幼儿园家长自我反思（18篇）

幼儿园家长自我反思（汇总18篇）参考范文范本可以帮助我们发觉自己写作中存在的不足和须要改进的地方。我为大家找到了一些精选的范文范本，希望能够给大家供应一些借鉴和思索的机会。

幼儿园家长开放日工作反思

家长开放日活动，始终是幼儿园所注意的一项家园合作的活动。下面是有幼儿园家长开放日工作反思，欢迎参阅。

为了让家长安心工作，全面了解我园的教化教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，昨日，我们蓝天幼儿园小班、中班、大班分别向家长开放了半日活动观摩，邀请家长来园亲眼看一看并亲身参加孩子们的活动。

本次家长开放日不同于以往的家长开放日，我园自承接《新科学启蒙整合教化》以来，就始终在探究摸索之中，也取得了阶段性的成果，借着本次家长开放日活动，我们举办了我园“第一届科技节”，展出了由家长和孩子共同制作的手工作品，以“废物利用”为主，既环保又熬炼了孩子的动手动脑实力。开放日活动中，许多家长看到“科技节”展出的各种作品，都惊羡不已，有些家长觉得自己没有太重视本次活动，实在是一大失误，因为这些作品都是很出人意料的。

在开放日中，不仅孩子的爸爸妈妈来了，爷爷奶奶也一起跟来了，把教室挤得满满的。当看到各种废旧物品，在师生们灵活的双手下摇身一变，成了孩子们手中各种各样可爱的玩教具时，家长们称赞不已。在开放启发式的教学活动中，孩子们天真童趣的言行，时常赢得家长们的阵阵笑声和掌声。幼儿的动手活动则更让家长们大开眼界，在活动中孩子们成了主子，家长们成了服务对象，天真的孩子们兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起嬉戏、一起活动。

本次活动中，我班进行的教学活动是《报纸先生的故事》，活动请幼儿穿着报纸做的衣服表演，引起幼儿极大的爱好，老师趁此机会给幼儿讲解报纸也可废物利用，最终请幼儿用废报纸来制作东西，家长们也都参加进来，与幼儿一起动手制作，不管是孩子，还是家长，一个个爱好盎然，阵阵笑声也在活动室中回荡。户外活动中，家长们也都很协作，不管是做操，还是嬉戏，也都能够让家长参加进来。

开放活动结束了，家长们有很深的感受，也有的家长提出了建议：如希望这种活动多举办，多熬炼孩子的视察实力，就算自己不能独立完成等等。但家长们也由衷地感到：老师工作真的很辛苦，当个好老师的确不简单。而在我们心中，“一切为了孩子，为了孩子的一切”——将恒久是我们每个老师不变的信条。

家长开放日暨“第一届科技节”取得了良好的效益，在以后的工作中，我们会一如既往的进行各种教化活动，并把“科技”这一概念出不得让幼儿有所了解，为了孩子，为了家长。

在5月3日上午，我班实行了家长开放日活动，本次活动从早上8：00起先至11：00结束。本次活动旨在增进老师与家长之间的沟通与联系，促进家长与幼儿之间的感情。汲取家长各方面的建议，改进我园各方面的制度，进一步提高幼儿园的透亮度。许多家长早早的就来到幼儿园，活动中，家长分别观看了入园晨检、早操、早餐、饮水、如厕、课间活动等。

本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。活动不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己的父母来参与活动并和自己做嬉戏，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对老师表示感谢!

本次活动给我带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和相识，为学生供应了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的沟通与合作。这次家长开放日活动我班是这样支配的,第一节活动打击乐办家家，其次节活动体育嬉戏能干的蚂蚁，做到动静交替，合理支配，取得了肯定程度的效果。下面进行一下总结:。

(一)家长认为老师教学的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛非常活跃，孩子爱好很高2、擅长启发、诱导，激励孩子主动参加3、教学有阅历，能抓住学生的特性特点,用多种不同的方法进行教学4、老师亲善可亲，能够照看到大多数的孩子5、师生关系融洽、和谐、同等。

(二)家长对本次开放日老师的教化教学提出合理化建议：1、在活动中老师能够供应给每个孩子表现的机会，适当延长活动时间;2、体育嬉戏角色扮演幼儿特别感爱好，嬉戏环节可增加竞赛性，最终以分组来进行竞赛形式使活动更加激烈趣味。

相对个人而言，我的这节体育嬉戏生动趣味性强，孩子的主动性参加爱好很高，老师状态也非常投入，师生以角色扮演的形式参加情境嬉戏，整个活动气氛激烈、参加度高，但由于场地的限制，感觉嬉戏环节有些放不开，孩子们进行蚂蚁搬豆嬉戏时间稍短，老师在嬉戏环节可进行适当调整，带领孩子多来回几次，从中更好的对个别孩子进行动作指导订正，使每个孩子都能够充分得到满意。

家长开放日是个平台，有利于家园之间干脆的双向沟通与沟通。通过此次家长开放日活动的实行，家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和活动，真实地感受孩子课堂表现，感性地倾听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地沟通学习了教子育女的阅历。同时拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教化思想，增进了彼此间的沟通了解，掀起了家园共育的高潮。

始终坚信“一分耕耘，一分收获”，付出总会有回报的。家长开放日过去了，劳碌过后，收获甚多。

通过本次家长开放日活动，我们与家长的心贴得更近了，给家园共育供应了强而有力的协助推动;我们的教化水平也大有提升，人的潜力是无限的，因为压力让它爆发了，但是更多有待不断“挖掘”;小挚友是每个能干的个体，，犹如鲜花，给他们机会与阳光，他们会绽放别出心裁的绚丽色调!

从家长开放日的筹备到真正起先到完满结束，不但关乎一个班，还关乎整个幼儿园。家长走进校内，我们老师是累了点，可是因为打开了这扇“便利之门”，家长对我们工作有了进一步了解，从而更便利了以后的家园工作开展。

家长开放日那天，我们如上了发条的陀螺不停的转，一个又一个活动有条不紊地组织、开展，家长们如走马观灯般看着自己孩子表现、老师阿姨劳碌，他们都是请假过来的，他们脸上始终带着笑容，间或几下闪光灯，我们知道自己的辛勤付出是值得的，瞧，大家都不想错过精彩瞬间!特殊是结束后，创创外婆和康康奶奶、宝颐婆婆她们老人家对我们由衷的赞许：“老师，你们带的小孩节目搞得真好啊!活动真丰富!你们辛苦了!”这几位长辈其中后两位都曾经都是老师，能够得到她们的认同，我们真的是想眼泪霎下!还有月月爸爸，平常看法多多，几次家长活动过后，他对我们的看法有了特别大的改善!同时我也感到原来她爸爸不是那么高傲的人，只是双方工作不理解。家长开放日那天，月月爸爸他是笑得最快乐、最光彩的!

家长开放日，假如是当年，对于“初出茅庐”的我们这些青年老师确定是概念模糊，虽然“初生牛犊不怕虎”，但肯定不会像今次一样镇静自信，所以我要感谢家长开放日，它让我经验了很多，成熟了很多!能够轻松自如的面对众多比自己年长、见识广的家长们并且大方展示自己实力，类似家长开放日的这样活动真的是功不行没!

家长开放日，累的不单是我们，还有孩子们，他们都想表现自己最精彩的一面给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶看，之前的“幼儿才艺展示”，孩子们通过老师和自己的努力，尽量突破自己，像维维、奇奇、敏敏等等小挚友，那么多的叔叔阿姨面前，他们竟然表现得比平常更精彩，走起秀来精神饱满、唱起歌来气宇昂扬!不但是家长们惊喜万分，我们也特感欣慰!看来每个小挚友都是不容忽视的一颗种子，给他多点爱、多点机会、多点激励，或许他在家这个“温室”表现不算突出，可是出到外面磨练努力了，他会像鲜花一样绽放别出心裁的绚丽色调!

“漫长”而短暂的家长开放日过去了，但它不是一阵风，它留给我们幼儿园、老师、家长许多深刻的回忆和感思，或许有些人会遗忘，然而积累的阅历是不会丢的，经验的我们也不会遗忘，孩子们也不会遗忘，在自己“年少无知”的幼儿时期曾经有那么一段美妙回忆——“我在很多生疏的脸孔面前表演了!他们都对我微笑!”希望下一次的家长开放日更加精彩万分!感谢本次家长开放日的顺当开展!感谢前来参加的家长挚友们!大家辛苦了!感谢大家!

幼儿园家长会的活动反思

在音乐教学中，应为孩子们创设良好的环境与气氛，寓教于乐，同时建立融洽和谐的师生关系，以充分调动孩子参加音乐活动的主动性，让孩子自然地感受美，自由地仿照和学习，甚至以嬉戏贯穿整个音乐活动，让孩子轻松地学会。

小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向详细形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的心情性。他们学习的特点是只关切活动的过程，不关切活动结果，因此，教学活动应更留意嬉戏化、情景化，强调让幼儿在开心、轻松、自由的嬉戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。

幼儿园家长会的活动反思

我们就本学期各项活动给家长作了汇报总结。我班共有38位幼儿，有35名幼儿的家长参与了此次会议，三位家长有事提前向老师请了假，可以看出家长对这次会议的重视程度。本次期末总结打破以往以幼儿为主，进行表演的汇报常规，以老师为主，将一学期活动以图片汇总，以视频播放方式，让家长在直观观看中了解孩子一学期的活动和成长。

本次家长会的内容，首先我们进行了一个简短的小绘本，让家长了解老师与孩子们在本学期的一些心理改变与成长，并结合指南对班级幼儿做一个简短的分析，向家长介绍中升大之后老师的一些培育重点。接下来对本学期的各项活动与工作以图文并茂的`方式对家进步行介绍。最终我们对本学期的特别支持班级工作的几位家长及“六一嘉年华”活动中倾情演出的家进步行颁奖，感谢他们对我们工作的支持与协作。

期末汇报结束后，我们又与几位家进步行沟通、探讨。几位家长反映：整个活动形式新奇，重点突出，内容丰富，能直观的看到孩子在幼儿园的生活与学习，从而感受孩子的进步与成长。

这次家长会给我印象最深的是，家长们的整体素养提高了。他们在思想上有着很高的相识，能重视孩子成长过程中出现的缺点，注意孩子各方面实力的培育。但是还有不足的地方，就是会场上与家长没有“碰撞”，在下次的家长会上我会针对此次家长提出的一些问题与家进步行探讨，希望能让家长踊跃发言。

幼儿园家长会的活动反思

依据班级幼儿的详细状况以及阶段的教化任务，有安排、有系统地设计和组织内容不同、形式各异的家长会是班主任工作的一项重要工作。为了促进幼儿的健康成长，进一步加强家园联系，充分发挥家园教化合力，提高教化的针对性、实效性。班级家长会的创新、实效不但能让家长了解幼儿园教化，走进班级教化，理解并主动协作班主任工作的，还能营造宽松、和谐的教化、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此，幼儿园对新学期班级家长会做出如下支配：

一、会议时间与内容：

二、会议前的打算：

三、班级家长会内容：

1、介绍班级的整体状况，及班级孩子的整体发展状况（要求能每个孩子都点到一下）。

2、本学期的主题活动介绍及家长协作的状况（可举例说明）。

3、《成长踪迹》、《故事记录本》的介绍及相互学习（家长间的教化阅历）。

4、向家长举荐好书。

5、在行为习惯养成方面，须要家长协作做的。

四、会议要求。

1、班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参与。

2、召开家长会时全园的教职工要参与，并统一着装。

3、活动室整齐，展示用的幼儿用书等资料整齐摆放到桌上。

4、班主任接待家长主持会议；配班老师做好家长签到、收集家长看法反馈表等工作。

5、每班的幼儿，要求保育员带小挚友活动，可以是在区域看书或者做画。

6、耐性解答家长疑问，谨记“不要向孩子家长告状，不说幼儿园的不好，不说自己班级的不好，不说自己的不好”。

五、环境要求。

1、幼儿园整体环境――负责：园长室、总务处、保教处。

家长会前一天进行全园卫生大检查，特殊是一些卫生死角要特殊留意打扫干净。

家长会前进行全园环境检查，做好查漏补缺工作。

2、班级环境――负责：各班级。

卫生间：卫生纸、洗手液摆放整齐；毛巾、杯子逐一检查发觉问题刚好更换。

活动室：柜子的东西摆放整齐，保教人员个人的东西一律放在衣帽间；钢琴、电视机、空调上不摆放杂物。

3、款待家长。

考虑好家长的座位，事先打算好若干茶杯，一律喝开水，不泡茶。

1、打算材料。

2、创新形式。

3、营造温馨和谐的气氛。

4、互动。

5、重视反馈：

结语：

幼儿园全园家长会活动的胜利与否，不仅会影响到家园合作，也会影响幼儿园的教化发展，以及幼儿的健康发展。幼儿园应引起足够的重视，从幼儿园环境布置，到幼儿园家长会活动方案的设计，再到家长会主持人的选派，幼儿园都要做好周密部署，以让家长主动协作幼儿园教化工作，家园携手共同促进幼儿健康发展。

文档为doc格式。

幼儿园家长会的活动反思

本次家长会应到32人，实到32人，其中有三个家庭的爸爸妈妈一起参与了本次家长会，还有爸爸参与的家庭有10户多，从中我们也发觉现在年轻家长对孩子的重视程度，特别关注孩子的成长，这是值得欣慰！

习惯培育是幼儿园教化中最受重视的一块，我个人认为在幼儿园三年的学习生活中养成良好的习惯是重中之重。本学期的工作重点是良好的礼仪习惯、生活习惯和学习实力的培育。中班下学期的孩子思维更灵敏，有自己独特的想法，持续留意的时间也有所延长，抓住孩子的年龄特点开展针对性的教化。还有本学期我们运用策略于实践中，让家长渐渐在了解于我们的教化，变得更加有操作性。也充分表现出家园合作的重要性。因此我们比较具体地向家长介绍了家中可以尝试的一些做法，希望对家长在家中开展家庭教化有所帮助。本学期我对班中每一项的工作落实会更加重视，因为我想有了安排就要落实于实践中，这样我们的孩子才会有所收获，所以说我要不断地督促自己。

最终我们活动结束，家委会的代表对本学期的家委会活动进行敲定，最终个别家长还提出了班级工作的一些建议，特别感谢家长，最终希望家长随时随地向我们提出珍贵的看法和建议。让我们的工作做得更好，孩子在幼儿园更加欢乐。

幼儿园家长半日活动反思

星期五上午，我和家长们度过了开心的半天。一学期一次的家长半日开放活动真的让我感悟很深。

两个星期前，我始终在为选家长半日开放活动的课在苦恼，我在想：我该上一节什么样的课让家长们开眼界呢？不断的想，不断的思索着，最终选好了课。而上课又要打算许多的材料，我费尽心机把材料打算好，但还是有疏忽的地方，正好奕老师来询问我打算的怎么样了，正值我说都打算好了的时候，奕老师的一个问题问的我醒悟了，我忙来忙去的在打算材料，却万万没想到这些材料究竟适不适合幼儿的操作，当我拿起材料在桌子上一笔划的时候，问题出现了，原来我忽视了一个细微环节，纸张太大的话，幼儿操作起来就会相撞在一起，影响了操作。经过这么的一指引，我立即把纸张改小了一点，这样，幼儿操作起来就不会受到别人的影响了。在教案的设计方面我也有许多的不足点，多亏了和我一个班的潘老师，她给我指引了我教案方面的不足点，有了她的指引，这次我上的活动有了很大的`进步，这个课堂效果也很不错。在这里我诚心的感谢她们两位对我的帮助，感谢你们！

这次的家长半日开放活动，对我来说是一次新的磨练的机会，我又学到了许多在教学方面的学问，也对于整个教学活动上的一些细微环节有了更深一步的了解。

幼儿园家长反思范文

在某幼儿园，两个要好的小女孩玩耍时，笑笑不当心用指甲将丽丽的前胸划破。傍晚丽丽妈来接时看到女儿在哭，简洁询问女儿后，就冲向笑笑，大声斥责：“你这样对我女儿，我也让你试试。”并在笑笑的胸前留下了划痕。事务发生在一瞬间，老师将来得及制止。园长闻讯后快速赶来，先和老师一起安抚两个女孩和在场幼儿，防止孩子们受到刺激和惊吓，并将丽丽妈请到办公室里谈话。

园长对丽丽妈妈的行为进行了分析：“你作为成年人，出手损害幼小的孩子是很不妥的!“丽丽妈则认为自己蛮有理：“我的孩子吃了亏，我这样做是为了教化那个孩子，*时我没让自己的孩子去打人，但别人伤了她，她只会哭不会爱护自己，这样下去不是恒久都吃亏吗?哪个孩子的父母不心疼呀?”园长承认了园方工作存在的失误并进一步说明状况：“两个孩子*时特殊要好，笑笑不是有意损害你的女儿，是在追逐玩耍时不当心划破她的。然后客观地指出这与成年人出手打伤孩子完全是两种不同性质的问题。“你想过吗，你的言行不仅损害了笑笑，而且对自己的孩子和其他的孩子会造成什么样的影响，假如你是笑笑的父母，你能容忍别人这样对待自己的女儿吗?像你这样爱护女儿，她还能有挚友吗?还能有机会面对问题和自己解决问题吗?园长的一席话，使丽丽妈彻底冷静下来，相识到自己一时失态的严峻后果，并主动征求园长的看法，自己接下来该怎么办。

紧接着老师打电话告知笑笑家长事情发生的经过，先让他们放心，再上门家访。笑笑的父母非常通情达理，不仅没有指责老师反而劝慰她们。随老师回到幼儿园后，他们主动协作园方安抚女儿，对笑笑说明说：“阿姨不是成心的，大人犯了错想改正，小挚友也要宽恕她。他们说，很心疼自己的女儿，但理智的看法应是防止冲突升级和事态扩大，以免孩子们再受损害。

园长将笑笑父母的看法转达给丽丽妈，她起先深深地自责。几天后，她主动买了一个美丽娃娃送给笑笑，把笑笑搂在怀里，边流下愧疚的眼泪边说：“阿姨错了，对不起你。真诚地希望孩子能宽恕她。在场的人都被感动，两个女孩的关系和好如初。

经验这件事后，丽丽妈深感园方处理得当，真正帮助和教化了自己，此后便主动主动协作园方的工作，成为一位热心家长。

此事虽然是偶发事务，但园长认为应当吸取教训，修订了已有的幼儿家长行为规范，增加了相关的条款：“幼儿之间若有冲突摩擦，家长必需通过班内老师或园方解决，不得干脆插手处理，更不能损害儿童，违者必需担当肯定的责任。并将幼儿家长行为规范列入入园新生的家长须知中，请家长具体阅读并签字承诺自觉遵守。

现代幼儿园将家长视为重要的人力资源，家长不仅是幼儿园服务的对象，更是老师重要的合作伙伴。科学的幼儿园管理观念，远远超越了“家长是上帝，不要惹家长”等狭隘的、充溢功利色调的经营观念。

家长出入幼儿园的时间虽然短暂，但他们在幼儿园里的行为举止，是不行忽视的教化影响因素，从“儿童至上”的原则动身，幼儿园必需防止家长出现不当行为，如运用家委会力气制定“家长规范”条款，禁止家长吸烟、衣冠不整、大声喧哗、说脏话、乱扔垃圾以及干脆插手幼儿之间的冲突和摩擦等。在制定和执行制度的同时，还要加大宣扬教化的力度，从新生入园起先便将制度的重要性和必要性向家长具体说明，或者请家长签字执行，但要留意真正取得家长的理解和协作。

任职实力提出了较高的要求对家长的行为进行正确的引导，是园长工作的职责之一。优秀的幼儿园管理者，除了具备较高层次的专业学问水*之外，还必需具有较强的任职实力。上述“报复”事务发生后，园长快速做出一系列反应，如安抚幼儿、与当事人谈话、家访、促成各方谅解、吸取教训修订相关规定等，环环紧扣，支配得当，有理有节，快速奇妙地化解了冲突冲突，体现了管理者极强的应变实力和决策实力。不仅将孩子们心灵受损害的程度降到最低，将消极影响和损失降到最少，而且给个别家长以深刻的启迪，促使他们调整或订正不当的行为方式。

管理者对偶发事务刚好总结，并预见到今后存在的各种可能性，刚好调整管理思维，修补疏漏，对于日后改进工作、完善管理制度、避开类似问题的发生、最终提高幼儿园的管理效能具有重要意义。而这种实力在状况困难的家园工作中尤为重要。

幼儿园家长会自我介绍

四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题：

(1)孩子不会珍惜时间。

孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培育孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不激励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了很多坏习惯。在家要协作幼儿园培育幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培育孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)有些孩子爱发脾气。

孩子乱发脾气时家长应马上指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，忽视他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，照实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要刚好地表扬激励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消退。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急连忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜爱，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我限制，渐渐就会改掉了!

(3)个别孩子坐不住。

静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难用心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇摆、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜爱打搅别人;在教室里来回轻轻地走，到处跑。

所以我建议：可以让孩子多参与集体活动，在活动中培育爱好，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的嬉戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里用心做事情，可熬炼孩子的长久力、意志力等。例如：玩嬉戏'木头人’，当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动，可以熬炼自我限制实力。嘉奖与惩处假如用各种方法都不行时，尤其是孩子应当做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长肯定要严厉得责令他马上宁静做自己的事，假如孩子一贯很闹，突然能宁静时哪怕是几分钟，也要激励他。信任他总会有进步的!

五、家长协作工作。

今日对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑，总而言之就是：孩子们能健康欢乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让孩子们受到更好的学前教化。

因此希望家长协作我们做好以下的工作：

(1)孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，信任你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的心情。为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适须要喂药状况时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明!

(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。

(3)平安工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危急的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。假如损害到孩子自己或损害到其他小挚友都不好。不要给孩子戴项链等珍贵物品，以免遗失。

(4)家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教化内容和一些家教学问、以及须要协作的事宜。

(5)关注孩子接送状况。

假如家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。

(6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子沟通时应当树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：假如孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告知老师，让老师来指责你。”以我们的阅历总结出家长比较喜爱问孩子的问题是：“你最喜爱哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜爱的有不喜爱的，那么你的孩子确定会根据你的思路去回答，他就必需选出最凶的，一个他最喜爱的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维实力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟识的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好挚友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他许多东西;让他高兴奋兴、快欢乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教化他，但是站在不损害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惊心理，而是让他喜爱老师，情愿与老师沟通，不会因为老师指责了他而不上幼儿园。

(7)因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平常手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多指责、多沟通。

七、结束语：

再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事情各位家长可以干脆跟班级老师沟通。我们很情愿倾听家长们的珍贵看法，假如有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康欢乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通，多沟通，一起努力!今日的家长会到此结束!

幼儿园家长的自我介绍

大家好!我是xxx幼儿园大班的班主任，特别兴奋能够在这里与各位家长见面。我深知作为幼儿园老师的职责和使命，我将尽我所能，不遗余力地教化好您们的孩子。

首先，让我先介绍一下自己吧。我毕业于xxx高校幼儿教化专业，有着丰富的幼教阅历。从事幼教工作多年，让我越来越深刻地理解到，孩子们在幼儿园大班时期将会经验很多关键的心理和生理发展阶段。因此，我特别重视每一个孩子的特性发展，力求依据每个孩子的特点，制定出最适合他们的教化安排。

在大班期间，我将注意培育孩子们的独立性和自信念，让孩子们在学习中找到自己的爱好爱好，培育新奇心和探究精神。我信任，只有让孩子们在开心的环境中欢乐地学习，他们才会情愿主动去学习。因此，我将通过丰富多彩的教学活动和寓教于乐的'方法，激发孩子们的学习热忱。

在我的班级里，我将注意培育孩子们的团队合作意识和社交实力。通过集体活动，例如小组操练、课堂合作嬉戏等，让孩子们相互帮助，相互合作，培育他们的团队合作精神。我信任，这样的阅历将会对孩子们日后的学习和生活产生主动的影响。

此外，我将注意培育孩子们的艺术观赏实力和创建力。在我的班级里，孩子们将有机会接触和学习绘画、音乐、舞蹈等多种艺术形式。我信任艺术教化不仅能够丰富孩子们的精神生活，还能够培育他们的创建力和想象力，使他们能够更好地表达自己的情感和思想。

最终，我希望通过家长和老师之间的紧密合作，共同努力培育孩子们健康、欢乐、好玩的学习氛围。我激励家长们与我保持亲密沟通，刚好了解孩子们的学习状况和成长发展，共同制定出更合适的教化安排。

我信任，只有我们共同努力，才能够给孩子们营造一个良好的成长环境。我期盼与各位家长携手合作，共同努力，让我们的孩子在欢乐中成长!

感谢大家!

幼儿园家长会自我介绍

大家好！我叫小红，22岁，将于今年6月份毕业于湖北美术学院。依据我的自身情景，我认为我从事幼儿教化工作具有必需的优势和潜力。

首先，我酷爱教化，特殊是幼儿教化。我的外公外婆、爸爸妈妈、舅舅姨妈都是老师，大姨妈就是一位优秀的幼儿老师。我从小就在老师群里长大，耳闻目睹了老师的品行、才智与追求，共享了他们在教化工作中获得的充溢与快乐；也让我比同龄人更理解老师与学生的关系，这让我更加酷爱老师这个职业。

其次，我有爱心、耐性和职责心，特殊是爱心。我特殊喜爱和孩子们在一起。

因为和他们在一起，有恒久享受不完的惊喜和被他们包围着的华蜜感。我在享受他们带给我快乐的时候，我会奉献我全部的爱心和耐性。

我在任何情景下都是先做自我该做的事，再做自我喜爱做的事，我想这就是我的职责心。所以，我必需能更称职地做好幼师这份工作。

还因为我自我喜爱唱歌、跳舞和绘画，能让孩子们对我的言行感爱好；

还因为我喜爱想象和创新，总能给孩子们带来意外的`惊喜和感动；

还因为我喜爱蹲下身子与孩子说话，他们把我当挚友和亲人；

还因为我擅长赞美孩子，孩子们会从我那里品尝到胜利的味道。所以，我能把幼师这份工作做得绘声绘色。

当然，在从事幼儿教化工作时确定会遇到一些困难，但我不怕，我会不断学习不断努力的，我会把教化当事业，乐于奉献；把教化当科学，敢于求真；把教化当艺术，勇于创新。我会在幼儿教化这条爱的路上不断跋涉、不断收获、不断享受，创建我平凡而精彩的人生！

多谢大家！

幼儿园家长的自我介绍

首先，我自我介绍一下我是一名新来的老师x老师，。是来自山东的志愿者，毕业于山东聊城高校学前教化专业。由于是第一次开家长会，所以有不足之处，请家长们多多指正！

来到我们小红花幼儿园已经有半个月了，在这些日子里，孩子们带给我许多许多的欢乐！在以后的日子我会渐渐了解孩子们的个体差异，在某些细微环节方面争取做得更好，在工作中不断的改进，我和在座的家长的心愿都是一样的一切为了孩子，为了孩子的一切，和孩子们相处这么久以来，我基本上了解了孩子们的性格特征和个别须要特殊关注的地方。

我们知道现在的幼儿教化一以前的幼儿教化有了很大的差别，单一的教化已经远远不能达到现代幼儿教化的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据探讨表明，0——6岁是孩子智力发展最快速的阶段，在这个阶段存在着很多的潜能，如：动作发展关键期、心情情感发展关键期等。孩子升入学前班后的学习状况与孩子们以后升入小学的成果是休戚相关的，信任家长们也特别重视。现在孩子在学前班起先渐渐养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培育孩子的创建实力，让孩子有发觉问题，通过探究从而提高自我解决问题的实力，假如家长干脆告知孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一败涂地时，过后很简单遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。

下面我要说的是我的教学工作状况：我任叫的科目是阅读，语言，社会，健康，弟子规，常规。孩子通过阅读在嬉戏中相识一些常用的.简洁的汉字，而不是机械简洁的记忆，寓教化与嬉戏之中，让孩子体验学习的欢乐，激起自我学习的爱好。语言课程，本学期的目标是：通过阅读，激励幼儿大胆地、清晰地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展，养成留意倾听别人讲解并描述的习惯。

同时在阅读中延长到我们生活中常见的标记，常识。通过学习健康，让孩子养成良好的卫生习惯，有了强壮的身体才能有前面我们所说的学习。这学期我们将接着学习《弟子规》是，《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的训诲编写而成，教育学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。《弟子规》是儒家的基础，人性的基础。俗话说“没有规则，不成方圆”，这里所指的“规则”、“方圆”就是指良好的常规和行为习惯。良好的常规可以使幼儿生活具有节奏，促进身体健康，又能使幼儿主动开心地参与各种活动，受到全面、合理的教化。

孩子能平平安安、快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们肯定会尽全力把孩子教化好、照看好。同时也须要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。

幼儿园自我反思[精选]

时间飞逝，去年8月13号我来到中国银行正式参与工作，到如今已经工作了一年。一年的时间，说长也长，说短也短。时间让我对中国银行有了更加深化的了解，对中行绚丽的企业文化有了更加全面的相识，通过领导同事的耐性教化帮助，自身的刻苦努力学习，一年让我懂得了许多许多。法国牧师纳德.兰塞姆手迹里提到：“假如时间可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”今日我把一年工作生活中收获的做人做事的几点感受写在纸上，自我反思，以求自勉。

一是踏踏实实、脚踏实地。我每天都在激励自己做事要踏踏实实，一步一个脚印，但是真正做到踏踏实实，实属少见。刚刚入行的时候，认为自己是高校生，心高气傲，银行“简洁”的业务操作对自己来说根本就不算什么。工作中的一点点小的成就就沾沾自喜、得意忘形，殊不知傲慢自负、傲慢自大，只会失去处事的根本，最终只能落得孤苦伶仃、到处碰壁的凄惨下场。地球是圆的，每一个终点都是下一个起点，我们始终在一个又一个起点与终点来回的穿梭，胜利不是恒久的，失败确是可以固定的。双手插在口袋里，恒久也不会爬上胜利的梯子。踏踏实实做人，实实在在做事，给人留下踏实的印象，给自己的胜利增加一份夯实的基础，从实际动身，对自己负责，恒久不做自欺欺人的人。

二是以诚待人、以礼服人。“诚”和“礼”在中国几千年悠久的历史文化中，占有重要的位置。生活在礼仪之邦做一个待人真诚、落落大方的人。学会真诚，对人不心存疑虑。古时有个“齐人失斧”的故事，是说齐国有为老人斧头不见了，自己总是怀疑邻居偷的，于是怎么看怎么觉得邻居做事鬼头鬼脑，形迹可疑。后来斧头在自己家院子里找到了，再看邻居的一举一动，就不行疑了。以诚待人，驱除心中的“黑暗”，才能更好的合作共事。“礼”指的是礼貌、礼仪。俗话说：“礼多人不怪”“有礼之人会做人，有人缘，多挚友；有礼之人会做事，注意形象，有教养”。银行职员是银行对外形象的窗口，讲礼貌、重礼仪，是更好地提升服务质量，提高客户满足度的关键所在。

三是要勤勤恳恳、任劳任怨。多数事实证明：迈向胜利最短的途径是勤奋。勤奋能够使平凡变得宏大，胜利人士的一生，无一不是勤奋创建，努力进取的过程。一家知名公司的标语牌写有这样一段话：假如你有才智，请你贡献才智；假如你没有才智，请你贡献汗水；假如两样你都不贡献，请你离开公司。爱因斯坦曾说：“胜利=艰苦劳动+正确方法+少说空话”。勤奋能使我们发挥更大的潜能，是始终保持高效率的基本前提，只有勤勤恳恳、任劳任怨的工作才能在短时间内创建更多的价值。懒散的人只能在自己的生命中看到别人一次次的胜利。想要成为一名优秀的员工就要比别人付出更多的努力，最终得到的每一份收获都应当是我们事先努力的结果。

四是持心公正、处事正直。林肯在一八五八年参与参议院竞选活动时，他的挚友警告他不要发表此次演讲。但是林肯答道：“假如命里注定我会因为这次讲话而落选的话，那么就让我伴随着真理落选吧！”他是坦然的，他的确落了选，但是两年之后，他就任了美国的总统。正直的人能坚持不懈、一心一意地追求自己的目标，即使面临的将是失败；正直的人具备剧烈的社会责任感，崇高的人生价值导向；正直的人对自己严格要求，不谋私，不贪利，处事公正，伸张正义，不以物喜，不以己悲。正直还能给人带来许多的好处：敬重、友情、信任、敬佩„„正直是我们步入社会的“试金石”，正直是胜利屡试不爽的秘诀，大凡胜利之士都是正直的人。

五是与时俱进、不断学习。“吾生也有涯，而知也无涯”。迈出高校的校门，并不是代表自己学业的终止，只能说是一种学习环境的转变。时代的发展，社会的进步对于新一代年轻人不断地提出更高的要求，如何在激烈的社会竞争中崭露头角、脱颖而出，就必需不断地加强自我教化，不断地学习。毛主席在学习方面是我们最好的学习榜样：1911年，在他当新兵的时候，一天，班长来发军饷，士兵们都很兴奋。很多士兵领了军饷就去逛大街，上馆子，还有几个士兵则在一起赌起钱来了。毛主席拿到七块银元后，也向军营外走去，不一会，他用其中的五元钱买了一堆书回来了。士兵们很不理解，都劝他把书退掉几本，买点好吃的、好玩的，他却笑笑说：“好吃的、好玩的，那当然好啰，可是，不学习学问，不了解国家大事，不懂革命道理，又有什么用呢？何况我们打仗也要讲究学问，我现在从学校出来，可不能不学习，报纸和书都是我的好老师，又是我的精神食量。”毛主席在延安也曾说：“年老了也要学习，我假如再过十年死去，那我就学习九年零三百六十五天”。作为金融行业的员工，不抓紧学习没准有一天就被汹涌的金融海啸所淹没。

以上几点都是工作一年之后，自身的一些所得，有感而发，综其全部，关键还是要加强自身修养。“以人为镜可以明得失”，自我反思把自己心里想到的，但是始终没能完全做到的写在纸上，希望对自己能够起到良好的促进作用。以后自己还要在工作生活中不断地进行反思，发觉自身不足，努力地提高自己。

幼儿园家长开放日活动反思幼儿园家长开放日的意义

活动流程：

一、活动前打算：

1、发放家长开放日通知：本周五（3月18日）上午8：30在本班实行家长开放日活动，进行亲子手工制作，自带笔，望家长挚友主动参与。

2、打算活动材料。

孩子：每人提前带两个蛋壳。一卷双面胶或透亮胶。

老师：彩纸、皱纹纸、卡纸，分别存放在操作盆内。

二、活动过程：

1、接待家长。

（1）为家长打算好合适的位置观看孩子操作区角材料。

（2）有针对性的和家长沟通孩子状况。

2、展示活动支配：

（1）做操展示。

（2）教学内容展示。

赵老师：歌曲《不再麻烦好妈妈》《小乌鸦》《卷炮仗》英语律动等。

孟老师：儿歌《窗花》《贺新年》《小鞭炮》。

（3）亲子手工活动：好玩的蛋壳玩具。

（4）孩子和家长合影留念并展示制作的作品。

本次活动我们班共来了39位孩子，相应的来了39位家长。虽然教室内比较拥挤，但孩子和家长参加活动的主动性特殊高，当然最欢乐的还是我们的孩子们，可以说孩子们度过了永久难忘的'美妙时间。通过本次活动，家长不仅了解到了孩子在园丰富的生活，还使家长充分了解到我们老师的工作的艰辛，有不少的家长发出这样的感慨：你们面对这么多不懂事的孩子真是太不简单了，在家我们面对一个孩子我们还经常手足无措。大大拉近了我们的距离。我们还了解到：家长特别赞同搞这样的活动，他们特别迫切看到孩子的成长历程。使我们收获更大的是，我们发觉我们的家长中有很多心灵手巧的家长，他们的聪慧才智是我们不行缺少的教化资源，从中我们看到我们家长的力气是巨大的，信任有我们家长的支持，我们的工作会一路顺风，我们的孩子会更加欢乐的成长。

幼儿园自我反思[精选]

几乎每个人都在感叹，为何时间过的这么快!在忙劳碌碌中，半个学期过去了。回首这段时间的工作、生活，真是酸、甜、苦、辣尽在其中。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我找到一种骄傲感。这半学期的幼儿园生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也很大。我整理一下思绪，总结这段时间的工作，以便更好地提高自己的工作水平。

听人说幼儿园老师要具备“三心”：爱心、童心和细心。我也在平常的工作中仔细的做到这“三心”，用爱心去关切每一个孩子，用孩子般的童心去和他们嬉戏，用细心去关注每个孩子的成长改变。而我认为具有一颗爱心是一切的基矗幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色调斑斓的儿童世界里，我要用我的爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们健康、欢乐地成长。除了有爱，我们还必需有足够的教化教学实力，丰富的阅历，具备肯定的教化教学艺术。每次的教学活动我都仔细对待，为了吸引孩子的留意力，让孩子更好、更快、更快乐地接受老师所授的内容，我总是不断的尝试、探究、创新。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每个人的实力都能在原有基础上有所提高，我依据班级实际状况，以“纲要”为准则和两位老师一起协商、探讨，制订了班级安排、月安排、周安排等各类安排。在一日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学，还主动运用确定激励等方法，使班里每个幼儿都在温馨、快乐的环境中身心开心地学习、生活。

在家园互动中，我仔细做好每一位家长的工作。因为我知道幼儿教化不单单是幼儿园的教化，家长们的支持和帮助也是至关重要的。因此，我经常利用家长园地、幼儿接送时间、等刚好向家长反馈孩子在园的学习、生活状况，适时地和家长探讨科学育儿的学问。同时，孩子们在幼儿园里遇到了什么问题，总是第一时间与家长取得联系，家园一样共同教化。

在业务工作中，我仔细学习同事的阅历并细致仔细地做好记录，在活动后的空余时间仔细思索推敲。但在这同时由于自己言语不胜给同事带来了不开心，在今后工作要刚好反省自己，把自己的业务水平在提升一截。

时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。这不，转瞬间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是细致地回顾一学期的工作吧！

一、仔细反思，不断学习提高自身素养。

提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排。

二、勇于改革，丰富课堂内容形式。

我结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们创建一个美丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展示去。结合季节特征，开展了“种子贴画”、酒瓶装饰等手工活动，很受小挚友喜爱，在感受到欢乐的同时提高了孩子们动手实力。值得一提的是，我们班小挚友在老师的引导下，对折纸活动特别感爱好，吃好了饭，你经常可以看到三五一群的孩子围在一起在探讨折纸，有的在竞赛自己折的飞机。很多孩子的动手实力得到了很大提高，小手也变巧了，还熬炼了他们的耐性，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。

三、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯。

俗话说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，我进一步培育幼儿自我服务的实力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的特性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较淘气，我们两位老师步调一样，共同合作，重抓教化，使小挚友渐渐能相互帮助、关切集体，捣乱的小挚友小了，酷爱劳动的小挚友多了。

幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数„„抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的实力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

四、存在的不足和今后工作方向。

这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达实力有了飞跃性的进展，自理实力在不断提高。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发觉，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

一、思想政治方面：

肖力老师酷爱祖国，拥护中国共产党领导，全面贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业，关切国家大事；主动参与园里组织的各项政治活动，仔细深化地学习实践科学发展观，加深对实践科学发展观的理解和重要意义的相识；通过多渠道、多途径加强本身的道德修养，主动推动素养教化，以法治教，以德治教，坚持实行《幼儿园教化指导纲要》；思想上始终与党中央保持一样，在工作中以一个党员的标准要求自己。在实际工作中，肖力老师仔细遵守执行幼儿园的各项规章制度，团结同志，做到爱园如家，一心一意搞好教学，言传身教，教书育人，酷爱幼教事业，立足于本职工作，爱岗敬业，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，主动参与各种培训与观摩。

二、教化教学工作：

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看着孩子们一每天成长起来，作为老师的我们会感到无比的欣慰。孩子年龄小对新事物充溢着新奇心和求知欲，这就要求我们拥有更多的学问才能够满意幼儿的新奇心和求知欲。肖力老师就利用自己的休息时间仔细阅读大量的书籍，遇到孩子的提问不能当时回答的，就通过书籍、上网查资料，告知幼儿最精确的答案。

在教学工作中，肖力老师课前仔细地书写教学安排、备课，力求做到传授学问的精确性和教学方法的艺术性、敏捷性。课堂上，主动采纳多种形式的教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的留意力，给幼儿足够的空间让幼儿发挥想象。

她能坚持面对全体幼儿，依据本班幼儿特点注意个别差异，寓教于乐，使孩子们在玩中学，学中玩，轻松开心地驾驭学问。坚持重实力的培育，轻学问的灌输，注意培育幼儿的学习爱好，教给幼儿好的学习方法，使幼儿在实际运用中能够敏捷运用，举一反三。

随着形势的发展，幼教领域也在不断发展改变。旧的教化观念和教化方法已不能适应现代的儿童。作为老师必需不断学习、探讨、探究更适应幼儿特点的教化方法。主动进行教改，这样才能适应幼儿发展的须要。肖力老师一方面留意汲取幼教信息，不放过杂志、观摩、外出学习等一切学习的机会，一方面在仔细领悟新《纲要》主旨的基础上，大胆改革、不断创新，主见以人为本，尝试反思教学，注意情感教化，形成了一套自己的教化教学方法。

作为老师，关切、酷爱每一个孩子是我们必需做到的，特殊是要同等对待每个孩子。每个人都希望得到别人的敬重和理解，幼儿园的孩子也是一样的，所以钟和孩子交谈时都是蹲下来和他们说话，握握他的手，摸摸他的头，或者抱一抱，这使孩子很乐意接受，也很兴奋。

始终以来肖力老师都是担当班主任工作，作为班主任协调好和本班老师的工作是至关重要的。每项工作都争取想在前、做在前，从不计较个人得失，有问题就和本班老师共同协商解决，深得其他老师的赞扬。

家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，做好家长工作将对我们各项工作的开展起到很好的促进作用。因此，肖力老师首先摆正和家长之间的位置，常常换位思索，了解家长的要求，以便得心应手的做好工作；还常常把好的教化阅历介绍给家长，使家长们从中学到了许多育儿学问，在家长中树立了良好的老师形象。

三、成果方面：

在参与工作的14年中，肖力获得过“丹江口市优秀数学老师”、“青年岗位能手”、“丹江口市优秀幼儿园老师”、“丹江口市先进管理个人”等称号；优质课、论文、教学设计参与的竞赛，都有获得良好的成果和好评；在十堰市第一节幼儿老师全能大赛获得了一等奖。

幼儿园家长会自我介绍

感谢大家在百忙中抽时间来参与本学期的家长会。这学期由我担当小班的老师，这次邀请家长来开这次家长会，主要是希望通过这次家长会使家长们相识我，相互沟通，了解孩子的状况和了解这学期我们小班的各项工作支配以及教学内容。

首先我给家长们简洁介绍一下我们班级的状况：目前我班有12位可爱的宝宝，其中有6个男孩，6个女孩。这些孩子都是第一次离开父母来上幼儿园，对幼儿园的'环境特别生疏，每位小挚友的心情都不稳定，都比较爱哭闹。不过，现在在老师和家长的协作下，大多数孩子的心情都稳定了，不哭不闹，在这里，我向大家表示感谢，感谢家长们的协作和帮助，正是有了你们的帮助，孩子们才有了一个好的起先。孩子们在自理实力这方面，区分是很大的，生活常规方面表现不是很好。如：吃饭时，有的小挚友动手实力比较差，不用勺子而用手抓或把饭洒在地上，有的小挚友不能坐稳了吃饭，喜爱跑来跑去；有的小挚友午睡时心情不好，不能按时午睡；有的孩子须要入厕时，常尿在裤子上，不会告知老师。教化活动中，孩子们不遵守纪律，喜爱跑来跑去，不用心听老师讲课，有的孩子不愿开口跟老师读书。

1、培育良好的教学常规：首先用各种嬉戏活动来吸引小挚友，让小挚友相识老师，建立密切的师生关系，知道班里小挚友的名字，使孩子喜爱上幼儿园。

2、是课堂纪律：这方面主要是教化小挚友能够坐在椅子上宁静、仔细听老师讲课，要求每位小挚友能够开口并大声读书，主动回答问题。

3、培育小挚友懂礼貌，如：早上来园时会与老师、同伴互致问侯，与家人互道再见，同伴之间相互爱惜，不打架、吵闹，还要相识自己的物品，爱惜自己及班级里的物品，不要乱扔乱撕。

4、在玩完玩具时，收玩具要有秩序，教化小挚友玩玩具时不要抢，要相互谦让，要懂得爱护玩具。

5、教给小挚友一些初步的平安学问，不要爬得太高、跑得太快，以免摔伤。

幼儿园家长的自我介绍

敬重的各位老师、家长：

你们好！

先做一下自我介绍，我是小明同学的奶奶小南。这次作为大龄家长，来竞选家委会成员，我还是心怀忐忑的。

家委会是学校和家长，学生联系纽带中至关重要的一个环