强老师对《婴幼儿教养方案》的学习与探讨。

5、在为散居儿童供应服务上，要加大宣扬力度，留意资料的收集与管理。

6、在帮扶工作中，加强片区四所幼儿园的工作力度，在对外两所幼儿园的帮扶工作中，重点帮助息烽试验幼儿园申报一类幼儿园。

7、通过上学期对各年龄段幼儿发展目标的测查，幼儿的各项目标完成较好，幼儿有良好的心情、大小动作发展完善、语言表达实力强、学问面丰富、自我爱护实力良好等，但在折纸教学上本学期老师们要加强这方面的工作，其次在大、中班幼儿看图讲解并描述上老师要留意，引导幼儿讲解并描述的方法与技巧（时间、地点、人物、对话、开头、结尾等）。

三、教科研工作。

（一）加强管理，注意教科研工作的实效性。

措施：

1、加大老师的学习新教材的力度。注意对新教材的研讨，加强园新教材研讨，使老师能通过讲座传达、备课组的研讨、外来阅历的汲取等形式实施新教材。

2、接着发挥园骨干老师的辐射作用，保证骨干老师定期依据探讨目标开放活动1次，并由业务领导指导与点评，课题老师互评，确保课题探讨的实效性。

3、科学合理地支配学习、教科研时间，让老师们利用有效的时间开展工作，调整活动时间为：周一、周二集中学习与教科研，周三、周四、周五老师备课时间自行支配，自觉备课、管理班级博客等。

（二）、丰富教研形式，完善教研制度，提高听课、评课质效。

措施：

1、围绕课题每月读一篇好文章，并写读书心得。

2、接着围绕课题开展教学实践研讨，进行“一课多研”或“同课异构”，每一教研组期末上交一份胜利的学习活动课例（录像和书面材料）。

3、课题组成员选择一个活动目标设计一节活动，并反复修改后相互沟通阅历，并上交从起先到修改后的教案与反思，对于好的活动进行录像。

4、完善教研活动制度，肃穆教研活动纪律，仔细记录组员发言内容等，激发组员主动参加意识。

5、利用大教研活动的进行难点质疑与辩论，提高老师的理论与辨析实力（实行分组与集合的形式）。

6、丰富小教研活动形式，加强主题开展过程的研讨，并开展老师的读书沟通与信息发布，开阔老师眼界及信息量。并进行自我反思沟通，提升自我反思实力与反思质量，保教主任每月评比优秀反思，最终应增加保育工作的研讨时间内容，体现保教并重思想。

7、抓好课题组的探讨工作，合理有效地运用周一、周二早上时间进行分组或集中的教科研工作。

8、抓好教学工作常规，如区角材料投放的刚好检查，每月相互听课1-2次等。

9、加强特色教研活动，并注意相关资料积累，建立老师课题探讨成长册，把老师探讨资料按学期照目标放入成长册。

四、健全制度，促进学校、家庭、社区的沟通和联动。

措施：

1、园家长委员会每学期实行1至2次例会，听取园长关于幼儿园工作状况的通报，修改、商讨家长服务公约，并定期听取家长看法。如：参加幼儿教学和膳食管理、供应活动资源。

2、利用幼儿园的教化优势，对家进步行有针对性的家教指导。

（1）设立“园级家教指导专栏”：依据幼儿园的工作重点及在家长中间普遍存在的家教误区进行有的放矢地指导。

（2）“班级家教指导专栏”：各班级依据班级幼儿家长实际的家教状况，有针对性地对家进步行家教学问的丰富，家教指导方法的引导。

（3）利用家园小报向家长宣扬，如：（饮食搭配、幼儿保健、亲子沟通等），并解答家长怀疑。

3、聘请有资质的学前教化专家为我们举办家长学校，帮助家长在理论上，思想相识上重视用科学的方法哺育孩子。

4、以科研促进家教质量，提高家教指导的水平。在日常课题探讨工作中，依据本班幼儿的发展状况与探讨内容，常与家进步行沟通。

5、开展互动的家教指导活动。

（1）“家长志愿者”活动：有家长自愿报名，在老师指导下，参加班级课程活动的组织。

（2）家园亲子活动。利用幼儿园组织的亲子活动，增进家长与孩子间的亲情，并让家进步一步了解生活中真实的孩子、集体生活中所处的层次，从而使家长更有针对性的对孩子进行相同层次的教化，做到因材施教，帮助孩子尽快的纵向发展。如：“娃娃亲子运动会”、“亲子一日游”等。

（3）加强幼儿园班级博客管理与宣扬。

搭建家园沟通的平台，帮助工作繁忙的家长了解家教的信息，设立班级博客，与老师沟通育儿的体会，解决家教中遇到的问题，刚好向家长反馈幼儿在园活动状况与活动内容，让家长刚好了解幼儿的发展目标。

6、优质家长资源的开发。

充分利用家长的优质资源，组织孩子进行相关的活动，充分发挥家长的作用。如：“各种特别行业”的学习，“重大场所”的参观，或有关家长来园与老师幼儿互动等。

7、做好0—3岁社区婴幼儿早教指导工作。如亲子早教课，婴幼儿的动作、语言发展等，切实做好社区幼儿的教养工作，为社区散居儿童供应活动场所，并指导家长用科学的方式哺育孩子。定期向未入园的散居幼儿发放宣扬资料。

五、帮扶工作（详细工作支配见帮扶安排）。

1、为片区四所帮扶园定人、定期开展帮扶工作。

2、在上学期基础上加大帮扶力度，制定帮扶制度，增加帮扶老师的补贴。

3、本学期重点帮助手拉手幼儿园（息烽试验幼儿园）申报省级一类幼儿园，帮助关岭幼儿园建立资料管理档案。

六、本学期工作支配。

1、8月27日——29日环境创设、卫生打扫、消毒工作。

2、拟定学期安排。

3、支配新生。

1、幼儿秋季疾病预防，各班在保育记录本上做好预防状况记录。

2、班级常规检查（重点检查活动区、幼儿卫生习惯、活动环境创设）。

3、组织支配教科研工作、家长工作、帮扶工作、网络建设工作等。

4、9月5日上午9：00开家委会、伙委会，10：00家长会。

5、9月17日参与教研室老师培训。

6、新生家访，本月完成。

7、9月30日早操竞赛。

8、参与市教科所培训。

1、开展丰富多彩爱祖国、爱家乡的教化。

2、进一步加强教化活动、保育工作、常规工作的管理，一日活动的管理为重点。

3、幼儿预防接种，引导老师做好宣扬与记录工作，并刚好报保健室。

4、秋季家长参加式活动。

1、全园家长开放日。

2、幼儿卫生保健学问与卫生习惯养成抽查、分析、评价、小结。

3、教研活动评比。

4、迎接区教委等级自评工作。

5、收集学习心得送市课题组。

2、幼儿园语言活动表演（分班组开展活动由班组自定）。

3、心理健康教化研讨总结。

4、幼儿体格发育评价，引导老师作好记录及反馈工作。

1、幼儿发展目标测查、分析、小结。

2、各项工作总结，资料归类整理。

xxx幼儿园。

20xx年x月。

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幼儿园保教工作安排秋季

保教结合是我国幼儿教化的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。下面是我收集整理关于秋季幼儿园保教。

的资料，希望大家喜爱。

新学期已经起先了，我们会以仔细的看法对待自己的工作。为了能更好的完成工作，现制定了本学期的工作安排如下：

一、工作目标。

1、仔细做好新生家访工作。

2、仔细执行幼儿园制定的规程，做好本职工作。

3、仔细帮助老师帮助幼儿稳定心情。

4、在日常生活中要正确引导幼儿相识自己所用的标记和物品，管理好日常生活常规。

5、仔细做好家园沟通工作，培育幼儿的独立性。

6、仔细协作保健医生做好幼儿的保健工作。

二、详细措施。

(一)做好幼儿一日生活常规的培育。

培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、自理生活实力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1.激励幼儿主动参与晨间熬炼活动。培育幼儿的自我爱护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。

2.幼儿进餐时，老师要精力集中，留意视察，细心照看幼儿，轻声地、亲善地指导和帮助幼儿驾驭进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的看法和建议。提示幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会运用、收放自己的物品。

3.接着培育幼儿的自理实力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的物品。学做一些力所能及的事。在日常生活中要正确引导幼儿相识自己所用的标记和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园许多物品都是相同的，例如;书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标记的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教化，教幼儿如何运用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持宁静。

4.在午睡时间，细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特殊关注,刚好帮幼儿盖被子等。

5.仔细帮助老师帮助幼儿稳定心情，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿心情不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿心情，让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师。

(二)幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病实力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中刚好帮幼儿擦汗，依据气候的改变为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合，订正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。

(三)加强幼儿平安意识的培育，杜绝平安责任事故的发生。确保幼儿平安。对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发觉问题刚好改进，并落实各项平安措施，强化刚好的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变实力。仔细做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发觉担心全因素刚好处理。有病的幼儿刚好通知家长，做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作。

(四)仔细协作保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性传染病的预防措施，协作班上老师每天视察幼儿心情、食欲，对体质较弱多病的幼儿特殊照看。视察幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我爱护意识，不追逐、不随意离开集体，要留意平安。

(五)在组织活动中，留意视察幼儿的神态、心情，发觉异样刚好询问。仔细做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室内物品的定点摆放，窗明地净，走廊、楼梯地面整齐、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培育幼儿节约的好习惯。

一、班级状况分析。

本学期主要由刘雅琴、胡小兰、杨菊花三位老师负责大二班的工作，我主要负责语言、社会、奥尔夫、数学方面的教学，胡小兰负责识字、科学、艺术、健康方面的教学，杨老师负责班级的保育保健工作，本班孩子的学习基础较差，学习实力有待加强，孩子在自控实力及大担、完整地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上状况，我们三位老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面发展。

二、工作重点。

1、保育工作。

每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是实力稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿赐予更多的关爱。培育幼儿一个良好的进餐常规，教化幼儿不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。

2、教化教学：敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据幼儿的爱好和发展目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。

接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

合理支配幼儿一日生活，将教化渗透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用四周环境资源生成教化活动。在了解、分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的潜能，使每一个幼儿都获得最大限度的发展。

作好幼小连接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培育幼儿的任务意识、独立生活、独立思索问题的实力和主动为他人服务的意识。与家长共同协作，提示幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有安排、有条理、不拖拉。

二位老师接着学习教改的理念，树立正确的儿童观、教化观，在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，主动创建团结向上、让幼儿憧憬、让家长满足的、温馨的班级氛围。

3、品德教化。

在一日活动中渗透幼儿品德教化，创建宽容、理解、激励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。实行多激励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求，培育幼儿的责任感，激励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识。关爱每个幼儿，特殊是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃，争取家长的协作，不断的加以矫正、强化，逐步使他们形成良好的行为习惯。平常加强对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活阅历进行有目的教化，提高和强化幼儿的自我爱护意识实力。

4、平安工作。

加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，户外活动，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。

5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。平常依据状况随时进行家访、电访。通过班级博客向家长反馈幼儿在园的状况及班级动态，并刚好回复家长的留言。每月刚好了解本月工作重点，并向家长介绍育儿阅历。

三、每月工作重点：

总之，我班三位老师将接着努力、团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果!

1、做好开学打算工作，加强班级常规管理。

2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。

3、开展“我们爱祖国”的主题活动。

4、开展“老师节”、“中秋节”活动，加强幼儿思想道德教化。

5、完成各类安排的制订。

1、省级示范园对外开放观摩活动。

2、开展亲子活动。

3、组织幼儿参与绘画竞赛。

1、通过活动使幼儿对几种常见平安标记的图案、意义有初步的认知。对平安标记进行分类，了解禁止标记、警告标记和指令标记的基本特征以及在生活中的作用。

2、教研活动。

1、开展庆“元旦”大型运动会。

2、开展大班幼儿毕业典礼活动。

1、组织好奥尔夫音乐、英语的汇报活动。

2、幼儿学习状况评估。超越自我，展示精华，这是我们大二班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前。

新学期起先了，我接着担当大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，新学期我将把好的一面接着发展下去，将不足的方面努力做好。依据新学期的目标，制定安排如下：

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品刚好消毒。天气转暖，增加通风次数刚好间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。

二、主要工作。

1.清洁卫生习惯。

做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整齐。

2.良好进餐习惯。

要宁静开心进餐,坐姿自然,正确运用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不奢侈,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依靠性,培育幼儿的独立性。仔细做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培育良好饮食习惯和有规律进食。

3.有良好睡眠及穿脱实力。

能宁静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。

4.良好学习环境。

坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整齐舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5.协作老师开展教学活动。

做好课前打算,协作老师开展各项嬉戏,帮助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。

6.做好家长工作。

刚好向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长看法,让家长协作老师开班上教学工作。必需敬重家长,热忱服务。

7.团结协作。

老师和保育两者协作,相互理解,相互支持,经常沟通,一同探讨保教。

工作方案。

团结一样共同努力相互关切每一个幼儿使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗主动、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼儿园中班秋季工作安排

主要教化活动内容参考。

环境创设。

家长工作。

1、喜爱生活在大自然中。

2、对社会生活中人们的各种活动及成果感爱好。

3、了解一些常见的自然现象及其对人们生活的关系。

4、知道常见物品与人们生活关系，了解正确的运用方法。

5、了解数的实际意义。

6、能尝试多种方法，与人交往。

全班。

小组。

区角活动。

一、自然角：

1、蔬菜动物：萝卜、土豆、青菜等。

2、饲养：金鱼。

二：墙面布置：

1、蔬菜宝宝王国：以形象可爱的蔬菜宝宝青菜、萝卜土豆、番茄、茄子等吸引幼儿，帮助幼儿了解蔬菜的品种，激发幼儿爱吃蔬菜、了解植物的愿望。

2、主题数字先生：用数字拼成一名先生，然后由大到小分别排列4个数字先生。

三、区角活动材料打算：

1、自然角的制作：大头针、碎布、赤豆。

2、蔬菜宝宝：收集各色碎布。

3、金鱼缸。

4、玉米棒若干。

一、指导：

1、召开家长会，主题探讨：家教中的困难及对策。

2、老师介绍本学期的工作重点。

二、协作：

1、请家长在家供应一个幼儿摆放玩具的场所，让幼儿有整理自己的玩具意识，养成良好的习惯。

2、培育幼儿的.视察实力，请家长在家多多供应孩子运用感知觉的机会，可让幼儿参加洗菜等家务劳动，让幼儿有充分感知的机会。

三、个别：

1、家访，个别联系，了解幼儿的暑期状况。

2、发动家长与孩子一起制作多种贺卡，教化孩子尊师爱师，幸幼儿与老师的感情。

科学探究活动。

视察晨间、傍晚的太阳。

试验：流淌的水。

谈话：我爱绿色宝宝。

介绍牙刷、牙膏。

参观“植物园”

相识比较冬瓜、西瓜。

相识比较一串红、鸡冠花。

视察：影子――我忠实的挚友。

探究角：

视察玉米、数玉米视察地球仪：中国和北京在哪里？

特殊的镜子（三棱镜）。

语言活动。

故事：冬冬找挚友。

儿歌：数数歌。

讲解并描述：秋天的水果。

五彩的颜色（英语）。

介绍自己的家。

谈话：老师节。

儿歌：让我们一起唱（英语）。

角色角：娃娃家（妈妈带孩子上公园）。

语言角：图书（米奇异丛书）。

自编儿歌并录音（数数歌）。

建构角：公路上的车真多。

体育与卫生活动。

学做值日生。

整理玩具。

谈话与情景表演：不乱抛果皮纸屑。

谈话：不挑食。

学做徒手操和律动。

嬉戏：钻山洞。

嬉戏：找挚友。

嬉戏：小鸟赶老鹰。

送西瓜（推车）。

动手角：系鞋带。

擦小脸。

艺术与表现活动。

绘画：老师，老师我爱你。

绘画：节日的城市。

绘画：圆圆和圈圈。

音乐：观赏摇篮曲。

制作：撕苹果、学折纸杯。

歌曲：三轻歌。

观赏大班小挚友的作品。

舞蹈：仿照小动物。

制作：撕草莓。

彩泥做动物。

艺术角：自由画。

吹画。

几何图形。

拼图。

数学与电脑活动。

嬉戏：帮助娃娃（学习的形成）。

嬉戏：小兔送花（复习6）。

嬉戏：小矮人钻圈（学习的形成、数序）。

嬉戏：相识电脑家庭成员--鼠标。

嬉戏：蔬菜水果我家（形成集合、感知、交集）。

嬉戏：找座位（行和列）。

嬉戏：红灯、绿灯、黄灯（电脑）。

找找移动键、找找数字键（电脑）。

数学角：智力拼板。

图形绘画。

接龙。

一一对应。

苹果棋。

嬉戏：“挖一挖”二（电脑）。

自由活动。

秋季幼儿园中班保教工作安排

7、能初步感受到环境与人生存和健康的关系，激发对自然环境的酷爱及爱护的愿望。

8、加强对幼儿的平安教化。通过平安教化课让幼儿学习到一些简洁的平安学问与平安技能，从而提高幼儿的平安意识和自我爱护意识。

9、教化幼儿留意防火、防电、防水，留意不跟生疏人走，不私自走出老师的视线范围。

(二)社会领域。

1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，自信念强，并有肯定的责任感。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心，能正确对待失败和挫折。

3、会初步解决交往中出现的问题，会和同伴一起合作嬉戏，并会协商处理合作中出现的问题。

4、乐于运用学习文明礼貌用语，并主动运用一般话与人交往。

5、自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

6、有初步的责任感和集体意识，主动为集体、为他人做事，做事仔细、有始有终，学习尝试解决遇到的问题和困难，具有初步推断是非、美丑的实力。

7、能感受和体验到他人对自己的关切和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是多民族的国家，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。

8、相识废旧物的利用价值，学会用废旧物品制作有用的玩具。

9、教化幼儿轻走路、轻做事、轻说话，不制造噪音。

(三)科学领域。

1、主动主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象，并能用连贯的语言表达出自己视察到的现象。

2、能有目的、有依次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官视察和探究常见事物和现象。

3、关注生活中的常见的科学现象，细心、用心地进行视察、操作、试验活动，乐于表达自己发觉、视察和探究的过程、结果。

4、喜爱数学活动，感受数学的重要并学习在解决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简洁的分类、比较、推理和10以内数的组成，相邻数等。

5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保学问，能珍惜自然资源，关切四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。

(四)艺术领域目标。

1、能发觉和感受环境、生活、和艺术作品中节奏、旋律、色调、形态的美，丰富感性阅历。

2、喜爱的参与艺术活动，并能大胆地用各种艺术形式表现自己的情感和体验，能用简洁的语言描述音乐形象。

3、乐于参与舞蹈，能进行简洁的节奏表演和舞蹈表演。

4、乐于运用各种工具、材料、废旧物品，依据肯定的主题，用自己喜爱的形式富有特性和创建性地表现事物形象。

5、乐意与同伴一起进行消遣、表演、创作等艺术表现活动，有较强的表现技能，并能用连贯的语言沟通艺术表现活动的评价。

6、学习用打击乐器为乐曲、歌曲伴奏，具有较好的节奏感和合作意识。

(五)家长工作目标。

1、通过家园联系工作，对幼儿家庭状况进行了解，开展“家长开放日活动”等活动，与家长沟通，使家长能更好地了解自己所担当的角色，帮助家长明确自己所应担当的义务，并能主动协作老师建立对幼儿统一的教化思想和教化方法。

2、定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教化工作，争取家园同步一起教化孩子。

(六)幼儿连接:。

1、提高自理实力要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我爱护。

2、增加文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语;在成人提示下，能遵守班级常规，留意自己的行动不影响集体;学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯.不乱翻别人的东西;自觉遵守公共秩序。

3、讲究个人卫生，做到饭前便后洗手，会正确运用手帕：会保持环境清洁。

4、变更作息制度和环境布置，适当延长集体活动时间，削减嬉戏时间，并按小学的桌椅摆设。

5、适当增加汉字的书写以及文字的阅读，培育幼儿正确的书写姿态和阅读姿态。

一、基本状况分析。

经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能主动参与老师组织的各项活动;大部分幼儿能主动运用一般话进行交往;口语实力和动手实力都有较大的进步;幼儿的生活自理实力和自我爱护实力有肯定的提高;大部分幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的主动性不高;有些幼儿口语表达实力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光 前表演;家长对幼儿的学习关切较少等，这些问题需渐渐改进。

二、详细目标。

(一)保育工作。

1、自己穿脱衣服，折叠衣服。

2、会正确运用筷子进餐，宁静进餐，保持桌面整齐，餐后会擦桌和擦嘴。

3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整齐。能自己折叠被。

4、不舒适能刚好告知老师。

5、依据天气改变指导幼儿穿脱衣服。

6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

措施。

1、餐前向幼儿提要求，餐后提示幼儿。

2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服竞赛。

3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教化幼儿用心吃饭，不挑食，保持桌面干净。

4、进行空气消毒工作。

(二)健康领域。

1、身体健康，常常保持主动、开心的心情。

2、知道一些平安常识，不玩危急物品和危急嬉戏。

3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力，留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。

4、具有初步的自我爱护意识和自我爱护实力;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常识。

5、主动、自动参与体育活动，能探究和驾驭多种运动器械的运用，有肯定的创建性。

6、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的限制实力。

7、和同伴一起友好的玩，不欺压小挚友。

8、有事能主动告知老师。

措施。

(一)。

1、通过体育嬉戏和体育课。

2、各科渗透情感教化，培育开朗性格。

3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。

(二)社会领域。

1、欢乐、主动地参与与幼儿园的各项活动，自信念强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心。

3、学习解决交往中出现的问题。

4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。

6、能感受和体验到别人对自己的关切和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。

7、乐于运用学习文明礼貌用语。

措施。

1、通过“老师节”“重阳节”等节日进行相关教化，培育幼儿关切他人品质。

2、在区活动后，简洁评价自己及他人的行为，平常养成整理、整理玩具的习惯。

3、激励幼儿做自己力所能及的事。

4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。

(三)语言领域。

1、乐意和四周的人交谈，会运用一般话和礼貌语言进行交往。

2、宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并主动做出相应的应答。

3、能清晰、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。

5、四周生活中常见的简洁标记和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好。

6、坚持一日生活中运用一般话，且发音和声调基本精确。

措施。

1、激励幼儿在嬉戏和日常生活中用一般话与人交往，表达自己的所见所闻。

2、创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。

3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲解并描述等学习说完整的句子。

4、通过“小小播报员”，让幼儿讲解并描述自己的新闻。

(四)科学领域。

1、主动主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象。

2、能有目的、有依次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官视察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。

3、关注生活中常见的科学现象，细心、用心地进行视察、操作、试验活动，会做简洁的视察记录，乐于表达自己发觉、视察和探究的过程、结果。

4、喜爱数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简洁的分类、比较、推理。

5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保学问，能珍惜自然资源关切四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。

措施。

1、自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿视察探究。

2、日常生活中学习数的加减，学习比较、分类、排序等方法。

3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进行视察探究。

(五)艺术领域。

1、能发觉和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色调、形态的美，丰富感性阅历。

2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和阅历。3、乐于参与舞蹈、歌曲创编活动，能进行简洁的节奏表演。

5、乐于与同伴一起进行消遣、表演、创作等艺术表现活动，有肯定的表现技能，并乐于沟通意思表现的评价。

措施：

1、设置表演角，供应表演的材料，让幼儿自由表演。

2、美工区投放剪刀，各种废旧材料，培育幼儿创建力，动手实力和对美的感受力。

3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。

4、通过唱歌竞赛，绘画竞赛培育幼儿的绘画和音乐感受力。

秋季幼儿园中班保教工作安排

坚持以《指南》和《纲要》为指导，仔细学习镇教委办对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有特性的发展。

树立终身学习的理念，提高自身素养;落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，促进保教规范发展;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;亲密家园联系，共育幼儿;加大对外宣扬力度，充分利用家长口碑;培育幼儿富有特性的发展。

三.详细目标与措施：

(一)树立终身学习的理念，提高自身素养。

1.加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教化理论指导工作。

上学期大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》不重视、不熟识，本学期将深化学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用。摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、欢乐成长。

2.营造文明向上的书香校内，构建有特色的书香校内文化。

组织开展老师“共读一本书”——《师道，为师亦有道》读书系列活动。让每一位老师把读书当作学问的学习，气节、修养、情操的修炼，让读书成为获得老师职业华蜜、人生华蜜的重要途径。

充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿